20060628 天声人語

kakazeng

2006/06/28   天声人語 半世紀近く前のことである。学校からの連絡や保護者の短文を載せたガリ版刷りの学年通信が、時折配られた。ある時、万葉集から山上憶良の歌を引きつつ我が子への愛をつづった、ひとりの母親の随想があった。 （已是接近半世纪的事。刊登来自学校的通知和监护人短句的年级通信，偶尔会用纂体印刷。有时候，还可以一边引用万葉集山上憶良的歌曲一边谱写对自己孩儿的慈爱，这是作为一个母亲的想法。） 　〈銀（しろがね）も金（くがね）も玉もなにせむに優（まさ）れる宝子にしかめやも〉。母親の率直さに驚きながらも、大きな愛に包まれているだろうこの生徒の家を想像した。 （不论如何我家的孩儿会成为像银、金、玉那样优秀的人的。虽然这位母亲的直率令人惊讶，但是可以想像出这个学生的家里有一种伟大的母爱存在。） 　憶良の歌は、子どものかけがえのなさや、やむにやまれない親心を表している。そうには違いないが、いにしえの世からこの歌が光り輝き続けていることの裏には、この宝の、一筋縄ではいかない扱いの難しさがあると思う。 （憶良的歌表露出了孩子们的独一无二，还有父母源源不绝的慈爱。可以肯定地说，这首歌能从过去时代流传到现今，就是因为歌词中的那份慈爱吧。而且我认为，这种宝不是用普通的方法就能对待的。） 　親は、子のためと思って、時には厳しく子どもに接する。子どもは、従うか、無視するか、抵抗する。子が、親の厳しさを自分のためと思うか、親自身のためと思うか。この辺りが一つの分かれ目だろうが、厳しさの案配は悩ましい。 父母为了孩子，常常严厉管教。孩子们有听从的、无视的、抵抗的。孩子们也会这样想：父母的严厉是为了自己的吧，也是为了父母本身的吧。虽然只是一种短期的引导，但严厉的安排也是令人烦恼的。 　「おとなは、だれも、はじめは子どもだった。（しかし、そのことを忘れずにいるおとなは、いくらもいない。）」（サン＝テグジュペリ『星の王子さま』岩波書店・内藤濯訳）。大人は必ず子どもを経て親になるが、子どもに親の経験はない。当たり前のことだが、難しさの根本は、こんなところにあるのかも知れない。 无论谁都是由小孩子成长为大人的。（但是忘记这种经历的大人应该没有几个的）来自 岩波書店/内藤濯翻译的的神话[星球王子]。大人一定是经过小孩阶段后才成为大人的，但相反小孩子就没有这种经验了。 　サン＝テグジュペリは、こうも述べている。「子ども時代、だれもがそこから出てきた広大な領域！」（『戦う操縦士』みすず書房・山崎庸一郎訳）。それぞれがたどってきた広大な領域を思い起こしながら、ゆっくりと、深呼吸でもしてみようか。 神话是这么描述的。[无论谁人都是从孩童时代的狭窄天空步出到属于自己的宽大领域的。]来自竹条书房.山崎庸一郎翻译的[战神]。你也可以一边想想自己已追寻过的宽大领域，一边慢慢的深呼吸试试看有何感触。