日语三级假定形总结

星月の空

假定形
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　　1变化规则
2 b) L/ C8 X0 L$ ^8 @: j) `  Q  B5 o
　　①五段动词：动词词尾变成其所在行的え段字。
2 \- v9 p% t+ Y
　　読む(よむ)「词尾所在行：ま行、え段字：め」==よめ

  u8 s/ N0 k4 b  R+ ?& _+ y+ l0 S　　书く(かく)「词尾所在行：か行、え段字：け」==かけ
# Z1 W: G4 o$ ]' y4 m. l' S, ~
　　死ぬ(しぬ)「词尾所在行：な行、え段字：ね」==しね
. N, m! B, H2 U
　　呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行：ば行、え段字：べ」==よべ

　　上がる(あがる)「词尾所在行：ら行、え段字：れ」==あがれ
' _5 J# R; F  a/ `/ S
# V2 q: d5 @% n! Z; c# Y　　切る(きる)「词尾所在行：ら行、え段字：れ」==きれ
& X% H& g* z# l* H
. _% }1 {) f& j　　②一段动词：把动词词尾中的る变成れ。
) X  v% J8 l% Y& N1 \
& t- o2 l* F% x! x) k2 G5 r　　食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成れ」==たべれ
. w+ }0 l! t1 y: {* L
1 Y' y+ u& ^% Q0 r　　起きる(おきる)「把动词词尾中的る变成れ」==おきれ

　　着る(きる)「把动词词尾中的る变成れ」==きれ
  V& m; z9 z0 h+ I
+ g4 ]$ k  @/ }  p2 c5 W5 g5 T　　寝る(ねる)「把动词词尾中的る变成れ」==ねれ

　　③サ变动词：「する变成すれ」

　　する==すれ。
$ ~  u) p, [. t# z/ v& B' \
, z" s4 T+ {0 o$ U/ G9 B% p3 l* X0 Z　　勉强する==勉强すれ
" _% O, Q9 W+ j; @: j
8 Y( @" F$ l/ [- ^6 V/ @　　④カ变动词：くる变成くれ
, s9 w( N1 N% D3 L: D' M7 P
　　来る(くる)==くれ

5 y6 E# g* u  p9 D$ \7 r+ I　　【注意：动词的假定形不能单独使用，后面必须接上接续助词ば。】
4 B  o) d% V/ \
' z' H$ m& G+ i8 r8 s8 V" {　　2各种实用例：
. H, w5 S2 [7 X) r# ~& m8 q
　　A构成假定形，在主从句中形成条件状语从句。
) k0 Z# ]) A1 k" t, O, a
# N# ^' x+ Q* F' d; ^　　(关于主从句的概念，请看本网页《中级日语》14讲。)
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" \0 |- B1 V# J; L　　①先生が本を読めば?学生も一绪に読む。

) I# W* k' ^1 m! h9 f- G　　(假如老师读书，学生也一起读。)
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2 s1 H) Z3 O4 `- N7 M+ p　　②私が食べれば?子供も食べる。(我吃孩子也吃。)
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　　③王さんが勉强すれば?李さんも勉强する。

3 z) x' h. x, S6 K# Z　　(小王学习，小李也学习。)

　　④山田さんが来れば田中さんも来る。

　　(山田来的话，田中也来。)

　　B用假定形构成惯用型(1)【与假定意思没有任何关系】

$ X' ]+ x3 M% Y. E6 ^) u) S　　句形：「……も……ば、……も……」

　　表示“同时出现两种情况。”翻译为：“既……，又……。”

8 o+ I# H+ r1 g# B0 Y　　①运动会で、亲も走れば子供も走る。

　　(在运动会上，父母跑，孩子也跑。)

3 M6 R! N  w9 O$ c6 K; d　　②彼は外国から帰国して、政府要员との相谈にも出れば?同窓会にも出る。
: [( @$ l3 f6 u: y6 d
2 C+ t7 p$ H7 h1 ?8 H) J% q* R　　(他从国外归来，又出席和政府要员的商量会;又出席同学会。)
, B& P+ q: i; x
3 }! D7 ~, k% P8 ?2 n　　③小林さんは中国语も勉强すれば?パソコンも勉强する。

　　(小林先生又学习中国话，又学习电脑。)
- Z( X1 ~; o2 m
　　④铃木さんも来れば?冈田さんも来る。
- ]0 M) k% Q2 t; I, q
　　(铃木先生来，冈田先生也来。)

* C6 `- ~8 r! o) P+ u5 |0 G　　C用假定形构成惯用型(2)【与假定意思没有任何关系】

: V8 r$ o. I$ s　　句形：「动词假定形+ば、同一动词连体形+ほど」
" m" D; R6 h$ W. x! y5 z' `( e
; d) e$ W7 @4 Z: ~　　表示“变化过程。”翻译为：“越来越……。”

　　①この本は読めば読むほど面白くなる。(这本书越读越有趣。)
0 K" M3 j- E4 O! F; f2 U
　　②あの果物は食べれば食べるほど食べたくなる。(那个水果越吃越想吃。)

　　③日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)

! G3 g4 Q* Y1 E4 U- R/ [　　④王さんはチームに参加してからは?训练に来れば来るほど腕が上がってきた。
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　　(小王从参加运动队以来，参加训练，水平越来越高了。)
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* @- w. {2 p3 w) I5 U) z　　3几点说明：
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　　A日语动词的假定形本身是比较简单的，但是在真正使用时，经常与其他品词的假定形混在一起，形成很复杂的形式。本篇单纯地介绍了动词的假定形，在今后的文章中将介绍各种假定形式的使用方法和各自的异同。
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　　B与用假定形构成惯用型(1)类似，有「……も……し、……も……」的形式。其中し是接续助词，要求前面是终止形。意思是完全一样的。

　　小林さんは中国语も勉强するし?パソコンも勉强する。

2 n) ^' }5 H9 z; k　　(小林先生又学习中国话，又学习电脑。)

3 @0 k6 e, w; l% Q( n( P2 U" _& }* B　　C在实际使用假定形构成的惯用型(2)时，

　　1，经常把前面的“动词假定形+ば”省略掉，使读者不能马上反应是假定形的惯用型。所以希望学习者注意。
2 Y7 a" L% V+ S6 J% d% O
　　この本は読めば読むほど面白くなる。=この本は読むほど面白くなる。
7 ]# |+ G  ]' ?  i, X6 e
　　(这本书越读越有趣。)

+ y* P; {, r6 F4 y- ?, K　　2，此句形后面经常用表示变化的“形容词词干+くなる”、“形容动词词干/名词+になる”来结尾。

bobmile

ありがと

拒-绝

谢谢分享

过气的猕猴i

日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)