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关于2级语法题//

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发表于 2004-10-10 17:01:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
  接続助詞
) N5 l) W0 r. ~0 q: y1漢字の読み方を調べる<  >この辞書が便利だ。9 j. @* U# t* Z* A, _4 `" W4 T
A  れば       B   と    C   たら     Dなら! E8 E$ W7 E, e& k
2一日も早く回復される<     >お祈りしています。
- P, X1 Y6 J" D' MA  ため    B よう     C ので     Dから
8 @# y/ v* ~3 ~3趣味もいるいろある。掃除の好きな人も<   >洗濯が趣味という人もいる。
0 z! a& |) i: OA いても     B  いたら    C   いると   Dいれば6 d6 a4 u4 {; J( w* o# y1 G
4君が手伝ってくれさえ<   >後は簡単だ
# l/ j9 j/ ?+ V' vA するなら     B すれば     C せず     Dしようと  l9 e" O* s' Q1 _1 A. H! I
5たとえ給料を3倍 にして<   >、いやな上司のしたでははたらきたくない。2 ]! P8 X0 ]  Q! B4 M. z3 R" ^2 T
A くれたら     B くれると     C くれれば     Dくれても( U& o0 |! k; P8 a
6たとえ<   >親子一緒に同じ家で暮らせることが一番だ。
* o* M* p) e% l8 H& IA せまくても     B せまいなら     C せまければ     Dせまいのに
% y6 d2 q4 ^% i1 G& x# K8 u" `7たとえ両親が反対<    >、ぼくは彼女と結婚します。
: q4 k1 V9 o' T( l2 gA  しても    B するなら     C  すれば    Dするのに$ X$ U  i# k1 O1 R7 W4 C1 L
8このクラスにはいろんな人がいる。ビジネスマンも<  >、歌手もいる。キリスト教の牧師さんもいるし0 p+ D2 C% Q3 g% w. |
A いても     B いたら     C  いると    Dいれば
/ V( S) \- o3 J& Q9たとえ見舞いに<   >、電話で挨拶したほうがいい。
( {& Q, J- N/ ?5 _: n% a1 \( I7 C% aA 行かなかったら     B  行かなければ    C 行くなら     D行かなくても
$ F  e1 U7 `3 l6 c1 {9 [10給料が低ても、仕事が楽でさえ<   >いい。. G, U6 F7 u$ h1 J/ L3 `1 y
A すると     B すれば     C あると     Dあれば6 v" e- H4 v' A* p0 H
11A会社<  >B会社<  >、外来語ができなければ入れない
# G, _8 |- [- |A なり、なり     B としたら、としたら     C やら、やら     Dにせよ、にせよ
7 U2 g$ n( U5 N3 l% w7 K" N  c6 h13死刑制度の廃止について、賛成する人も<  >反対する人もいる。6 S, C$ z: u, ^5 F2 E7 M% e
A いれば    B いるなら    C だったら     Dだから3 J: V) B+ `- f4 r% o" i
14行く<   >行かない<   >、早く決めなさい。% W  H- Q; g  g& f" Q" n) m
A につけ、につけ    B やら、やら    C にしろ、にしろ     Dなら、なら
  b6 ?3 A$ C, E$ s: ]15食べ物にあたって、ゆうべは嘔吐する<  >下痢する<  >で大変だった。
& i) I: H! a9 @A やら、やら、    B と、と    Cや、や      Dか、か
6 x: s5 |4 A; z" X16賛成<  >反対<  >会議で決まったことだからやらなければならない。& N5 O7 h, H4 F0 D2 z
A も、も    B にしても、にしても    Cやら、やら      Dすれば、すれば
' N) b  ]( \( n. l17まったく、するほうもするほう<    >、させるほうもさせるほうだ。
( p4 v$ t8 s: C7 j. hA と    B では    C なら     Dにして4 }  h7 O, x8 c$ |) v1 R
18もう遅い<  >これで失礼します。
6 X. C- }& T, K, O* nA なら    B につけ    C にしても     Dし- A- k+ z" e6 {2 d) v. W' d* P$ D
19児童を教育するには、興味をもたせ<  >指導していくことが大切だ。1 r% |+ U& p% g4 t$ F
A ばかり    B きり    C ては     Dなら
4 T6 r' J5 n  A+ {  {20彼女は何年か前に日本に留学に行くといった<  >、帰ってこなかった。+ \  U9 C9 m" ~! t8 s' I
Aばかり     B きり    C すら     Dずつ
& w4 h+ u# Z7 r, l$ D: D0 i0 c  T21学校が終わると、まっすぐ家へ向かう子供<  >塾へ行って勉強を続ける子供いる。
+ P* A# r6 \2 HA いたら    Bいるなら     C いれば     Dいると7 @8 G* U7 m" a4 B0 m7 |
22慌てて出かけたところを<   >、何かあったにちがいない。4 q' b: z' n3 W4 _. Z
A みて    B みると    C みるため     Dみるには
$ |. g7 ]4 m8 H- {解答DBDBD, AADDD,DBACA,BCDAB,CB0 t% z' j+ Z1 D% j4 |, ^8 b& E1 E
/ g- @/ L1 k7 g" z: G
接続詞
) B1 l7 C4 m3 f/ R0 _+ P# o% ]/ t1思い切って{やあ}と声をかけた<  >、{こんにちは}と、その人は言った。
2 w- d- z$ _4 K) h/ y( x' o! `! n/ K8 ~! \A そこへ    B そこで    C まさか     Dすると4 ?# R( u( W5 E: i
2試験の結果の発表は、送付、<  >電話のいずれで行うことになっている。$ g$ |, }. Z9 V3 b
A しかも    B そのうえ    C ならびに     Dもしくは3 z5 n, Q# n7 S! H. Z
3あの会社の社長はなかなかがんこらしい。<   >周りの人は困っているようだ。
2 a6 j9 f5 F4 O! z5 x4 S) }A つまり    B そうすると    C いわば     Dそれで
' h! I. O& ^# z6 m7 N7 L6 ~4僕は料理は苦手であるが、<  >料理は彼女が作るべきものどとは一度も思ったことはない。
. \3 h" v' k  T. c/ b8 Y: r9 |A だからといって    B それに反して    C というと     Dすると- d0 ?4 O/ Q, G' W8 W$ r
解答DDDA
- a7 F  Z8 @. @! T' u- r0 I, q) I動詞% q3 ^; b2 g5 m0 S. \( C
1一度休めば、職を失うことにも、<  >かねない。8 e  ~' b! n3 l+ ^6 p! }5 [# O
A なり    B なって    C なった     Dなる
' m% ]1 z8 U! n2県民を対象に<  >ところ、6割のひとが健康に不安を持っていることがわかった。
+ E. @6 S2 X1 s0 s( J% yA 調べる    B 調べている    C 調べた     D調べよう/ \6 J& o+ ^& Z! X+ x& d
3病気で入院中の兄に<  >弟があいさつをした。& S/ P! x% v# e& Q
A かえて    B かわって    C かえられて     Dかわられて; _0 \8 n& Q& U* G
4社に戻り、上司と<  >上で、お返事させていただきます。8 {# b$ Q4 f* o
5われわれにとって大切なものは何か考え<  >べきだ。
( A( o0 T3 p' C' Z& f: c& i+ uA 直せ    B 直そう    C 直す     D直し
) C+ ^8 B) U$ u  I' R6{今度の旅行では珍しい本を手に入れたんですよ、ちょっとお見せ<  >。}{それはぜひお願いします。' n" a$ a4 U& R& Q5 s( k
A しましょう    Bにしましょう     C  なりましょう    Dになりましょう% I( g! Q" y3 a0 O
7新車を<  >とたん、壁にぶつけてしまった。0 Z. Z, ]8 j' V4 a0 e
A 買った    B 買う    C 買って     D買おう
4 `6 z7 S' k5 I$ T) E8Aそのセーター、よくお似合いですね0 {/ b; b+ o3 U+ u! N
  Bありがとうございます、山田さんの奥様に<  >んです。% m2 R) N% q8 |$ Z2 I: d; ^' ~; b
A さしあげた    B くださった    Cちょうだいした      Dいただいた; ?) [7 W- x! J4 o4 [& w$ h+ O
9{インフォームドコンセント}とは、医師から十分な説明を<  >上で、治療を受けることを言う。
9 b( b1 C2 \  Z3 B! U: {A 聞く    B 聞き    C 聞いて     D聞いて
. n% H! ?  V7 x10<  >ことに、六歳未満の子供を持つ父親の育児平均時間は平日ではわずか10分だそうだ。
% z4 @8 x) `" Z1 h8 kA 驚きの    B 驚くの    C驚いた      D驚かせる$ ~* r) ?! r  W) f, k% E7 \" ?
11今日は都合でいけませんが、皆様によろしく<  >ください。& }: N4 r4 G  c6 `
A おたずね    Bおつたえ     Cもうして      Dいわれて
8 Y" `7 t' ]- D+ Y$ I12彼女は病気であるということを<   >ほど、元気にふるまっていた。5 L6 `" o) b. [' u
A 気づく    B気づかない     C 気づかせる     D気づかせない。
2 D7 d, U. f+ U$ p( b5 _0 X/ S13彼はそれを知った時の<  >といったらなった。3 p* B/ v: b+ l: H, A
A おどろきよう    Bおどろくいた     Cおどろく      Dおどろこう! o1 f0 `- q  a5 Q  J+ l
14あなたには私の無実を信じて<   >と思っていました。  n+ s3 C* X) Z4 k& F+ |& Z
A くださる    Bいただける     Cさしあげる      Dいらっしゃる! r9 V4 n, r; Z5 Q: k
15店員{<  >、どうぞ試着なさってください。}
9 G3 Y4 D. a$ A4 W% [+ s  客{じゃ、試着させてください。}+ F! J: j) ?# t- Z# u
A お気に召したら    Bお好みじゃなかったら     Cお召しになったら      Dお年を召したら( e, g6 t% C, F8 r. S9 a
16学校生活にゆとりが<  >ように、学校週五日制が完全実施される。
( h6 d( A* ]9 I- v! Y) G7 A0 ^A生む     B 生ませる    C 生んで     D生まれる% F* k( \* d1 v8 I  P
17学生数の激減期を迎え、大学側も学生たちのニーズに合わせて<  >ほかない。
$ |1 N5 a7 S4 p. j4 AA変わってくる     B変わってきた     C変わっていく      D変わっていった
$ W6 e2 J- Q# d# \" K18抵抗力がおちていると、ちょっとした風邪でも肺炎に<  >かねない。
5 ~* h( I, m+ U1 N+ y7 w. ^Aなり     B なる    C なった     Dなれ% |1 N( C& o( v
19近頃は栄養を取るのに、食べ物からではなく、栄養補助食品に<  >
& H) F/ |0 k+ G2 b1 ?3 k' QA頼りがちだ     B頼るががちだ     C頼りきれる      D頼る切れる5 q/ |/ U2 W( c) p4 v2 d$ R
20私たちは生活は数え<  >ほどの化学物質に囲まれている。+ E  l+ w" c7 b' [  S& ?
Aきる     Bきれない     Cきった      Dきれる' S( D" ^2 C& V' q7 H
解答ACBAC,AACDC,BDABA,DCAAB
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发表于 2004-10-10 19:57:28 | 显示全部楼层
第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
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 楼主| 发表于 2004-10-10 19:59:54 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 8:57 PM发表的 :
+ |4 X# |2 o  ]! j9 ^  K6 n第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
調べるなら、あなたの解答が間違いましよ
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发表于 2004-10-10 20:03:37 | 显示全部楼层
  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
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 楼主| 发表于 2004-10-10 21:27:32 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 9:03 PM发表的 :
0 f/ }3 }+ m2 a+ a( B  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
谢谢你能看我的帖子,我自己做完后感觉语法题不那么难了,就打下来了,可是好象没几人喜欢,晕呀//我现在还是对ものがある、ものだ、等觉得不好分辨//
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发表于 2004-10-11 21:22:53 | 显示全部楼层
大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
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 楼主| 发表于 2004-10-11 22:29:08 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-11 10:22 PM发表的 :& r2 V/ h, ~0 w# j  }& u, q
大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
你你一定会过关的,你是怎么复习的,没那么多的时间写单词了,我天天听几遍单词,然后用录下来,不写汉子只写日语的假名,然后跟着念,感觉很不错的//不过要天天复习一下要不忘的更快的//
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发表于 2004-10-12 20:46:06 | 显示全部楼层
好复杂的方式啊-_-!~不过感觉很可行,毕竟考试都是选择题嘛~其实我系统学习没多久,一时兴起报了2级。现在虽然晚上有空复习,但还是很困难的*-*现在只有尽力而为了!
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