‘形式名词’的学习方法

猫の手

‘形式名词’的学习方法（一）如何区别使用「こと」和「の」？
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除了「こと」和「の」以外，还有其它的形式名词。但是最麻烦的就是这两个。如何区别使用这两个形式名词很关键。

首先记住下面最关键的二点：
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1、被名词化的内容如果与‘听觉’‘视觉’等感觉器官有关时不能用「こと」。
) r* j( M5 R5 v1 {0 g（感覚を表す述語には「こと」は使えない。例：「見る」「聞く」）
( T/ h/ D5 s. v5 i8 T- ?* R! J
例：鳥が鳴いているのが聞こえた。〇
    鳥が鳴いていることが聞こえた。×
9 m' ^" p8 ]+ J$ H/ c
　　彼が歌っているのを見た。〇
    彼が歌っていることを見た。×
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2、在「できる」「ある」「なる」作谓语时不能用「の」
7 d  w; Y- M: W2 x2 k+ Y' M6 L% T: k（「できる」「ある」「なる」が述語であるときに「の」は使えない。）
3 _' b! j1 f, A  P
9 m( b' s% _# l0 p* _4 ]例：日本語を話すことができます。〇
    日本語を話すのができます。×

- y) ]) q& w- `. F0 W, Y% M　　日本に行ったことがある。〇
    日本に行ったのがある。×
3 o( J" _$ i( g6 @, _& {6 _! z% w
9 F: `  _. r* Z( s3 X　　来月、結婚することになりました。〇
    来月、結婚するのになりました。×


‘形式名词’的学习方法（二）如何区别‘普通名词’和‘形式名词’？
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在学习形式名词时有个比较麻烦的问题就是如何区别‘普通名词’和‘形式名词’。   

记住二点：

在此以「こと」为例进行说明。
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1、「こと」作‘普通名词’时必然有其实际意义。利用这一点用「事件(じけん)」一词来替换「こと」，如果句子依然通顺，即可断定是‘普通名词’。 反之，句子不通顺或意思发生变化则为‘形式名词’。

例如：
5 ~, e' F3 l6 I! C‘普通名词’
「大変な事が起こる。」―→「大変な事件が起こる。」
‘形式名词’
7 o: }: I  h- j( {" Z「思ったことを話しなさい。」―→「思った事件を話しなさい。」

8 a) c9 L: Q! B: v2、‘普通名词’可以单独作主语；而‘形式名词’的前面必须有修饰成分，不能单独作主语。利用这一点，去掉前面的修饰成分，如果句子依然通顺，即可断定是‘普通名词’。反之，句子不通顺或意思发生变化则为‘形式名词’。

例如：
& h* k: `: S/ y7 ^: j8 }‘普通名词’
「大変な事が起こる。」―→「事が起こる。」
$ }. G9 u+ ^+ ]' r‘形式名词’
* \# N7 o: O" b. o3 I「思ったことを話しなさい。」―→「ことを話しなさい。」
- Q& m6 A8 @3 S2 }( t4 r( O9 y! m

＊ 其他的形式名词，如「もの、ところ、とき、あいだ、うち」等等，可以分别用「物体、物質、場所、時間、間隔、内部」等词来进行替换。

例如：
3 P- w8 b2 P7 R9 J1 G‘普通名词’
3 x. a  ^8 f1 ^% S6 {「これはデパートで買ったものだ。」
‘形式名词’
& p3 p  n8 ^/ k' o- }7 F「世の中にはいろんな人がいるものだなあ。」

4 \- E% }' J$ h3 v  i( e‘普通名词’
「ここはみんなでご飯を食べるところです。」
‘形式名词’
6 j, m  S( k0 q  v9 R) `6 ?「今みんなでご飯を食べるところです。」

自己换一下，看看灵不灵。

[ 本帖最后由 猫の手 于 2008-11-15 21:56 编辑 ]