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[经验方法] [连载完结]大家一起来学中级日语吧!radium的新版标日中级上学习笔记No.11

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发表于 2008-7-30 21:42:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
===========索 引 部 分===========$ ^7 D" n9 [8 x6 w6 V

, x0 ?% C: B  }  [4 u- x5 A! tradium的新版标日中级上学习笔记No.01
- z$ G0 K  A5 X, G9 o  I" u& M0 Uradium的新版标日中级上学习笔记No.02
4 }# H2 [# V4 z3 r; [$ z* hradium的新版标日中级上学习笔记No.03
) {  j: B; Z& o6 sradium的新版标日中级上学习笔记No.04" `) `$ ?% u* c- Y
radium的新版标日中级上学习笔记No.05! R) U1 g& e0 Q4 b
radium的新版标日中级上学习笔记No.06
: F$ ~& W# ^5 l1 rradium的新版标日中级上学习笔记No.07
& g2 _+ U( \; Z( e; H  K! tradium的新版标日中级上学习笔记No.08% k! J$ k' Q8 s1 ^8 `8 Z
radium的新版标日中级上学习笔记No.09; v( z3 l2 j! }( ^
radium的新版标日中级上学习笔记No.107 Q, }% Z2 n$ _% h& ?
radium的新版标日中级上学习笔记No.12& S1 c+ C$ S# f3 ~/ i* _# v
radium的新版标日中级上学习笔记No.13! ^1 y1 Q- x, {  ^: D) o

& @- _2 C+ E$ }5 w2 J, s; F==========索引内分隔线===========
2 i  n' I6 \6 M! Z/ c
, T/ E. K. o0 M2 g( L, \radium的新版标日中级下学习笔记1 p- p6 L5 N: E6 B+ X/ W/ ~
( a2 U+ D' \. l8 O9 L: N
===========索 引 结 束===========7 b; u4 j2 _" S5 M5 z3 [$ n  l

: \; a1 ~- R- f4 e* Q8 Z% c  n谢谢大家对本系列笔记的支持!欢迎大家提问。
# e# B1 f# f2 r, {. h
( U" j4 ?. {* e  x) r# n4 z" {  i% h声明:本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的,因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来(显然,本人已经懂得的内容肯定是不会记的~),况且如果真的是完全记录的话,未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用,请谅解。另外,对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响,本人概不负责。
6 S- Q+ J, d* m2 P7 k) z! q' g3 f* ~+ D
未经许可,禁止转载!转载请联系e-mail: radiumking@gmail.com

5 V- O2 Y7 I& e1 _8 |# x( S8 v$ ~: ?$ P$ O2 A1 \' K
===========笔 记 开 始===========" ^, y+ Z* ]$ C( f) e* |8 j2 B6 C

4 G8 g; e$ _( K3 Y) lradium的标日中级上学习笔记; k) x" ]6 T$ w+ r# t  L
  E* \% b, s# c. b6 g3 o
第十二课②/第十三课
* b! o8 Q4 R5 Q- n( q3 f# {( `6 I4 ?" |3 ~1 d. E6 s
! n. B) r$ U, n
第十二课
* H$ I0 S; g" K

8 x- ]) g3 `6 s: j
9 O5 T2 w9 u  |, D生词表2

3 {3 W8 v9 e4 W  _2 `1 a* h0 e9 F

8 L' [9 F/ z- f) z0 F1 {  v===“改めて”相关===
8 e4 k$ L4 R2 g" T. q6 A
+ V' P) h; h* z3 _: B* T. L“改めて”有两个主要意义:
$ [( Y4 m' B/ u& W  j
- S' b; R$ D# {/ U- r7 @①再次(=もう一度)
. U6 U4 J3 m6 b改めて事故の原因を調査する 再次调查事故的原因' o& ?: D& ]. a+ O, ^; w7 ~& h

9 A- ?2 Q# f7 Z6 g4 a②过一会,回头(=後ほど)- H7 K( P: W6 m2 b; }
改めてお電話致します 回头给您打电话0 G3 E. T9 ~. a) ~$ l6 ^  h: `
0 S' A& T$ \+ f: _  y

% w) i4 e) R% Z( X* z: ]" h5 ^: A===“断る”相关===3 T% b! E8 e& M8 n0 r% n3 n" o
* f( W7 |. Q5 P) o1 M
“断る”有两个主要意义:
5 i' y/ G/ |4 y: W# w% U4 ~# V6 C7 U# O; y9 o# ~
①拒绝
& x- z) |! I. {彼のプロポーズを断った 拒绝了他的求婚& B) p! D$ l! P" X8 g& E# B

9 {/ b" W+ P7 h7 O②事先通知
! i% M' d1 @0 J0 N% }5 K5 e辞める場合1カ月前に断ってください 要辞职的话请提前1个月通知
" k9 r4 c& G- P" T断っておきますが、ダウンロードは別途料金が必要です 事先说好,下载要另外付费的
$ w$ V: I# f6 ?3 Q+ b/ ~8 L7 M2 r
4 D* u! m0 c6 ?; X. O8 c6 w3 J) [* t+ Z# N# g
课文部分
" ~" u+ k' I! ^' F* F8 q" M; ]1 z4 M0 x4 _- N8 r1 O! G
* \1 b& Q3 L" w: V
===“異なる”相关===6 R5 h  K9 M- Q0 n
& E9 U3 Q' o4 i
辨析:異なる/違う
% W5 v$ k) l8 r6 Y/ u: W& \. R9 U6 J, ]8 A
違う有“不对”的意思,而異なる没有。異なる和違う都可以表示“不同”,異なる较为正式和书面化。
' N# b! h0 P% K: T/ N7 H" A$ T% |/ s7 A3 v
例:5 ~* |, E2 N; n- Q
+ j3 P0 y6 j, Z- c0 E
趣味は人によって異なる 兴趣因人而异
. a2 r. H! Y2 ]- K& v3 X1 D前と異なった方法でやってみましょう 用和以前不同的方法试试看吧3 T  s  ^" Y9 h% T3 e- k! [5 B

  r+ b+ `) b6 V; c& m
1 m/ _" M" z6 v8 U===“投げ返す”相关===0 W5 Q0 O& D. `: q6 f) O
/ Q% [: j8 B! H
几个带“~返す”的复合动词:1 P; m- |( }, g  k0 y5 I, N4 J& Q
! t. S" w! D" a2 I
言い返す 回嘴
$ c- ?/ D, F" Z7 a, L$ h殴[なぐ]り返す 还击(打人)5 j! L/ x# x3 @: |* w
打ち返す 回击(打球)
1 b/ A+ r  E7 Q( l& t  d( S9 X笑い返す 回个笑容,冲……一笑& v4 \' I8 Y2 Z% B
読み返す 反复读3 g3 v; C: D% I7 n. l1 q
繰[く]り返す 反复,重复
3 z# Y8 X# z% q' ^$ {4 @& @7 r' o0 k) S6 B% n5 r

" }& H5 n: {( Q; B% r, i===“~において”相关===
$ r/ I2 p. J( Q
5 U3 p' T& ?! z# g“~において”是“~で”的较正式和书面化的说法。“~における”是“~において”的连体形式,“~におきまして”是“~において”的敬语。; Q- X& |8 J4 H) Z5 q3 M
2 s4 h9 @3 f/ v0 f1 Q5 r
例:
3 {" H! ?3 z4 H$ N& f# w1 C3 Z6 H/ v! G' k! ^3 Q) N
学校において学習する 在学校学习7 I9 w% S- L' T4 x" N, g
その時点において決める 到时候再说
0 \1 @, ]7 {/ V! d最近日本の若者の家庭観において大きな変化が起きました 最近日本年轻人的家庭观发生了很大的变化$ a% C2 S7 R( Y' ?' T% r* {
日本の家電製品は機能だけでなく、品質においても優れている 日本的家电产品不止性能好,质量也很好
8 |! O; t4 T4 {# b3 H8 w$ m- b) `6 ]# r9 I9 u

" X! @* q1 i% N# G. d# L! G2 N4 P% t& d第十三课
; |7 i! i) y1 J) y. q3 G: o* n0 [% W& n* [
! r& K5 W1 @* i
会话部分
* {, {0 g$ x+ l  @7 R# `
% ?" c! P8 ?( }# }' K

5 m3 r& \% m# U1 e===“改まる”相关===# |7 S! V9 p) `- x3 v1 Z  e

: _% s# |& Q; e1 O. [“改まる”的基本意义是“改变”,另外常表示“郑重的”。例:
9 a; h; e& l2 i: p
# m, U% o+ R& y  A6 ~! a4 r$ h* x年号が改まった 年号改变了, A& q/ r! h9 e( U/ f
年が改まった 又过了一年2 g3 ]/ ]% e, z/ g' S
: a( V1 y' }) M$ O5 Z
改まった言い方 郑重的说话方式$ [# w: h9 v6 ~' E* k% n1 U  q; R) U
そんなに改まらなくてもいいよ 不用那么拘谨
- n/ u- X/ ]. ~) e2 `" C3 M# @# F; Z3 D* ^7 y/ t* @

/ @  J5 s1 ]8 w===“どうしても”相关===! _1 x# L- ^4 m0 \% e  P
" q% q& K/ w4 \
例:
9 E9 v. _( V0 O3 V4 W& H- E
* y- J  i% ~4 Q, {どうしても行きたいなら、自分で行ってよ 无论如何都想去的话,就自己去吧$ \: c/ U' i0 O% V- ^
どうしてもいやなら、無理しないで 无论如何都不喜欢的话,就别勉强了3 Z% ?* _; j; [* a

$ r8 T+ K* @' S# R: l. Y" D——これ、いただいてもいい? 这个我可以拿走吗?$ `  K; m/ A9 j: V. B0 B" a
——どうしてもっていうならいいよ 如果你那么想要的话就拿走吧- F5 _2 I& L5 ~) J2 ?2 ]
6 \( Q6 o# v* e! ~
$ J# c( V, K0 B* s
===“何と言っても”相关===
& r; e+ W+ ?2 `0 J( n+ V+ u6 J, n3 W% i1 b- H! \' s
例:9 [: o7 e, {# r
& w. G. P) d3 N) W7 [8 g
何と言っても、この仕事は一人で無理です 不管怎么说,这个工作一个人做还是太勉强了' `% f' h- D% W9 X- B( i, [

9 Y9 P4 x" Q  g5 ], D" `6 I/ G, A# X% p
' x; W* }8 R) ]( o===总结:请求的说法===
+ {' F) x1 g1 H2 _) |) {/ i4 g5 k4 i4 c" g# r) Z- V2 m
以请求别人买东西“買う”为例,从最随便到最尊敬的顺序如下:3 V0 [. N, d* r. _1 t* C

! E; `) o' L) ~! d8 R4 n/ I買って→買ってください→買ってくれませんか→買ってもらえますか→買ってもらえませんか→買っていただきますか→買っていただけませんか& i2 p7 ?0 N! N! Y! ]) a

' L# w& p  v7 [: q1 ~3 O$ @0 B. |" `' z. @0 ~, C8 a8 W5 Z
生词表2; D8 o  `' [& g+ |0 o+ T( X" ~0 d
! w8 J/ W9 A1 x# E! P' `

- I2 d( G2 A5 W. ?- Y5 |  W===“相談に乗る”相关===4 o: C/ \2 W9 q' l

4 B* x; P% u9 Y$ b* \6 J例:: Y* T- j- q) @& G
9 w8 w- U# g1 v: Q
相談に乗っていただきませんか 能和您谈谈吗; n% |* A2 c  W8 @  h
いつでも相談に乗っていいよ 什么时候都可以来找我谈
- W% e- g* ]8 b' B( p' C$ r7 b+ i6 F0 O" q% w" N8 ^/ `# @' e
職業相談所 职业介绍所5 {' G4 P5 {2 }/ K' j5 e
結婚相談所 婚姻介绍所4 r! j5 W  P( S0 p

0 E- X1 F& V8 S( }, C' t
2 Q" z6 U6 [- b课文部分
1 c) |5 x1 W& }" K& z+ _$ Y1 @9 I
# c  F; ?& f1 l, D/ j9 q
" {' H! e0 |4 a, n===“対する”相关===
8 |8 W! Q9 O- }3 x4 \( D4 w4 c2 z4 H; N2 f* i0 I
例:0 b$ }; ~4 h5 L  N
" R% U+ B; n6 y" _. d5 _; Z
神戸は外国人に対して優しい 神户对外国人很和善
! X6 m" C5 b8 jお客様に対して丁寧な言葉を使います 对客人使用尊敬的语言
- B" m  u) t% W: W/ o! f+ B% z子供に対する態度は優しい 对小孩的态度很好$ L( i" z: O' L' B3 E! F1 ^3 ^* A
日本の若者に対する中国観調査 对日本青年进行的中国观调查
" ^/ k9 J  b+ B' }3 l3 ]9 n
* o: _& v; ^5 c6 A7 V) x/ n兄は明るいのに対して、弟は静かな性格です 哥哥很开朗,而弟弟的性格则很安静2 g/ A9 k( M& l
私は赤い色が好きなのに対して、彼女のほうは嫌いです 我喜欢红色,而她不喜欢
8 a$ N; J: t9 q3 Y  G; P8 Vこの工場は男性社員が100人もいるのに対して、女性は5人しかいません 这个工场有100个男职员,而女职员只有5人。7 I' i, h4 S- B6 n  A0 U% N

3 m  x1 u7 b3 Q( \6 D* h1 ?3 {2 R
( D' a% r' l# e; N3 q; i- P" J) _! E===“控える”相关===
1 x6 o" Z" z( p; X6 B2 z0 m& G+ {- ?1 {7 I$ X
例:
" f, d4 S8 i& n7 t" x( B. V7 U
( }$ X7 p, s! p. lお酒を控えてください 请控制饮酒  p$ Y* I/ M( R' l) t
5 F; t. p/ c5 e' q5 p! p: B5 @1 R( l
控え目 节制、保守、谨慎; |4 u/ W7 i. k* x" V3 u
塩分を控え目にして 节制盐分摄入' S8 Z) Z: H" ?& ~/ X# F6 e9 W
# @& m! e8 L3 R# ^& P
控え室 等候室3 `, X# t0 w" I# G' ^. a
8 x7 z6 v. ?, m9 p5 y, k0 I/ Y

' V$ v2 [& p* P" l$ d===“つながる”相关===$ d) j( M) U" O6 Q
2 L5 C$ x5 G9 Y- ^1 }
例:0 u/ o% q& l, e0 h

4 G2 n# u7 [( \& A6 w電話がつながりました 电话接通了1 W6 j: u+ j  r* I0 d
% S! ~% p1 Q# _5 W

! q2 Q& D3 R- f( p===几个“わけ”相关的句型===
9 b9 o$ l9 c, [. }
2 @( w# J* w" s6 v~わけにはいかない 不可以,不那样做就不行% U) n: b& G6 l. c
! J; c* V, r+ M: D" k. q4 ?$ r: h
~わけではない ~わけでもない 并非、不是
" {. n, R1 B5 @0 r3 l+ U% s. Z
~わけはない ~わけもない 不可能、不会。例:
6 \7 u. O; l! H4 g; D# oこんな難しい問題は、答えられるわけはない 这么难的问题怎么可能答得出来, `. K5 j$ ?9 N6 B' x2 `3 M# |
* i9 @$ j0 r, I* w* @: o
[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-5 21:29 编辑 ]

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