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表示可能的方法及可能态
7 L& p3 |' f$ N9 c4 A 日语在表示主语有某种能力,有条件进行某种行为时,有以下几种方式:
1 s" F0 G6 K6 P/ S" V 1,直接用「できる」。! s3 v3 g: H2 H# r0 H
「私は日本語ができます。」“我会日语。”9 O2 C/ C' y6 O0 B A! U
「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。”5 q& U8 i( i" V0 L
这里主语用「は」表示,会的内容用「が」表示。 }9 T5 ]$ E4 [$ _7 s4 K H7 H2 X+ K
2,用「ことができる」。
/ x3 J- [! F9 p. I' H2 ]1 r 「私は日本語を話すことができます。」
! k4 V: q% S' N0 x7 m4 a, R+ S 「李さんは料理を作ることができます。」
* a$ k: r1 E( T2 y1 p, E8 u" Y 这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容,用简体,是「こと」的定语,「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」,而不用「が」。
/ V" l" \) V! ?# [ 用这个方式可以把事情说得更具体一些,如:3 [2 w- s/ L% j! y8 {$ U/ E. ?
「日本語を話すことができます。」“能讲日语。”4 p* K* v# Y8 {0 N/ _" ?
「日本語を書くことができません。」“不能写日语”
0 x6 E$ c2 Z b! | 把这两句合在一起,用对比的形式表示,则为:! I( b7 y( }& ?6 r, R* V
「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」3 F$ f$ g) Q9 `& P
“日语能说但不能写。”1 I1 o" d9 n$ f }' W
这里因为采用了对比方式,所以「日本語」作为主题提出,以「は」表示;「こと」后面的「が」以「は」表示。
, p' ~, {( |( h 3,可能态' W) U9 g9 g! D, r/ Z
① 形式为: 五段动词未然形 れる
; Q' P7 k+ h+ g& ~ 其他动词未然形 られる& t% o/ x0 s& J; J! x( Z! r S
句型为:——は——が可能态动词。
: D; R, P, m/ @9 Q' }2 {7 T* G 「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。”6 o0 f* ^ r3 A
「明日は8時に来られます。」 “明天8点钟能来。”
& h/ Y& G }0 w3 S# N' q6 X 五段动词的情况下,动词发生音变:
+ b" O7 U3 N- h- i5 c$ K+ U7 F) S a.「読む」的未然形「よま」+「れる」变成「読まれる」。
* O1 ?7 g- B* ^0 O4 B b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。
& S4 `% m! d8 x% M c.于是「読まれる」变成「読める」7 }: F0 A/ @* C e
d.因此,在五段动词中动词变成可能态,不必要通过复杂的变化,可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名,再加「る」就可以了。如:; _6 S! }( @) m8 x
「書く」的可能动词是「書ける」;
. i7 d' h& e" J* o+ @- \- u' k 「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」;
( }* Y/ q' M5 x1 |+ N 「走る」的可能动词是「走れる」等等。
. E B9 o' _# R 「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。”/ z( @% \- r' P+ X( R m ]7 c; Y
「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息,所以能上街。”$ I9 s+ K2 ~& D
这里说明一下什么是约音:用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如:「ま」的发音是“ma”,其辅音是“m”,「れ」的发音是 “re”,其元音是“e”,把“m”和“e”结合在一起,就成为“me”即「め」。关于约音的概念,不只限于可能动词,其他内容上提到的约音,都可以用此办法处理。
4 y- k3 _' A3 | ②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此,サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式,而用词干加「できる」的形式。如:「勉強できる」、「説明できる」等。
* \& ~6 Q7 w: D2 e 「図書館は静かだから良く勉強できます。」
E2 a$ ~ g: A$ b3 ~, Z$ K# G “图书馆很安静,能好好学习。”# Y7 M7 b) J- F* }. v
「私はまだ日本語で論文が発表できません。」# m9 [ k) N/ f4 R/ Y
“我还不能用日语发表论文。”
/ Z% r: O( @# j7 w. u7 E6 P4 P& U% W. w2 a
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