语法掌握的难点：「は」和「が」

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语法掌握的难点：「は」和「が」

# j3 ^" V, i! H6 k　　「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。为了更好地区别这两者之间的不同，我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述。
　　「は」：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指「は」具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，「は」可以不关系到句子的末尾。如“あなたは看たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。”表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上，如“私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天没有去京都。”　　

　　「が」：接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同，是格助词，表明该体言与谓语的关系，「が」可以表示主语或对象语。
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$ X' U: U) f" C6 a# @　　为了使「は」与「が」的区别更加具体化，现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下：

　　1、表示某处存在人或物时用「が」。如：
　　教室に学生がいます。/教室里有学生。
4 A# o% D: a( R, ]　　机の上に本があります。/桌子上有书。
; `( S; t* o. A' S# |　　あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。
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　　2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如：
　　学生は教室にいます。/学生在教室里。
1 i* v3 x2 M3 T2 g5 H) ^　　山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。
　　その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。
　　
3 ^) b8 u5 a) z, z8 T, A　　3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：
' ^. R9 U( C) W7 f: l, `1 R　　どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？这位是山田先生。
: ?' Z' F1 {- K$ A2 e5 d　　どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞？这是我的伞。
( r" l4 V+ R- o% |7 |1 ^3 F9 f　　だれが行きますか。私が行きます。/谁去？我去。
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　　4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：
　　山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？山田先生是这位。
8 F8 i$ E$ |0 h. x　　あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。
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　　5、表示自然现象的发生时用「が」。如：
　　春が来ました。/春天来了。
　　雨が降ります。/下雨。
& ?0 N' M0 J. _, P8 \- \( a　　花が咲きます。/花开。
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　　6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如：
　　地球は丸い。/地球是圆的。
　　雪は白い。/雪是白的。
0 e5 r3 p. g. f+ o　　猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。
　　
8 Z: l  s$ C$ Z( G  v　　7、表示眼前发生的事情时用「が」。如：
/ g# X( j% |, s　　あっ、バスが来た。/唉，公共汽车来了。
% K4 V) ^; S( A$ d　　子供たちが公園で遊んでいます。/孩子们正在公园里玩。
, X" W" k# i, V7 ^. `　　猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。
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　　8、表示区别、对比时用「は」。如：
7 Z( C" U/ F4 c- ]$ x+ b　　今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间，但明天却不行。
" y4 A; \5 Z& C2 z$ l1 q, a　　お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。
　　日本語はできますが、フランス語はできません。/会日本语但不会法语。
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! f, u3 m% y' _& ?3 ~5 ?. f0 n　　9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用「が」。如：
; M- e/ m2 U. z8 O　　あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去，我也去。
" t* ~0 q' t' |　　わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时，母亲哭了。
　　山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了，请把这交给他。
　　
  e. H9 \4 {6 ]: O  w　　10、主、从句是同一个主语时用「は」。如：
; k' z3 v0 H& K9 b　　わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。
/ O9 g. ]7 J/ ]% j; e$ i" u+ V　　木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时，总戴着眼镜。

　　11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如：
# P( Z9 z6 _7 |9 R, x　　友達がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。
　　背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。

　　12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如：
　　鯨は哺乳類です。/鲸是哺乳类。
　　山田さんは東京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学生。
/ H7 o% J* {& [; i5 E5 I2 z　　ＮＨＫというのは日本放送協会のことです。/所谓NHK就是日本广播协会。
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! o4 s9 K6 d: `* }　　13、表示比较的结果时用「が」。如：
1 j8 u* C; M6 v- s1 m. d% e, b6 h　　冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。
) L1 {4 L  ]  X0 N& I) y: ]9 O　　夏子より純子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。
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3 o; v5 k( F0 x4 S/ L　　14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。如：
: o) |- w" M1 C　　a、可能的对象：
1 X6 ^) t2 p. p　　田中さんは英語が分かる。/田中懂英语。
2 }3 Q0 C( y* m5 G/ ~7 E　　わたしは自動車の運転ができる。/我会开汽车。
2 t& _+ m9 r5 R3 n% l6 f% A　　李さんは日本語の漢字が読める。/小李能读日语汉字。
　　b、愿望的对象：
. [4 u  |' c4 t3 ]$ E' u2 P　　わたしはコーヒーが飲みたい。/我想喝咖啡。
　　わたしはりんごが好きです。/我喜欢吃苹果。
9 x8 i9 `! c# x　　わたしは歴史の本がほしいです。/我想要历史书。
: _5 f/ R, }3 N. a( l: t" v8 p( _　　c、感觉的对象：
3 W! f' Q( a( Z# W* }　　いいにおいがする。/闻到一股好闻的气昧。
! [' G$ G) X' I) R& p; M0 i  f　　わたしはめまいがする。/我感觉头晕。
# j3 j. x) q2 @0 z5 g; N" V2 ?' I- V　　気分が悪い。/感觉不舒服。
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　　15、表示主谓谓句中的大主语（即主题）时用「は」，而表示此时的小主语或对象语时用「が」。如：
( J( l. e! a2 e$ Y: Q, y$ Y  D　　日本は山が多い。/日本山多。
- j( D; A" |' h, t+ s& ?4 V　　象は鼻が長い。/大象鼻子长。
% G# b0 s2 t' h2 S1 W　　わたしは歌が上手です。/我擅长唱歌。
　　山田さんは頭がいい。/山田聪明。

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