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日々翻訳、どこまでできるかな?

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发表于 2008-5-29 22:36:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
开这个帖子,主要是想锻炼一下自己的日语能力以及毅力,5 |4 a( ^3 _0 x6 M
看看自己能坚持到什么时候。8 P( c) N0 K& u# ~9 U) J
我每天都会翻译一篇日语短文,由于白天要上班,所以只能晚上写。
3 N( z3 s: @1 M3 l/ o由于自己没有系统的学过日语,所以肯定有翻得不恰当的地方,还请各位达人多多指教哦。7 N5 k3 a0 g, N3 p  d; c4 L4 w
好了,废话不多说,附上第一篇。
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 楼主| 发表于 2008-5-29 22:40:26 | 显示全部楼层
天声人語 2008年05月29日(木曜日)付4 g/ s% e& u; z; x. v

- _4 `0 X( l9 L) v) V1 `+ g昭和の初め、黄熱病の研究のためにアフリカに赴いた野口英世は、自らが黄熱病にかかって51歳の生涯を終えた。! `0 n( b# Y/ @
昭和初,为了研究黄热病而奔赴非洲的野口英世,自己感染了黄热病而结束了51岁的人生。3 P+ l6 e; ~$ o" [/ T4 y  S6 G
) X% R; K. }3 k' P
自分の作ったワクチンが効かなかったからだという。「私には分からない」と、最期につぶやいたそうだ。時代は流れたが、その言葉に、感染症の怖さを見る思いがする
4 z& c# a) p( H: i说是因为自己制作的疫苗没有起作用。【我也不明白】,据说临终时是这么嘟哝的。% U( ~$ e7 d- T2 M! m8 w
时代虽然在流逝,不过从那句话,可想而知感染病的恐怖。3 R) V/ b) \5 D' p; u" ^6 k8 `  w

' `4 e8 B5 w! a' ^) }+ q( H6 q▼英世の功績を記念した「野口英世アフリカ賞」を、政府が創設した。アフリカに関する医学や医療を対象にする賞だ。その第1回が、きのう、横浜でのアフリカ開発会議に合わせて贈られた▼受賞者のひとり、ブライアン・グリーンウッド博士は、英国のマラリア研究者である。長くアフリカに住んで、現地での人材の育成(いくせい)にも力を注いで(そそぐ)きた。きびしい地域で地道な成果を上げているそうだ  R9 N- _& J5 o; K/ |
政府创立了纪念英世功绩的“野口英世非洲奖”。是以非洲的医学及医疗为对象的奖。
! E  s4 [; Y8 t2 w+ w+ W" c第一次,是赠与配合昨天在横滨的非洲开发会议的获奖者的其中之一,ブライアン・グリーンウッド博士,他是英国的疟疾研究人员。长住非洲,为本地的人才培养倾注了心血。据说在严峻的地区取得了实实在在的成果。+ o4 s) c% [+ ]

3 N5 M6 q- C9 g$ e, P/ n▼しかし、道は遠い。蚊が媒介するこの病気で、アフリカでは毎日3千人の子が命を落とすという。サハラ砂漠より南では、子どもは6人に1人が5歳を迎えられない。その大きな原因にもなっている▼「貧困の病」とも言われる。予防や治療に、なけなしの収入が消える。病が貧困を招き、貧困が病をはびこらせる。マラリアだけではない。英世の死から80年をへて、エイズなど様々な感染症が今もアフリカを脅かす( F* Y& I4 W* G1 l6 I
但是,路还很长。据说在非洲每天有3000个孩子因这种以蚊为媒介的病而丧命。在撒哈拉沙漠以南,6个孩子中有1个活不到5岁。造成这个最大的原因是被称为“贫困的病”。
5 Y7 @. d9 s. K% h8 u, D预防及治疗,用掉了仅有的一点点收入。病因贫困而来、贫困使病蔓延。
$ N( I$ k/ a5 i: X6 b) p不仅是疟疾。在英世死后的80年代,艾滋等等各种感染病至今还在威胁非洲。
! U  }$ d5 ^* H: a$ ^7 j' A9 v, z
) X& Z; C- N3 G7 C1 v▼アフリカに渡った英世を、当時の米紙は「宿敵である黄熱病との戦いを開始した」と報じている。そこまでの貢献はできなくても、今は、ささやかな協力でアフリカを支援する手だてが結構ある。鳴り物入りの会議を機に、「遠くて遠い」と言われる国々に一歩でも近づけないだろうか。 ( M! M0 H" [# U
去了非洲的英世,当时的美国报纸报道了“和宿敌黄热病的斗争开始了”! _& H* T8 q- @" }, }" y
即使不能做出很大的贡献,现在,通过细小的合作,有相当多的支援非洲的方法。
0 b3 m  @& J6 |! I0 q! g趁着锣鼓喧天的会议的机会,对被称为“远远”的各国再靠近一步吧。, u6 D0 p( L4 ]) B1 \

' Y0 Y$ _& E; U' R! t! D: @アフリカ :非洲
: \7 Q4 o& _! _おもむく【赴く】 : 赴,奔赴,前往,去
5 \: J) T& T1 B# bしょうがい【生涯】 : 一生' |% _, W" H% h: Q: A# R' q( Q
ワクチン : 疫苗
6 x2 x, @% ?: N; y2 pさいご【最期】 : 临终
- c+ Y9 ~! o: W$ r) A5 i4 W% a( q" ?つぶやく【呟く】 :嘟哝,发牢骚: O. g" ]1 X! d( B7 K# z% b
マラリア : 疟疾
4 D1 P: H; ^7 s. ?8 z地道(じみち) :踏实 ,实实在在( I4 s% U0 l' E% O: D% U9 m& u" a
媒介(ばいかい)3 e! Y( D; l$ o" z8 W
なけなし:仅有的一点点
- l6 C. ]4 l& \3 Q, f蔓延る(はびこる)4 \8 E- x. h1 C; A$ S0 \" r
手だて : 方法,手段
" z% K5 F: b# }4 }$ }鳴り物入り :敲锣打鼓
8 }- D0 b  B5 a# _' w
0 j, }: I' W$ I[ 本帖最后由 happysq815 于 2008-5-29 23:06 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2008-5-30 22:56:15 | 显示全部楼层
2008年05月30日(金曜日)付0 B# n$ u( {/ i0 w6 b- J

+ E" k. G: C3 h8 m' Q 数年前、米国で18歳から24歳の地理知識を調べた人たちは驚いた。3人に1人が、約2億9千万人(当時)の自国の人口を「10億人から20億人」と答えたからだ。
# u; `/ v' V+ D$ t  数年前,在美国调查18岁到24岁的地理知识的人们吓了一跳。因为在3个人中就有1个,大概有2亿9千万人(当时)回答了自己国家的人口有“10亿到20亿人”。
3 T3 Z( O' [, O! B& r" |$ N" _
4 U& F  [3 D1 x6 @「米国が世界の中心だという思いこみが錯覚を与えているのでは」と調査の責任者は憂えていた▼思いこみの背景には、世界一の軍隊や経済があろう。3 M( g: N4 s# C
调查的责任者担忧的是“带给了深信美国是世界的中心的错觉“(这句感觉没翻好)。
/ N3 b% p0 K/ A深信的背景是,世界一流的军队及经济。
# s& s% S' n% b  }# e
9 ~9 O2 O+ O" C$ O; l
もう一つ、英語の影響も大きいようだ。何しろ、自分たちの言葉を世界中が学んで、話している。その席巻ぶりに「勘違い」をする者がいても、不思議はない▼英語の渦は、グローバル化でますます巨大化している。( g9 H3 D6 }& Z3 ]& I& [9 w- x
还有一方面,好像英语的影响也很大。总之,我们自己的语言全世界都在学,在说。: w7 U+ b7 G$ H  h1 e# Q
即使有“误解“那种席卷的情况的人,并不意外的英语的漩涡,全球化的情况越来越巨大化。# c1 w! L: O, p: Z6 @

/ X1 Z! r# O3 K/ |, t5 m" O0 bその奔流に、日本の小学生も乗ることになった。学習指導要領が改められ、5、6年生への授業が始まる。それでもまだ遅いと、政府の教育再生懇談会が先日、3年生からの必修を提言した▼いざ海外で、日本人は英語の不如意に悩まされがちだ。
4 ^' H) H9 P& z. j4 k+ D2 r& G, z日本的小学生也跟上了那股奔流。学习指导要领被修改,5,6年级学生的讲课开始了。6 w/ d- M3 @; H# Z4 ]
即使那样还是迟的,前些日子,政府的教育重生座谈会建议从3年生开始必修。
! E. d" c5 S6 O' a5 E7 D一旦在国外,日本人每每就会被英语的不如意所烦恼。
$ e9 \  G' [4 ?7 ?$ S7 _* J6 z

' L: F0 A% X- X( a9 X8 b中国も韓国も他のアジア諸国も、英語教育に力を入れている。立ち遅れれば、経済などの国際競争で敗れかねない。そうした不安が提言の裏にはあるようだ▼懇談会メンバーの英語力は知らない。  h) ~# S8 j& g. j+ y
中国,韩国以及其他亚洲各国,都在英语教育倾注了力量。落后的话,容易在经济等国际竞争中失败。在建议的背后好像有那样的不安吧。不清楚座谈会成员的英语能力。
7 [8 @% b1 A! B8 Z) x  f, o
) U5 R2 u8 D3 N6 ~' ~' {; r
だが「もっと早くから接していれば」という自らの悔いを、背景に見るのはうがちすぎか。もっとも専門家によれば、「それで自然に話せるようになる」と思うなら、甘い幻想らしい▼いまや、英語を話す人はざっと15億という。世界の公用語になった感も強い。とはいえ貴重な授業を英語に割くか、国語を重視すべきかは、意見が割れていると聞く。二兎(にと)を追って双方とも逃がすことのないよう、お願いしたい。
. {! F2 y& M: A; {但是“如果更早点接触“这种自己的后悔,从背景来看太过于臆测。3 e$ d4 g* _; W$ |" [8 v3 o7 q
最好像专家那样,“那样就能达到自然说话的样子了“想得话,好像是甜蜜的幻想。% F7 R, ^1 X- P& k& ~
据说现在说英语的人大致有15亿了。感觉已经变成了世界的通用语。
+ |& n  H, f  @( T% l  E5 D尽管那样,宝贵的讲课被英语分割呢,还是应该重视国语呢,听说意见分裂了。* W% k# T2 x- X" O
拜托,不要导致“逐二兔者不得其一“。
: p4 p  \5 M+ \) V  b( g9 x; o
% ]/ p7 y* d$ x  H
憂える(うれえる): 忧伤,忧虑,担忧* j' U1 t, i& v% |9 g
思い込む(おもいこむ):深信,确信9 ]. I) s! i8 e' ?, b; k" t% x
錯覚(さっかく)8 A2 @7 B5 T. ^
何しろ 总之,无论如何,因为! c% y2 w! M5 v+ x0 w
席巻(せっけん): 席卷,征服9 n& H, I' U7 {8 _0 D) w. j
グローバル 全球的. i& i4 p) y: \+ l" O0 a, J2 Y
奔流(ほんりゅう)
! e+ x. j6 e  F; A( r懇談会(こんだんかい) 座谈会/ N6 n& @( ]9 l8 K# I
提言(ていげん)建议,提议: k3 ^. E) `6 o
いざ 一旦
: M, D# G/ |: q+ l7 `  n$ n8 L6 \不如意(ふにょい)# l: `4 v# D9 i& n
がち 每每" G( @$ u" `$ y
立ち遅れる 耽误,落后,错过机会" V# f+ d/ }  W/ ]! G
敗れる(やぶれる)
& _3 u$ Z. @. v0 I2 Q3 x) }うがちすぎ 穿ち過ぎ 太过于臆测
# u5 [5 \$ |; h$ M幻想(げんそう)
- l8 J  l7 _* E! Eいまや 现在已经9 D0 h$ ~  h. x% }* b5 z4 I, Y8 B
ざっと 大概,大致
: M1 ?/ k7 s1 S/ A' a' ~* o7 C# Aとはいえ 尽管那样
. r! N1 H7 Y( q割く(さく)

6 X4 N# q& q$ ?6 R7 B( g7 c
6 ?7 ~7 d# Y! l/ r, w* r& w6 _翻后语:晚上短短的时间内要翻这样的一篇短文,对于我目前的日语水平,还是有点够呛,各位有时间的话,还请多多指教哦。谢谢了! $ M* |5 |1 b/ d* q7 l  [

, |: u1 t, E0 W[ 本帖最后由 happysq815 于 2008-5-30 23:00 编辑 ]
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发表于 2008-6-2 22:00:30 | 显示全部楼层
楼主的精神很很值得学习~~~~~~~~~~以后决定向楼主学习
) u+ R8 n+ v! t# P问楼主啊,这些文章从哪里找过来的啊~???
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