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格助詞「に」と「で」の使い方用例

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发表于 2007-1-16 23:56:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
このサイトをご参考ください
7 F& q( _$ U2 Yhttp://www.geocities.jp/niwasaburoo/07kakujosi.html . N% b: P5 K$ m% ]( s
1 T$ X. P1 Q  p- r! ~8 d
/ X3 y" j2 \9 }8 d
 * 「に」の基本的な意味は何らかの意味での「点」を示すこと。形容詞文にも多く使われます。「受身」や「使役」という「ボイス」にも使われます。3 C) i/ b* ~- ]3 s
  f% V, F+ _5 a1 v& }
  ①目的地・到着点  物理的・抽象的移動  「へ」に近い+ M7 l8 c, c& ]  w
例:
* n. p, t0 q4 k- Z     家に帰る   部屋に戻る   いすに座る& V  |$ r2 W! l; }  K! ?
     家に招待する   棚に置く   部屋に運ぶ( t* b1 }. E! O1 \& w
     上に伸びる   天井に届く   駅前に止める  家に泊める
5 F+ ^/ D' w! r0 |# i6 O
9 R. n( Y) ], {6 y1 p4 L. U8 k  ②存在の場所    物理的・抽象的  l: ?8 G( W+ `1 Y  `  V
例:
6 O3 w$ z; q4 t. t* b9 c3 O     家にいる   結論に問題がある  
& q' c0 y  J! E: G0 R) i# j6 i* b     この病気は子どもに多い% u# h  j5 H; F; ]$ C4 ]

, f& j1 }  p) i3 r) r- k( ^1 E  ③対象 「到着点」と同じ方向性がある3 `# b- m1 r1 Q- P# }$ x
例:
# p& V6 G, ^* Q/ ?3 `     人にかみつく   人に頼る      仕事に慣れる
3 O3 R$ D; w: _* k# d$ q     人に親切だ   仕事に熱中する   地理に詳しい  3 Q/ o8 n, p1 q/ V
7 _. O' n* Q0 K8 V( x
 ④相手 対象の「~を」がある場合    「到着点」と同じ方向性がある0 N+ i/ U% D% O' l
例:
2 p1 `$ {- y1 R( e# _/ c* E! M     人にものをあげる% q4 i( q9 x) P( q7 i
               彼に文句を言う
* W4 z* H4 s2 P+ i# l6 n% y: G               両親に手紙を書く 8 B. z, h7 i$ d6 ?
# u. s0 s2 S1 l7 L0 T
 ⑤相手 「~から」とも言える " r0 j! Z0 P& l9 |
例:% |6 v. P$ J# c- n* D7 Y" v& m0 |
     人にもらう9 X+ q/ C* ^" k* X& C
               友達に借りる% x3 s  Y% f2 m
               先生に教わる0 c9 Y0 f3 @9 ]  F' X& d5 H
/ i' X* Y4 L2 G/ J% W, }
  ⑥時点 時間の一点(長くても)
0 e8 A6 Z* ^4 F* U8 ^; U例:+ y! L* {" I! s' ~
     2時に会う   縄文時代に発達した4 I; a2 P3 m: B: k& K

" U7 u! ]( w/ C+ W5 R  ⑦原因  生理的・心理的な原因が多い
3 D& N; ^5 M/ E7 u# e; U6 L- O例:" h5 x$ L9 l  E
      物音に驚く   酒に酔う   雨に濡れる
+ [7 |7 M2 A: i( @  b- ]1 K; }* h: `3 O3 f/ x( |
  ⑧基準5 F( n' Q0 b0 _" X' u
例:# q' i0 t; |8 p& U
     親に似ている   服に合う       仕事に要る/必要だ% u  k1 p# o2 m8 k: P( q) d: M
     私には難しい   この仕事に適当だ   駅に近い
6 {" n, [7 M/ ]. A# r0 U
6 b3 R) ~6 x# V* K8 s! G  ⑨変化の結果  
3 c5 C. c+ q# H例:
$ [& f: U* S8 l* u! f; w3 }4 b     信号が赤に変わる   病気になる  
7 f% g( B; w( b      円をドルに替える   服を背広に着替える& j6 |* C5 m( X7 s

5 w% F: i$ h9 W' v- M7 O6 C& ?' |  ⑩使役の対象  
* y7 r+ w* m: k' `" U& }例:
- G! H# u2 s. K# m! P" G, q      子供に行かせる   国に補償金を払わせる  
+ K) n; h( _! \% ]0 [ 
9 R2 a  H9 q7 Y( P/ Q# }  ⑪受身の「元の文」の動作の主体- Z# e. |, o# e. l
例:
: V1 r" g% }* S3 _) X     親に叱られる   雨に降られる   スリに財布をすられる         などなど
) }$ r. H% h! V2 O5 `( S& y
. `5 ^# g  |* a& {$ x7 g「で」: O- ?: Z4 D; M5 S8 A

5 k& l- }9 U$ f2 I' C, Q  ①動作の場所
2 P" k) \+ D' p例:
; N7 M7 v& b% o     学校で勉強する   道で遊ぶ   ベッドで寝る
1 O. @. |) C, ]& M6 m/ O2 ]2 Q. G; u6 ]4 G; J
  ②道具・手段
' ^; s" g& D' y" z. n7 `( J, Q例:
7 ^/ Q6 V) ?; a     ペンで書く   車で通う   日本語で話す   {. B) B! V. B4 [

/ G: ?  ~  r# k+ m9 r& c. w  ③範囲・範囲の終わり1 I! q' [/ b/ d
例:
: M7 k; l* S# v6 @     世界で最初だ   この中で選ぶ
  {* j  a9 z# `  K     3時間でできる    3時で締め切る/ _+ {0 @# m7 Q, o. A

3 x* w' V' j$ B. B/ m! J  ④基準 
/ t% W: @4 \3 ~/ B例:: x/ i) v+ f9 x  P& `
     規則で決める   日本円で千円   2 _2 z0 t7 |# B2 i0 I& d. [
3 v- m- e3 p" K- S+ n
  ⑤原因・根拠! b; F6 c8 A& s  M  x0 _5 J/ a3 F
例:
, E" Y. a: v" y* ?0 u     風邪で休む   声でわかる
9 ]3 k+ o1 M: f
5 p* w$ b# Z, \* u) N% o$ F8 b, N  ⑥様子 $ h4 }' P! Y. X8 T- b' I) `
例:
/ i( V7 E$ M/ Q4 u" h$ X: E     浮かない顔で   はだしで( |  l2 g, i7 }) t" B
; f' b8 Y& u. C' d
 ⑦動作主体 
! `  _; ?" t! W例:
- E" @5 ?& e" I     私のほうでやっておきます  私たちでやりましょう
$ ~1 o) e- [4 {  T8 ~% ^9 P" V$ S5 J' i8 l
  ⑧材料
& o/ d1 `3 s7 _7 @例:6 m3 H1 ?! K% `. C
     木でいすを作る   
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