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一寒暄交际
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$ \( d8 P0 y/ Y" R/ h; {2 ^! k病句【1】先生、いつも私達のためにごくろうさま。（ありがとうございます）
% E1 z b4 \) F6 L% r①/老师，您总是为我们操心，谢谢您。
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类似病句5 J' X! F$ ?8 Z
奇麗な切手ですね。ごくろうさまです。（ありがとうございます）①/这张邮票真漂亮，谢谢！) s' I% w( B1 Q
- E1 o1 @( X1 Z @) r1 R2 {: d/ Z `; J说明5 O! e8 R6 b9 D" Y! S
（一）用法& m1 O8 m1 y) y; T% w
“ごくろうさま”是说话人对对方的行为表示感谢，特别是对对方为作某事而付出的劳动、克服的困难表示感谢时使用的用语。0 P1 J0 @% V+ h6 m7 Q$ X2 N% s2 ^ f0 `
例（1）母亲对孩子; N+ V6 o) @1 B& `8 ~; I N8 K
おつかいごくろうさま。寒かったでしょう。/孩子，你出门办事，辛苦啦，外头冷吧。
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例（2）教师对学生" Z) {4 B9 n2 R+ F* w# p" A
テープレコーダーはここへ置いてください。重かったでしょう。ごくろうさま。/把录音机放在这儿。挺沉的吧，受累受累！" y2 J2 e8 ^2 S+ {8 ~
/ l9 ~8 G; k8 W# G* q9 Q例（3）上级对下级; Z6 d% \9 V: e! e
課長：君達もう五時だよ。私に構わず、先に帰ってくれ。/科长：诸位，已经五点了。别管我，你们先回去吧。
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* D& P; {5 u$ s8 u j社員：じゃお先に失礼します。さようなら。/科员：那么，我们先走啦。再见！# x7 m& t/ l7 @3 f* h g
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課長：ああ、ごくろうさんでした。/科长：啊，各位辛苦啦！$ Q2 ]7 y9 Z9 g! X I7 e
2 H/ x+ f2 ]! c: j由上可知，“ごくろうさま”是上对下表示感谢时使用的用语，如母亲对孩子、教师对学生、上级对下级，即尊长向晚幼表示慰问的意思。其次，在“ごくろうさま”一词中，包含着这样的评价：做某件事，是“作为孩子应该做的”、“作为学生应该做的”、“作为公司职员应该做的”但“在做事的过程中遇到了不少困难，最后完成得很出色”。因此，超出“父（母）子（女）关系”“工作关系”“师生关系”，纯属于个人好意而作的事不能用“ごくろうさま”，要用“ありがとう/谢谢”，表示由衷的感谢。对尊长或对应该使用郑重语的对方不能用“ごくろうさま”。比如，放在自行车上的行李掉在地上散开了。这时，后面过来一个陌生人热情地帮助拣了起来。这种场合下，应该说“ありがとうございます”或“どうもすみませんでした/谢谢您”，决不可说“ごくろうさま”。如果说了，就显得说话人态度很傲慢。
! }1 s, N) E' ]$ S4 B# G! i. P, P (二)特殊用法 “" B9 T- K3 r% L, `' t/ r% \3 h
在日常生活中，同别人打招呼时往往说“ごくろうさま”，例如对早晚送报纸来的人、邮递员，定期末收款的电/ L, ]7 v8 V; a& @6 J/ G
视台、保险公司的收款员等。这时，在“ごくろうさま”一
& j; D9 W: t0 n+ K+ e8 C词中，体现着一种关心体贴的心情： “虽说这是你的工作，
' H- p- P! N+ m" v9 I但冒着严寒工作，真够辛苦的。”因为这种场合的上述行为
3 I! _, z. t0 J: R- l% @+ V并非纯个人好意，而是本职工作。
) E+ l2 l0 j2 l p% S 另外，电视台、广播台的解说员常常对首相或从海外+ H k( T, `6 q. i* o0 I# S
远征归来的体育代表队以及其他代表团说“ごくろうさま”。
' t$ i: N) E! ]/ }- o8 Q8 G* K这不是解说员对首相个人、运动员个人而说的，而是对他们
v* o4 K" B* @; v7 t+ w( W2 U作为国家的公仆、国家的代表为国尽力一事表示敬意时使用7 r V1 l \9 S. I5 n) }: A, c* d9 V
的“ごくろうさま”的一个用法。因为这同样可以认为，对1 u: v+ ]9 e, k3 h
方肩负重任完成了使命。7 y* d" k, O+ D
(三)关于上述病句/ c( k! g( P1 _2 {/ p
说“先生，いつも私達のためにごくろうさま”这句话
" h2 M. t! e. g w2 p的学生，就意味着站在高于教师的地位，对教师的工作给予6 }. O2 R A6 [1 }, W
旨定、表扬，即“先生は仕事をよくやりましたね。／老师，9 e% a$ }' o& Y( q; w. D# p
你工作做得很好。”在日本社会中，学生的地位高于教师这
' x* y. A' c/ x- j样的现氛至少在使用语言方面是不存在的。当教师听到学
0 F0 Y. {* b4 [* M P8 A& {( @! h生说“ごくろうさま”时，内心会感到不悦，心想‘我也不
\1 g# G- i$ ~是被你雇用的”。: s- J) m+ s3 k7 O& U9 c
类似病句的说话人是个爱好集邮的宾馆服务员，他正在
; `4 b$ U9 c) M, ?8 v E" |9 Y学习日语。某天，我把从信上揭下来的精致美丽的邮票送给
: s' b- p* ]) w' r, I他时，他用日语说了“ごくろうさま”。也许他认为揭邮票% I/ Q/ D3 k8 X8 y3 y
是很麻烦的事，因而对这一行为表示感谢吧。8 _5 Y% q) a+ J" s* p; y! e
其次，有时也能见到有的人对一起工作的同事爱用“ごくろうさま”这一说法，对先回去的人说“ごくろうさま8 S5 p5 D; \8 C g4 C; M8 E
。／辛苦啦。”这是一些“爱摆老资格” “爱摆架子的5 d0 v4 G" M" ^3 G/ q
人”。当听到这话时，别人肯定会这么想的： “你算老几?
7 ?0 M+ B# C8 c& e" @; i我也不是为你干的。”同事之间一般应该说“さようなら/再
7 o: V! {( z( n* X' P5 v5 B" u; l: o见”或“お疲れ様／您受累啦”。# Z$ h" b" b n
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# S5 i2 {- Z, J; D①注：病句和类似病句中划底线部分为该句的误用词，括弧中的词为正确答案。译文正确。 |
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发表于 2005-6-9 13:51:26
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发表于 2005-6-9 14:02:49
发表于 2005-6-9 14:27:20