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1、AあってのB
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接续：A[名词]あってのB[ことだ]8 P5 k+ q$ D0 k! O5 W6 w, V
" l" R, t( T9 K9 U9 z
释义：AがあるからこそBがある。AがなければBもない"正因为……才有……"
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$ I8 z; w; J- q) R+ D7 Z 提示：A多为表示人的名词，意思是只有A才有B.
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) w( O/ a* _. W6 Q3 Q 真题：どんな小さな成功も努力( )ことだ。无论多么小的成功，都是因为努力的结果。
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1.あっては 2.あってで 3.あっても 4.あっての [4][1997]
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% x3 E% K' v7 q6 A, Y! E1 V2 i 分析：该考点是句型的搭配形式。本题句型的"あっての"是固定搭配，不能随意改换成1、2和3之类的说法。本题句型常见的搭配形式有："練習あっての勝利/通过努力练习才取得的胜利"，"協力あっての成功/有协作才有成功"，"お金あっての世の中/有钱才能在社会上行得通"，"酒あってのこの命/有酒才有这条命"，"子供あっての我が家/有孩子才有这个家"，"あなたあってのわたし/有你才有我"，"学生あっての教師/有学生才有老师"，"学生あっての大学/有学生才有大学"，"社員あっての会社/有员工才有公司"，"お客さんあっての商売/有顾客才有生意"，"先輩の支援あってのことだ/多亏前辈的支持"，"苦労あってのことだ/好在过去吃过苦"等。
0 q% V6 }7 ? d9 i3 p
" G8 |" o/ q- G7 G+ P 2.Aいかんだ2 S! c) }: f5 F i9 B
- y$ F1 m4 X: l
接续：A[名词0]いかんだ
1 h3 Q) h0 h0 ^% \/ A. l2 t9 N; N, _9 v8 B
释义：Aがどうであるかによって"……取决于……;……视……而定"; P8 ~. m9 z6 I% s& d! p* V
2 m" }7 w2 I% h7 A# \ 链接：2级55"A次第だ"& O3 T6 T" e: o# [' @
( U( A/ D K& u6 C0 z) w
模拟：今度の事件をどう扱うかは校長の考え方( )です。"这个事件如何处理要根据校长的想法而定。"
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4 l1 e+ X, N# m2 ?3 ]3 Q 1、あっての 2、かぎり 3、いかん 4、のわけ [3]$ i9 X+ Y. v8 X1 c3 F, D9 O
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解析：该模拟的要点是句型的接续方案。本题句型常见的搭配形式有："これが成功するかどうかはみんなの努力いかんだ/这是否成功取决于大家的努力"，"環境破壊を食い止めることは、私たち一人一人の心掛けいかんだ/要阻止环境恶化，关键要看我们每个人的实际行动"等。% X$ v9 u/ o2 |! A, h! ~
! v7 o( S z$ Q9 a8 C8 T! x- u5 u2 X
3、Aいかんで(は)B
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接续：A[名词]いかんで(は)B
3 j" A2 V( K9 }9 u- a3 w; F5 o1 F
释义：Aがどうであるかによって、B"根据……而……;视……情况而……": `, E! _- n$ w3 x( S) }7 ~' q# D
, m* D* E* A) J9 u4 V+ }) ]" }
提示：常见的后续形式有："……こともある""……かもしれない""……可能性がある""……恐れもある""……もやむをえない""……かどうかが決まる""……はずだ"等。: |3 `% e" k0 t$ Q- W( Q
: r. b; G2 t$ x' i7 l
链接：2级55"A次第で(は)B";1級4"AいかんによってはB"
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真题：話し合いの結果( )では、ストライキも辞さない覚悟だ。就看谈判的结果如何了，已经做好了不惜举行ストライキ的思想准备。
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1、のわけ 2、かぎり 3、いかん 4、のよう [3][1995]$ m8 K/ P2 E; V# B. U
" a j, `* i( G) q8 K) K! j6 ~ 解析：该考点是句型释义及其接续方法。本题要求接续"[名词0]".因此1、2和4在接续上有误。另外1、2和4在这里属于误用，也构不成句意。$ O7 Q+ p, z& [2 U- ]! M
; K3 f T" B/ u( E9 J: u$ e
4.AいかんによってはB
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接续：A[名词0]いかんによってはB5 A |4 D8 V) F: M& o% Z* J+ d
" w5 P$ h8 D0 o, U) b( S" [
释义：Aがどうであるかによって、B "根据……而……;视……情况而……"0 f4 o5 p+ W) W8 {) Z' n
$ a+ M4 Z6 n' k# v% N0 C4 z6 ]$ F 链接：2级55"A次第で(は)B";1級3"Aいかんで(は)B"
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9 s5 F8 a+ M3 Y& a 真题：国の情勢いかん( )訪問を中止することもある。"根据国家的形势，有可能取消访问。"- X, \ y) F x5 `) d2 n
: s3 q4 Y& t; z6 L2 h, s 1、ときたら 2、をしらず 3、ともなると 4、によっては [4][1998]
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: A3 L2 Q! l8 A 解析：该考点是句型释义。1句型"AときたらB/提起……，谈到……"，3句型"AともなるとB/一旦……的话，就……".从句型意思可知，1和3与考题句意不符。2并非句型。
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5、AいかんにかかわらずB
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0 x( `# N- v3 x1 E# f 接续：A[ノ]いかんにかかわらずB+ S3 ]: C7 E0 R6 d) }
8 V0 ]5 S! H+ @# O' A 释义：Aがどうであるかに関係なく、B "不管……都……;无论……也……;不顾……也……"; J1 @! D( g4 m9 p' I; U; I
8 j/ D5 L5 a& p 链接：1级6"AいかんによらずB"- u" l5 o- s/ J8 D" x( |
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真题1：次回の交渉では、相手の態度の( )にかかわらず、こちらはこちらの主張を贯き通すつもりだ。"下一次判断时，不管对方态度如何，我们都打算彻底坚持自己的主张。"
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1、多少 2、次第 3、ごとき 4、いかん [4][1993]
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0 y: `) j% p, R4 H' H 解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型由"Aいかん"和"にかかわらずB"两部分组成，其搭配是固定的，不能随意改换成1、2和3之类的说法。3"AごときB/像……一样的……"，1并非句型，2是误用，三者在这里均构不成句意。
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6、Aう?ようにもAない' }8 a6 O' P( b* L) ^2 z
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接续：A[セ]う?ようにもA[でき]ない2 F% N4 z1 }1 e! `% k! q6 \6 I
- r& U$ I v- U. p$ g 释义：何かの理由があって、意志があってもAできない"想做……也不能做……;要……也不能……"! F5 A6 L, d* h: o l4 K8 j2 @& F0 _
) }) k( Y, `& S1 Y! D
真题1：歯が痛くて( )にも食べられない。"牙痛，想吃也吃不下。"
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1、食べた 2、食べない 3、食べたい 4、食べよう [4][1990]1 B* b# Z2 e+ ]/ o( x
; N- N* W; q! }) I: X( Q8 @3 N. [+ N 解析：该考点是句型的接续方法，本题要求"シ".因此1、2和3在接续上有误。
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* N3 P+ U" C3 w7 X. Z- Z( S6 n 真题2：大雪で交通が麻痺し、( )動けなかった。"由于大雪，造成效能瘫痪，想动也动不了。"
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& \- j+ S8 p4 v9 g7 T/ ~$ L1 b 1、動けば 2、動いても 3、動こうにも 4、動くまいか [3][1993]' s1 j( T- A* g% I
4 }# ?. T$ M9 j" {* ~* s/ u- l 解析：该考点是句型搭配的前半部分及其逻辑关系。本题句型考的是前半部分。考题里已经给出了句型号的后半部分"(動け)なかった"，选择前半部分3即可。1"如果动"，2"即使动"，3"即使想动"，4"大概不会动吧".从与下句的逻辑关系来说，3也是最为妥当的。% s' |; S! a3 c" x ~5 P
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真题3：强風で、家から( )でられなかった。"风太大出不了门。"
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. }$ V5 [) b* r+ z: u/ p1 L) P 1、出ようにも 2、出ようが 3、出たなら 4、出れば [1][1999]5 b V0 m5 u: l
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解析：该考点句型号的释义及其逻辑关系。1"即使想出去"，2"出去也罢"，3和4"如果出去了".从与下句的逻辑关系来看，2、3和4均构不成通顺的句意。) J+ i7 x- t4 e8 k
8 c7 X1 M2 C3 S( U2 C9 E& U 真题4：こう毎日レポートや試験に追われていては、国の両親に手紙を書こうにも( )。"这样每天忙着写论文和考试的话，想给家乡的父母写信都写不了。
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2 `4 J* n; b) p+ k+ B 1、書けない 2、書こうとしない 3、書かない 4、書きたくない [1][1995]
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解析：该考点是句型释义及其搭配的后半部分。1"写不出来"，2"不肯写"，3"不写"，4"不想写".该句型的后半部分要求动词必须采用可能语态，因此2、3和4有误。
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真题5：食事の用意をすらといっても、材料も買ってなければ調味料もそろっていない。これでは、つくろうにも( )。"说是要准备饭菜，可既没有买菜，调料又不齐，没法做。"
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1、作れない 2、作らない 3、作りかねない 4、作ろうとしない [1][2000]" {2 r+ \& v6 o+ @7 O
7 r- a" d% D- x4 u4 K 解析：该考点与真题4相同。1"做不出来"，2"不做"，3"难以做出"，4"不肯做".从与上句的逻辑关系来说，2、3和4均构不成通顺的句意。本题句型常见的搭配形式有：1、五段动词"歩こうにも歩けない/想走动也走不了";"買おうにも買えない/想买也买不起";"休もうにも休めたい/想休息也休息不成";"進もうにも進めない/想前进也前进不了";"帰ろうにも帰れない/想回家也回不去";2、一段动词"知らせようにも知らせられない/想通知也无法通知";"降りよううにも降りられない/想下车也下不去";"慰めようにも慰められない/想安慰也安慰不了";"忘れようにも忘れられない/想忘也忘不了"等。
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发表于 2011-8-8 16:27:23
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