全真句型精解与归纳

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3、Aいかんで（は）B
  T7 z, }$ u# I
6 n- p: a" h3 D4 e' ]" R接续：A[名词]いかんで（は）B

释义：Aがどうであるかによって、Ｂ“根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”

提示：常见的后续形式有：“。。。こともある”“。。。かもしれない”“。。。可能性がある”“。。。恐れもある”“。。。もやむをえない”“。。。かどうかが決まる”“。。。はずだ”等。
# S9 T. @6 N9 w# g  w+ B- A5 R
3 K5 W3 a" D* H# g: _% N" j链接：2级55“A次第で（は）B”；1級4“AいかんによってはB”

& r; c9 x; x  ?/ Z- O; q真题：話し合いの結果（　）では、ストライキも辞さない覚悟だ。就看谈判的结果如何了，已经做好了不惜举行罢工的思想准备。
2 J( x/ q! X+ j9 Y9 B8 c
1、のわけ　2、かぎり　3、いかん　4、のよう     [3][1995]

解析：该考点是句型释义及其接续方法。本题要求接续“[名词0]”。因此1、2和4在接续上有误。另外1、2和4在这里属于误用，也构不成句意。

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4。AいかんによってはB

- B5 I# [5 |' t' d  f接续：A[名词0]いかんによってはB
# g0 q+ ~! b4 R4 u, e- Y6 V
释义：Aがどうであるかによって、B “根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”
2 }5 j3 O% l8 c( r+ _# f# @
& V9 y5 U6 o/ R. O链接：2级55“A次第で（は）B”；1級3“Aいかんで（は）B”
" {0 d. s- v% R. d4 y4 Z" I3 V
真题：国の情勢いかん（　）訪問を中止することもある。“根据国家的形势，有可能取消访问。”
7 K+ D6 e. z0 F+ d1 y' f- h
7 [( f( ]! y: W* _* c+ g1、ときたら　2、をしらず　3、ともなると　4、によっては    [4][1998]
% d5 r/ a! C9 _$ G' K; Q
解析：该考点是句型释义。1句型“AときたらB/提起。。。，谈到。。。”，3句型“AともなるとB/一旦。。。的话，就。。。”。从句型意思可知，1和3与考题句意不符。2并非句型

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5、AいかんにかかわらずＢ
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接续：A[ノ]いかんにかかわらずB
9 b& T( }( i) N( y# f( |$ X
, S2 }: K5 p2 W. Z8 F# |7 l释义：Aがどうであるかに関係なく、B　“不管。。。都。。。；无论。。。也。。。；不顾。。。也。。。”

链接：1级6“AいかんによらずB”

真题1：次回の交渉では、相手の態度の（　）にかかわらず、こちらはこちらの主張を贯き通すつもりだ。“下一次判断时，不管对方态度如何，我们都打算彻底坚持自己的主张。”
7 z: a% W% ^6 w
1、多少  2、次第  3、ごとき　4、いかん　　[4][1993]

0 U# q1 [! X5 @8 O解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型由“Aいかん”和“にかかわらずB”两部分组成，其搭配是固定的，不能随意改换成1、2和3之类的说法。3“AごときB/像。。。一样的。。。”，1并非句型，2是误用，三者在这里均构不成句意。
/ c4 @% s. a# l6 j" H
真题2：採否（　）、結果は郵便でおしらせします。電話でのお問い合わせには応じられません。“不管是否采用，都会通过邮局告知结果，不接待电话咨询。
* Q/ o  l" O1 u9 K4 \, w
1、にあらず　2、をものともせず　3、にほかならず　4、のいかんにかかわらず　　[4][1995]

解析：该考点是句型翻释义。2句型“AをものともせずB。不把。。。放在眼里”，3句型“Aにほかならず/不外乎是。。。”，从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。该句型常见的搭配形式有：“結果、業績、国籍、退学理由、試合の成績、野党の賛意のいかんにかかわらず/不管结果、业绩、国籍、退学理由、比赛成绩如何、无论在野党是否赞成”，“母の気持ち・家計のいかんにかかわらず/不顾母亲心情如何、不考虑家境如何”等。

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6、AいかんによらずB

接续：A[ノ]いかんによらずB

释义：Aがどうであるかに関係なく、B“不管。。。都。。。；与。。。无关”
: g- D0 Z# C# R; m. |
/ L! `: u5 m/ q; S( P* B2 _链接：1级5“AいかんにかかわらずＢ”

+ A  b7 ?* k: A( F4 Y- u' i真题：この奨学金は留学生のためのものです。出身国の（　）によらず応募することができます。“这笔奖学金是为留学生设的，不管哪个国家的学生都可以申请。”

1、どこ　2、なに　3、いかん　4、どちら　　　　[3][1997]

  s6 \: u; d/ @3 e  i解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aいかん”和“によらずB”两个部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改为1、2和4一类的说法。

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7、Aう・ようにもAない
* A2 W- b# F. }, f
接续：A[セ]う・ようにもA[でき]ない
' ?! B5 s0 I3 Y$ h1 C
释义：何かの理由があって、意志があってもAできない“想做。。。也不能做。。。；要。。。也不能。。。”
$ P8 q$ j" p& d# o. Q
$ X) [6 a* Y: Z! K真题1：歯が痛くて（　）にも食べられない。“牙痛，想吃也吃不下。”

0 `9 p- H  L: m& R3 b6 }5 W1、食べた　2、食べない　3、食べたい　4、食べよう　　　　[4][1990]
) G6 z+ O9 ?, e% c* D: @
解析：该考点是句型的接续方法，本题要求“シ”。因此1、2和3在接续上有误。
, d9 T1 a5 u  S/ w
真题2：大雪で交通が麻痺し、（　）動けなかった。“由于大雪，造成效能瘫痪，想动也动不了。”
5 W) J: N1 I; J
1、動けば　2、動いても　3、動こうにも　4、動くまいか　　　[3][1993]

解析：该考点是句型搭配的前半部分及其逻辑关系。本题句型考的是前半部分。考题里已经给出了句型号的后半部分“（動け）なかった”，选择前半部分3即可。1“如果动”，2“即使动”，3“即使想动”，4“大概不会动吧”。从与下句的逻辑关系来说，3也是最为妥当的。
0 M0 \! Q/ `" o- q" k6 b6 i) e
; c! I6 Y# I4 F+ H2 m真题3：强風で、家から（　）でられなかった。“风太大出不了门。”

: L7 g6 J9 r# y; R# }1、出ようにも　2、出ようが　3、出たなら　4、出れば　　　[1][1999]

. H: d/ Q2 s4 [解析：该考点句型号的释义及其逻辑关系。1“即使想出去”，2“出去也罢”，3和4“如果出去了”。从与下句的逻辑关系来看，2、3和4均构不成通顺的句意。
: k) Z1 |; o2 K  q) v- U  {5 B: c
真题4：こう毎日レポートや試験に追われていては、国の両親に手紙を書こうにも（　）。“这样每天忙着写论文和考试的话，想给家乡的父母写信都写不了。
( }) W* `2 Q; _$ p( w- ]- g
( c' s: P+ p6 O9 F; o* T5 W1、書けない　2、書こうとしない　3、書かない　4、書きたくない　　　[1][1995]

6 S2 c6 u$ e( M  E  Y1 X解析：该考点是句型释义及其搭配的后半部分。1“写不出来”，2“不肯写”，3“不写”，4“不想写”。该句型的后半部分要求动词必须采用可能语态，因此2、3和4有误。

真题5：食事の用意をすらといっても、材料も買ってなければ調味料もそろっていない。これでは、つくろうにも（　）。“说是要准备饭菜，可既没有买菜，调料又不齐，没法做。”

1、作れない　2、作らない　3、作りかねない　4、作ろうとしない　　　[1][2000]
' I, M* b8 M' d0 y% T( Y3 f
解析：该考点与真题4相同。1“做不出来”，2“不做”，3“难以做出”，4“不肯做”。从与上句的逻辑关系来说，2、3和4均构不成通顺的句意。本题句型常见的搭配形式有：1、五段动词“歩こうにも歩けない/想走动也走不了”；“買おうにも買えない/想买也买不起”；“休もうにも休めたい/想休息也休息不成”；“進もうにも進めない/想前进也前进不了”；“帰ろうにも帰れない/想回家也回不去”；2、一段动词“知らせようにも知らせられない/想通知也无法通知”；“降りよううにも降りられない/想下车也下不去”；“慰めようにも慰められない/想安慰也安慰不了”；“忘れようにも忘れられない/想忘也忘不了”等。

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8、Aかぎりだ
, U7 L& L  R5 |8 a0 M
4 T. |" d$ G* J4 g, B$ y/ A接续：A[イ・ナ]かぎりだ

释义：最高にAだ “非常。。。；极度。。。”
+ ~" M9 [( c5 Q. @
& M) N' B6 d* e) Z' t/ j0 @提示：前承表示感情的形容词和形容动词，强调程度之深。

: `  w2 e) \! y* @9 v" a链接：1级86“Aの至りだ”、“Aの極みB”
* B9 o4 a" ~" D6 t4 O
6 ^( ]. g" I7 {% h3 Y- i真题：久しぶりに友人から電話がかかってきたが、元気で研究を続けているそうでうれしい（　）。“好久没联系的朋友来了电话，听说他过得很好，仍在继续研究，我非常高兴。”

5 d9 o2 H& i. s" x! t/ _' b; N9 Y1、あまりだ　2、ごとくだ　3、かぎりだ　4、あげくだ　　　[3][1998]
4 P- x1 V  k& U- h& \! h1 g
解析：该考点是句型释义。1句型“A[ノ]あまりB/过去。。。”，用于消极的情况。2句型“AのごとくB/就像。。。似地”，4句型“A[シタ]あげくにB/结果是。。。”，用于负面的场合。从句型意思可知，1、2和4与考题句意不符。该句型常见的搭配形式有：1、消极的情况。例如”悔しい・悲しい・淋しい・腹立たしい・心細かい・残念なかぎりだ/太窝心、极度悲伤、心里空荡荡的、太可气了、心里太没底、懊恼不已”；2、积极的情况。例如“羨ましい・頼もしい・幸せなかぎりだ/羡慕不已、很有出息、幸福无比”。类义表达辨析见1级句型“Aの極みB”。

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9、Aが最後B
7 d. A6 w- t/ w$ P
, P& I& a; ?0 ]' ]' ?; B接续：A[シタ]が最後B
3 m. X9 @! e+ p' Q, j4 D
释义：もしAしたら、Bという結果になり、もう止められない“一旦。。。就完了；要是。。。就。。。”

提示：多用于消极或不好的事情。
9 Y$ }# K$ o/ w& B
8 y+ o1 u* _% a# S9 l9 L链接：2级169“AものならB”

: }- t5 v; e  ~( ?4 o! ?真题1：あの人は話好きで、目が（　）最後、最低30分は放してくれない。“那个人话多，要是碰上他就完了，至少聊上半个小时才肯放人走。”

, @3 R( O2 s- [+ G8 x1、あったの　2、あったが　3、あうのに　4、あったから　　　[2][1994]

) z9 m$ z6 _! G; ^8 S解析：该考点是句型的接续方法及其搭配形式。本题要求接续“シタ”。因此，首先可以排除3；句型由“Aが”和“最後B”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改成1、3和4的说法。
$ Q7 d! A/ x% A9 h0 L( j
真题2：あの子はいったん遊びに出たが（　）、暗くなるまでもどって来ない。“那孩子一旦出去玩，天不黑就不回来。”
) I9 {% h' J6 u6 a2 b
1、終わり　２、始末　３、しまい　４、最後　　　[4][1997]

解析：该考点是句型搭配的后半部分。1、2和3属于生造说法。
: T- O' o/ x% B& J# `* q
辨析：类义表达“AものなるB”表示万一出现某一情况，有可能招致严重的后果，说法显得较为夸张。“Aが最後B”表示如果出现某一情况，必然会随之出现相应的结果。

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10、AかたがたB
1 e6 I8 S4 o1 g  G0 Y9 L* \
接续：A[シ・漢語動詞]かたがたB
2 V. j8 m+ F; U1 ~& s. v
; V/ U' ~/ m, i2 E0 i0 t- |+ c释义：AのついてにBをする。AをかねてBをする “顺便。。。；同时。。。”
, e: }) v3 q. p0 n/ B4 S; Q
链接：2级64“AついでにB”；1级12“AがてらB”
: d' }% C2 H2 \) b) z2 _" k" }
真题1：帰国のあいさつ（　）おみやげを持って先生のお宅を訪問した。“回国去老师那里道别，顺便带礼品去看了老师。”
- s1 R4 v! p9 z9 d1 x7 a$ M% s6 j' D
1、がらみに　２、かたがた　３、かねて　４、がために　　　[2][1996]
" H# U5 @. u) t" ]8 ]2 r
解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞0”，因此3和4为误用。1接尾词“がらみ/左右，上下”。
& p3 ]. I/ G4 n; Y
真题2：先日お世話になったお礼（　）、部長のお宅にお寄りしました。“去了一趟部长家，并对他前些日子的关照表示了感谢。”

１、までも　２、なくして　３、ならでは　４、かたがた　　　[4][2000]
2 a& U( ]- S4 s4 k' v) v
解析：该考点与真题1相同。2句型“AなくしてB/如果没有。。。就。。。”，3句型“Aならでは/只有。。，惟有。。。”，1为误用。从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。“かたがた”常见的承接词语有：a、汉语词汇“あいさつ”“散歩”“相談”“報告”“感謝”“旅行”“お礼”；b、日语词汇“買い物”“お見舞い”“涼み”等。同义表达辩解见1级“AがてらB”。

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11、AかたわらB
/ G8 |/ g- u) Q. y0 n
7 t6 f* J4 `1 j* p7 P接续：A[ノ・スル]かたわらB

释义：Aと同時に（の間に）Bをする“一面。。。一面。。。；一方面。。。一方面。。。。”
5 V- h: K/ {+ g; h0 S/ b8 r
提示：书面用语。
5 f5 w3 @* Z+ n. a) E
; E* M8 f/ h& ]5 i- w) S链接：2级4“A一方でBも”、148“Aは反面（半面）B”

真题1：道の（　）に名もないきれいな花が咲いていた。“路旁开着不知名的美丽的花”

8 l- a  p" y- }9 O; r( L+ n* [１、かたわら　２、ふもと　３、なぎさ　４、すそ　　　[1][1997]
2 B" V5 p+ I1 G* q% Y
解析：该考点是区分句型相关词语的释义。2“ふもと/山麓”，3“なぎさ/水滨、海滨”，4“すそ/山麓”。从词义及其搭配来看，2、3和4与前承单词“道”无法构成语义。

9 S- ?9 E2 G0 c7 G: n) X真题2：子育ての（　）、近所の子供たちを集めて絵を教えている。“在养育自己孩子的同时，还把附近的孩子召集过来教他们画画儿。”

１、かたわら　２、あまり　３、うちに　４、そばから　　　[1][1993]

解析：该考点是句型释义。2句型“Aあまり/过于。。。”，前承表示感情或感觉的词语。3句型“うちに/在。。。期间”，后续发生变化的内容。4句型“そばから/一。。。就。。。”，略显陈旧的表达形式。从句型意思及其用法来看，2、3和4与考题无关。
7 v; U: U/ Z/ o# m* L9 F
/ m% p* y# z( A* v, f真题3：A氏は不動産業を営む（　）、暇を見つけては作家活動をしている。“A氏一边经营房地产，一边抽空搞创作。”

1 Q9 T! q% @# U( }' ?' E' u  a１、かたわら　２、そばから　３、ながら　４、がてら　　　[1][1995]
+ X: ^6 D+ `4 I" m9 H0 U4 i0 j( o
* U% Y; T9 X( s9 ?1 o7 _解析：该考点是句型释义及其搭配形式，本题接续要求使用“スル”。因此，首先可以排除3和4。2句型意思见真题2解析，3句型“ながら/一边。。。一边。。。；虽然。。。但是。。。”，4句型“がてら/顺便。。。”。从句型意思可知，2、3和4在这时构不成句意。

8 _2 n4 Y9 B$ q& H' }4 i9 d真题4：あの老人は小説を書く（　）絵も描いている。“那个老人既写小说也画画儿。”
! {1 m! b0 o( A
# b; h8 X2 N5 g6 [. c１、がわで　２、ままに　３、ところを　４、かたわら　　　[4][1998]

解析：该考题与真题3相同。2句型“ままに/随。。。，任。。。”，3句型“ところを/正在。。。时候”。从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。
) v) }. u$ |/ w( [
/ b/ u7 k0 ~% o2 o4 N' s3 A! X辨析：关于类义表达，“A一方でBも”强调前后两个动作同时进行，没有主次之分；“Aは反面（半面）B”侧重表现前后两项内容的不同性质；“AかたわらB”在句子的主从关系上，上句为主，下句为次。换句话说，如果同时从事两件工作，那么一件（上句）是主业，另一件（下句）就是副业。

zyc0592

12、AがてらB
4 r% o4 s9 {* F! u
! c4 F9 e3 R2 q  f接续：A[漢語動詞・シ]がてらB

1 l, x. K: U' v) F释义：Aしながら（のついでに）Bをする“。。。同时，顺便。。。”

4 D% r( P7 |6 C, t链接：2级“AついでにB”；1级10“AかたがたB”
& B9 r2 H& I4 S5 [) \+ V
真题1：散歩（　）ちょっとタバコを買ってきます。“散步时顺便买回来香烟。”

  Y: h: \" D- C8 }: [. |, Y１、ばかり　２、ごとき　３、がてら　４、ながら　　　[3][1993]

解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞”，因此4可以排除。2句型“AごときB/像。。。一样的”，4句型“A[シ]ながらB/一边。。。一边。。。，虽然。。。但是。。。”。从句型意思来看，2和4与考题句意不符。1在这里构不成句意。
' W& d- P8 v7 p- _3 g( _1 o7 M, B% i
# m4 }& {' ]# M9 |, P; x5 J真题2：駅前のスーパーまで散歩（　）買い物に行った。“散步到站前超市，顺便买了东西。”
: U2 Z( h' \; d) o; B5 G
１、がてら　２、につれて　３、にともなって　４、かたわら　　　[1][1996]
3 G7 O/ k( t$ l' `
% @( x' l' K$ \5 `" y2 w0 y, \解析：该考点与真题1相同。从接续方法来看，可以排除4，因为4不能直接接在“散歩”后面。2句型“AにつれてB”和3句型“AにともなってB”，表示“随着。。。”，4句型“A[ノ]かたわらB”表示“一面。。。一面。。。”。从句型意思可知，2、3和4与考题句意不符。本题句型常见的搭配形式有：a汉语词汇“散歩、運動、報告”；b“仕事、買物、お墓参り、お遊び、見舞い、夕涼み、歩き”。
; ?4 ]* {* m" V" ~% N! S* v2 \# L( o% v
辨析：关于同义表达，从前承词语的性质来看，“AついでにB”主要用于日语词汇，“AがてらB”前承汉语和日语词汇两部分，“AかたがたB”更多地偏重于日语词汇。从内容上来分析，在“AついでにB”和“AがてらB”里，A为主，B为辅，相反，“AかたがたB”是A辅，B为主。

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13、Aが早いかB
3 c9 {9 o, U+ o, M3 ~/ E4 r
接续：A[スル]が早いかB

释义：AするとBする“一。。。就。。。；刚一。。。就。。。”

2 c5 i$ K1 Y4 ]0 d+ J; @提示：口语和书面兼用。前后两个动作几乎同时进行曲，在表示前后动作连接紧凑这一点上，与“AかAないかのうちにB”的用法最为接近。注意句型的接续方法和搭配的完整性。

链接：2级20“Aかと思うとB”、21“AかAないかのうちに”、89“AとたんB”；1级102“AなりB”、102“Aや（いなや）B”
0 ^2 r, m3 F3 T; P
真题1：彼はとても忙しいらしい。食事を（　）が早いか、すくに飛び出していった。“他看上去很忙，刚吃完饭就飞快地跑了出去。”

  \. T9 B, x! c! D! K4 R/ }１、とる　２、とり　３、とって　４、とろう　　　[1][1994]

4 O- J* y' K9 _& r0 k" x解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“スル”　。因此2、3和4在接续上有误。
, H8 x6 Y2 v# E1 N- V" K2 A% ]
3 `  R4 x: S; ?( _+ M  ^9 T( M真题2：子供たちは動物園に着くが（　）おやつを食べだした。“孩子们刚一到动物园就吃起了零食。”

１、はやいか　２、はやるか　３、はやくて　４、はやめて　　　[1][1996]
- L# K& T; F$ U1 [
解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“A[スル]が”和“早いかB”两部分构成，其搭配是固定的，不能任意改换成2、3和4之类的说法。类义表达见2级句型20“Aかと思うとB”。

zyc0592

14、Aからある（B）

& s. G+ `* ]4 Z& H  h# s接续：A[数量词]からある（B）

释义：A以上ある“多达。。。，。。。之多”

  `0 n6 E1 U- b2 v. l3 }3 t% \: v提示：表示数量之多。重量、长度和大小用“からある”，价格用“からする”。
9 Q& L+ u3 |+ z) e* f# z
链接：1级15“Aからの（B）”
1 k+ x+ F1 x' \/ P' F; @
真题：身長2メートル（　）大男が、突然、目の前に現れた。“一个身高两米多的彪形大汉突然出现在眼前。”

１、だけある　２、からする　３、だけする　４、からある　　　[4][1999]
6 m7 L3 w! A% U& O
& X) D( B: m2 a解析：该考点是句型的搭配。本题句型由“Aから”和“ある”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意改换成1和3之类的说法。2句型“Aからする”，用于价格昂贵的场合。本题句型常见的搭配形式有：“50人からある教職員/五十多位教职员”，“2トンからある象/重达两吨的大象”，“10キロからあるかぼちゃ/重达十公斤的南瓜”，“20キロからある荷物/二十多公斤重的行李”，“50キロからあるバーベル/五十多公斤的杠铃”，“5キロからある道のり/五公里多的路程”，“20キロからある金塊/重达二十公斤的金块”，“300万からする車/高达三百万日元的车”等。

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15、Aからの（B）
( k- ^1 e8 q9 |/ ~3 c- l
) s; e( U* T  {: u) h2 R( {链接：1级14“Aからある（B）”
, b4 B3 N7 N* ]  h# \- L$ r9 M/ X
- X, }/ o) D. K1 l3 C0 ^2 Z, n# j5 K模拟1：あの人はお金に困っていると言っているのに、20万円（　）カメラを買った。“他说缺钱花，却买了一架价值二十万日元的照相机。”

& Z( a3 A4 B$ J1、から　２、からの　３、よりの　４、より　　　[2]

模拟2：あの会社は5億円（　）借金を抱えているとのことです。“听说那家公司举债高达五亿多日元。”
; u3 ]5 m) J6 K! j1 U2 G& H, B
' f4 [/ d7 x: H" T1 y; d１、だけの　２、よりの　３、からの　４、までの　　　[3]
  e3 E) O' |3 y% b3 p8 b  K  ~& R
解析：模拟1和模拟2的要点是句型释义及其接续方式。本题句型常见的搭配形式有：“1000からの人々/多达一千人”，“300万円からの借金/300万日元的外债”，“10000ページからの長編/长达一万多页的长篇小说”，“5千人からの死傷者/五千多人的死伤人数”，“数千羽からの白鳥/数以千计的白天鹅”等。

zyc0592

16、Aきらいがある

接续：A[ノ・スル]きらいがある

$ P; h7 _" S! }3 Z/ e9 ~& W释义：Aという傾向がある“有。。。之嫌；有。。。倾向。”
. E0 p5 f/ Q1 E/ g$ I8 {1 E6 S
* Q5 Z' h  h0 Q提示：书面用语，多用于消极或不好的情况。

( o, o0 W8 \9 `4 y链接：2级33“A気味”
. N& n; ?( t; Y  j! _/ d
4 R5 f1 N% L8 ?9 _1 j% v真题1：話をおもしろくするためだろうか、あの人はものごとを大げさに言う（　）。“或许为了说得有趣，那个人说话有些夸大其词。”
8 K; m- |6 V/ |6 I% v
１、きらいがある　２、きらいではない　３、きらいらしい　４、きらいがない　　　[1][1996]
5 w1 {! r  q. \. l) c1 b
( Z7 J; y& ?( |+ T4 u. m0 [9 k% K解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aきらい”和“がある”两部分构成，其搭配不能任意换成2、3和4之类的说法。
# ?$ {+ y) a' r  f: L% t  B
真题2：人はとかく自身に都合がいい意見にのみ耳を傾ける（　）。“人总是喜欢听好听的话。”
5 q- a7 |' t. Q$ b) C
1、きらいになる　２、きらいがある　３、きらいである　４、きらいとなる　　　[2][1999]
" |) I" ]1 H+ f3 c" j& a
2 R9 l  r( r0 h9 U" n7 m解析：考点与真题1相同。1、3和4并非固有的搭配形式。

zyc0592

17、A極まりない
+ K# |5 h3 _: j6 y: A
+ a: S7 y2 @. q/ E$ I接续：A[名词0]極まりない
9 m( y3 @" o+ P, ^4 i3 h! P% P5 n
释义：非常にAだ。（Aを強調）“极端。。。；极其。。。”
2 M( C" o$ X) G8 d' c
提示：书面用语，既可以用于消极的情况，也可以出现在积极的场合。
0 Q7 a* o( t3 G+ o3 y3 O! j
链接：1级88“Aの至り”、89“Aの極み”
, w' g# j9 U" q# w
真题：こんな風が強い日に小型のボートで沖に出るなんて、危険（　）。“这么大风乘小艇出海，真是太危险了。”

１、極める　２、極めない　３、極まりない　４、極まっている　　　[3][1995]
7 Z7 \5 s* L/ H' }
解析：该考点是句型的搭配形式。1、2和4在这里属于生造说法。“極まりない”常见的前承词语有：例如“失礼極まりない/极端不礼貌”，“不健康極まりない/非常不健康”，“不健全極まりない/精神很不健全”，“不愉快極まりない/非常不愉快”，“退屈極まりない/无聊透顶”，“非常識極まりない/太缺乏常识”，“わがまま極まりない/极端创任性”，“丁重極まりない/非常郑重”等。

辨析：与类义表达“Aの至り”主要前承表示感情色彩的形容词相比，“A極まりない”更多地前承含有感情色彩的形容动词，而且通常用于较为生硬的文体。