[连载完结]大家一起来学中级日语吧！radium的新版标日中级上学习笔记No.11

radium

===========索 引 部 分===========
, p6 q% ]! |# W8 w' Q& j) _
8 b1 ^0 j" T  b2 rradium的新版标日中级上学习笔记No.01
/ g$ ]6 O7 h6 g: N6 j( mradium的新版标日中级上学习笔记No.02
5 V" R7 R4 l, {5 Q* rradium的新版标日中级上学习笔记No.03
radium的新版标日中级上学习笔记No.04
& D6 V* b+ a) d8 }& M- [; dradium的新版标日中级上学习笔记No.05
, ^$ |4 h! r  |& S5 t" R' a8 ]radium的新版标日中级上学习笔记No.06
1 M& ?$ R' I& a8 Bradium的新版标日中级上学习笔记No.07
$ X3 B: D" I2 y) {# q3 V9 K) Mradium的新版标日中级上学习笔记No.08
) J: Z/ a9 u) j+ p3 dradium的新版标日中级上学习笔记No.09
radium的新版标日中级上学习笔记No.10
radium的新版标日中级上学习笔记No.12
radium的新版标日中级上学习笔记No.13

' V3 @9 i- _+ o4 C) y==========索引内分隔线===========

radium的新版标日中级下学习笔记
% ~* ]) a5 w; L8 t  p
) T# O( t9 _2 l% ~" u===========索 引 结 束===========
2 @! X+ @3 e, a7 h9 @' P6 D
6 @% L; U2 t: ~6 k) I2 u谢谢大家对本系列笔记的支持！欢迎大家提问。

# \) ^; M  `; F% Y/ [' \声明：本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的，因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来（显然，本人已经懂得的内容肯定是不会记的～），况且如果真的是完全记录的话，未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用，请谅解。另外，对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响，本人概不负责。
+ d! F1 o4 O- r& l: h
# _' W# e2 [+ k$ D5 m( _- G未经许可，禁止转载！转载请联系e-mail: radiumking@gmail.com
* ]1 C. ~' z/ d" Q9 l
===========笔 记 开 始===========

$ z  y8 Q: _6 \9 w4 X- g" c: uradium的标日中级上学习笔记
% `! _0 X& o5 ]4 b" \; `
+ P' W& C( }6 h第十二课②/第十三课
( c! K9 C, O; S& z6 f, f

% H7 L1 n, _4 Y/ N, O& w: A第十二课
9 m0 k/ Q" ^' L1 t* z

2 t1 R$ o4 p5 S' x( W生词表2
7 h, z3 q) V- k4 _- M
5 f5 ^+ N$ }9 ?# l4 x8 S
===“改めて”相关===
% ^3 U# e# q. c0 w' p
“改めて”有两个主要意义：
# {0 |7 }$ u; y+ X/ A# }
7 c5 Z" h% H$ E①再次（＝もう一度）
" k2 ?# y) s( V0 K& [; D3 ?% `改めて事故の原因を調査する　再次调查事故的原因
7 U6 z( K( S: P& O: X8 P. F
- d3 Q1 e/ K4 _- X% [②过一会，回头（＝後ほど）
' _) U2 w. U2 N8 D* u5 N改めてお電話致します　回头给您打电话
2 A) F+ U, {" q

===“断る”相关===
8 w7 @2 [/ C8 i- @9 c
“断る”有两个主要意义：
' T( d& N8 O0 l3 J/ e
% p4 X+ T0 p& g% F3 I6 x* ^; A①拒绝
2 O" [) k+ _% N) F5 k彼のプロポーズを断った　拒绝了他的求婚

②事先通知
辞める場合１カ月前に断ってください　要辞职的话请提前1个月通知
断っておきますが、ダウンロードは別途料金が必要です　事先说好，下载要另外付费的
5 X( |& w% E) R

课文部分
# s$ k+ ~9 D) S0 @& J0 T6 g
- @5 |: S" s3 @9 H8 o" @1 P9 f
3 |* @/ J0 N3 C1 V$ t===“異なる”相关===

辨析：異なる/違う
* U/ `- j" L; D% I
違う有“不对”的意思，而異なる没有。異なる和違う都可以表示“不同”，異なる较为正式和书面化。

例：
5 V; p" N' t! `$ i! S# _3 ?
趣味は人によって異なる　兴趣因人而异
前と異なった方法でやってみましょう　用和以前不同的方法试试看吧
* `1 Q: M- J: d1 u) i! c
% `/ q+ J+ O9 T" Q
===“投げ返す”相关===

几个带“～返す”的复合动词：

7 F  k2 ]3 Y7 M3 E6 O/ u言い返す　回嘴
: l0 o# D; f9 p: r4 i# ~( {$ w5 p8 @殴[なぐ]り返す　还击（打人）
打ち返す　回击（打球）
2 d! B) z0 U: x. h5 m4 ^/ |笑い返す　回个笑容，冲……一笑
読み返す　反复读
+ |) T" s1 A7 v繰[く]り返す　反复，重复
/ z+ W! q: y; H6 i( h1 Z: a6 L1 J

: s$ R3 j* `, V4 ^7 G===“～において”相关===

“～において”是“～で”的较正式和书面化的说法。“～における”是“～において”的连体形式，“～におきまして”是“～において”的敬语。
/ m( h8 P8 W" \, w  C. j, S
例：
3 [7 k7 r* p/ i0 W
- I, r, H6 p7 N$ x学校において学習する　在学校学习
その時点において決める　到时候再说
最近日本の若者の家庭観において大きな変化が起きました　最近日本年轻人的家庭观发生了很大的变化
日本の家電製品は機能だけでなく、品質においても優れている　日本的家电产品不止性能好，质量也很好
9 S( G) i/ z5 V. E
7 e" v6 m8 r+ s3 R/ I
第十三课


6 D0 J7 M+ m/ n9 Q会话部分

" C" a) T; ?) s$ R
( j6 V; W/ y  n; N; L/ |===“改まる”相关===

“改まる”的基本意义是“改变”，另外常表示“郑重的”。例：

年号が改まった　年号改变了
年が改まった　又过了一年

改まった言い方　郑重的说话方式
そんなに改まらなくてもいいよ　不用那么拘谨


7 T' f4 c# q7 p1 U3 S2 Y( k) R===“どうしても”相关===

  s$ R' u" |; k+ H. p例：
  c( E% f' ]! e* ]2 t: _; [
どうしても行きたいなら、自分で行ってよ　无论如何都想去的话，就自己去吧
; T6 z! }+ ]; dどうしてもいやなら、無理しないで　无论如何都不喜欢的话，就别勉强了
! S8 K8 V5 j. q5 Q7 M  |# ]
# i* d$ ?$ j7 T+ l) l$ \——これ、いただいてもいい？　这个我可以拿走吗？
2 Z# k- d) |6 @; |) @——どうしてもっていうならいいよ　如果你那么想要的话就拿走吧


===“何と言っても”相关===

例：
  V  y) N4 ~1 f2 r0 d
何と言っても、この仕事は一人で無理です　不管怎么说，这个工作一个人做还是太勉强了
5 O, @/ N. z' o1 ~7 O
/ V5 ?# E3 X7 d, o* L  K" F
===总结：请求的说法===

以请求别人买东西“買う”为例，从最随便到最尊敬的顺序如下：

5 B5 t" [# {1 |& J) D% U4 p" v買って→買ってください→買ってくれませんか→買ってもらえますか→買ってもらえませんか→買っていただきますか→買っていただけませんか
7 ?2 Z& A1 T5 Z( @
: Y4 E  K7 n( `2 }5 Z3 x8 M! x
生词表2
2 T5 X' r, ?* Q& b

===“相談に乗る”相关===
" R  g4 U, I7 V  Q2 R$ l
+ y. I5 f) _8 I+ M  r8 P) L例：
. N% z4 T" y! H
相談に乗っていただきませんか　能和您谈谈吗
) z% H& ^! B8 x6 V5 W8 ?0 m2 \いつでも相談に乗っていいよ　什么时候都可以来找我谈
5 ?8 u" D' Q' C
職業相談所　职业介绍所
5 g' o0 B6 d' p結婚相談所　婚姻介绍所

  C8 x5 A: {$ ~
课文部分
) Y0 ^; E) A1 b
. S  `! u, t4 w( ~  R
$ O9 R1 S0 }! X8 q, Y* k===“対する”相关===

例：
1 M' I" ]; \- ]+ ?0 k- i* A" Q
神戸は外国人に対して優しい　神户对外国人很和善
; }/ ]: ]& K2 S6 Q1 jお客様に対して丁寧な言葉を使います　对客人使用尊敬的语言
7 q$ m; ]+ J/ V: I( [+ {) d子供に対する態度は優しい　对小孩的态度很好
日本の若者に対する中国観調査　对日本青年进行的中国观调查
8 N3 B) I1 h1 ]7 f
兄は明るいのに対して、弟は静かな性格です　哥哥很开朗，而弟弟的性格则很安静
私は赤い色が好きなのに対して、彼女のほうは嫌いです　我喜欢红色，而她不喜欢
" [# M8 D5 H  e9 t- _! Gこの工場は男性社員が１００人もいるのに対して、女性は５人しかいません　这个工场有100个男职员，而女职员只有5人。

& O, ]% A# W5 g+ H5 S3 t
===“控える”相关===
0 w7 Q* g) L* ^
" I. Q4 O( k/ S- {' H* G) U% t- A例：

2 x6 ?) C3 J# ~, g  Dお酒を控えてください　请控制饮酒
9 `, ^% [( C5 b' B5 n7 ?% q1 ]
) X- X( J) E! K4 R1 p控え目　节制、保守、谨慎
) {- S: ?& S! W4 z$ }# D( ^塩分を控え目にして　节制盐分摄入
. \8 ?# }# E2 H
控え室　等候室

' A6 e% h: y1 }; o4 f3 ]/ r, V
===“つながる”相关===
$ F" V, ^2 d2 l& T& A
8 a; p. Y0 v$ W8 M; N2 p" w例：

電話がつながりました　电话接通了

' E) ?; R! C& n  y
. Y. a- D; A' l* R2 ]===几个“わけ”相关的句型===

～わけにはいかない　不可以，不那样做就不行
* L+ _  x9 `* S9 ?* \; O* N
～わけではない　～わけでもない　并非、不是

, ^7 T7 A5 t) {1 Z+ f# t～わけはない　～わけもない　不可能、不会。例：
1 a* T) E) k+ y; A# }こんな難しい問題は、答えられるわけはない　这么难的问题怎么可能答得出来

' Y& b$ B  _# @$ k; R[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-5 21:29 编辑 ]