同一词语的多种用法（一）
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: z' T( M9 q! l: k2 X日语中有不少词汇表面看起来是完全有相同的写法和读音，但用法和作用完全不同，尤其在助词中表现更为明显。例如一个「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语；再有一个「と」有可能是并列助词、补格助词和接续助词。这样的例子举不胜数。不同的类型就带来不同的使用方法，在翻译中就完全不同，所以如何判断各种类型和用法是非常重要的。在这里分成若干次来说明这个问题。 . @1 `0 c1 T3 _5 F0 n% ^7 d
一、「の」的类型和用法
. N, {. { \3 M0 E% p9 G 「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语。 ( B0 o' d; p$ E8 Z
领格助词' P8 C, H% u8 S: `5 Q
接续方法：体言+の+体言
/ R9 [1 @* _( n8 y2 g S3 j 前面的[体言和の]一起形成定语，作后面体言的连体形修饰语。
0 B3 F4 R7 i, C" M5 V 例如：「私は日本語の教師です。」
: }. v9 e. C: {+ l 这里「日本語」是体言，与领格助词「の」一起构成定语，来修饰「教師」。
4 d" x) O% F+ ~7 V' m0 @ 全句译成：“我是日语（的）教师。”( d% y0 Q! @( @% r9 k7 K3 X
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主格助词--作定语句的主语
9 R% h; t4 t. ` 接续方法：体言+の+谓语+体言7 j: ]: S2 D1 D% T8 x
前面的[体言+の+谓语]形成句子，构成后面体言的定语。这里要注意：句子要以连体形出现：动词和形容词与基本形相同，名词句和形容动词「だ」变「な」。2 G& ]( c( \8 K2 S/ X2 R+ u- K
例如：「ここは私の勉強している大学です。」' Y1 e, \: y$ c, h2 ?$ T' ~1 A
这里「私の勉強している」是定语句，是用来修饰「大学」的。定语句中「私」是「勉強している」的主语。这时主语后面可加「の」和「が」，而不能加「は」。$ g; g& X! U! Q
「ここは私が勉強している大学です。」（正确）
7 H. S9 h! b6 [8 | 「ここは私は勉強している大学です。」（错误）8 |2 u! W- ^/ t/ U& I% S
「勉強している」是连体形，不过和基本形是一样的。
: t. U/ n& J- O4 c1 R# ^ 全句译成：“这里是我学习的大学。”
, d j8 J5 K5 L- Z4 b% u) f- C 又如：「器の奇麗な料理は食欲が出る。」- K* g0 @" e: X; }" c" F: s+ I, J
这里「器の奇麗な」是描写句「器が奇麗だ」作定语句时的变化， 作「料理」的定语。这里「器」是句子的主语，「奇麗だ」是谓语。当它作定语时，主语用「の」 或「が」表示，「奇麗だ」变成连体形「奇麗 な」。5 l3 |& M( I, t& u; g# L
整个句子译成“器皿好看的菜能引起食欲。”" J u$ o- X( ~% q$ v; \
1 H# p' J6 O: d4 S5 t1 x' h2 b' Q
同位语1 w5 ~# K9 h5 ]* j
接续方法：体言+の+体言, N. O$ i5 K) k+ Y3 U
从接续方法上看和领格助词一样,但作同位语时，在「の」前后的体言必须表达同一事物。
% N/ Y4 E4 m+ Q$ ?: @% e 例如：「留学生の山田さんは今上海にいます。」( |8 }4 m( A: k% }
这里的「留学生」和「山田さん」是一个人，之间的「の」就是表示前后是个同位关系。" M: N: ~# W# I7 f9 `& u
全句译成：“留学生山田先生現在在上海。”$ Z- |; p, |. u- u U) X
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形式体言
) D9 r% N8 w! w+ R（1）在日语句中，主语、宾语、补语等都要求是体言，如果不是体言的用言或句子作这些成分时， 就必须在谓语成分后面加一个形式体言「の」，其作用是使谓语成分名词化。
3 Q4 c5 {: H( g 例如：「私が勉強しているのはこの学校です。」3 M& v: X0 I, C# H0 T8 z5 [
这里的「の」代表了 「私が勉強している」的地方，在句子中是主语。# ]7 N* X3 [, A; g, }
全句译成：“我学习的地方是这个学校。”
2 Q" u; H5 f9 z4 c! u) T 又如： 「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借りたのを全部返しま した。」
0 g$ s& s$ J+ J2 U 这里的 「の」代表了我借的书，在句子中是宾语。
( d/ s. i1 m- u8 ~2 m 全句译成：“说是必须全部还清借的书，所以我把我借的（书）全部还掉了。”
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* p% e. g9 ?& \（2）有时在完全明了的情况下，可以把一部分体言省略，这时 「の」一方面仍然起到领格助词的作用，同时另一方面还代表了省略了的体言。
/ C9 ]8 }- w- x: I 例如：「この鞄は私の鞄です。」
; g9 \& {3 i4 i3 d6 s# O- \1 ? 这句话可以省略为：「この鞄は私のです。」这里的「の」身兼两职，也称作形式体言。+ a0 U4 c* e5 ^* M- y9 B
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（3）在句子中带有解释和说明，或者要求对方解释和说明时，经常用「のです」接在简体句连体形的后面。这时的「の」也是个形式体言。
3 F% E$ S0 T+ U; E) W9 I 例如：「どうして邉踊幛蛑兄工筏郡韦扦工！埂该魅沼 |
发表于 2004-7-26 22:48:27
提升卡
变色卡
发表于 2004-7-27 07:11:47
发表于 2004-7-27 08:59:18