日语N1句型分析（1）

fanhua8585

1、AあってのB

　　接续：A[名词]あってのB[ことだ]
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" X$ \8 R! x- ]5 v2 O　　释义：AがあるからこそBがある。AがなければBもない"正因为……才有……"
5 I0 H4 P5 r6 G" ]
　　提示：A多为表示人的名词，意思是只有A才有B.

( L* F" t0 u; W* p- A7 Y- O　　真题：どんな小さな成功も努力(　)ことだ。无论多么小的成功，都是因为努力的结果。

　　1.あっては　2.あってで　3.あっても　4.あっての [4][1997]
9 J. G# n* v( w: n7 B! K
　　分析：该考点是句型的搭配形式。本题句型的"あっての"是固定搭配，不能随意改换成1、2和3之类的说法。本题句型常见的搭配形式有："練習あっての勝利/通过努力练习才取得的胜利"，"協力あっての成功/有协作才有成功"，"お金あっての世の中/有钱才能在社会上行得通"，"酒あってのこの命/有酒才有这条命"，"子供あっての我が家/有孩子才有这个家"，"あなたあってのわたし/有你才有我"，"学生あっての教師/有学生才有老师"，"学生あっての大学/有学生才有大学"，"社員あっての会社/有员工才有公司"，"お客さんあっての商売/有顾客才有生意"，"先輩の支援あってのことだ/多亏前辈的支持"，"苦労あってのことだ/好在过去吃过苦"等。

　　2.Aいかんだ

) V; j# T, z/ o) T0 s( z8 S- a: w/ C　　接续：A[名词0]いかんだ

7 G3 p  w$ x" Y' J, h" E　　释义：Aがどうであるかによって"……取决于……;……视……而定"

　　链接：2级55"A次第だ"

! b) T# L- b8 j9 g　　模拟：今度の事件をどう扱うかは校長の考え方( )です。"这个事件如何处理要根据校长的想法而定。"
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, k1 l. e1 Z1 z. S# @/ H6 P$ `1 z　　1、あっての　2、かぎり　3、いかん　4、のわけ [3]

- `/ ]: ]5 N$ _9 q  c+ _; i　　解析：该模拟的要点是句型的接续方案。本题句型常见的搭配形式有："これが成功するかどうかはみんなの努力いかんだ/这是否成功取决于大家的努力"，"環境破壊を食い止めることは、私たち一人一人の心掛けいかんだ/要阻止环境恶化，关键要看我们每个人的实际行动"等。
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% f) c" h  A* x$ ^( Z　　3、Aいかんで(は)B
! j2 l8 a. ]  `/ K
8 p! B  I) v% P! r% K9 f" ^　　接续：A[名词]いかんで(は)B
8 O, k: t2 M5 J) P
　　释义：Aがどうであるかによって、B"根据……而……;视……情况而……"

( J/ n6 X) Y/ E　　提示：常见的后续形式有："……こともある""……かもしれない""……可能性がある""……恐れもある""……もやむをえない""……かどうかが決まる""……はずだ"等。
! q9 Z9 {7 s0 z5 f
　　链接：2级55"A次第で(は)B";1級4"AいかんによってはB"
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4 ~$ i/ l$ ]# ^! w6 J! M0 a: x　　真题：話し合いの結果(　)では、ストライキも辞さない覚悟だ。就看谈判的结果如何了，已经做好了不惜举行ストライキ的思想准备。

6 ]0 z6 O" z+ I# K. H" ~3 ~- q: l7 x　　1、のわけ　2、かぎり　3、いかん　4、のよう [3][1995]
. @9 r- G- N( `0 W) Q" q* h9 H3 K; C
% T% B  y* A* |5 i! m9 g  e' J　　解析：该考点是句型释义及其接续方法。本题要求接续"[名词0]".因此1、2和4在接续上有误。另外1、2和4在这里属于误用，也构不成句意。
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) C+ |  O) V. w0 R" T　　4.AいかんによってはB
5 J) V; M. F! r( G: [  t; V
　　接续：A[名词0]いかんによってはB
& F9 c+ D4 q) _7 h
" u1 G. x% w2 G　　释义：Aがどうであるかによって、B "根据……而……;视……情况而……"
8 L( ^$ D  A/ {/ ?5 |
1 V; b) G. G( ^　　链接：2级55"A次第で(は)B";1級3"Aいかんで(は)B"

. B7 w6 ^* |! W/ |( @　　真题：国の情勢いかん(　)訪問を中止することもある。"根据国家的形势，有可能取消访问。"
% U1 a8 C( e4 S0 u0 A
　　1、ときたら　2、をしらず　3、ともなると　4、によっては [4][1998]

& D* Z3 g  @' }6 R2 N6 S　　解析：该考点是句型释义。1句型"AときたらB/提起……，谈到……"，3句型"AともなるとB/一旦……的话，就……".从句型意思可知，1和3与考题句意不符。2并非句型。

* F1 K* u2 Y% g, V, |5、AいかんにかかわらずB
6 H5 @6 |5 ?, N
8 Y' N! }& e; t0 i　　接续：A[ノ]いかんにかかわらずB

# D( I- Q, m1 K" ~4 \　　释义：Aがどうであるかに関係なく、B　"不管……都……;无论……也……;不顾……也……"
) Y) ]/ m6 ]4 z" D% F
2 g/ S9 m4 f$ }* Y! I. N8 d　　链接：1级6"AいかんによらずB"
3 K0 k5 e) T% K7 z, j3 X$ C
　　真题1：次回の交渉では、相手の態度の(　)にかかわらず、こちらはこちらの主張を贯き通すつもりだ。"下一次判断时，不管对方态度如何，我们都打算彻底坚持自己的主张。"
3 h% B0 T' g, P6 a/ R
　　1、多少 2、次第 3、ごとき　4、いかん　　[4][1993]
# l! G' h) O$ D- q6 K
2 K9 l8 f1 h& J/ F" C" k* Q　　解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型由"Aいかん"和"にかかわらずB"两部分组成，其搭配是固定的，不能随意改换成1、2和3之类的说法。3"AごときB/像……一样的……"，1并非句型，2是误用，三者在这里均构不成句意。

      6、Aう?ようにもAない

　　接续：A[セ]う?ようにもA[でき]ない

　　释义：何かの理由があって、意志があってもAできない"想做……也不能做……;要……也不能……"
( F* h9 J+ B- i9 x, p. g
- d* C% ?: K0 h　　真题1：歯が痛くて(　)にも食べられない。"牙痛，想吃也吃不下。"
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0 ~7 ]2 E9 l* n/ P! _7 K　　1、食べた　2、食べない　3、食べたい　4、食べよう　　　　[4][1990]
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　　解析：该考点是句型的接续方法，本题要求"シ".因此1、2和3在接续上有误。

5 s% o3 h" \7 p; U　　真题2：大雪で交通が麻痺し、(　)動けなかった。"由于大雪，造成效能瘫痪，想动也动不了。"

8 p& \: W4 l  f$ L) X' m) Z　　1、動けば　2、動いても　3、動こうにも　4、動くまいか　　　[3][1993]
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" Q9 N3 v) r, j* k' e+ Q" T　　解析：该考点是句型搭配的前半部分及其逻辑关系。本题句型考的是前半部分。考题里已经给出了句型号的后半部分"(動け)なかった"，选择前半部分3即可。1"如果动"，2"即使动"，3"即使想动"，4"大概不会动吧".从与下句的逻辑关系来说，3也是最为妥当的。

8 @- v1 V( [, n8 C　　真题3：强風で、家から(　)でられなかった。"风太大出不了门。"
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. A5 Y9 o+ N* ?9 l# u　　1、出ようにも　2、出ようが　3、出たなら　4、出れば　　　[1][1999]

　　解析：该考点句型号的释义及其逻辑关系。1"即使想出去"，2"出去也罢"，3和4"如果出去了".从与下句的逻辑关系来看，2、3和4均构不成通顺的句意。

　　真题4：こう毎日レポートや試験に追われていては、国の両親に手紙を書こうにも(　)。"这样每天忙着写论文和考试的话，想给家乡的父母写信都写不了。

　　1、書けない　2、書こうとしない　3、書かない　4、書きたくない　　　[1][1995]
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7 ~# ~6 F" A( s& G　　解析：该考点是句型释义及其搭配的后半部分。1"写不出来"，2"不肯写"，3"不写"，4"不想写".该句型的后半部分要求动词必须采用可能语态，因此2、3和4有误。

6 f; W- Q; K7 l  b$ o/ y　　真题5：食事の用意をすらといっても、材料も買ってなければ調味料もそろっていない。これでは、つくろうにも(　)。"说是要准备饭菜，可既没有买菜，调料又不齐，没法做。"

9 y7 E& [2 v* X　　1、作れない　2、作らない　3、作りかねない　4、作ろうとしない　　　[1][2000]
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0 ?! [5 S' M9 B/ m　　解析：该考点与真题4相同。1"做不出来"，2"不做"，3"难以做出"，4"不肯做".从与上句的逻辑关系来说，2、3和4均构不成通顺的句意。本题句型常见的搭配形式有：1、五段动词"歩こうにも歩けない/想走动也走不了";"買おうにも買えない/想买也买不起";"休もうにも休めたい/想休息也休息不成";"進もうにも進めない/想前进也前进不了";"帰ろうにも帰れない/想回家也回不去";2、一段动词"知らせようにも知らせられない/想通知也无法通知";"降りよううにも降りられない/想下车也下不去";"慰めようにも慰められない/想安慰也安慰不了";"忘れようにも忘れられない/想忘也忘不了"等。
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