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[学习资料] 动词和他动词区别的重要性

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发表于 2007-9-5 12:56:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。因此,完全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮助非常大。
9 X- X# i& c" a, H2 Q$ x) X' _) D' T* R
下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
; i7 p( i6 D$ P/ [  p1,构成不同含义的句型。 3 Q) C3 R6 k# [5 g. u/ M$ I
自動詞:窓が開いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)  . b0 e& D1 S! }& d0 {% F
他動詞:私は窓を開けた。 我把窗户打开。(他动词和宾语相连) * c: I8 K. X3 n1 y  m
2,构成不同的被动句。
/ _  k  T, h1 V, H" r  x自動詞:友達に来られて宿題ができなかった。
1 I/ m" g+ \4 L' l友達が来て楽しく遊んだ。 * ~+ E0 u1 p" n
(自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义)
& C, |) k1 [9 s* G1 A" k他動詞:学生が先生に褒められた。   X+ L. C+ k' x, ~
先生が学生を褒めた。 + ~* d) B) R: \' z
(他动词的被动式与损失与否无关 )   }8 g- X; s- w- t
3,构成不同的使役句。 ! P9 Z; M+ p1 ^5 V0 v
自動詞:母は妹を町に行かせた。
, h3 v  A" C7 E, D% U0 H; {: a妹は町に行った。
& o% k9 W- z1 W) L+ x8 O2 o9 K4 x(自动词的使役态使动作主体变成宾语) 4 o' D- s, g  ]9 K- t7 ^
他動詞:先生は学生に本を読ませた。
  t$ j* I1 Q4 [$ h" t/ \/ n: F学生は本を読んだ。 ' y6 ^! T: ~& B. F
(他动词的使役态使动作主体变成补语) & j- K  Y1 m. H; B3 N6 h
4,构成存续体。 2 J$ w) Z5 h: h$ O, G3 ^- n) n/ t1 W7 y
自動詞 :(不能构成てある形式)
. e" k! N4 h" k- }他動詞:黒板に字が書いてある。 ! i- ^  P7 ^+ f
5,自动词+ている与他动词+てある的区别。 8 q2 i" {, l' W7 w
自動詞: 窓が開いている。   
3 p* c6 @# t4 E; t! B他動詞: 窓が開けてある。
8 T3 k" _7 l7 M* x(翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象,而他动词的句子说明有人有目的地打开着。) / k) }% N! w/ W1 B$ ~$ F

8 T; _+ i$ W( o; V3 t) N以上简单地举了几个例句,说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性,则不能正确组成句子和理解句义。4 q' ~9 [0 `2 K
2 t9 B4 ~/ M# e, c
[quote][/quote]
1 d0 E' i2 Z1 R# L8 w
6 X+ {8 c# w. ^3 ~[ 本帖最后由 cbynissbxtsfiq 于 2007-9-5 13:02 编辑 ]
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