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我的新编日语笔记,边教边整理。如下:4 n3 X9 l- w0 T" S9 \. q
新编02第一课$ ^$ L3 a( [0 l7 y4 q) ?4 t' x0 n
1 T( V) k4 n! c" w! Y; c
单词+ }: W q5 Z6 L, E- U( T8 }
/ Z [6 j b6 {4 m) f }" Z' N1 久しぶり(名•形动)⑤◎ ひさしぶり 好久、许久
' u" z6 d& r9 C7 J# b △やあ、~ですね/啊呀,好久没见了。' o1 L$ {) A) Z
△~に映画を見る/隔了好久才去看电影。9 P. ~2 c5 P# c, p) j7 X5 h% ~# H
△~で雨が降った/隔了好久才下了雨。! {1 a/ o& d( g& p" n, S
2 暇(名、形动)◎ ひま 闲空儿;时间" y; r0 B/ A. L
△~がある/有闲空。
w) h& O; K: d' U △金も~もある人/有钱又有闲工夫的人。
+ s/ z- a" T F0 P: N$ \# k8 C △~がかかる/费时间。(時間)# ^9 r; t2 @3 v! ?
⇒△午後は~です/我下午有空。
$ c5 e- ]' ]$ ]5 f! @ △お暇な時、遊びに来てください。& o+ Z/ C) f2 h2 ?# P4 B- M" E8 a, N2 w
△暇の時間を利用して、買い物に行く。
, e7 t& c! g2 k( t( q. Q$ c$ T8 ?3 山崎(专)◎ やまざき 山崎(姓氏) 0 {" Y( ]- C6 P, j- B
4 菓子(名)① かし 点心、糕点、糖果; X5 ]* V7 o" ~# [5 m( Z3 D
△洋菓子/西洋点心2 s. G+ P/ t7 _2 P* A. m5 Q' L
△和菓子/日本点心
3 r5 R3 }2 j- r y5 L: P' z- j5 棚(名)◎ たな 棚架;搁板
\/ D: |: }0 y% s, F+ j- | △本棚(だな)
' V( u4 b4 a; f0 C △食器棚(だな)
S$ q5 ]4 A p& _4 p( X# o6 サイドボード(名)④ 餐具柜+ ]2 d$ i& K9 K2 m3 T0 ~( x7 z
⇒sideboard" @8 a- L, u% t1 v* H u& |
⇒戸棚
8 e+ _1 Q5 K% W0 c! m+ }7 グラス(名)① 玻璃杯、玻璃
8 p2 \; p/ b9 t8 置く(他五)◎ おく 放
7 j/ H- Y) k- W △――これはどこに~きますか。
' M) I- [, Z) Y ――棚の上に~いてください。
6 u4 V9 Y$ Q& U4 t7 I, z △本をもとのところへおきなさい/用完后请放回原处。# Y0 c8 N2 ^0 x8 _" F
△この魚は長く~いておけない/这种鱼放不了多长时间。: z1 H7 l0 W( I) q
9 壁(名)◎ かべ 墙壁;隔阂; |- s- Y2 H. _/ m
△~をつくる/砌qì墙。
% F) `% a8 k1 C# ?# Q0 ]8 M( l7 a0 ` △~ひとつへだてて隣に住む/住在一墙之隔的隔壁。" l( C4 X) X W; l9 I: f4 c) B8 I
⇒△ふたりの間に~ができた/二人之间出现了隔阂。
H/ k$ s% e$ \/ g8 d; |10 地理(名)① ちり 地理
% ~: S, E# v9 Z11 貼る(他五)②◎ はる 贴、糊
7 m% m& \* E; w △窓に紙を~/糊窗户纸。' A8 ^- _ W! K) x
△切手を~/粘贴邮票。 0 h% ?8 J p6 U. r5 O1 f
6 V# r: u: J9 Q1 A) g
......
" f. O$ l. N+ j$ R
7 T: G7 D+ V6 B- O" M一、中顿法. u% S) K L! O
①动词中顿法8 B" B- ? o1 h/ d; k
【解説】
m. i& s) T7 H/ a' q K0 a& [动词用动连①来中顿,表示并列、停顿,多用于书面表达。在连续使用几个中顿法后、最后一个中顿法往往改为「て」的连接式,起承上启下的作用。
! v7 {4 f J. l5 F【例文】
$ s8 b1 A! c* ~; A⇒用于连接2个句子,使之变成一个并列句。
1 U" h0 S$ r6 N y$ d△雨が降り、風も吹いている/又下雨,又刮风。# h w" V5 l( j
△ご飯も食べ、お酒も飲みます/又吃饭,又喝酒。 9 Q. Y5 t% X3 `7 G" e. o8 X3 s, |
△日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする/又学日语,又学计算机。
6 r" c7 K: j. ~$ w2 W1 k⇒用于连接2个句子,使之表示2个连续的动作。(口语里多用「て」)
: T2 y- U0 x1 `! A△朝起きて、歯を磨き、顔を洗った/早晨起床后,刷牙、洗脸。
% w7 D6 Z4 I3 {+ z2 @; M△ご飯を食べ、お茶を飲んだ/吃饭(后)喝茶。
9 m% y. m8 G9 Y& x△ラジオ体操をし、朗読をした/作广播操,再朗读。
& q! R5 `2 {1 W% [/ B9 S⇒△昨日、デパートヘ行き、マフラーを買い、コーヒーを飲んで帰りました/昨天我去了百货商店买了围巾,喝了咖啡就回家了。7 c8 m9 e4 ^$ s2 a- Q9 `
②形容词中顿法
9 {0 }, z+ h+ I0 U【解説】
/ _: a7 f6 p7 ^2 H2 d) Y0 C 多用于书面语,
5 {9 L; W# J. F2 F r, [0 G) b( O【接続】
/ N: d, \ S; r/ P4 j9 a$ P形容词的中顿法是把词尾「い」变成「く」。口语中常用「くて」,特别是同一主体时。
6 Y+ |1 m/ R2 @+ D7 n \5 ?: t【例文】' u2 n/ e8 Z K. J# m. g# C5 j: n
△山は高く、水は深い/山高水深。0 a8 b$ y* c- C# G* G7 x' w* ]8 k
△海は広く、空は高い/海阔天高。8 N+ y k9 A8 Q1 L5 o* O& T
△春は暖かく、冬は寒いです。2 A& s7 D8 F# d5 Y' |6 G2 A0 v
⇒春は暖かくて、冬は寒いです。) K' [" n2 ?7 ]4 r
⇒△このリンゴは大きくて、美味しいです。
, m* i+ c4 ~- W! C- t& K% s8 J( T③名词中顿法4 Z( a, w$ j" M# {. }
【解説】
8 M, }. i a+ s4 E v8 X主要用来把两个并列的句子。! c1 \4 \8 W w- T: c1 x3 ]6 ^
【例文】
0 q0 i8 z% p/ _ △私は大学一年生で、今年19歳です。& O) @9 j0 l0 z0 T
△鈴木さんは学生で、山田さんは会社員です。
, `7 z# }3 Q d4 K G④形容动词中顿法! x) V6 O6 O, l& e- |) o! a, \
【解説】& Q/ F2 s4 z2 ]* B
形容动词的中顿除了表示并列,停顿外,还可以表示原因。1 @8 a1 n/ O5 N2 X
【例文】 2 X# [4 k8 n3 s; m N. U! n) [5 s
△李さんは親切できれいな人です/小李又热情,人长的又好。
( _+ E1 w& o# f, c: `* ] △公園は静かで、動物園はにぎやかです。 0 }3 `" e) m8 K' W# e5 M
△秋の夜は静かで、涼しいです。& A5 d& {3 M' `
△ここは賑やかで、学生はよくここで買い物をします/这儿热闹,学生常在这儿买东西。; D9 B5 ~9 m; j5 w
6 [5 _6 C8 D3 `; D
二、~ておく
6 G1 q% c9 u: h* q1 E0 y【解説】
! `0 r8 X* L% u$ ~" o; Q0 F「おく」为助动词,接在动词「て形」后,和前面的动词一起表达一个新的意思,不再表示原来的意思。一般用假名来表示,不写汉字。) y( I+ P- v$ u& N1 y+ S# G
【接続】
# m; C9 `1 @% P* \7 a2 y+ X" T动连②+ておく
6 q+ P" B6 s9 `+ A0 G. n: l口语中,可以说成「とく、どく」
% B! U, R- O( K V【用法】
, {" x0 k: M( ^! ], {0 o7 b①表示某人为了做某事或下次使用而事先做好准备工作。(人当主体)
4 X. h. V8 l1 K' S6 e+ i- P△――旅行する前に、何をしたらいいですか。
: I$ A) i$ I/ l. v! ]4 X5 G――案内書を読んでおいてください。- d9 G: r1 S( `# m9 J
△――友達を訪ねる前に、何をしたらいいですか。
, J U, Q" h4 a( p ――先に電話をかけておいたほうがいいです。
% [- [0 r% L3 l- Q& Z8 M △――李さん、コピー用紙がないから、買っておいてください。
% Y5 _7 x+ g% F; L& k3 `* L+ A9 K ――はい、分かりました。
7 U! d. {* n0 A△昼ご飯が終わった後で、茶碗やお皿を洗っておいてください。晩ご飯にまた使いますから。% {4 }2 q0 I% d3 c5 U- P
△日本へ行く前に日本語を習っておくつもりです/打算去日本之前(提前)学好日语。3 J+ ~" _: K# X7 ]. W% R" b
△明日は試験ですから、勉強しておいてください/明天要考试了,所以今天要好好用功。! t$ E7 E/ M+ U' Z) h7 F1 _
△明日は旅行ですから、夕べ車を準備しておきました。
2 i0 [1 L+ R8 m △レポートを書く前に、資料を調べておきます。8 W7 T2 a: H- m
△お客さんがそろそろ来ますよ。部屋の掃除はもうしておきましたか。
7 C2 M% \7 h$ d9 f △昼ご飯と一緒に晩ご飯を作っておいて、仕事に出掛けました。
# B7 `4 D7 w% B& ~( r" t②表示放任某动作顺其自然。常和「そのまま」搭配使用。「就让它・他・她~」! g" f* I, k9 ^& u* j
△――テレビを消してもいいですか。
/ k" z. @" N. O0 t; W* _! P ――もうすぐニュースの時間ですから、そのまま付けておいてください。
/ w' x# c P0 I& U& r △――窓を開けてもいいですか。0 p# F" [/ N4 T
――寒いですから、そのまま閉めておいてください。( w* G( I* J* Z' H$ ?) T. {3 h% X
△――会場を片付けてもいいですか。' `+ l( T" ?, w ~
――午後また使いますから、そのままにしておいてもかまいません。
4 O: Z" X$ i$ @ l. ]③表示让动作长期不变的持续下去、保留下去。「好好地~下去」
% k9 c3 h$ U Z' G6 d △この写真を上げます。記念に残しておいてください/这张照片就送给你作纪念。希望你好好地保留好。
/ N6 j' q5 Q; F △大事な資料ですから、きちんとしまっておきます/因为是珍贵的资料,所以要好好地把它收藏好。
, N ]! |+ I3 t2 _ △次の話は大事ですから、よく覚えておいてください/下面的话很重要,要好好地记住。
: y9 C! I; e& F+ f+ b8 h: _: D+ y8 _1 h( i
三、~てある
: C9 o4 `, b8 N7 L6 c$ ?# Z) c+ C【解説】
: m R+ `, b" n0 U+ M8 l& U「ある」为助动词,接在他动词的「て形」后,一般用假名来表示,不写汉字。( F4 ]' Z) D1 {2 f; G; z
【用法】- e# f" p7 C7 t* }
①表示某事物保持着某人动作后的状态,强调这个状态的出现是人为的,为了某个目的的。这个句型的主体为某事物,用格助词「が」表示。一般用于描写、说明眼前的情景。" A6 J4 P* [* w
△だれかが窓をあけました。今、窓があけてあります/谁把窗打开了,窗现在开着。(眼前的情景)
. [- D3 y% C3 d: r4 ] △お母さんはテーブルに食器を並べました。今、テーブルに食器が並べてあります/妈妈把餐具摆在餐桌上。现在,餐桌上摆着餐具。
( v, i9 i: m4 r, U! C△彼女は新しいノートに名前を書きました。今、ノートに名前が書いてあります。2 |3 F; ~' s/ Y! G" p* |7 |
△さっき、本棚に本を並べました。今、本棚に本が並べてあります。- \' u _, V- A) q. q5 E( A
△後で会議がありますから、私は電気をつけておきました。今、会議室の電気がつけてあります/因为待会儿要开会,所以我事先把灯打开了,现在会议室的等是开着的。4 Q {8 `/ E- \3 w
△――辞書はどこですか/字典在哪?
" |8 |* ]# f3 R ――辞書が机の上においてあります/字典在桌子上放着。8 T7 U! R9 `) M: ^: s9 d, h9 ]" \
△机には花が飾ってあります。(为了某个目的,也许是为了迎接客人等) - E8 N- q9 A0 |% S$ u: K
△ポールペンがその机に置いてあります。(我给你放着,你去拿吧)& n! u% H. q! m2 l( \! w
②表示某事现在已经被提前做好了。(「事」当主体,也可用「人」当主体,但注意助词变化)" p/ |% ~+ }! m5 x- G
△旅行のことはもう電話で皆に知らせてあります/旅行的事已打电话通知了大家。
* K f- M9 o5 p1 D: M ⇒旅行のことはもう電話で皆に知らせました。(有可能是刚通知的) j g. N" ?' k$ K; _. \
△約束はしてありますか。
0 X) B! I8 f/ a2 F) F- v △ホテルの手配は、もうしてあるので、ご心配なく。% F9 _2 [ S T& I, f- i7 l
⇒私はホテルの手配をもうしてあるので、ご心配なく。2 k6 k D9 y0 n, `7 o
8 s% l7 e Q0 J( j0 z
四、~てしまう+ R- c& j6 `) \, h& A1 m/ a2 R
【接続】; w8 }% U1 t3 p
口语中常常音便为「ちゃう、じゃう」
/ V1 n1 P; n, D1 P* k6 L【用法】
0 i8 l4 l) H# |* n9 |2 u①表示事情全部做完。和「动连①+終わる」的意思基本相同。* O) Q( A1 a1 G; I1 n
△この本は1日で読んでしまいました/这本书一天就读完了。- L4 W% N8 F# e8 V" d0 [: q; S1 Q
△早く食べてしまいなさい/快点把饭吃完。
/ R. Z" B1 H& {, `7 Y2 ]) ~! t△この手紙を書いてしまってから、出かけます/把这封信写完再出去。
9 T1 ?& Z. S( z. A△今日の宿題はもう全部やってしまいました/今天的作业已经全部做完了。9 q- p- k! ^" `' [& R( G
△あの車は売ってしまったので、もうここにない。2 d& h3 \9 z! z) M2 @5 ~; I
②表示动作的发生或出现令人感到遗憾、惋惜、后悔。
$ ]9 f! \/ |% _# H$ Q0 m △長年かわいがっていた犬が死んでしまった/多年宠爱的狗死了。6 }- w, ?! e) F
△あの人は病気で30歳で死んでしまいました。
; V9 A, c4 `- @# i △電車の中に傘を忘れてしまった。; K2 o1 K/ {0 |( S" y! `
△ばかなことを言ってしまって、後悔している。) ^3 h7 L/ p+ [2 ]% \0 `7 ~
△知ってはいけないことを知ってしまった。+ ~4 z0 `- X, S1 b0 E) G$ u, [0 K
△遊びすぎて、約束を忘れてしまった。
' ^. N$ Z( ^8 i
# O6 i6 m) V5 G. j) C/ l五、比况助动词「ようだ」! B4 B6 ^; H" r+ Y
【解説】
9 i8 I( L3 w: e: O「ようだ」为形容动词型助动词。9 G9 b% T5 H2 B' R$ J( p
【接続】
( g9 Z9 \$ O. E; u7 b3 M7 n9 [动词简体+ようだ
: T# I( |* ]: K) A7 q( [+ S形容词简体+ようだ
; y7 W4 s, k" h# M 名词+の+ようだ- f1 U7 F, y* b! n6 w4 Y1 F% b5 f& i
形容动词+な+ようだ
- A8 v# z0 p! H! V 否定式:「ない形」+ようだ
! z8 Y& z2 I# x$ g【用法】1 G6 I: Y1 q$ T. b5 h% o* I1 U
①表示推测。通过说话人的身体感觉、视觉、听觉、味觉等获得的信息首先加以分析,然后进行主观的推测。常和「どうも、どうやら」连用。「感觉好像是~、猜想是~、估计是~」。7 h# A: v2 m, h" t
△――鞄の中に何が入っています。8 | `4 H x* M+ e3 {5 ^7 W1 L
――(手で触ってみて)本のようです。
$ D' e. D0 o+ u. J △――この果物の味はどうですか/这种水果的味道是什么样子的。
4 ]; a+ u$ o; l+ H/ E( i――食べてみてください/你吃试一下。- T8 e: {& c! f$ {
――ああ、酸っぱいです。カボスのようです/啊,酸,好像是酸桔子。
/ N: J! X3 P. P" D- F6 r0 o/ f/ u△外で音がしましたよ。だれか来たようです/外面有声音,感觉好像有人来了。+ n# x/ T/ K, ~$ w7 I
△電気が付いていないです。彼はもう寝たようです/灯没开,估计已经睡觉了。$ E) R, |# G1 p1 c3 d* X1 h: j. ]" o
△道が濡れています。雨が降ったようです/路是湿的,好像下过雨。
& `5 p; S% G! f8 g% o9 J △どうやらかぜをひいたようです/好象是着凉了。
/ I, N7 i( L7 Q" L【比較】意思不同,接续不同,否定不同$ T- u H' b7 h v6 N% `, I8 }
△雨が降りそうです。(看起来要下雨了)⇒视觉。可信度低。$ p. \4 |' \ f! E9 B
⇒雨が降るようです。(好像要下雨了)⇒综合分析。可信度高。1 j, D I) u; M9 i. Q. ? n6 q s
⇒雨は降りそうもない。1 Z9 F# O! D1 P" H( W
⇒雨は降らないようです。3 E! f) ]- s5 \
②表示比喻(类似,类比)。常和「まるで」搭配使用。「像~似的」「宛如~」。但有些比喻在汉语里不是严格意思上的比喻。1 V6 \7 `, {) I6 K P
△父は子供もようです。
1 y+ A9 ], Z- [ h △彼女は赤ん坊のような頬をしています。
6 K. m2 [! w) a" W; U5 `& c$ R △彼女の心は氷(こおり)のように、冷たいです。
3 `$ ]0 o0 i% E) \4 ^. T" V" ^ △まるで夢を見ている~/犹如做梦一般。$ \; x @& [, B
△彼は中国人のようにじょうずに中国語を話す/他的中文讲得很好,象中国人一样。3 I" K$ L$ s$ G2 U
③表示举例。
" q7 ^- |% v; K2 v5 `△――王さんはどんな人が好きですか。
" d4 Q0 M/ Y9 c! ~3 Y――あなたのような人が好きです。7 j4 `# j; X- l" m2 H: y, S; M
△上海のような大都会で、仕事したいです/想在象上海那样的大城市工作。+ _) b! M0 C/ I2 s/ Q* G# g) a& D
△パンダのような動物は世界でもめずらしい/象熊猫那样的动物在世界上也是稀有的。2 \/ a$ C8 E' L) Y
△李さんのような人がさがしたいです/想找个像小李那样的人。0 ~, n3 x b! q: ~' M+ |
1 a" Z: B: n2 I1 H4 _六、接续助词「けれども・けれど・けど」! w2 L$ h' a8 l; t `
【解説】
. |+ z# J$ Y; m9 F; n「けれども」是接续助词,与接续助词「が」的意义基本相同,但比「が」的语气更为柔和,且主要用于口语,「が」即可用于口语,用于书面语。对比,逆接,顺接(没意义)。' x+ l0 }; _4 H4 X8 I
【接続】
' R' ?/ n* Q6 ^敬体、简体+けれども・けれど・けど: s' }. x* G/ ]- Y8 z8 A( E& Z
【例文】7 C5 N; r/ x f7 ?& B
⇒△日本語は好きですけど、数学は嫌いです。+ u. o0 i9 w" h( A
△妹はいますけど、弟はいません。' o& R5 Z' y+ y* \/ f. H1 r3 m/ Q
△私は魚は食べますけれども、肉はあまり食べません。& b9 t5 z6 y, m; q. Y( T
⇒△薬を飲みましたけれど、病気は治りませんでした。. N9 J0 N7 r/ m& K o
△病気ですけど、仕事をしています。
* s7 N! A$ m7 J9 P△旅行に行きたいですけど、天気が悪いので、止めました。! @% \- B6 P M$ U5 c Y& `7 q0 M
△難しい仕事でしたけど、終わりまで、やりました。& a% G. h, U. O" y' f u
△雪は降っていますけど、寒くないです。
' }8 Z( l* Z# O9 ]7 Z. S( G- a⇒△ちょっとお願いしたいことがありますけど。; o, O# m! J% F9 @1 L1 ^ v
△私は、陳ですけど、王さんは家にいますか。 G: j n1 v }0 W3 ^" d
△先生、ここがちょっとわかりませんけど、教えてくださいませんか。$ X% M' P/ Q6 N+ s6 X/ I$ d
( Q( f! v# {8 ^8 d( J
......
6 r$ x" A/ w3 n" b, \1 ^, ?1 u
, d* U7 T! J* c. W8 G/ g有的错误,没来得及改。$ W# N) [6 Z9 g( P
汗,附件传不上。
$ |) I' {. o' C6 w/ }4 M1 {! P$ b
9 z6 G! O4 V! a S6 R/ K: k[ 本帖最后由 tingensai 于 2007-6-7 11:28 编辑 ] |
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