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[学习资料] 动词和他动词区别的重要性

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发表于 2007-9-5 12:56:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。因此,完全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮助非常大。
. C. j) X  u, j5 c0 o# E/ S: e
3 y9 ?, R5 C* d/ }  L/ E! G下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。 . L  Z, a* K% x8 |# W1 C6 X
1,构成不同含义的句型。
  t4 w8 w2 P9 N0 ]自動詞:窓が開いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)  $ i* R3 z7 @7 k
他動詞:私は窓を開けた。 我把窗户打开。(他动词和宾语相连) ; y; z1 a4 \0 u% n
2,构成不同的被动句。 6 E2 ?- B6 Q+ R) W
自動詞:友達に来られて宿題ができなかった。 0 t2 u" j* _5 N+ I" ~" a+ K
友達が来て楽しく遊んだ。
0 S6 ~/ o, `: B% k3 F(自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义)
" [0 r# E$ @0 j8 d1 O( B" S他動詞:学生が先生に褒められた。
! J6 E8 U4 ]+ _8 X7 [6 s' W先生が学生を褒めた。
6 x% {0 g" M, t: }(他动词的被动式与损失与否无关 )
6 P) W* w# H: q+ U, H* ^% M3,构成不同的使役句。
* T- G5 C& W9 W9 Z自動詞:母は妹を町に行かせた。 * K3 X: a5 n2 M4 @" u
妹は町に行った。 - t! G3 a7 D/ C0 t- M  V% Y
(自动词的使役态使动作主体变成宾语) 8 v5 X( H  X4 ?" g
他動詞:先生は学生に本を読ませた。 ( m# U) q# d$ m$ L
学生は本を読んだ。 7 b( b; I0 ~+ h- o5 b& T! l! q
(他动词的使役态使动作主体变成补语) 9 j- @% t1 ~7 k0 h
4,构成存续体。 , b( |. G" ~8 F+ p" r' @. Y
自動詞 :(不能构成てある形式) ) _0 ~" x" ~+ x: P+ g; C4 a
他動詞:黒板に字が書いてある。 . o. Z# Q% O" Y# S3 R
5,自动词+ている与他动词+てある的区别。
8 K( p1 x* X8 V) R自動詞: 窓が開いている。   1 w- h5 m3 y( r
他動詞: 窓が開けてある。 ( A9 l; T& q0 U  \
(翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象,而他动词的句子说明有人有目的地打开着。)
% \3 R" L3 o2 o$ j/ r9 C7 x* R0 {2 c3 ]( v/ N
以上简单地举了几个例句,说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性,则不能正确组成句子和理解句义。
+ v# Q  k3 \1 w: n
- B6 r4 Q$ {* |# J[quote][/quote]+ r! m% ^. O( r; C
5 y. v9 O4 u, \
[ 本帖最后由 cbynissbxtsfiq 于 2007-9-5 13:02 编辑 ]
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