句子成份（一）

fanhua8585

      能够表达一个比较完整内容的语言单位叫做“句子”。一个句子是由一个或者一个以上的部分构成。构成句子的每一个部分，在句中都有一定的职能，按其不同职能命名的单位叫做句子成份。句子成份有：主语、谓语、宾语、补语、状语、定语、独立语等等。下面对各个句子成份加以说明，主要内容有定义、功能和表现形式（包括例句）。
5 x" P* k* w, A
' D0 `- y, t+ w, `3 G      例句：
来年私は日本の大学で通信の勉強を一年します。

      分析这个句子的句子成份，可以分析为：
      来年（状语）私は（主语）日本の（定语，修饰‘大学’）大学で（补语） 通信の（定语，修饰‘勉强’） 勉強を（宾语） 一年（状语，修饰‘します’）します（谓语）。
' o' ^! f4 A: E
. G+ T$ Y: g8 `8 A$ ^      一个比较完整的句子有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。有时也有其他独立语。其中，主谓宾是主要部分，而补定状是补助部分。本讲开始，分成3讲逐一介绍。
4 \3 w: p& i4 x3 R1 B$ w' `
' M% h2 ]. C6 x# d$ _2 U; O% r* `一、主语
5 W9 k. h& d  I& j
      表示动作、行为的主体或被描述的对象的部分叫主语。在表示“谁是什么”“谁怎样“谁干什么”的句子中，表示“谁”的部分，便是主语。
体言、体言性词组＋主格助词が。
例句：
① 自動車が道路を走っています。（汽车在马路上行驶。――自動車が是主语，由体言＋主格助词构成。）
② 霧の日にはこういう事故が起こりやすいです。（有雾的日子里容易发生这样的事故。――こういう事故が是主语，‘こういう事故’是体言性词组。）
+ g1 e6 Q9 P% d# a, W) b③ 学生が先生に誉められました。（学生被老师表扬了。――，学生が是主语，由体言＋主格助词构成。这是被动句，所以主语不是动作的主体。使役态也类似。）

0 R& h+ I8 K6 h2 d- M      用言连体形＋形式体言(の、こと、もの)＋主格助词が。
例句：
4 D) A2 d" a- _/ U- J8 z6 w①　暑いところから涼しいところへ逃げるのが動物の本能でしょう。（从热处逃到凉爽的地方，是动物的本能吧。――暑いところから涼しいところへ逃げるのが是主语，用言性短语＋形式体言＋主格助词构成。）
+ d1 }, f8 C6 F②　大学で勉強することが私たちの目的です。（在大学里学习，是我们的目的。――大学で勉強することが是主语。结构同上）
2 j! \( o4 Z( b0 g0 C③　子供の将来を考えると、大学と言うものがすぐ目の前に浮かびます。（一想到孩子的前途，眼前就浮现出大学来。――大学と言うものが是主语。结构同上。）
+ `6 |, m, z4 u2 t4 n6 U4 {# V
      在需要时，上述的内容可以用提示助词は、も等等代替主格助词が。
9 s# \3 g( W8 Z例句：
+ ^. s1 S8 [3 K) Q! i  K+ Z①　この町にはバスはありますが、地下鉄はありません。（这个城市里，有公共汽车，但是没有地铁。――バスは和地下鉄は是主语，由体言＋提示助词构成。有关が和は的不同，请看本网页《中级日语》2、3讲，下同。）
②　こういう事故は霧の日に起こりやすい事故です。（这样的事故是在雾天容易发生的事故。――こういう事故は是主语，由体言性词组＋提示助词构成。）
) B# y" D) l# p' P! P9 o6 l6 N4 ]7 K③　大学で勉強することも重要です。（在大学里学习也是重要的。――大学で勉強することも是主语，由用言性短语＋形式体言＋提示助词构成。）

      在需要时，上述的内容可以用副助词だけ、か等等代替主格助词が。
例句：
, A! O2 O9 K) y①　今王さんだけ来ていません。（现在只有小王没有来。――王さんだけ是主语，由体言＋副助词构成。）
②　どこか痛いのですか。（有什么地方疼吗？――どこか是主语，由体言＋副助词构成。有关副助词か的用法，请看本网页《基础日语》第7讲。）
③の問題については先生さえ分からない。（这个问题，连老师也不懂。――先生さえ是主语。构成同上。）

      在定语从句中可以用の表示主语。
1 X: T" w3 `( s, [+ {& \$ Q例句：
① ここは私の〔が〕勉強している大学です。(这里是我学习的大学。――‘私の〔が〕勉強している’是‘大学’的定语，是由主谓的句子构成，私の是定语从句的主语。)
② 裏山の中に市民の〔が〕造った記念のあずまやがある。（在后山有市民建造的纪念亭。――‘市民の〔が〕造った’是‘あずまや’的定语，是由主谓的句子构成，市民の是定语从句的主语。）
' ]6 `+ c8 K( L% n& k      口语中有时省略主格助词，说话时，停顿一下。
7 ~4 y$ V# Q# h( A" r例句：
① もしもし、私　佐々木ですけど、黒田さんいます?（喂喂，我是佐々木，黒田在吗？――私是主语，后面省略了提示助词‘は’。 提示助词在这里提示主语。） これ　つまらないものですけど、記念にと思って。（这是不值钱的东西，只不过做个纪念。――これ是主语，后面省略了提示助词‘は’。 提示助词在这里提示主语。）
0 ]3 R# {0 ~2 K! q0 M( l3 e) G' ~! K
* y) h4 k+ t: _/ r      在主谓谓语句中，1）整体叫大主语（＋は），部分内容叫小主语（＋が）；2）主体是大主语（＋は），表示其好恶、能力、要求、所有等等的对象语，从形式上看是小主语（＋が）。
  m# u- G* f& o7 O0 I8 O2 S① アジアは世界で面積が一番広いです。（在全世界中，亚洲的面积最大。――アジアは是大主语，面積が是小主语。）
/ L( k$ G/ N" _1 n② 私は日本語が余り上手ではありません。（我日语水平不太高。――私は是主体、
5 P, J* P1 Q; j5 N9 V/ d大主语，日本語が是对象语，但是形式上认为是小主语。）
9 b; W. p. o) S/ J. _/ W③ 田中さんは大きな家があります。（田中先生有很大的房子。――田中さんは是主体、大主语，家が是对象语，但是形式上认为是小主语。）
3 |- N6 k2 `8 `9 l6 N) w( h


二、谓语
      对主语进行说明的部分是谓语，谓语说明主语“是什么”“在哪里”“怎么样”“干什么”。谓语是日语句子成份中最重要的成份，往往对句子意义起决定性的作用。
9 ^8 e9 o) ~/ z& o6 H3 L+ U! ]
      动词＋各种助动词，构成各种形态。
例句：
7 K6 y. P$ q7 _, ^! ]6 o① 私は毎日日本語を勉強する。（我每天学习日语。――勉強する是谓语，是由一般动词构成。）
② 昨日、山田さんは北京に行った。（昨天，山田先生去了北京。――行った是谓语，由动词＋过去助动词构成。）
③ 私は先生に誉められた。（我被老师表扬了。――誉められた是谓语，由动词＋被动助动词＋过去助动词构成。）
; B0 A0 ~- \. R! O④ 私はテレビを見たい。（我想看电视。――見たい是谓语，由动词＋愿望助动词构成。）
2 M- F3 f: U  G! ^% f

; s1 t7 H6 b1 {4 f% N      形容词＋各种助动词，构成各种形态。
2 Q  H! T# D6 u& y: n" W# }例句：
5 ^6 Y5 h! V  g0 @  S1 e① この教室は広いです。（这个教室和宽敞。――広いです是谓语，是由一般形容词构成。）
. H* Y2 Y! f* z9 e. K* B/ K② 昨日は寒かったな。（昨天好冷啊。――寒かったな是谓语，由形容词＋过去助动词＋终助词构成。）
1 M( Z8 G) A9 w; G' d( M" Y" {③ ウルムチは寒そうですね。（乌鲁木齐好像很冷啊。――寒そうですね是谓语，由形容词词干＋样态助动词＋终助词构成。）

      形容动词＋各种助动词，构成各种形态。
① この図書館は立派ですね。（这个图书馆好气派呀。――立派ですね是谓语，由形容动词＋终助词构成。）
+ Z9 h' B% Y# H② ここは昔は静かだったけど。（从前这里可是很安静的呀，可是……。――静かだったけど是谓语，由形容动词＋过去助动词＋终助词构成。）
7 ^0 p' J* \  d% `8 M" w! J③ この人は真面目なようです。（这个人似乎很认真。――真面目なようです是谓语，由形容动词＋比况助动词构成。）

) \" f; J, i; u0 o
2 d1 z) G9 x4 ?( N2 x      体言＋判断助动词＋各种助动词，构成各种形态。
① お土産はお菓子と鞄だ。（礼物是点心和提包。――お菓子と鞄だ是谓语，由体言＋判断助动词构成。）
& N- x; G4 M" x' Y; Z# k! O1 I# f8 N② 昨日いらっしゃったのは王さんではありませんでした。（昨天来 的不是王先生。――王さんではありませんでした是谓语，由体言＋判断助动词＋过去助动词构成。）
) R6 }+ L. I) l3 z. D  C0 @* Y0 ^③ 貴方は大学生なのですか。（你是大学生吗？――大学生なのですか是谓语，由体言＋判断助动词＋惯用型＋终助词构成。）
2 \# I& e! m5 C$ b  r: W  _! S! E
- C" E. H$ C# R2 [% C5 d
      有些句子有2个或以上的谓语。
0 _9 `& R1 d' R例句：
! ]; w/ o( N8 N  H4 i3 ?① この建物は新しくて、立派です。（这个建筑又新又气派。――新しくて、立派です是谓语，由形容词连接式＋形容动词构成。）
0 u+ {, K* i" h② 李さんは走っていきました。（小李跑着去了。――走っていきました是谓语，由动词连接式＋动词＋过去助动词构成。）
% @. J: o# {1 W$ G0 ^③ 鈴木さんは大学生で、卒業していません。（铃木是大学生，还没有毕业。――大学生で、卒業していません是谓语，由体言＋判断助动词＋动词＋否定助动词构成。）
4 t& z' g, L! G" ^9 @" @
      构成各种复句，必然有2重以上的主谓关系。
) U) B; {% M" O8 n) s% Y) D
例句：
① ここは大学で、あそこは病院です。（这里是大学，而那里是医院。――并列句，有2个分句。黑体部分是谓语，下同。）
# [; V) l0 l' j$ P5 R9 t( y* n; D② 北京へ行ったら、いい辞書を買ってきてください。（如果你去了北京，就给我买好词典来。――带有条件状语从句的主从句。）
! \9 d$ O# M8 z- M7 H. n③ 私が知らないうちに、日本語が上手になりましたね。（在我不知道的时间里，你的日语提高了很多呀。――带有状语从句的包孕句。）
④ 石河子は解放後新しく出来た町です。（石河子是解放后新建立的城市。――带有定语从句的包孕句。）
% g" }7 q7 b2 w2 g0 [( w8 [⑤ 山下さんは又来ると言って帰りました。（山下说以后再来就走了。――带有补语从句的包孕句。）
⑥ 寒いので、皆は部屋の中にいます。（因为冷，所以大家都在屋里。――带有原因状语从句的主从句。）
. C% j0 Y" r) ?/ a: Z