关于は和が的超级总结

aerbeisi3

今天看到论坛上有人问起这个问题
8 E9 `/ p/ m+ P# h+ l9 q! R% M, M事实上自身也被这个问题困扰多时,于是google了一下,终于从沪江那得到一个个人觉得比较全面的答案
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「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。为了更好地区别这两者之间的不同，我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述。
　　「は」：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指「は」具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，「は」可以不关系到句子的末尾。如“あなたは看たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。”表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上，如“私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天没有去京都。”　　
8 D2 o" \/ q" c7 d9 ]! q; H/ u　　「が」：接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同，是格助词，表明该体言与谓语的关系，「が」可以表示主语或对象语。
　　为了使「は」与「が」的区别更加具体化，现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下：
) F# V( M3 q- I0 i* U/ [5 d
8 s+ a. y7 C( y/ r% b) _/ s' k6 c　　1、表示某处存在人或物时用「が」。如：
, {6 w' c8 F+ \/ [# d　　教室に学生がいます。/教室里有学生。
) ?9 p& q/ C$ [( ?0 D　　机の上に本があります。/桌子上有书。
　　あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。
　　

0 \  w9 h& k. c, t3 D* V" l  ?　　2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如：
1 e/ b; M1 g3 ?0 a9 W6 i4 i2 M- A) j$ [　　学生は教室にいます。/学生在教室里。
　　山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。
　　その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。
　　
9 j) q# K! @& O/ W4 [
1 b% z7 M# o7 B) L　　3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：
2 N. O6 U2 P4 @0 }8 k. T　　どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？这位是山田先生。
　　どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞？这是我的伞。
　　だれが行きますか。私が行きます。/谁去？我去。
　　
8 {, \3 M% y/ u' G
. f' s4 g- {1 \, c　　4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：
/ z1 D/ V4 B" k% j4 Q* F　　山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？山田先生是这位。
0 C' R+ U6 J. u! k  {6 U　　あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。
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+ J# Z+ ?4 Z- {% n, y9 ~　　5、表示自然现象的发生时用「が」。如：
* S$ N1 q% W2 D  [- z　　春が来ました。/春天来了。
　　雨が降ります。/下雨。
　　花が咲きます。/花开。
, A& G6 e! k& `2 k( g6 g  g　　
) Y, d) H3 o% }5 T3 K' R* N
. p3 _0 ^0 J/ M9 f2 e. H+ c　　6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如：
　　地球は丸い。/地球是圆的。
　　雪は白い。/雪是白的。
　　猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。
　　
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　　7、表示眼前发生的事情时用「が」。如：
5 \0 ^- c. _! G# S4 @　　あっ、バスが来た。/唉，公共汽车来了。
　　子供たちが公園で遊んでいます。/孩子们正在公园里玩。
　　猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。
　　

; i' q5 b- r% H2 A6 J7 z/ y. l　　8、表示区别、对比时用「は」。如：
　　今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间，但明天却不行。
+ O! J* y/ y4 D) [% E1 f. J" e　　お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。
8 @- |, L7 `* O0 B/ _2 Y7 H　　日本語はできますが、フランス語はできません。/会日本语但不会法语。
. Y0 [" s0 n$ X# x5 M, z4 [/ Y　　
) K" C, q+ q* m! [2 Z
  }4 a  `. |+ B! Y, V% z( g　　9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用「が」。如：
! D9 I/ s' D. j" o' ]　　あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去，我也去。
! j7 \$ }+ E+ N　　わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时，母亲哭了。
+ O" X( K- i" _! m4 q( l. F2 }　　山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了，请把这交给他。
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+ }$ b# M" Q7 V! d9 S  C+ A　　10、主、从句是同一个主语时用「は」。如：
　　わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。
　　木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时，总戴着眼镜。

　　
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　　11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如：
　　友達がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。
8 K& W( C, g; N5 k! g　　背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。

　　

　　12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如：
& c' I( |2 X) R6 U& j! s2 l　　鯨は哺乳類です。/鲸是哺乳类。
7 }, {# T9 A' u0 C6 Y　　山田さんは東京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学生。
　　ＮＨＫというのは日本放送協会のことです。/所谓NHK就是日本广播协会。
　　

0 r: g2 I- k# L5 U9 w　　13、表示比较的结果时用「が」。如：
　　冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。
　　夏子より純子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。
　　

1 u  I! n2 |! _6 i$ |; ?　　14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。如：
　　a、可能的对象：
　　田中さんは英語が分かる。/田中懂英语。
6 _% E" a& D$ ?9 \& C　　わたしは自動車の運転ができる。/我会开汽车。
　　李さんは日本語の漢字が読める。/小李能读日语汉字。
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　　b、愿望的对象：
　　わたしはコーヒーが飲みたい。/我想喝咖啡。
　　わたしはりんごが好きです。/我喜欢吃苹果。
　　わたしは歴史の本がほしいです。/我想要历史书。
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2 v3 [+ W3 {' C　　c、感觉的对象：
　　いいにおいがする。/闻到一股好闻的气昧。
　　わたしはめまいがする。/我感觉头晕。
% L6 `0 [8 `, A* E　　気分が悪い。/感觉不舒服。
　　

: l' ]4 h. j# u　　15、表示主谓谓句中的大主语（即主题）时用「は」，而表示此时的小主语或对象语时用「が」。如：
' A' [& u& U5 v" m! I. p6 S　　日本は山が多い。/日本山多。
) E) A, F1 O$ Z  y! U　　象は鼻が長い。/大象鼻子长。
　　わたしは歌が上手です。/我擅长唱歌。
& e, H3 G: Q/ w5 T% t/ |! a9 b; m' n　　山田さんは頭がいい。/山田聪明。

雪~~~

顶

czp2016

总结得好！！

新米

一直被这个问题所困饶。。。。。。ありがとう！
- p  d* {- S0 b1 x  C* l" o顶！！！

arashi12

看得我头晕

芳子

晕,没耐心看完,我用的时候都是跟着感觉走的.

会飘的云

我也是跟着感觉走

pianfu

谢谢

innuendo

原帖由 会飘的云 于 2007-5-15 19:52 发表
! r  z$ R# H5 I我也是跟着感觉走

我也是

pxw122789

いつもの悩むところです
有難う御座います

smilesky1030

跟着感觉走滴~

zhengrongrong

顶，顶，顶……

fengjunzhuo

学过韩国语再学日语，发现他们的语法太相象了，可能都是黏着语的缘故吧，但日语的助词要比韩国语多了！谢谢楼主分享