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: G! v& ]- |% p/ r; j s! d. p5 }
格助词に接体言、形式体言、用言连用形、动词连体形。' W3 X( b. b+ e3 C
例:買い物に行く。
- G- W' I2 z \) ]' ~* d: h" W 私は二日おきに日記をつけることにしている。
, F$ _; c, W5 ~4 s- w
- f, l- s4 B U一、表示人和物存在的地点、位置及场所。5 C P) a, J/ }3 i3 i9 b. I% k
1、使用的动词多是存在动词。
; A8 {, }* x( R5 `7 g( Z例:私に兄がなく、弟が一人います。$ o9 M# `" \* F# U b- q
2、出现动词。 O4 h+ N- s" E' O
例:運動会の朝、運動場に花火が上がった。
1 \/ t) K! ]2 f# n3、所有动词。
8 q: ]% r W9 K3 V( j例:私は宿舎の二階に小さな部屋を借りた。. U& `& b ]# c# U* n, o
4、感知动词存在对象。
) }, W! O" |5 F8 Q0 O$ w$ {例:体に寒さを覚える。, Q @! b8 g$ j8 q% m
5、存在方式他动词往往表示变化结果的存在。
: _/ g$ _$ D. [3 r. M+ w- M例:百貨店では、ショーウインドーに品物を飾る。) i! k! j3 D8 k! l' r
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3 s# K: e5 y1 `: t二、动作进行的时刻。; c1 x; H1 {) ?3 ^( x
例:私は毎朝六時におきます。) Z$ m8 f% t3 h% \% _
1、先、今、来、毎等表示时间的词后一般不加组词「に」。1 U0 F- a% d. I# P# d( V
例:李先生は来週、南京へ出張します。$ n! t5 O' i8 E' N4 c
2、時間、週間、月間、年間等表示时间的词后一般不加助词「に」。1 u2 |. G# u/ f$ B& m8 _) [
例:学生たちは今年六月一日から工場で三週間実習する。
k" B0 C. \7 a3 d. H4 L1 B3、表示动作的到达点(归着点)。
# Z5 x7 K c9 q. h% ]& }例:黒木先生は昨日学校に着いたばかりです。
3 J' c% J$ o5 [) f4、动作的目的。4 A' z8 b5 y/ {6 }0 }) p7 c3 ]! V( t
例:今週の土曜日の夜、王さんと一緒に珠江の夜景を見に行こうと思う。) Z3 ?4 F1 i) `; ^9 @" R, P0 M
5、变化的结果。
+ e6 b l+ S+ i n/ ]4 t D例:人口が100万から120万に増えた。
+ ^- {% O( B1 R9 W6、动作的对象。
' A* x K& {% y% e* H& H7 U" M例:李さんは今教室で友達に手紙を書いている。1 @4 U$ h) ]6 Q0 y$ }
7、被动句中的动作主体。" w. ]& l. @1 ]0 O
例:李さんは先生に作文を褒められた。
5 B |! s/ }- t6 K' E4 ]& m8、使役句中的使役对象。
3 W n: d$ W3 g8 M( ^ \例:先生は李さんに答えさせる。
' {9 a' C! t0 B4 `9 w9、名目、理由。& b5 d9 `6 @* H! r- P: E y
例:病気を理由に会社を休む。
: x) Z! y8 P. v) f7 K v10、并列、添加。$ Y/ ~, n/ m1 z! X# h# }, g' D
例:机の上に、本にノートにブールペンはある。
( C7 }$ b; A0 {11、表示比较的基准或对象。
, p% d: c9 H7 P! g) g* g例:当たり前のことをしただけだ。御礼には及ばない。
y5 ]# s4 K# U0 `4 N: T3 f12、形容词表示某种状态时的比较基准。" T+ F. Y. ?' O. ?: _5 @ z
例:張さんは日本の歴史に明るい。
& m: J: C1 X2 t13、形容词作谓语时的比较基准。
4 S. n& x7 M- n. [& ~" D例:この本は私に必要だ。
* p- W2 H5 d6 {9 y, u14、表示态度或心理现象的自动词的对象。# W5 Q- c3 z* i$ h: J9 |
例:私はあなたのやり方に反対する。; H u. ~* F1 j' d
15、生理现象的原因。4 b1 r0 X& x9 M$ k! }
例:あまりのいたずらに腹が立った。
/ H1 Z+ \% d a下面例句表示生理原因也可用「で」。
+ Y/ e( {9 r4 n* D% @例:人生に疲れて、自殺した。9 k4 k! h( U1 p$ p! p5 ]
16、自然现象的由来出处。! c$ A7 B5 C- R* h/ v+ a. ^# b' {
例:海水浴へ行って日に焼けた。' Q9 N4 P. m9 p
17、视觉的客观表现。) @$ P' ?$ V! c" Q1 F" ?+ b
例:好むラオその村は地図で見ると、近くに見えるが、歩くと三時間ぐらいかかる。
, A: |2 S* h5 O18、动词连用形加上同一动词表示强烈的意愿。
- r. b, D0 V! C* T& {% q. q例:降りに降った雨がやんだ。' l" n+ m5 Z s6 _
19、动作、作用的状态。
$ B( f, N R* U8 `5 Y9 Y例:新道と旧道は、村はずれで直角に交差している。0 M, t! {( Q7 U8 j' G, M
20、表示对主语的敬意。- E5 ~% {- d; o' `9 v
例:先生には、益益御健勝でいらっしゃること図存じます。
, V6 w' p( f3 K21、具有能力的主语。6 I* W! |' u% M. x2 E
例:君にはこの単語の意味が分かりますか。2 g2 n, X" \' F( Q& N m
22、「お动词连用形」、「ごサ变动词」+になる 构成敬语表现法。
: }+ G0 V! [8 y: A% b7 d例:今日の新聞をお読みになりましたか。 |