补格助词で的用法

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1 活动场所
  A0 g0 _. I1 }: t在以行为动词为谓语的句子中，活动场所用で表示。
% W+ v! F/ w2 \' `7 V( v4 e. I' s7 v「私達は学校で（活动场所）勉強をします。」
“我们在学校学习。”  
2 比较范围
" d- ~# D) U2 @事物进行比较时总是有一个比较的范围，经常说“在……范围内……。”这个比较范围用で表示。【uOWZx:Y   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   *&}P&/        O】
  B( ^3 Y- l3 e, q「中国では（比较范围）、北京大学が一番有名です。」
“在中国，北京大学最有名。”
「私達のクラスでは（比较范围）、李さんが最も真面目です。」
“在我们班小李最认真。”  
3 工具
  N! n( h& J& k当人做某种行为时，往往依靠于某些工具。在句子中直接表示所使用的工具，就用で表示。
「バスで（工具）会社に行きます。」
“乘公共汽车去公司。”
「万年筆で（工具）名前を書きます。」
“用钢笔写名字。”
0 y/ I6 z2 t( }! k「彼達は日本語で（工具）話しています。」
“他们用日语在交谈。”
& D% A6 r" D6 n; B这里注重：用で表示工具时，一定要直接在工具名词后面加で表示，不能加进动词。试比较：「バスに仱盲苹嵘绀诵肖�ます。」这句话仍然译成“乘公共汽车去公司。”但是因为用了动词，表现方式就有了变化�?  
1 A, j: D/ P; k1 r* ?7 x% x4 方式
主要是描述动作主体的数量。
「私は一人で（方式）住んでいます。」
* \  Q% \4 X; {1 G$ K“我一个人住着。”【\q        |go2   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   1W*X】
% E0 B, T8 ]" S「学生たちは五人で（方式）先生の家に行きました。」
“学生们五个人去了老师家。”
0 k" p$ c, o8 ?# ?" u$ p: E7 J「皆で（方式）歌を歌いましょう。」
) L6 Q- Z0 v( f# u3 Y" y  ]“大家一起唱歌吧。”  
  K3 @) y1 V# r3 z2 P8 \5 总和
; P* n% A* j2 z1 g* h( F6 m2 h和上一项不同，单价或者一个人的不加で，2个以上的合计值就要加で。
「靴下は一足5元です、3足で（合计）15元です。」
8 V! V, o) O2 `“袜子1双5元，3双就是15元。”
「一人3冊だと10人で（合计）30冊になります。」
“假如一个人3本，10个人就是30本。”
8 e% v! ~8 Z. G8 P「一軒5m必要としたら、20軒で（合计）100ｍ必要です。」
“假如一家需要5米，那么20家就需要100米。”  
, Z. g2 }, a/ [/ a! |; o0 J6 原因
# i0 M, S( f$ n1 y* U$ M表示构成后面情况的原因。
「地震で（原因）家が倒れました。」
“因为地震，房子倒了。”
9 U, Y8 t& T0 w「山田さんは病気で（原因）会社を休みました。」【g{x
pr   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   ./"|g7H】
“山田先生因为生病，请假没有上班。”
「事故で（原因）電車が遅れました。」
- E- B2 G$ B5 U5 C“因为事故，电车误点了。”
和表示工具的情况类似，这里必须是单独地使用“名词 で”，假如采用了动词，虽然意思没有发生变化，但是情况就完全不一样了。
「地震が起きて（原因）家が倒れました。」
# i' Y' u! s0 a7 h「山田さんは病気になって（原因）会社を休みました。」
! q! N- Z2 U8 A* ]「事故が発生して（原因）電車が遅れました。」  
7 材料
$ c7 u+ l, b' Q5 A: O表示物体的构成原料或材料，可以用で表示。但是同时也可以用から表示。它们的没有严格的区别，但是一般认为，一个物体直接能看出原材料的（即物理变化）用で表示；假如已经看不出来原材料的（即化学变化），一般用から表示，但是在这样的情况下也可以用で表示。
「このテーブルは木で（原材料，即物理变化）作られています。」
“这个餐桌是由木材制作的。”
「米から（原材料，即化学变化）酒が作られます。」
“米可以造酒。”
- c5 m7 X9 c$ \% n; H* G% N4 {* J另外，表示公共汽车或电车拥挤时，由于其原因是人造成的，人成了布满车厢内部的原料，所以人用表示。公路堵车也一样。
「バスの中は人で（原材料）ぎっしり詰まっています。」
+ |# L/ ?% \3 j“公共汽车里挤满了人。”【h*eR&o   和*风*日*语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   gY4{BV】
1 w3 a5 t3 @4 @. I- k7 {「道路は車で（原材料）渋滞です。」
“公路塞车了。”  
2 s! T' |5 b" k# r- ~: p8 时间限定
  h; Y4 y7 r1 b1 I9 p. E& v表示限定的时间用で表示。
「夏休みは明日で（时间限定）終わりです。」
& \8 G/ `6 v9 B: N, o“暑假明天结束。”
「一時間で（时间限定）30ページ読みました。」
“一个小时读了30页。”
* C* Z- @0 y3 g8 f1 D# Q% ~) r「今日の授業はこれで（时间限定）終わります。」
“今天的课到此结束。”  
) u( P3 l" J$ J5 Z9 非凡词汇要求：後で
7 V/ k" s# c9 e7 ]/ |" [" C有一些词汇，不符合一般规律，有非凡的要求。这里介绍要求で的词汇。
「前に、後で」表示时间，应该用に，但是表示在后面时，习惯地用で。
「日本の礼儀では、ご飯の前に‘頂きます’と言い、ご飯の後で（非凡要求）は‘御馳走様’と言う。これは、昔は神様に感謝していたが、今は食事を準備してくれた人に感謝する。」
; [4 t- D) K2 \. Y“在日本的礼节中，吃饭前说‘我要吃了。’，吃饭后说‘吃饱了。’过去是对神表示感谢，现在是对预备了这餐饭的人表示感谢。”  
2 ]8 W! R& r' s$ {, Y" s0 y   
除了补格助词で以外，在日语中有出现で的可能性有以下几种：  
+ a7 d& S' c, g7 e% Q( v1 だ的连用形：中顿、否定
& F  ?. ]0 i; B. B两个带有对比性或者相关的判定句并成一个句子的时候，前面句子的判定助动词だ就变成连用形で表示中顿。敬体的判定助动词です因为没有连用形で，所以借用だ的连用形で表示中顿。这里的で不是补格助词。
「田中さんは日本人です。」【4C60#?d   咖啡日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   D#&t^\】
“田中先生是日本人。”
! P4 Q: E  k! J" S  ?「李さんは中国人です。」
“小李是中国人。”
& m$ I  q0 z: X! n「田中さんは日本人で（中顿）、李さんは中国人です。」
, |. L/ d6 b& l. a“田中先生是日本人，而小李是中国人。”
「これは私の鞄では（否定）ありません。」
4 R7 x- Q( P/ x0 K& D7 H+ _“这个不是我的书包。”  
: U* e; f" i# p2形容动词连用形之一
形容动词的词尾和判定助动词类似，是だ和です。其连用形之一是で。形容动词连用形で的用法很多，如并列、对比，连接，否定等等。注重这不是补格助词，其判定方法是で的前面是形容动词。
, B# Z# c; O" R2 L「公園は静かで、動物園は賑やかです。」
“公园里很安静，而动物园很热闹。”（并列、对比）
「此所は奇麗で静かな公園です。」
“这里是漂亮而安静的公园。”（连接）
+ j8 C  M) {7 T「デパートの中は、静かではありません。」
4 C1 j' M1 n/ H3 ]“百货公司里不安静。”（否定）  
3接续助词て的浊化
" G+ Z, S# B7 z; ^: u接在动词连用形的后面构成连接式时，五段动词要音变，而且接续助词て要浊化变成で。【B;fY
zOI   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   Iyq/[*Q】
$ O  Y; B, M: ]% p2 u+ n# E, b「私は毎日日本の小説を読んで（浊化）います。」
“我天天读日本的小说。”
3 a# ]) p& Y; c# p+ C「試験が終わったので、最近はのんびり遊んで（浊化）います」
“考试结束了，所以我悠闲的玩。”  
4接续词で
/ S- ]3 p* W6 z" E" O, I2 {接续词では有时简化成で。由于接续词一般都出现在句首，所以轻易辨别。
* ~8 {" |1 L) @+ ?( r4 H8 T6 N" Q. {「授業は終わりましたね。で（接续词）、後はどうしますか。」
% A6 ?5 G7 y7 x8 A; J) I“课程结束了。那么以后怎么办呐？”