假定形+ E* R$ [8 B5 p+ g8 b2 R$ u
) B+ u1 m0 |) K6 K% [" U 1变化规则
8 O1 x c- \" x3 f
! D( S9 g+ i; V0 X- k7 E ①五段动词：动词词尾变成其所在行的え段字。, m( ?' B7 S l. l1 R% ^
' ^/ N2 i1 ]3 Q* `, W0 q9 D% `$ f 読む(よむ)「词尾所在行：ま行、え段字：め」==よめ# ]% N1 w$ S+ ?! v
; C: ^3 X' {3 ~0 K
书く(かく)「词尾所在行：か行、え段字：け」==かけ
9 U4 j0 J" ]. j. C% M1 ]* p7 H+ B3 v- f4 I
死ぬ(しぬ)「词尾所在行：な行、え段字：ね」==しね
5 [! C' V- @9 F6 C& `/ |8 B: G
9 p' \' |) ?6 \$ w 呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行：ば行、え段字：べ」==よべ
* B3 M- u9 T4 {- d4 T7 }7 r
9 q# f4 D3 m. \+ ]* N 上がる(あがる)「词尾所在行：ら行、え段字：れ」==あがれ
+ e% a9 O2 b7 U4 ^6 e4 z( j: P3 F& Z. x _9 c
切る(きる)「词尾所在行：ら行、え段字：れ」==きれ5 W1 i8 S$ B Y3 G! o }
/ u' B) G( e9 a
②一段动词：把动词词尾中的る变成れ。; V8 k+ Y P3 w/ t, Z. U
( y, M+ `4 E% \ 食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成れ」==たべれ( Y7 |( z% V Q% w- p; u2 w7 h
; @- g; i" P) ^+ |. M/ b- F 起きる(おきる)「把动词词尾中的る变成れ」==おきれ
4 c( C( Y; ?" c; O( U, x
: i& @, v% M" U 着る(きる)「把动词词尾中的る变成れ」==きれ; C% |! h: ^. @' W1 m/ h
& w& ]3 i+ b: g0 C
寝る(ねる)「把动词词尾中的る变成れ」==ねれ" i. T) U- {; R+ O- o- a1 t p
: O8 B8 D; u* ^7 s ③サ变动词：「する变成すれ」* @9 c: ?5 T. Z% t0 ]% O* P
4 V& h5 x: f% X4 n
する==すれ。
: A; q3 v8 @" Q7 {: n2 q! S
- @- W' i6 M) Q+ R" h3 p 勉强する==勉强すれ
2 g- D7 ^8 k1 n+ `5 _) Q1 t* q- e& X* X8 M! B% ^8 m, y( [
④カ变动词：くる变成くれ
( d+ w5 b- _# S3 _; c8 y* D( X d" e7 [5 p/ Y
来る(くる)==くれ
1 ~( U/ o5 Q! O4 q) v+ \/ A0 Q) ]. q- Y9 G
【注意：动词的假定形不能单独使用，后面必须接上接续助词ば。】& o4 C/ }# K+ ?$ u
8 \! M/ x4 @: g
2各种实用例：
% D7 N8 P/ h+ g( q/ Y9 |) v+ B- Q% V$ J3 P0 q: I% P: t5 W, }
A构成假定形，在主从句中形成条件状语从句。# j- P0 e& E, s8 @# C5 {4 k
- ]( g l& ?- l (关于主从句的概念，请看本网页《中级日语》14讲。)+ S9 o0 Y* U# r) _! `) e
) }0 C) F2 ?7 G$ W
①先生が本を読めば?学生も一绪に読む。, X, F& ]" o( c0 B9 h- `5 `( V
V& N3 _" X6 v2 z$ O1 K
(假如老师读书，学生也一起读。)9 f' y# j4 F! b' |* w; B) s
7 ?) r, x4 v6 `4 O! o' ^% O
②私が食べれば?子供も食べる。(我吃孩子也吃。), h5 K: A h- ^! M6 R0 k
3 k7 U: \; N- i; x1 Z8 l ③王さんが勉强すれば?李さんも勉强する。6 j4 B6 r: M& g" g
: ]/ l+ a! g7 d5 i
(小王学习，小李也学习。)4 h; ?; s# ^9 Q4 c, }1 v
: ~0 I1 T6 M* Z1 P$ D
④山田さんが来れば田中さんも来る。
* I! @0 O. y+ V% J. m2 _/ \* u0 m/ f* g8 x, t2 I
(山田来的话，田中也来。)5 T8 t5 [& n+ E" z- B8 ]. V; V
- W# D2 i) y7 A B用假定形构成惯用型(1)【与假定意思没有任何关系】1 }" h$ p8 P( j9 R9 d' R
$ s( V8 c8 w1 r+ \
句形：「……も……ば、……も……」. p+ q$ _4 @- Y. w, g/ F0 L7 c3 O6 ^
5 j; v" _' {# M" q1 K& v 表示“同时出现两种情况。”翻译为：“既……，又……。”9 Y. L0 c1 s i2 @7 c4 \ x2 r' V
: G+ k8 b' \1 m1 {/ L ①运动会で、亲も走れば子供も走る。
& W: ]$ A5 t$ R% g+ O5 m& E( J5 d
4 W: n0 {1 e+ K/ Q (在运动会上，父母跑，孩子也跑。)
+ n/ l% m* O- B$ y. R
2 F m, X8 g1 g2 e3 M+ j4 T ②彼は外国から帰国して、政府要员との相谈にも出れば?同窓会にも出る。
% B, Y3 l# ~! L9 _2 g3 V% a9 a! ^1 t8 U+ z5 c& A
(他从国外归来，又出席和政府要员的商量会;又出席同学会。)
, V# t: x5 y" Y7 o$ b d
+ v6 i/ {+ F, ?, L* i ③小林さんは中国语も勉强すれば?パソコンも勉强する。; X7 P$ I1 J9 a! a: I5 V
6 E; q" p& R2 U' c" y( e (小林先生又学习中国话，又学习电脑。)
. Z1 L. R5 R- s. O0 _9 P# L
2 w2 o/ J ~2 c- _" n) t3 T ④铃木さんも来れば?冈田さんも来る。8 X E- h. d6 ?+ p# u9 ^3 B
4 B0 U" x0 X" \" Y+ O& T (铃木先生来，冈田先生也来。)
7 U% E0 T' L7 [" }/ G7 X6 J8 p; x" s: s' p
C用假定形构成惯用型(2)【与假定意思没有任何关系】, Y( f% x/ `2 @6 q9 ]; }
+ S8 z( l8 g" z* W9 v/ x 句形：「动词假定形+ば、同一动词连体形+ほど」! O" U9 H& t+ T6 g( X
& d4 S7 ~, z+ n6 _& J8 T
表示“变化过程。”翻译为：“越来越……。”
) r. w9 A: p' ~4 f7 t( d3 X& `1 N k$ j* U: A7 t5 |, }
①この本は読めば読むほど面白くなる。(这本书越读越有趣。)8 Q' @% ^) `3 w9 u2 b' N H& C
4 |4 d- e, o, I" v
②あの果物は食べれば食べるほど食べたくなる。(那个水果越吃越想吃。)
7 t/ ` F+ @% @& f4 q: x( |7 c0 I! c. S6 G
③日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)
6 ^( n" `5 `" D# y& w3 V. w2 k2 `; G( [) Z B
④王さんはチームに参加してからは?训练に来れば来るほど腕が上がってきた。3 W1 e9 [; n# D2 I! l
. [) ~3 a. |! v6 v0 T' C1 p (小王从参加运动队以来，参加训练，水平越来越高了。)4 j8 h. N* Y* p- H
- x7 V `, c; e- C2 ~! c; k
3几点说明：+ D9 p- P' O4 O! w* h2 N l
% ~5 C5 ], t% c- H2 s! W5 B) r* W6 J* K A日语动词的假定形本身是比较简单的，但是在真正使用时，经常与其他品词的假定形混在一起，形成很复杂的形式。本篇单纯地介绍了动词的假定形，在今后的文章中将介绍各种假定形式的使用方法和各自的异同。4 }+ X( d0 |7 P! e D
( A; J. _6 p- l+ H& { B与用假定形构成惯用型(1)类似，有「……も……し、……も……」的形式。其中し是接续助词，要求前面是终止形。意思是完全一样的。! M/ `4 R- W+ Z, u6 k) T; R
& R2 n& h" X# h) b' s% G
小林さんは中国语も勉强するし?パソコンも勉强する。/ R1 f& y' t1 A8 ]1 b' {
& n, k- H" I+ |- ?: J
(小林先生又学习中国话，又学习电脑。)
; \) W4 ^ c5 ?8 K
/ Z C' ], x% z X- p. Y C在实际使用假定形构成的惯用型(2)时，9 \0 z% \. R" X
4 K+ E& V8 r D& g8 i/ B- b6 O 1，经常把前面的“动词假定形+ば”省略掉，使读者不能马上反应是假定形的惯用型。所以希望学习者注意。
2 Q# }2 g4 y' V0 Q" W( l& l
3 W- ^: \* X1 f R+ o この本は読めば読むほど面白くなる。=この本は読むほど面白くなる。
( h& W4 l$ b3 }8 H: r, h
; S! W; \4 h# ?) ]- |& r (这本书越读越有趣。)" `( q! f3 `5 j) G/ [
: A* H1 x6 J( Z3 y N+ X 2，此句形后面经常用表示变化的“形容词词干+くなる”、“形容动词词干/名词+になる”来结尾。 |
发表于 2010-2-7 19:14:54
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