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格助詞「に」と「で」の使い方用例

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发表于 2007-1-16 23:56:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
このサイトをご参考ください
; j8 ?0 _( V/ t1 Q- y$ hhttp://www.geocities.jp/niwasaburoo/07kakujosi.html 3 q: x/ v. x& B* `

8 W! p0 j% k8 p' |% n
5 N/ l, t7 l# Z' O! O  n$ t( S * 「に」の基本的な意味は何らかの意味での「点」を示すこと。形容詞文にも多く使われます。「受身」や「使役」という「ボイス」にも使われます。! B/ y! Q' y  A# m* {; Y, |
5 O5 a  J% f" e7 X' V2 A  {6 B
  ①目的地・到着点  物理的・抽象的移動  「へ」に近い4 k3 S8 Q5 C2 P) s3 v$ m+ s0 }
例:
. D: v* z' Z7 F. z. d5 g     家に帰る   部屋に戻る   いすに座る7 C% ^, ^$ l6 e+ u0 _' g
     家に招待する   棚に置く   部屋に運ぶ0 K, G$ Z5 q( O( e: L
     上に伸びる   天井に届く   駅前に止める  家に泊める9 P4 I- c$ _: X( {

6 s* I* x7 K5 b  ②存在の場所    物理的・抽象的
% s% [. K" j4 ~$ X/ Z例:
7 |) {0 ~! e4 d$ O     家にいる   結論に問題がある  
( B# M$ Q, G$ L2 S     この病気は子どもに多い
- z6 I' g: Y7 q7 o4 {
5 F! U/ j: v" v' t! R& T  l( a- i  ③対象 「到着点」と同じ方向性がある- ?$ M) T& ?; T5 K6 }0 p1 ?
例:& _" ]' G7 v3 [. `
     人にかみつく   人に頼る      仕事に慣れる& V2 W9 L  M5 `/ q: S1 J
     人に親切だ   仕事に熱中する   地理に詳しい  
! M" V5 S5 F2 K
  M2 w  K! I9 r4 j0 z9 v% j ④相手 対象の「~を」がある場合    「到着点」と同じ方向性がある
% [0 Y5 a9 ?% t! {例:* L" J' E8 S' n' C3 w8 @* ?# V
     人にものをあげる
' l9 E8 e% d( y9 r$ k, ?               彼に文句を言う
4 B. F1 m2 I7 D; A( m: D9 e               両親に手紙を書く , i' P0 t4 \) D, s
6 M7 H* i5 e2 J- L1 ]% d
 ⑤相手 「~から」とも言える " U" j8 y/ b; h) @, t2 N) y
例:
3 B, H0 E2 [3 C6 u3 y     人にもらう4 J, `. X' o* G% v
               友達に借りる$ S7 A4 L7 o% M9 j
               先生に教わる
7 k) X3 ^: H1 b5 d4 W4 G* U$ V
( v  P. g8 p$ Z% ~  ⑥時点 時間の一点(長くても)
0 t6 F9 g3 j! ]7 M6 `) c; Y9 T& ]7 C. q例:
1 `5 q" [* M6 r; b     2時に会う   縄文時代に発達した$ \' D6 Q) O  D2 A1 _* `$ w

1 Q7 I- _% [( v  o  ?7 [  ⑦原因  生理的・心理的な原因が多い9 @4 ?6 C: ?3 f
例:' g2 I! U- |) @& Y; k5 g
      物音に驚く   酒に酔う   雨に濡れる! ^$ l/ w" @7 i0 Z1 Y3 t
; N* J: q. p1 [/ @. [; \& u' @- h
  ⑧基準
9 w- |  c7 D; h9 e例:5 _. r' T2 W( m( G
     親に似ている   服に合う       仕事に要る/必要だ
# m3 Q  E, t8 |     私には難しい   この仕事に適当だ   駅に近い4 Q, O8 r, c: H& c+ O+ d
$ {% F# U2 M  s2 H5 V
  ⑨変化の結果  
8 {; L( C0 [% e3 F例:) G& W, a' X1 z
     信号が赤に変わる   病気になる  ) ?1 v8 P3 ^# f
      円をドルに替える   服を背広に着替える
) M+ A1 ^! `0 V: x/ @- l  E/ ^5 I' O1 B# t" h$ U
  ⑩使役の対象  + [9 M8 |5 `! D6 U% J2 V
例:
6 G4 l% \' f( z' `$ e. I      子供に行かせる   国に補償金を払わせる  
+ M# L2 }  ]$ A6 Z' T  M! B & `1 t6 x$ s6 u) n6 P/ m
  ⑪受身の「元の文」の動作の主体
% J+ @, b2 l6 ^6 ]2 d0 p9 S& C例:- i$ w1 R8 J$ x) R! A* \
     親に叱られる   雨に降られる   スリに財布をすられる         などなど
7 C9 R/ _3 r* k4 l. K
5 _$ g1 j1 q8 U! H「で」
3 m( J6 I; k* y2 V8 |/ K
# F, j8 g) n6 t# a5 I4 m& I% U( {  ①動作の場所, i) a0 b+ ^1 I  I6 t! n. h& s
例:: R6 N% }2 V4 H( S1 u3 n
     学校で勉強する   道で遊ぶ   ベッドで寝る
! p* m' H( c  `; g; T
1 e1 d3 ~4 Z2 i% Q3 G  ②道具・手段) N4 y, _  f) U( D6 m, y# q
例:
" s# M5 O1 V* k( x, |3 x     ペンで書く   車で通う   日本語で話す . N8 {. ]7 v# h. p- I8 c
* }/ z2 S2 \! s4 h# J- p
  ③範囲・範囲の終わり
( U. P0 R2 q8 a例:
/ K2 J1 G7 o/ G2 I& V     世界で最初だ   この中で選ぶ# ^3 O- X% m3 S  e1 u, _! X# I% k% a, c
     3時間でできる    3時で締め切る- f' Z) s0 b* i3 V( R

% ]8 i4 E9 K2 `/ s  ④基準 
! {6 d5 g* Q9 e% {9 d例:" k  F- @- e3 U% l# K  K7 G, N
     規則で決める   日本円で千円   
2 ~2 _# M* `7 _9 l- `; \' C+ |0 ]: |
  ⑤原因・根拠
$ j+ _; c" O% ~* _# F9 Q0 t例:+ N! d8 A0 S# V. s% G
     風邪で休む   声でわかる* k  H6 W' H9 L) U$ U6 P
' z) n7 z1 C- y! @7 [: G
  ⑥様子 
2 @/ N' x% m, |3 ~例:
2 R* {. I6 l& ~0 L# a. ?3 \' d# `4 B     浮かない顔で   はだしで
& X* B+ V  U: z6 `6 q2 J; o; m' u/ Y7 e) t# r6 \% ~: b
 ⑦動作主体 - M2 n8 a7 ]+ S9 _' C$ ]8 {
例:
. Q2 s3 \, X' \     私のほうでやっておきます  私たちでやりましょう
- V7 G: n4 O- p6 c/ B8 B: o1 f# y% y: [2 o
  ⑧材料+ t* I8 n# U- y& ?7 W9 b
例:
9 O  Q! }- f1 f! w/ H     木でいすを作る   
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