咖啡日语论坛

 找回密码
 注~册
搜索
查看: 10929|回复: 37

「連載」Dr.アルクの日本語文法チェック

[复制链接]
发表于 2004-10-28 20:14:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
  Q1 次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか?   - n7 m$ H$ h+ t8 u4 W2 g* z$ I: K4 n
  # u1 L" U2 q" u4 M: z7 u3 B
   8 W1 V& a, @6 Y; F2 J
  留(りゅう) 学生(がくせい) 同士(どうし)の会話(かいわ)
3 b/ j0 g& I$ }% W0 F7 D: D! F$ [0 I2 N4 z9 P% {8 ~' d5 N
リー:アリさん、聞(き)きたいことがあるんだけど……。
/ }6 y  _6 k: ^& c$ S, r   あ、もうすぐ授業(じゅぎょう)が始(はじ)まるね。
  W, p+ |; M+ k/ V: x. \, w! @! n6 `アリ:時間(じかん)がないから、歩(ある)いて話(はな)しましょう。7 D7 `, J; K  k4 w% j

8 f, }/ U, j! B9 B: Q$ F- M' iDr.アルクの解説7 i. {) I0 l0 g; i/ |& w8 m
わかりましたか? これは、「歩(ある)いて」の部分(ぶぶん)が間違(まちが)っていますね。
4 a$ Y: S! k) x9 h1 A) Q; Y" z+ m# ]; q0 j2 v
ポイント1
8 {) U, @) M. c1つの動作(どうさ)や状態(じょうたい)の中(なか)でもう1つの動作(どうさ)が行(おこな)われる場合((ばあい)、「~て(で)」や「~ながら」を使(つか)います。
  s* d0 B# _/ {+ P, q  a7 C3 b; T: a例(れい)1:手(て)をあげて道(みち)を渡(わた)りましょう$ U0 l# T; V+ o* y; M0 ?0 q2 m9 f7 y
例(れい)2:コーヒーを飲(の)みながら新聞(しんぶん)を読(よ)む
4 _0 J- W& B; m; A8 K7 Y
' w& W8 V  A# Q+ N& \  s: w* f+ _# kポイント2
: Z$ K. P$ B; \* p; w4 D2 b「着(き)る」のように動作(どうさ)の時間(じかん)が短(みじか)い動詞(どうし)の場合(ばあい)には「~て」を使(つか)うことができますが、 「(テレビを)見(み)る」や「(道(みち)を)歩(ある)く」など、動作(どうさ )の時間(じかん )が長(なが)い動詞(どうし)の場合(ばあい)には「~て」ではなく「ながら」を使(つか)います。「テレビを見(み)てごはんを食(た)べる」にすると、「テレビを見(み)た後(あと)でごはんを食(た)べる」という意味(いみ)になります。: L& K$ E) n! e! M3 t% g4 q
! \  o  \. _; r- Y6 e  H
ポイント3
' L' U: ~& U; w, e主(おも)な動作(どうさ)の動詞(どうし)は文(ぶん)の後(うし)ろにきますから、左(ひだり)の会話(かいわ)では「話(はな)しながら歩(ある)きましょう」とは言(い)いません。
8 T. [" O* g8 o) P
& C2 x+ n* Z7 Y2 `7 {3 d
# p% b9 [  Y( g0 M' [# _
5 g' O* M0 ?# Z1 s4 D 1 z6 V9 |4 g" F* H6 y/ z8 X+ }
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-10-28 20:17:11 | 显示全部楼层
Q2 次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか?
8 g# M, y% u# Y" X, q; U# t4 G$ [留学生(りゅうがくせい) と 日本(にほん)人(じん)の会話(かいわ)
- a8 l2 d+ z% t& c2 K* ]& a, Q8 C- ~( s$ a) ]* ]2 j
山本(やまもと) :ケリーさん、兄弟(きょうだい)はいますか。
  K) W7 }: q! `* u% h- qケリー:はい。兄弟(きょうだい)は2人(ふたり)がいます。; h. S% m" b1 `3 r/ _- r7 L$ U

; @. [- {. _; mDr.アルクの解説
& W: M# C8 ]4 K$ Oポイント1
) P* H: i2 v; V; f2 l「~人(にん)」や「~本(ほん)」などの数詞(すうし)を使(つか)って数量(すうりょう)を表(あらわ)すために「~いる/ある」の表現(ひょうげん )を使(つか)う場合(ばあい)、次(つぎ)のような間違(まちが)いがよくあります。
! u: x/ Q3 l& r  C
/ K: J, i& ?% L& _  k. x例(れい)1:×冷蔵庫(れいぞうこ)にビールは3本(さんぼん)があります。: T7 t$ J5 R2 B7 ?; K! P# C7 l
   ○冷蔵庫(れいぞうこ)にビールは(が)3本(さんぼん)あります。
. o, L# u' i; x+ p2 p' `( j
/ U7 |! a+ p7 B. n例(れい)2:×寮(りょう)には友(とも)だちは10人(じゅうにん )がいます。
7 Q& g6 x2 |; Q: b' H) @' M   ○寮(りょう)に友(とも)だちは(が)10人(じゅうにん )います。 " R/ G( S2 t' A5 `+ ~  O9 J$ i" f
0 ?7 c; x7 B- @( {, @. }) n8 d

$ w* ~6 i" Y% J/ p: H- Q5 Lポイント2
: l! z  H6 q9 l5 |' ?数詞(すうし)の位置(いち)を変(か)えて、「3本(さんぼん)のビール」「10人(じゅうにん )の友(とも)だち」 「2枚(にまい)のはがき」などの言(い)い方(かた)もできます。' C+ c4 `; `, ^  F: j; K0 u- m) ~
また、「かばんの中(なか)に2枚(にまい)、はがきがあります」 と言(い)うこともできますが、「2枚(にまい)はがき」(two post cards)のように1つの言葉(ことば)にして言(い)うと間違(まちが)いになります。このように、数詞(すうし)は文(ぶん)の形(かたち)と言(い)い方(かた)によって、正(ただ)しい文(ぶん)になったり間違(まちが)った文(ぶん)になったりするので注意(ちゅうい)しましょう。
) W: Y$ b4 |  e( l2 Q
3 g2 Q* t( O4 X9 F例(れい)3:○かばんの中(なか)に2枚(にまい)のはがきがあります。; P$ f7 F1 ?$ u/ \" e* a: y5 f2 |
   ○かばんの中(なか)に2枚(にまい)、はがきがあります。
, U. e1 N1 k- a7 [   ×かばんの中(なか)に2枚(にまい)はがき、があります。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-10-28 20:20:32 | 显示全部楼层
Q3 次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか?  
- @6 V3 K' f6 W4 _; ~- o  + _! L9 Q. S% S. o) `+ L6 B6 D
   
+ C0 I/ o& y5 }1 Q0 \* k$ T  友(とも)だちの家(いえ)で
8 F+ S! Y0 H! `# i+ e$ b0 i# U* S' ?! L
鈴木(すずき)さん:飲(の)み物(もの)は何(なに)がいいですか?コーヒー?それともジュース?
' Q5 I2 ^' n! t! l9 G3 hラウラ:ありがとうございます。どうでもいいです。
5 o2 ?  O& W7 n0 u+ r* w
, J7 X. J0 z+ e2 f  S Dr.アルクの解説
9 o+ D, U, L. W3 i1 v' m/ t0 N
* S  F' S% q% i ポイント1% O& ^. X1 a6 P6 b+ _0 g2 l
AとBの2つのものから1つを選(えら)んで答(こた)えるとき、AでもBでも構(かま)わない場合(ばあい)は、「どちらでもいいです」「どちらでも構(かま)いません」と言(い)います(友(とも)だち同士(どうし)などでは「どっちでもいい」を使(つか)うこともあります)。「どうでもいいです」は、選(えら)ぶことや話題(わだい)にまったく興味(きょうみ)がないときに使(つか)うので(例(れい)1)、 それ以外(いがい)の場合(ばあい)に使(つか)うと聞(き)き手(て)に失礼(しつれい)な感(かん)じを与(あた)えます。$ r. j- K4 p: b' o
, y. L' i) h7 e6 i& a& o0 D; T
例(れい)1 A:何回(なんかい)も授業(じゅぎょう)を休(やす)むと卒業(そつぎょう)できないよ。
) J$ {7 Y/ R- |; W! V& Z/ s4 n   B:勉強(べんきょう )なんか、どうでもいいよ。今(いま)はどこか外国(がいこく)に行(い)って働(はたら)いてみたいんだ。
3 t* T$ [6 |5 U1 k
0 d/ j: F; {! g6 C: t5 Oポイント2( H. C/ X! R2 x/ P) W
3つ以上(いじょう)のものから1つを選(えら)んで答(こた)えるときは、「どちらでも」ではなく「どれでも」か「どの~でも」を使(つか)います。
  N. J4 g! L: @- h6 w# W$ B$ h# D; Z8 D7 P' d: w
例(れい)2 店員(てんいん):プレゼントの花束(はなたば)は、バラか、ランか、ユリはいかがですか?
# ]5 }  l$ o$ O! Q, @   田中(たなか):どれでも/どの花(はな)でもいいですが、3000円(えん)でできますか?
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-10-28 20:24:37 | 显示全部楼层
Q4 次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか?  
1 B% m8 S  ~4 q7 j8 ^5 i3 m  $ w$ ^- I4 \' d6 A
   " E. _& c1 o, e) W. N
  友(とも)だち同士(どうし)の会話(かいわ)# ^6 _$ g* V( q  F

7 Z4 I, Q% L: b山田(やまだ):新(あたら)しいアルバイトはどう?
/ j, D- f& ~, V+ V' y) u% uカルロス:店長(てんちょう )さんは親切(しんせつ)し、ほかのアルバイトの人(ひと)たちもやさしいだし、とても楽(たの)しいです。4 K7 i: o* _2 T4 Q/ V6 U) J

4 G% k. n$ {. v   ( d' I) s+ y- f5 T
Dr.アルクの解説
4 x8 C  @7 M0 E% x! l' u2 i  
  s1 M* {) W5 G% l$ n ポイント1
3 E" K; m/ ^: A+ f; [「~し、」は、前(まえ)にくる言葉(ことば)の品詞(ひんし)によって接続(せつぞく)の方法(ほうほう)が違(ちが)います。ナ形容詞(けいようし )の場合(ばあい )は 「だ/です」が必要(ひつよう)ですが(例(れい)1)、イ形容詞(けいようし )の場合(ばあい)は、「だ」は必要(ひつよう)ありません(例(れい)2)。# T- ~8 c- ~: R0 J+ Q/ c; x

3 n- V  [* @; {例(れい)1 このアパートはきれいだ(です)し、駅(えき)に近(ちか)い(です)よ。  t  _+ y, R" x% c: {
   (ナ形容詞(けいようし )+だ/です+し)
/ {2 r6 T4 Y1 P7 w8 J# |+ J% @) \2 \! N
  @- \# E! T! i+ z" k8 h" V例(れい)2 あの店(みせ)は安(やす)い(です)し、おいしい(です)し、サービスもいい(です)よ。
6 n3 ~: T: O' Y7 W$ z( {$ y# D; M. G   (イ形容詞(けいようし )+<だ+です>+し)
3 }: r/ t/ u# E4 F* i5 `) L/ b" q
ポイント2
" c# o% d& u$ z; M; I* v「Xし(Yし)Z」の形(かたち)で、X(とY)がZの理由(りゆう)になることもあります(例(れい)3)。XとYは同(おな)じ性質(せいしつ)の内容(ないよう)を並(なら)べなければなりません。(例(れい)4)! D7 R1 i6 k$ L: a
9 B" \  z5 K0 D3 A* m& v! Q: I# h
例(れい)3 今日(きょう)はひまだし、天気(てんき)もいいし、どこかに行(い)こうか。
3 l  n1 }# o1 F" O7 p" Q! `# o; f7 v' |- m' b; f
例(れい)4 ○彼(かれ)はいつも仕事(しごと)は遅(おそ)いし、ミスも多(おお)いし、信頼(しんらい)できない。
8 J2 y/ t/ l; b' f9 f+ v   ×彼(かれ)はいつも仕事(しごと)は遅(おそ)いし、ミスは少(すく)ないし、信頼(しんらい)できない/できる。 - N  y6 l. s* v  @4 V. u, w
' t8 v/ T" Y) O& r& @
※ナ形容詞(けいようし )…きれい(→きれいな)、おしゃれ(→おしゃれな)など8 A  g/ R- X7 a& Q  ?
 イ形容詞(けいようし ) …おいしい、安(やす)い など
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2004-10-29 09:39:12 | 显示全部楼层
辛苦了!!!* J; C! E! E' E: v/ [9 V

- {( B  V* J/ v1 S8 m3 {内容很好的,可是不用都标假名吧,看起来有些费事。^-^
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-10-29 10:33:58 | 显示全部楼层
Q5  次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか?   ' w( k6 R' |6 Y2 j- q4 B$ F
  
% F% x" e- e2 q9 O4 X  ^+ D- R    " F' Q+ ^8 Y& v5 D6 f
  鈴木(すずき):韓国(かんこく)のラーメンと日本(にほん)のラーメンは似(に)ていますか。
* w9 C! G8 Q( `$ u5 Rチェ:いいえ、スープもめんも全然(ぜんぜん) 違(ちが)いです。 8 y: B0 @- ?* T& [0 P
Dr.アルクの解説6 i! {  i# H2 Y4 q% W( j* N+ K
ポイント14 L. e0 [2 L0 C6 d% t! g9 I3 |
AとBを比(くら)べて同(おな)じ場合(ばあい)は「AとBは同(おな)じです」と言(い)いますが、AとBが違(ちが)う場合(ばあい)は「AとBは違(ちが)います」と言(い)います。「同(おな)じ」は形容詞(けいようし)ですが、「違( ちが)う」は動詞(どうし)なので、「違(ちが)いです」「違(ちが)うです」ではなく、「違(ちが)います」となります。
+ x0 _: G1 u; q' u: B- j9 Y1 S: E: h$ F
ポイント2
( p1 O0 e6 t) \+ W5 X+ ~「違(ちが)います」は相手(あいて)の質問(しつもん)を否定(ひてい)するときにも使(つか)います (例(れい)1)。
+ |  Q7 q" z; h. N: V! q' d( r$ u: B: b
例(れい)1 〈電話(でんわ)で〉
: U9 [5 O. D/ F( ?: s
) T2 w* n5 D9 X, TA:あのう、田中(たなか)さんのお宅(たく)ですか?! r# d/ q% D6 E
B:いえ、違(ちが)います。何番(なんばん)におかけですか?3 b* I7 ~8 `7 ]) M5 {6 g

. Y8 P. H% }$ S- }1 k( Wポイント3$ {" R* p4 q8 D# O
「違(ちが)い」は名詞(めいし)として使(つか)うことができます(例(れい)2)。# a. i& K/ `& y1 m9 `) v
) d# G; x( Y6 w5 G
例(れい)2. P7 u4 Y2 h& s) C, {0 I/ a

3 I* v6 X$ z" D4 \: f! O; U" ]5 N3 rA:「寒(さむ)い」と「冷(つめ)たい」の違(ちが)いは何(なん)ですか?
# ~8 k  f# A! uB;「寒(さむ)い」は 体(からだ)全体(ぜんたい)で感(かん)じるとき、「冷(つめ)たい」は手(て)などの皮膚(ひふ)で感(かん)じるときに使(つか)います。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-10-29 10:34:47 | 显示全部楼层
初心者の皆様のために一応
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2004-10-29 11:51:49 | 显示全部楼层
^-^ 很不错,请继续!
回复 支持 反对

使用道具 举报

头像被屏蔽
发表于 2004-10-29 12:56:44 | 显示全部楼层
ありがとう。  l+ W3 f! n1 G7 [- }4 Y6 ^( h
いい勉強になる。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-10-29 14:44:40 | 显示全部楼层
Q6 次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか?
  X$ Y& Y5 x+ Z# oあか)ちゃんを見(み)ながら
: Z8 p. n' Q0 Z; _% d# s1 U
8 Y+ h0 G! O" n5 U' w# a, O9 M( b1 y田中(たなか)さん:マルタさんの赤(あか)ちゃん、かわいいですね。
* x/ d6 ]$ ?: N% N4 T0 i7 k+ bマルタ :田中(たなか)さんは結婚(けっこん)しますか?子(こ)どもがいますか?
+ u) s( c) z$ |5 n! v, `! A7 eDr.アルクの解説
& o+ c* K  w7 I! k$ H) {. {ポイント1# F: g2 `6 Z: v5 O7 |" z: _0 V7 _
「結婚(けっこん)しますか」は、これから結婚(けっこん)するかどうかを聞(き)く場合(ばあい)に使(つか)います(例(れい)1)。
" c$ w  v/ |( {7 p1 _1 C" Y8 b例(れい)1
6 w7 Z! s/ `6 I3 s, T$ }
' V( V& b: B, r9 OA:会社(かいしゃ)に就職(しゅうしょく)したら、彼女(かのじょ)と結婚(けっこん)しますか?
" o8 A: H* _& J! @: NB:はい、できるだけ早(はや)く結婚(けっこん)したいと思(おも)っています。 & o5 G( O6 y* M. q3 D, G( w

$ Q& h) J5 [1 Y5 @1 G# Rポイント2
" Q/ `4 y* Y: A1 O/ A「結婚(けっこん)する」や「太(ふと)る」などの動詞(どうし)は、「~ている」 の表現(ひょうげん)で、あるときに起(お)きたことがずっと続(つづ)いている状態(じょうたい )を表(あらわ)します(例(れい)2)。例(たと)えば、ある部分(ぶぶん)だけが太(ふと)いときは「太(ふと)い」を使(つか)いますが(例(れい)3)、人(ひと)の全体(ぜんたい)の様子(ようす)を表(あらわ)す場合(ばあい)は「太(ふと)い」ではなく、「太(ふと)っている」を使(つか)います(例(れい)4)。, V) d9 ~# x; b! e& {8 H
# y) n8 u2 ^9 Y  k
例(れい)2  ~5 a( r) }* P, {* A( h1 w0 ~

4 h6 L: I9 E2 m1 y( u# KA:独身(どくしん)ですか?
9 c5 T8 C- F) Z% D4 W. t% _B:いえ、結婚(けっこん)しています。子(こ)どもが二人(ふたり)います。
7 \9 Y6 z/ t& G
' i! |* `% Q2 t例(れい)3
1 @& r( s8 z6 {% `( A9 ~3 [: q3 C2 H% I
A:足(あし)が太(ふと)いからダイエットしなくちゃ。" j9 L$ z+ f. e
B:ダイエットは体(からだ)に悪(わる)いですよ。% y2 s& H7 N: s9 e/ i* R5 o0 ]" w
1 E, S+ L1 n) J
例(れい)4
. F; K- A& J6 M" ^
0 \1 F1 z* ^* \' l% y+ G$ dA:森川(もりかわ)さんを知(し)っていますか?$ @  D7 N+ e' e: P+ @2 M
B:×ああ、背(せ)が高(たか)くて、少(すこ)し太(ふと)い(→○太(ふと)っている)人(ひと)でしょう?
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-10-29 14:47:45 | 显示全部楼层
Q7 次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか?# H6 Q& N" w1 h2 E5 c
本屋(ほんや)で
6 S% t8 f# H- ?8 @* i, d) \1 }2 a" {! K, J7 N
山田(やまだ)  :ミネルバさん、何(なん)の本(ほん)を見(み)ているの?
/ z7 @5 H/ s* i$ f$ o9 j- uミネルバ:漢字(かんじ)の本(ほん)です。わたしは漢字(かんじ)を習(なら)うことがほしいです。
! j2 S9 [; g- y! f8 r% Y" z% o     将来(しょうらい )のために、上手(じょうず)に漢字(かんじ)を書(か)くことができたいです。
8 y% |( {4 [* t1 r3 X% h5 k' ADr.アルクの解説4 ~9 u0 t1 H9 R
今回(こんかい)は「ほしい」や「~たい」の表現(ひょうげん )を考(かんが)えてみましょう。3 ~! L2 ^" y- a( m6 o) k
9 o2 Y4 n9 ^4 S1 c+ Q/ V
ポイント1
$ h  I3 V- t( _4 j「習(なら)うことがほしい」や「書(か)くことができたい」という表現(ひょうげん )は間違(まちが)いです。
' _; X) ?' R' e' M5 P3 o「~がほしい」の「~」の部分(ぶぶん)には「動詞(どうし)+こと」ではなく、「友(とも)だち」や「本(ほん)」のような名詞(めいし)か「動詞(どうし)+もの」がきます(例(れい)1) 。「動詞(どうし)+こと」は 「~たい」の形(かたち)に変(か)えて使(つか)います(例(れい)2)。
3 T+ a' F/ Z' r6 A$ r
. u0 q" _% b& ^, J( Z) L; x例(れい)1
5 {) S! |3 F; \2 z& y) J6 Z; w" u6 h9 L+ B# r2 a2 ^
×日本語(にほんご)を話(はな)すことがほしいです。
2 g3 e  X) ~/ B. k* p$ z7 R○ 日本人(にほんじん)の友(とも)だち/漢字(かんじ)の本(ほん)がほしいです。; _6 k! G* M- z" Y/ R0 W
×書(か)くことがほしいです。* p8 k1 e* \6 P6 m$ `% h+ Y
○書(か)くものがほしいです。ペン、ありますか。
4 h# r( l. P! z; A8 s2 Q0 b3 t) `2 V" _# N: w/ z0 y9 k
例(れい)2  P& {5 z$ Y- F) m( F# m9 g6 m
# S+ u( F* S, g# V$ t, @
○日本語(にほんご)を(が)話(はな)したいです。% o; {* p" j- \7 }  S( `& p" [

, |! h$ }. a: q- fポイント2
- ]6 l! ^+ p6 U; N8 ?( j( ?+ n可能(かのう)を表(あらわ)す表現( ひょうげん)「話(はな)すことができる、話(はな)せる」などは、「~たい」といっしょに使(つか)って「話(はな)すことができたい、話(はな)せたい」と言(い)うことはできません。「話(はな)せるようになりたい」が正(ただ)しい言(い)い方(かた)です(例(れい)3)。- o5 r4 [4 P' G7 J. p8 l
1 f4 a6 O8 a* j" e- F6 a2 P9 `, }6 P
例(れい)37 l( O& m$ _8 G4 i& k  f8 o
+ M" b2 O3 z+ k- Z4 _( e) l
×日本語(にほんご)を(が)話(はな)すことができたい。; e  N# j0 E8 T- Q1 E
×日本語(にほんご)を(が)話(はな)せたい。
1 R7 m2 L; Z6 |) {4 @○日本語(にほんご)を(が)話(はな)せるようになりたい。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-10-29 14:50:40 | 显示全部楼层
Q8 次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか?+ v# Z+ e! h" X% w
図書館(としょかん )で
7 l$ O0 k: ?: ~" {. W' H" b  Q0 J* `* `! ^
山本(やまもと) :これ、TOEFLの本(ほん)ですね。
' C! |. g+ v. C" h" C8 Mグエン:はい、来年(らいねん)からオーストラリアの大学(だいがく)に行(い)きたくてから、4 z6 i* E+ T8 [+ @$ \8 ~
     TOEFLの勉強(べんきょう )をしているんです。
( E4 U  C5 A4 \" P# cDr.アルクの解説3 h. h* X+ n7 q" u
ポイント1
- _9 }; r( N2 P3 o* f理由(りゆう)を表(あらわ)す場合(ばあい)には、「~て」か「~から」のどちらかを使(つか)いますが(例(れい)1、2)、「~てから」は使(つか)うことができません。  T! d- G2 \( n1 m+ L

. F+ |; `: H( l% T1 P2 _" {: }例(れい)1 ○コーヒーが飲(の)みたくて、喫茶店(きっさてん )に入(はい)った。! a1 ^) i: v% M, w3 x1 X# ]0 V

, s  W/ \5 X( _例(れい)2 ○コーヒーが飲(の)みたいから、喫茶店(きっさてん )に入(はい)りましょう。
3 N0 ]! x% [, l3 Q) ^+ u# R3 R8 b* A2 G$ m% r+ ]( G/ p/ I/ Q
例(れい)3 ×コーヒーが飲(の)みたくてから、喫茶店(きっさてん )に入(はい)った/入(はい)りましょう。- v- ]4 {' l- a6 K( l

  K2 b$ p) p6 ?( l- mポイント2
' H1 C' G" E9 ?+ [0 p2 E「~てから」は「~たから」とも間違(まちが)えやすく、注意(ちゅうい)が必要(ひつよう)です。「AてからB」は「Aが終(お)わった後(あと)でB」(例(れい)4)「Aて以来(いらい)B」(例(れい)5)という意味(いみ)になり、「AたからB」は「AだからB」と同(おな)じで理由(りゆう)を表(あらわ)します(例(れい)6)。
% \  Q8 Y. g  D2 a0 k/ R; Y' }/ k4 R, O/ D
例(れい)4 ○試験(しけん)が終(お)わってから、映画(えいが)を見(み)ましょう。' f  p* w' T. Y8 e

' o& c8 `  B- F8 Z; g" w例(れい)5 ○日本語(にほんご)の勉強(べんきょう )をはじめてから、一度(いちど)も宿題(しゅくだい )を忘(わす)れたことがない。" C2 ?, S  {% X" }
9 C* x! h& s' r! [0 E. E
例(れい)6 ○試験(しけん)が終(お)わったから、映画(えいが)を見(み)ましょう。* N! D! O  E& |$ D+ v1 r* \7 W: D4 I% G
   ×日本語(にほんご)の勉強(べんきょう )をはじめたから、一度(いちど)も宿題(しゅくだい )を忘(わす)れたことがない。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-10-29 23:32:22 | 显示全部楼层
Q9 つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか?
) x+ f) a' B: p2 x# K% I& V図書館(としょかん)で. S. @7 A. f0 A. E9 \
3 d- F+ Q9 c' \2 t' H) k
ひろ子(こ):イスとテーブルの生活(せいかつ)をしていたケリーさんにとって、
1 l5 {+ T. d8 K% t9 n    日本(にほん)の古(ふる)い家(いえ)に住(す)むのは大変(たいへん)でしょう? 9 ]! Y1 H- X- k& _
ケリー:いいえ、わたしにとって日本(にほん)の畳(たたみ)の生活(せいかつ)は
2 X) g. |* n! h) O    大好(だいす)きです。
' N$ k% A1 B+ D- W: Y" ]9 U# uDr.アルクの解説: W: o# I* F# J
ポイント11 T' J" c7 o. X5 I8 b
「AにとってB[だ]」は、「Aの立場(たちば)から見(み)る(考(かんが)える)とBだ」という意味(いみ)を表(あらわ)します。「B[だ]」には、価値(かち)や評価(ひょうか)を表(あらわ)す表現( ひょうげん) (重要( じゅうよう)だ、 難(むずか)しい、簡単(かんたん)だ、大変(たいへん)だ、など)が入(はい)ります。このとき、「~にとって」は「~には」と置(お)き換(か)えることができます。(例(れい)1~3)
  k5 B% S" k* @8 z" M  q2 S. O! [- g9 h# O+ f& m! B& k$ }: E
例(れい)1 ○ケリーさんにとって(には)、こんな宿題(しゅくだい)は簡単(かんたん)でしょう。  s: D% v- F/ N6 N) a3 m! B

7 |+ L6 M( h9 [; [例(れい)2 ○学生(がくせい)にとって(には)、就職(しゅうしょく)は重要(じゅうよう)な問題(もんだい)だ。, @1 U/ Z2 U' D1 s8 ]" F8 |. i
9 c: f" p+ R: I9 v, x
例(れい)3 ○外国人(がいこくじん)にとって(には)、「チャリ通(つう)」などの学生(がくせい)言葉(ことば)はなかなか理解(りかい)できない。
9 i" M3 Z4 q" g0 n) f5 p: V$ s! y
※チャリ通(つう):チャリンコ(自転車(じてんしゃ ))で通学(つうがく)すること
3 @) i) C1 V; A4 |3 y8 P7 T. `; E1 E- _0 Y! `* B5 H) U
ポイント2
. y3 y; v2 |  N$ R2 G. r「AにとってB[だ]」の「B[だ]」が、態度(たいど)を表(あらわ)す表現(ひょうげん ) (賛成(さんせい )だ、反対(はんたい )だ、など。例(れい)4)や、好(す)き嫌(きら)いを表(あらわ)す表現(ひょうげん )(好(す)きだ、嫌(きら)いだ、など。例(れい)5)の場合(ばあい)は、「~にとって」ではなく、「~は」を使(つか)います。! G& y% Y9 Z/ V7 q) F

7 f- o" I  y% U例(れい)4 ×わたしにとって、彼(かれ)の考(かんが)えには賛成(さんせい)だ。
9 Z6 ~6 h, ~% l0 j' `& P+ |   ○わたしは彼(かれ)の考(かんが)えには賛成(さんせい)だ。& ?- ]8 r9 b( X4 B! x" i
0 P; j; Z* t% G' A
例(れい)5 ×わたしにとって、日本語(にほんご)を教(おし)える仕事(しごと)が好(す)きです。- S7 B- W1 B2 ?7 w, U7 M
   ○わたしは日本語(にほんご)を教(おし)える仕事(しごと)が好(す)きです。
6 i; q  j7 p5 o' [, a7 t( W1 a   ○わたしにとって(には)、日本語(にほんご)を教(おし)える仕事(しごと)は難(むずか)しいです。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-10-29 23:34:04 | 显示全部楼层
Q10 次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか?   + S) `1 c* A( [' P8 N
  
- t. k, O, k! ?* X    ) I6 H6 o- P. ^1 H: ^
  さくら:アルバさん、兄弟(きょうだい)は?
4 S- D& k$ A  M% Y6 Tアルバ:10人(じゅうにん )います。多(おお)いね。
1 Q' K7 s  e" O' X  r8 T
8 O. A8 }. K& V" {# cDr.アルクの解説
9 ]1 f: T" w0 z3 G) N: \& g! w/ K0 aみなさんの「~ね」の使(つか)い方(かた)は正(ただ)しいですか?& J5 T. c' {  j3 q' A
/ g7 {5 D/ ^. g8 l8 ^, y+ U
ポイント1% |$ J, ]1 o2 R5 z0 E
「ね」はふつう、聞(き)き手(て)が知(し)っていると思(おも)うことを話(はな)すときに使(つか)い、聞(き)き手(て)に同意(どうい)を求(もと)めたり(例(れい)1、2)、確認(かくにん)したりします(例(れい )3)。4 z, c8 m8 v4 g7 `0 u  S$ ?

/ i4 S7 O2 t& }% i3 L: z# G例(れい)1 A:木村(きむら)先生(せんせい)の授業(じゅぎょう)って、いつもおもしろいね。
9 s, }; G8 }( ~+ T* g   B:うん、楽(たの)しいからすぐ時間(じかん)がたつよね。
; j: l# \9 l/ t3 |, `3 ~* Y7 L8 c; j3 l. D- N2 }
例(れい)2 A:兄弟(きょうだい)は何人(なんにん)ですか。
6 r3 P. N0 K9 s0 u6 e2 ^   B:10人(じゅうにん )います。 ( G# s3 J* o$ I" @$ m
   A:多(おお)いですね。  [& @, Q* F4 U' U" L7 x

0 ~0 G0 ~, _$ P+ K% f例(れい)3 A:『日本語(にほんご)ジャーナル』は1180円(えん)だったね。+ ~9 S6 b9 q+ w/ `1 g- i9 Q, `
   B:ええ、そうよ。 6 v7 W4 |: g2 e$ V5 C

9 s- t9 [" E8 pポイント2( B1 `, R3 u6 C  G0 \- r
聞(き)き手(て)が知(し)らないことで答(こた)えがはっきりしているとき(例(れい)4)や、相手(あいて)に同意(どうい)を求(もと)めるとき(例(れい)5)に「~ね」を使(つか)うと不自然(ふしぜん)です。, D5 z! Q& h8 q  H! r3 }9 ~" a
同意(どうい)を求(もと)めるときには「~でしょう」を使(つか)ったほうが自然(しぜん)になります。
7 n( N0 ^' a# e2 d, z: S) h( Y1 q  j5 ~0 X
例(れい)4 A:誕生日(たんじょうび)はいつですか?9 U) |% J- y& b2 {
   B:×9月(くがつ)8日(ようか)ですね。→○9月(くがつ)8日(ようか)です。- @  Y7 }5 H9 o) r- r! K5 i
! {7 X9 c: P7 t5 `# b
例(れい)5 A:お国(くに)はどこ?
( @. P  I  t$ E# i+ ^, G' x   B:ブラジルです。×遠(とお)いね。→○遠(とお)いでしょう。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-10-30 12:26:40 | 显示全部楼层
Q11 次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか?   " B3 g$ }1 v8 Q) V3 p/ T9 Z
  
/ l1 Z6 Q# p* n6 S+ D# d. j    
1 I; `, W3 d: Y5 A! b, n" l  日本語(にほんご)学校(がっこう)で。見学(けんがく)旅行(りょこう)について話(はな)している。
7 |: J2 ^* c% @9 r
3 h5 h& N, P  r% K8 Fあきら:旅館(りょかん)に泊(と)まったの? それともホテル?
0 m$ t5 @7 i) c# c" \$ d" V5 f; ?ホ セ:京都(きょうと)に行(い)ったら、古(ふる)い旅館(りょかん)に泊(と)まりました。/ J$ j+ N0 R4 \' \: d6 f
6 Y( c; E! e0 q% `4 F
Dr.アルクの解説
; d& `1 f$ I+ m! X: q/ {* {6 j
% z6 j( O- J; C3 I  o
$ H# W( s' ?: M7 X" Z! tポイント1% H$ X$ H8 A" K$ j" e1 B( b& W
「AたらB」は、Aが仮定(かてい)の場合(ばあい)も(例(れい)1)、成立(せいりつ)することがわかっている場合(ばあい)も(例(れい)2)使(つか)えます。
9 O0 Z0 t( ~; A$ i
6 q, l8 d9 U9 f# G. `6 j0 e: @例(れい)1 宝(たから)くじがあたったら、ヨーロッパに行(いこうかな。
- I- j. i! o/ s" u# ~
- y+ [3 |0 O$ @2 X, H4 C例(れい)2 来年(らいねん)の春(はる)、大学(だいがく)を卒業(そつぎょう)したら、国(くに)に帰(かえ)ります。1 {- x9 ~0 Y# I4 ?& M3 H
) l' W3 e) v# o% Z9 }# W
ポイント25 H" _5 `, T2 T: h. j+ l# m/ a2 l
「AたらB」は、話(はなし)ことばによく使(つか)われます。「~と」や「~ば」は、ふつうBに希望(きぼう)・依頼(いらい)の表現( ひょうげん)がくると使(つか)えませんが、「~たら」は使(つか )うことができます。(例(れい)3、4)
2 j  V9 a% J7 X) o2 X
( H4 w) ~* {& x% f& P0 m7 E, h例(れい)3 ×休(やす)みがとれると、温泉(おんせん)に行(い)きたいな。4 f, |* c$ [: ~: E; j+ r' e
   ○休(やす)みがとれたら、温泉(おんせん)に行(い)きたいな。
2 K; N/ ]1 g! o" s& w1 b
8 U+ ?. \$ b3 @# t' S例(れい)4 ×山田(やまだ)課長(かちょう)に会(あ)えば、よろしく言(い)ってください。
9 M, t+ A6 h& O+ c- H+ |   ○山田(やまだ)課長(かちょう)に会(あ)ったら、よろしく言(い)ってください。
: n. o8 C7 W  O$ I3 v5 ^* m
3 {* [7 x+ I% y. R7 V; X% @' n/ t3 }. q# m
ポイント3
$ _1 T* ^$ D6 b" @. U/ ~& Z* ?8 c! n「AたらB」のBが「~た」(過去形(かこけい))の場合(ばあい)、Bでは、意志(いし)をもつ動詞(どうし)ではなく、状況(じょうきょう)を表(あらわ)す表現(ひょうげん)が使(つか)われます(例(れい)5、6)。
: ~* k8 ]7 [7 O4 n7 f$ {3 ]& L! Q( ~6 d
例(れい)5 ×教室(きょうしつ )に入(はい)ったら(→○入(はい)ったとき)、わたしは小(ちい)さなネコを見(み)た。/ h1 y. o- U& V4 D$ o+ S
; P% l+ G$ u8 E5 }
例(れい)6 ○教室(きょうしつ )に入(はい)ったら、小(ちい)さなネコがいた。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注~册

本版积分规则

小黑屋|手机版|咖啡日语

GMT+8, 2026-5-17 01:44

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表