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关于2级语法题//

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发表于 2004-10-10 17:01:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
  接続助詞
7 u; k) S% V, g8 f, D1漢字の読み方を調べる<  >この辞書が便利だ。: Y! ?9 y( _( R+ A/ z+ q  ]6 E
A  れば       B   と    C   たら     Dなら$ V9 }( v0 v5 x3 h: P+ S
2一日も早く回復される<     >お祈りしています。
7 z4 ~. ^; ~3 v2 X) GA  ため    B よう     C ので     Dから
+ F: B' M) }4 v: b3 j& m- C) ^) H; \3趣味もいるいろある。掃除の好きな人も<   >洗濯が趣味という人もいる。% I' e) V! t0 }4 }" W. [
A いても     B  いたら    C   いると   Dいれば6 Z1 O) b- F8 h& t& k
4君が手伝ってくれさえ<   >後は簡単だ
. v/ `& B6 J" E1 s: {; c0 kA するなら     B すれば     C せず     Dしようと2 P2 ^, H/ C, P
5たとえ給料を3倍 にして<   >、いやな上司のしたでははたらきたくない。
5 u- u+ ~5 j- h9 i7 N5 X1 _  f' r/ pA くれたら     B くれると     C くれれば     Dくれても' |+ Q, A* t9 C2 O
6たとえ<   >親子一緒に同じ家で暮らせることが一番だ。
" y& [4 f$ q3 \6 TA せまくても     B せまいなら     C せまければ     Dせまいのに
  \1 E9 T9 e" h7 L' \8 ~) }: t7たとえ両親が反対<    >、ぼくは彼女と結婚します。$ ~. s$ ?: J; v2 i; E0 Y2 H+ U4 L
A  しても    B するなら     C  すれば    Dするのに% l  ^9 {3 f) f
8このクラスにはいろんな人がいる。ビジネスマンも<  >、歌手もいる。キリスト教の牧師さんもいるし9 V* ~  G$ l0 d  j" d% a2 i! V$ ?4 R
A いても     B いたら     C  いると    Dいれば
2 p/ d5 W' ?4 v9 K9たとえ見舞いに<   >、電話で挨拶したほうがいい。& \' W6 Z! i! u) Z, P* s
A 行かなかったら     B  行かなければ    C 行くなら     D行かなくても
7 W) h8 i- S4 X- D10給料が低ても、仕事が楽でさえ<   >いい。
+ j3 [8 _" p. VA すると     B すれば     C あると     Dあれば) x# f# D+ g* r- w
11A会社<  >B会社<  >、外来語ができなければ入れない" j4 Y9 }" a1 J; C
A なり、なり     B としたら、としたら     C やら、やら     Dにせよ、にせよ
" ~; j' Z4 E3 d4 w- b4 H4 c13死刑制度の廃止について、賛成する人も<  >反対する人もいる。: y" g0 t  n9 q) p1 Z
A いれば    B いるなら    C だったら     Dだから& c! U7 e) L* q6 P
14行く<   >行かない<   >、早く決めなさい。  M. A3 W$ W; \( a' v" m* S
A につけ、につけ    B やら、やら    C にしろ、にしろ     Dなら、なら, ^: g( e% `& ^/ ~- B/ U3 q
15食べ物にあたって、ゆうべは嘔吐する<  >下痢する<  >で大変だった。
  R  t- x, K5 p, Y' [7 SA やら、やら、    B と、と    Cや、や      Dか、か0 J& T" w/ c1 O/ o8 {
16賛成<  >反対<  >会議で決まったことだからやらなければならない。
2 W5 y$ F8 O6 n+ wA も、も    B にしても、にしても    Cやら、やら      Dすれば、すれば2 l- q6 F7 o: S4 d: p: T
17まったく、するほうもするほう<    >、させるほうもさせるほうだ。" M4 Y$ _& O% m8 ?+ f" e
A と    B では    C なら     Dにして
& W/ Y7 n: g) \! t( v- z18もう遅い<  >これで失礼します。: C* q. [. c/ T
A なら    B につけ    C にしても     Dし
0 _' I6 r6 A3 V/ @19児童を教育するには、興味をもたせ<  >指導していくことが大切だ。* x6 G* ?, }5 _0 E+ a5 h' W/ e7 O
A ばかり    B きり    C ては     Dなら  H2 q& a  X% A
20彼女は何年か前に日本に留学に行くといった<  >、帰ってこなかった。
% l2 Q) s" G6 V  q3 sAばかり     B きり    C すら     Dずつ
" e2 w5 {: p, K8 H21学校が終わると、まっすぐ家へ向かう子供<  >塾へ行って勉強を続ける子供いる。
8 `! T. |% |% i0 l3 `" WA いたら    Bいるなら     C いれば     Dいると  |3 H. g3 a, b$ U' F( y, d" w
22慌てて出かけたところを<   >、何かあったにちがいない。
/ C! R# Y5 ~+ {9 ZA みて    B みると    C みるため     Dみるには( m' @& C# W$ }3 \9 F# ?2 G
解答DBDBD, AADDD,DBACA,BCDAB,CB
% J0 u& o2 I2 d# q9 J/ X. B$ D9 y/ m& ~
接続詞% A" U  c+ B$ B) v" y) m0 j
1思い切って{やあ}と声をかけた<  >、{こんにちは}と、その人は言った。
5 x$ w0 P! ]6 |# a1 u( v, CA そこへ    B そこで    C まさか     Dすると* K9 [3 U5 \: {# J5 R% Z3 }7 e' z
2試験の結果の発表は、送付、<  >電話のいずれで行うことになっている。
" i1 E4 T( s: k7 p! \: F$ A7 WA しかも    B そのうえ    C ならびに     Dもしくは
. F( r9 V8 |+ E# n8 O6 L3あの会社の社長はなかなかがんこらしい。<   >周りの人は困っているようだ。, ^0 t8 z3 r! B2 h4 H
A つまり    B そうすると    C いわば     Dそれで: Z! R" L  q1 \$ a
4僕は料理は苦手であるが、<  >料理は彼女が作るべきものどとは一度も思ったことはない。& G* y0 @7 k" }! N' ?: c
A だからといって    B それに反して    C というと     Dすると8 E+ m) t# ?& ?7 P( V
解答DDDA0 }/ G2 [* `7 Z9 W) m2 c' P# f
動詞$ @" I+ T3 M) L* z, g6 ^8 D
1一度休めば、職を失うことにも、<  >かねない。
2 f/ W0 Y5 t2 wA なり    B なって    C なった     Dなる
; J- M: ]2 T. J9 G6 K& f2県民を対象に<  >ところ、6割のひとが健康に不安を持っていることがわかった。
+ y2 `& s, a) d3 i* w! }( k& ZA 調べる    B 調べている    C 調べた     D調べよう
3 s1 _) Z2 \7 Q3病気で入院中の兄に<  >弟があいさつをした。
. A% ]6 d; u$ Y7 n  IA かえて    B かわって    C かえられて     Dかわられて1 x9 O+ n! W3 s' s
4社に戻り、上司と<  >上で、お返事させていただきます。
8 u% x9 f" T' W" T) J& `5われわれにとって大切なものは何か考え<  >べきだ。, z5 U7 N; T/ F/ R( Z/ D% V
A 直せ    B 直そう    C 直す     D直し" Y; j. q9 _" V5 {
6{今度の旅行では珍しい本を手に入れたんですよ、ちょっとお見せ<  >。}{それはぜひお願いします。8 f/ G' M7 d8 Z
A しましょう    Bにしましょう     C  なりましょう    Dになりましょう
0 d6 x/ U. o- b* k! e+ l% j/ a7新車を<  >とたん、壁にぶつけてしまった。8 m( E! o% S! ]& C. B
A 買った    B 買う    C 買って     D買おう
* ^, K( |9 p7 U. Z, W8Aそのセーター、よくお似合いですね7 w* M5 h% M& W3 o7 x
  Bありがとうございます、山田さんの奥様に<  >んです。
" Y: m" c. M9 ~A さしあげた    B くださった    Cちょうだいした      Dいただいた
, A" e3 Y) e# j: X# H7 a9{インフォームドコンセント}とは、医師から十分な説明を<  >上で、治療を受けることを言う。
  Q8 P0 F$ n% v# p8 X6 uA 聞く    B 聞き    C 聞いて     D聞いて* U( C/ z* j. k) E
10<  >ことに、六歳未満の子供を持つ父親の育児平均時間は平日ではわずか10分だそうだ。  A) C1 M# K4 C, r
A 驚きの    B 驚くの    C驚いた      D驚かせる
+ {5 H! M& B9 Z2 `, f11今日は都合でいけませんが、皆様によろしく<  >ください。
& q2 b  `+ C9 g8 F$ XA おたずね    Bおつたえ     Cもうして      Dいわれて! C1 m3 N' c; {! C
12彼女は病気であるということを<   >ほど、元気にふるまっていた。
0 k6 \) b7 Z( P+ hA 気づく    B気づかない     C 気づかせる     D気づかせない。* s0 N: R! [  n% @( g* u/ u% S
13彼はそれを知った時の<  >といったらなった。* s2 P2 \+ v1 Y7 [( {0 d' ]% H
A おどろきよう    Bおどろくいた     Cおどろく      Dおどろこう+ w2 N( I1 e! \
14あなたには私の無実を信じて<   >と思っていました。( {: t* ~; f# z& l& j
A くださる    Bいただける     Cさしあげる      Dいらっしゃる6 O- w: `& u3 d/ F& M
15店員{<  >、どうぞ試着なさってください。}
1 Y& P) P( S$ A) o5 x3 ]  j3 O, U( ~  客{じゃ、試着させてください。}
! t8 z5 G) j; f0 l9 W6 I% uA お気に召したら    Bお好みじゃなかったら     Cお召しになったら      Dお年を召したら7 R0 o0 A+ Z# J% e
16学校生活にゆとりが<  >ように、学校週五日制が完全実施される。
0 [4 @* R& w9 N4 yA生む     B 生ませる    C 生んで     D生まれる9 C- _: S1 {" M5 M8 ?
17学生数の激減期を迎え、大学側も学生たちのニーズに合わせて<  >ほかない。" t: E- y" Q+ `- h! c1 j7 B
A変わってくる     B変わってきた     C変わっていく      D変わっていった1 P# B$ A' @- Z" k
18抵抗力がおちていると、ちょっとした風邪でも肺炎に<  >かねない。
0 A6 n- I( \/ r' j: [6 xAなり     B なる    C なった     Dなれ
8 _/ x$ R( i/ c+ ~19近頃は栄養を取るのに、食べ物からではなく、栄養補助食品に<  ># l4 X( [! m- S+ A' V/ z
A頼りがちだ     B頼るががちだ     C頼りきれる      D頼る切れる
; }& t  Z& G- y6 T/ J% A20私たちは生活は数え<  >ほどの化学物質に囲まれている。
2 b) m" x+ I- _6 `* z/ M2 h0 QAきる     Bきれない     Cきった      Dきれる
4 z9 b. Q$ {, |8 H! F解答ACBAC,AACDC,BDABA,DCAAB
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发表于 2004-10-10 19:57:28 | 显示全部楼层
第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
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 楼主| 发表于 2004-10-10 19:59:54 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 8:57 PM发表的 :- @+ J( m2 K: c8 T
第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
調べるなら、あなたの解答が間違いましよ
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发表于 2004-10-10 20:03:37 | 显示全部楼层
  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
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 楼主| 发表于 2004-10-10 21:27:32 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 9:03 PM发表的 :5 p3 J" @3 B; [
  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
谢谢你能看我的帖子,我自己做完后感觉语法题不那么难了,就打下来了,可是好象没几人喜欢,晕呀//我现在还是对ものがある、ものだ、等觉得不好分辨//
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发表于 2004-10-11 21:22:53 | 显示全部楼层
大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
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 楼主| 发表于 2004-10-11 22:29:08 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-11 10:22 PM发表的 :
6 B2 e+ Y% p/ Z  }% [% I" s大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
你你一定会过关的,你是怎么复习的,没那么多的时间写单词了,我天天听几遍单词,然后用录下来,不写汉子只写日语的假名,然后跟着念,感觉很不错的//不过要天天复习一下要不忘的更快的//
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发表于 2004-10-12 20:46:06 | 显示全部楼层
好复杂的方式啊-_-!~不过感觉很可行,毕竟考试都是选择题嘛~其实我系统学习没多久,一时兴起报了2级。现在虽然晚上有空复习,但还是很困难的*-*现在只有尽力而为了!
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