① 形式为: 五段动词未然形 れる2 w1 d# S& z( }
I9 t ?3 Q0 Q: D! x2 w$ ~! L
9 j/ `* t% ?5 R `- ]" ]1 T, q$ h' @) y" M- }. W 其他动词未然形 られる
9 d2 N) n Q; e! z. k/ K9 u' Z" Z, Z7 w- m+ }, c6 M& h
) g; J R' h) e, I& g5 E% p9 \, ^- U7 M; H- Z i7 M6 Y4 X 句型为:——は——が可能态动词。8 l8 F' f k8 F' ^& l2 x* y2 E6 q
" Z4 Q5 V! L% `9 ?. G: l( [8 X5 o+ |; r, z/ \/ y' v
/ Q M1 z7 j0 q4 z! H; x 「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。”. I( B, ]# A& Y4 K# h
. ^+ \3 B/ g) A" _
$ F1 \9 N) F# x+ s3 @( F/ m0 g- M, i- M- J' I 「明日は8時に来られます。」 “明天8点钟能来。”# j' T# z6 \7 y3 X8 o0 [
/ M) a# K+ s: N, D/ u' k: W1 r( j; z, o: {* G/ e! Y& v6 {6 Q8 h$ G
0 t$ @0 h9 j# u/ p: z 五段动词的情况下,动词发生音变:
( B8 T% e4 a" J* ]& T, ~) Y$ m: j- J* X% c7 H$ Q# } G" ]" a% K5 A c
$ |( f% \" O- Y7 W a.「読む」的未然形「よま」+「れる」变成「読まれる」。8 i! R q! A; h' t: e+ ?. S7 a* t1 o1 U
$ g( ]5 K+ O+ N) j- a# a8 \7 g
% y5 q" h+ K6 s; }3 B b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。
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; a/ g. `1 l, m4 O: ? c.于是「読まれる」变成「読める」0 J: p& j' E( y" j0 Q# ?% ^$ [* f k' |9 R6 T, \1 u
7 r* q) S5 P" o5 B5 a/ O5 o+ o. c0 D* Z3 A2 s* g. o) h d.因此,在五段动词中动词变成可能态,不必要通过复杂的变化,可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名,再加「る」就可以了。如:7 y( C/ S' Q2 @9 _
, Q! y$ X; C" H6 D. [3 ~' b/ h# e( }6 O; a o$ w4 ?2 i" g2 A" F4 j* h
3 `6 [/ A6 m. f1 h9 t 「書く」的可能动词是「書ける」;1 X5 [" Z% Q" A3 y5 o9 Q5 ^, u/ F: _% r ?6 M' c$ b
2 K2 [2 l3 a" W- x1 D2 F& V7 F/ v$ v! w) K, L0 A d 「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」;+ N6 e# N, ~2 G. Y9 Y
2 w- u5 G+ s3 b. m& q4 o }' ^2 B% l# o* y z' u+ B( o- U% E" P! y% a1 ]# w c# n
「走る」的可能动词是「走れる」等等。0 b: x$ \( x2 q: j* Z/ ^. }7 p- f* Y& A% l6 @- S$ Q
0 o$ s, J+ c3 S. C% V- ]( D/ l! `, I( Q Y l6 o
「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。”; t# H4 @3 b, `% ^0 _# H; B& H# V; r& U- q. k( c* f; z; Z# u
& D0 s( P$ U C ~
5 o6 o6 ]; s1 S% k! W, G) t 「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息,所以能上街。”% S6 s* g' R J* e) c P
2 Z1 z) j4 n& y2 d+ A8 U7 o7 S8 C
( S' p! F1 H0 G 这里说明一下什么是约音:用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如:「ま」的发音是“ma”,其辅音是“m”,「れ」的发音是 “re”,其元音是“e”,把“m”和“e”结合在一起,就成为“me”即「め」。关于约音的概念,不只限于可能动词,其他内容上提到的约音,都可以用此办法处理。
9 Q p$ J" A, T1 e. s! s, D4 ^7 X$ I) a+ U2 D8 y3 K3 [% T4 f+ V0 o/ i
# B5 b* p; ~, Z/ H8 b4 k ②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此,サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式,而用词干加「できる」的形式。如:「勉強できる」、「説明できる」等。: x( P- f6 ~8 N3 g7 C7 e; T
; i% \9 s% d$ e2 ?, G: b) i/ C0 d' B' v9 M, H* O/ Q- Z9 n( f1 ?/ Q1 }0 [
「図書館は静かだから良く勉強できます。」 W3 c6 o6 @: a: G1 d& c
' V$ K9 t* o4 U6 n; J/ w- o/ _: Y7 }; r" {
4 @' [+ [% z6 x7 u5 L “图书馆很安静,能好好学习。”
1 G! O( I4 D* V# Z9 X: B9 f0 c6 ^ W2 a4 Q+ a4 H
. }/ Q* I S/ H4 Z7 h4 C( s# r8 c2 G7 _+ P 「私はまだ日本語で論文が発表できません。」8 f. u' [* L" ^8 L1 f( O* Z: J0 O0 S3 b, n- X
6 ?$ k# a# S, h# X) O- s+ U! J+ W8 G9 b G8 Y1 \1 b “我还不能用日语发表论文。”3 L: |- a |