花了一点时间把91-06年2级真题的词汇文字,语法部分都做了一遍。有一些题目无法理解,希望大家帮我讲解一下(本人是自学,没办法问老师啊)谢谢大家了!
" y8 o# W. O: @9 d) C3 t1 くちびるや歯ではさんでささえる。 N% b2 g6 X: F( G# ~8 c
1.なめる 2.しゃぶる 3.かじる 4.くわえる ! i; D! \) b7 x2 X
0 C; u9 K3 ?# b( k7 `$ [+ C; _
2 調査の結果、若者の言葉づかいにきびしい( )40代、50代の人の多くが言葉の正確ないみを+ i4 W ]' k' f% z" _" K. `
理解していないことがわかった
: \5 `8 D8 L+ a9 A7 O1 からには 2 あまり 3 だけあって 4 わりには2 B) m) t8 |# \3 s( Q
' N% X1 d% Q0 E% i3 実に ! n: k2 Z/ B0 s
1.実にこの目で見たんですから、間違いありません。! ?3 q( p% w% j m _5 N$ [
2.申し訳ありません。実に私がやったんです。
9 X1 o/ H* W8 }- Q4 l! B- T 3.実に言いますと、本社のほうから指示がありまして...5 ~: j; z6 n% v. g0 o
4.実に残念なご報告をしなければならないのですが...。
0 h6 }( f; U; l# w5 y
# m6 K( f" z4 N$ f# f4 本やインターネットの資料を享っただけではレポートを書いた___。( J' t1 t5 q& E- m; B/ }1 O
1 ?! n/ a" h ? O- p/ T
1.ことにはならない 2.ことにする 3.ことになる 4.ことにほかならない " V7 J4 D! m; V6 L* M" `
3 t( G8 y" N: e9 z0 O5 真の国際交流とは何かを考えなければならない にきている。' d1 p; I8 X0 o4 F- o
1.期間 2.期限 3.時間 4.時期 ( x* d0 t$ h' Y' ^6 G" R! o: a+ F
6 食べたら歯をみがく習慣を ものだ。
8 p4 M, N6 x( }5 y 1.もらいたい 2.とりたい 3.つけたい 4.したい + C8 W: }' X+ u f1 H
7 彼が昨日来たの おどろいてしまった。
) }, @* ~9 M& ? 1.には 2.から 3.では 4.とは
( b) q) E. ]6 }( ^7 `. }* @8 あなたの言ったことは、ある意味 正しいと思います; v( i$ Z$ Z( J
1.のに 2.なんか 3.では 4.など
6 ?6 L' s V! N7 m: ^" @0 {' L9 A市の人口はB市の人口の約2倍 12万8千人である。0 ^2 f5 Y2 v9 B0 ?1 |2 `
1.に対する 2.にあたる 3.における 4.に及ぼす + t2 D0 N: D! X1 X0 T. z7 l
10旅行につれていけないので、わたしは友人にペットの犬を( )5 `3 J5 g( S5 W! O2 Q
1あずけた 2 ふざけた 3 くっつけた 4 よびかけた(这题我主要是想知道2,3项词汇的意思)# M& d! [- l& V
! |7 u7 W. B% B4 i11支配する
# G, J0 P0 ?. ]+ b- E4 E1 このサルのグループを支配しているのは、あの大きなサルらしい) o& M1 g2 `- R% u. n
2 おみやげにりんごをたくさんもらったので、近所の人に支配した
1 G/ M0 ]) ?$ [3 q. Y9 g3上から押す力と下から支配する力のバランスがうまくとれている# P1 C' ^2 u* h" |2 a. i
4クラスの友人たちに支配してもらって、すばらしい留学生活を送ることができた+ ~7 q7 j: d7 }
1 h8 a7 [1 t c. \' _; ?
12指示のとおりにやる( )やったが、いい結果が出るかどうか自信がない% H0 {. g4 F7 ?' N" d
1 だけに 2 だけさえ 3 だけは 4 だけこそ
^# q# {0 Z4 K9 Y% }' ~
9 H( N: L+ Z: {8 j* O0 ]13あの二人が結婚したと聞けば、だれ( )びっくりするよ% v' K {. f' l* H3 I1 O
1さえ 2 だって 3 までも 4ばかり
; @! p3 d9 U: U/ M& [# q: u6 ?+ u) r$ l1 O
14社長のスピーチ、早く( ) いつも長くて困るよ z6 d6 d' | j/ F. w
1終わろうかな 2終わらないかな 3 終わるぐらいだな 4 終わってしょうがないな
9 ?6 ?0 a( `- @5 a3 H# X; Z7 \; G( S& U# W: U
15学校の勉強が将来役に立つかどうかについて、小学生を対象に調査した。その結果、低学年では肯定的だが、高学年( )その考えに否定的だった
, ^' Q3 Z3 F" p- t( Q5 L1 にしろ 2 にしても 3になっても 4になるほど( c$ v8 c& M7 x2 n# x. ?7 O
5 z* [$ z0 r' m! O& }' ^# Q/ {, S+ b5 v& H: J/ a9 O! C) O
5 z- Z. y3 s# l4 u# [2 \+ v3 _ . ^ e) q: r, r% X+ O
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