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一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中,选出最符合题意的一项。
% i& y8 X, J+ m. ]1. あした学校____パーティーがあります。あなた行きますか?
, q' B: `3 M* F4 ^% v7 R, O* O8 k+ WA.へ B.に C.が D.で( M. @) B e" C% R
答案:B。存在句中的地点,用に表示。“明天学校里有舞会,你参加吗?”
- p& j* L/ ^1 C# {! K/ ^6 X本题我总觉得有点问题:觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则;不过解释为范围是否可以呢?不得其解。只供参考。
' e. Y, ~; b7 L9 v2. こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく____靴が汚れてしまった。
7 z# m2 I0 y: G# Q, G7 }Aを B.が C.に D.の3 ^$ x5 V) j9 Y/ m$ O/ J
答案:D。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚,把特意穿的鞋给弄脏了。”; R% b) }6 A6 |$ e G8 Z
3. すみません。ここ____新宿へ行くバスが通りますか。
3 ^% Y% f. ]( l# j* dA.に B.から C.を D.で* ]0 H7 _' T V9 U
答案:C。动词是“通る”,是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾,去新宿的公共汽车通过这里吗?”8 m0 ? X; F, D U7 G) m. H m
( ?# x( Z- R6 f2 p9 Q! W. ^4. 「山田さん、今日は忙しそうだ___。」「うん,手伝ってくれない。」' j0 o) p/ @# a
A.か B.わ C.ね D.よ
* z, [7 T! B/ ^& a- K5 i答案:C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意,说了个“うん”,是和“はい”一个意思,一般是男性语言。“‘山田先生,今天好象很忙呀。’‘是啊,能帮我忙吗? ’”$ y4 a6 l* a7 m( k% @' p
/ @* `9 c7 C1 {; _. _8 K$ O
5. できるだけ一週間に2回___3回母に電話をかけるようにしています。* v3 O' U/ Q) `* A
A.と B.で C.も D.か
! f: C0 z. Y1 F3 [1 p答案:D。2回或者3回,用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”# I) g: p3 K) y! y" s' O
6. 教室を片付ける____ずいぶん時間がかかった。" S& V+ v0 x r6 J1 Q4 z& j1 X
A.のに B.ので C.から D.でも
) W# m; a y- Q- M答案:A。这里的のに是形式体言の+补格助词に,表示:对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构,所以要加形式体言の,变成名词接に。“为了收拾教室,花了相当长的时间。”
) p6 y" |, {) o- ]2 v
, U t9 P! z" R2 d9 S2 G7. タバコの火____火事を起こすことが多い。
9 J0 \5 U6 M: u! ]0 Z* S: KA.まで B.だけ C.ので D.から$ V( J/ a2 ~1 l" f' }% I. _
答案:D。から表示“从”,前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的(常有的事。)”1 }, _" A) x2 G& s U4 I) E
8. こんな時に、お母さん____いてくれるといいんだが。: g. m7 q. `& u: p+ M
A.でも B.にも C.しか D.とも
1 w/ q( g" h, T* Z; `8 T7 P- ^答案:A。表示这一类、之类。“这样的时候,母亲之类的人在就好了。”
: n' a1 q& X' ]7 A" D7 W+ m9. 今日、最後に教室を____人は窓を閉めてください。
4 w- |; Z" p# A7 o4 m$ [ A.出た B.出ている C.出ていた D.出る
# s5 M, u# {$ l0 j( c# i% Q- T答案:D。B和C表示状态,所以这里不能用。A已经出去了,和题义不和,所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”+ g9 y% U+ o7 _$ r* G6 o3 R4 R( ~
10.彼の言っていることはいくら聞いても____分からない。: Q9 p7 G& o* k
A.さっぱり B.しっかり C.ゆっくり D.かなり `4 |. q9 d5 |3 ^( u
答案:A。さっぱり=1)很舒服、2)完全不懂;B.しっかり=牢牢地;C.ゆっくり=慢慢地;D.かなり=相当。“他讲的话怎么听,也根本听不懂。”根据题义,选择A (用其中的2))。 , g' ]* j/ D ]
11. 今とても疲れていて、眠いんです。__その話は後にしてくれませんか。
; C8 I4 w! U9 R3 iA.だから B.または C.そして D.それに
, ?2 s5 w# z+ p- a6 }' n) W2 g8 E答案:A。A.だから=所以;B.または=或者;C.そして=而且;D.それに=再加上。“现在我累得很,太困了。所以,你说的事情以后再说行吗?”。根据题义只能选择A。
: Y& V( j8 d6 M: Y( e1 `8 \12. 今度____試合に勝ちたいと思います。/ _" Q3 ~/ w9 b! w4 {% t
A.さえ B.しか C.こそ D.ほど! Z4 L) m6 ^) F0 G! u
答案:C。A.さえ=连;B.しか=只;C.こそ=正是、才、可;D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。 ! o2 L: A# x n1 @( U
. j8 M% a1 y0 ?0 Y1 S! F) L/ v13. 左のボタンを押してみた。____テープがゆっくり回り始めた。& B' P0 d; ?( |/ ~ z7 G) c
A.そこで B.すると C.そして D.それに- z8 a; g* |2 o# f. U
答案:B。A、B、C都有“于是”的意思,但是其中A、C有明确的因果关系,所以可以译成“所以”;而B的因果关系不明确,有偶然的意思。D是再加上,所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思,应该判断选择B。
' C R+ t3 h+ @* q; i& y. S14. この問題は小学生には難しすぎて____できないでしょう。1 D7 p& r9 z2 J& g6 ]
A.なかなか B.だんだん C.ますます D.いよいよ" o9 f$ o* e5 l* v
答案:A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか(+ない)=很难;B.だんだん=渐渐;C.ますます=越发,D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了,很难做出来呀。” 根据题义,选择A。0 e7 I" c6 R+ K1 C+ H9 D2 E
15. 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。____、結果は50点しか取れなかった。* V4 H6 o9 [& [1 k+ U
A.ところで B.それでは C.ところが D.それから% k# A s' G5 x- D$ y( A. d5 J
答案:C。A.ところで=转变话题;B.それでは=那么;C.ところが=但是;D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是,结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续,4个接续词中只有C是逆态接续,所以只能选择C。' b& q. Q9 C+ U: t) n$ [
16. このごろは疲れやすくなって、____おかしいと思ったら、やはり病気だった。
) T$ u( K8 j2 K! L! y$ l+ yAどうか B.どうも C.どうぞ D.どうして
- |( K9 F& N6 a9 S" j答案:B。Aどうか=无论如何;B.どうも=总觉得;C.どうぞ=请;D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦,总觉得奇怪,确实是生病了。”所以,根据句义,只能选择B。) G3 s8 ^( { o: m" |3 |
17. 今は何もできませんが、____将来必ずこの恩はお返しします。2 H' C" H) y0 R/ b
A.それに B.だから C.そして D.しかし2 z# J7 [% k% h$ K$ ^ k
答案:D。A.それに=再加上;B.だから=所以;C.そして=而且、于是;D.しかし=但是。“现在是什么也干不了,但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
) L& e2 K. C8 A! R0 s$ B h18. 大学を卒業する皆さんには____世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。$ c5 o) M6 _/ n/ M9 t
A.かなり B.ぜひ C.あまり D.また- @ C: g2 X5 ]
答案:B。A.かなり=相当;B.ぜひ=希望;C.あまり=太;D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说,非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望,所以选择B。其实,这样的题,看准了“希望”,就不必管其他的词的意义了。
9 J' b- d# Q' J- R4 ]19. 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて____、本当に困った。
7 l6 O }3 t" G. ^ W G+ zA.もらって B.しまって C.おいて D.あって
; ^9 }0 X7 H4 }答案:B。A.もらって=别人为我做事情;B.しまって=出现遗憾的事情(无法弥补的损失);C.おいて=事先做了某种准备;D.あって=动作结果维持。“不知道是谁,在从图书馆借来的书上画了画,真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去,只有B符合句子的意思。5 H2 e8 ~' Y- ^1 U
20. さっきまで光っていた星が____しまいました。
, w! @5 n8 }$ @A.とめて B.けして C.やめて D.きえて( k0 _6 E' Q0 l- l
答案:D。A.とめて=机器停止;B.けして=消失(他动词);C.やめて=活动停止;D.きえて=消失(自动词)。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”,所以用自动词。应该选择D。
3 }, A8 N! T5 t) ~( l( E9 w21. 「それでは、お先に失礼____ます。」「あ、お疲れ様。」
4 X8 G9 K" y8 S" ~& c+ QA.してい B.いたし C.され D.させ; r2 ~; l/ d9 d9 K3 e3 P
答案:B。A.してい=状态;B.いたし=する的自谦形式;C.され=する的被动形式;D.させ=する的使役形式。“‘那么,我先走了。’‘啊,你辛苦了。’” 只能选择B。
2 B* J/ I! M" ]. g7 n. ~22. もし雨____明日のハイキングは来週に延期します。
! p5 ~9 F" y9 VA.たら B.なら C.では D.ので* H1 v5 S$ K9 B& _) K, }
答案:B。A.たら=如果,B.なら=如果;C.では=那么;D.ので= 所以。因为前面有“もし”,所以一定和如果搭配,C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面;B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨,就把明天的郊游改到下周。”
/ D1 ]: ?$ ?/ w; c) ?23. 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを__ください。
a1 M6 i# G& B$ [. R( BA.わたして B.わたって C.こたえて D.あずかって8 n) G! ~1 |/ J6 Q
答案:A。A.わたして=交给;B.わたって=渡过;C.こたえて=回答;D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生,请你把这个交给他。” 根据题义,只能选择A。
9 k$ V/ Y9 S/ s4 j, S4 Z24. 車はもう用意して____ますので、どうぞお使いください。 p E# ]6 x; u$ d& y
A.しまい B.み C.あり D.おき
: S& ~. k5 _: c- x4 T' ?' b答案:C。 A.しまい=完了;B.み=试一下;C.あり=1)动作结果维持,2)事先准备;D.おき=事先准备。“车子已经准备好了,请您使用吧。”根据句义,要选择表示“事先准备”,所以选择C、D之一。C、D有何不同呢?用一个公式:てある的现在时=ておく的过去时(已经准备好),ておく的现在时表示要准备,但是还没有准备。句中有“もう”,说明已经准备好了,但是后面给的是“ます”,所以只能选择C。
: l- e2 K' q& I25. 毎日水を____、1ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。* B6 x- B9 z7 h
A.やれば B.くれれば C.もらえば D.さしあげれば
1 M6 m: g- m& H. y: E答案:A。4项均为给,但是这是给花浇水。日语中有规定:给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以,只能选择A。其他就不用管了。 p' ]4 C* s) ]& @: R
26. 陳さんは買い物に行った____で、まだ戻っていません。
( Z- b0 t; v8 @A.ため B.とき C.たび D.まま
$ r1 ?9 A" t! V+ }. b% I5 E答案:D。 A.ため=为了、因为;B.とき=时候;C.たび=每次;D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西,还没有回来。”根据句义,只能选择D。" K. m' q+ D+ f2 V* G. a
27. 最近、映画館に行く____家でビデオを見る人が多くなった。" g: @ e; x. T! N
A.うちに B.かわりに C.あいだに D.たびに
& b4 k$ [, k7 K8 B2 Z" P答案:B。 A.うちに= 在……期间;B.かわりに=代替;C.あいだに=在……期间;D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院,在家里看录象的人多起来了。”根据句义,只能选择B 。& b2 w" [3 z1 ^8 N
28. そちらは寒い日が続いている___ですが、皆様お変わりありませんか。5 h* b, D; K/ U* \; X
Aというところ B.とのこと C.というもの D.というわけ
( m. J7 F4 n9 a' E* W& ], ?6 s$ k答案:B。Aというところ=是……的状态;B.とのこと=听说;C.というもの=是……的事物;D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷,大家的好吗?” 根据句义,只能选择B 。
0 N* i) v+ g8 p29. 日本語がお上手ですね。誰かに教えて____ましたか。
' [2 }- L o& C5 D/ yA.くれ B.あげ C.やり D.もらい
1 I& Q1 G8 `" }1 J. s答案:D。A.くれ=别人给我做事(他是主语);B.あげ=我给别人做事;C.やり=我给别人做事;D.もらい=别人给我做事(我是主语)。“您的日语很好啊。有人教的吗?”根据授受动词的方向,应该是别人为我,所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语,也就是我是主语,所以只能选择D。" W" N" ]( }* c# N
30. あなたのやさしい____がすきです。2 M( f2 f( l3 W! @( U
A.こと B.もの C.ところ D.ころ
+ `) t5 H) I n3 W( Y( k答案:C。前3项都是形式体言,A.こと=事情;B.もの=东西;C.ところ=之点、之处;D.ころ=时。“我喜欢你的善良(温柔)之处。”所以只能选择C。# ]) W/ |1 F- @1 s
31. カラオケ大会で急に歌を____、ほんとうに困った。$ I* S A( n* n; U
A.歌って B.歌われて C.歌わせて D.歌わされて8 C+ x4 s( ~1 X, L: Y
答案:D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式:A.歌って=主动态;B.歌われて=被动态;C.歌わせて=使役态;D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上,让我唱歌,真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的,就看C、D中选择哪个,也就是看谁是主语。C是使役态,主语是让他唱歌的人,D是被役态,就是被迫进行,主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化,所以应该前后是一个人,即是感到为难的人,也就是唱歌的人,所以选择D。* z9 Y1 {4 F! N
32. そんなことをしたら、また先生に怒られ____。
: L0 V# q7 Q* @A.そうだ B.ようだ C.みたいだ D.らしい% T2 Z# w" w1 m3 @3 _1 S; Y5 p
答案:A。4项都是委婉的判断,表示“好象、似乎”。关键是连接形式,即4个选项前面的活用形:A.そうだ要求连用形;B.ようだ要求连体形;C.みたいだ要求终止形;D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形,所以只能选择A。“干那样的事情,又要挨老师骂呀。”4 _. [1 ?, N" {% T! U4 q+ q, |
33. 銀行に____から、家へ帰ります。
2 B' B g/ q6 n0 x A" `' ~A.よって B.やって C.とおって D.よめて
+ C0 s6 y) Q" Q9 g1 X) }答案:A。 A.よって=顺便去;B.やって=来;C.とおって=通过;D.よめて=能读(这是A的变形,是混淆视线的)。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。 I4 t4 x/ ]0 {3 w
34. 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて____。
+ a7 @9 S1 x' W6 s4 {2 M7 eA.もらった B.くれた C.いただいた D.あげた
) f" X, M) \* y; g! o/ V6 Z答案:D。这个题的答案不是唯一的,但是根据最优选择来看,D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我,但是A、C我是主语;B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书,也给小王看了。”是我给他看的,所以选择D是合理的。但是,从另外的角度看,本句也可以译成这样:“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译,这句话就必须有个前提:在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书,如果没有这样的前提,句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则,选择D。" ?7 l$ c0 m) V0 Z* o- j; l5 z) h. n
35.「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった____ですから。」
: d% G" y- ?; S5 H" r1 rA.ころ B.わけ C.はず D.ところ8 g/ t; N+ t) C% }! \9 \0 [) O, m
答案:D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后;B.わけ=理由;C.はず=估计应该;D.ところ=时候,前面是过去时,所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗?’‘请吧,我刚刚读完。’”根据题义,只能选择D。
6 a g# x- |) v6 e3 Z& C36. ゆうべは遅くまで____ので、今朝はいつもより遅く起きた。+ _! y4 o- @6 Y# o* F' B4 ]5 a
A寝ていた B.眠っていた C.眠れていた D.おきていた
: B9 x i, _7 J7 O: {' t答案:D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”,所以与前面连在一起表示:“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡;B.眠っていた=睡着;C.眠れていた=类似于B,但是是错误的; D.おきていた=醒着(没有睡)。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”,可以确认,应该选择D。“昨晚睡得很晚,所以今天早晨比平时起得晚” 。5 X" L) E! q% h4 f- l
37. わたしは今回の邉踊幛芜x手に____た。
4 x$ s$ Y4 k) X; }A.選び B.選ばれ C.選ばせ D.選ばされ% i1 G d. s5 ^. v4 w3 J7 |8 a
答案:B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形:A.選び=主动态;B.選ばれ=被动态;C.選ばせ=使役态;D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义,选择被动态,所以是B。: B) l" A) C+ s! W6 t" j" k. L9 k
38. この雑誌はどちらかというと男性____だ。+ Z6 w+ s. L. w- V# a/ t H8 v7 t3 i
A.むかい B.むき C.らしい D.みたい2 \; }! E0 ` L7 K$ A" }/ N- j# ]0 n
答案:B。A.むかい=对面;B.むき=面向;C.らしい=好象;D.みたい=好象。“说起这本杂志,总的说来是面向男氏的。”根据题义,只能选择B。
+ b! r. ~( C; g& a39. 花子さんは今日は女性____ないかっこうをしていますね。
8 T& c' `! m& S/ z8 U4 V1 F1 [A.らしく B.ようで C.みたいで D.そうで
9 U! `7 X! ?& O答案:A。BCD都是形容动词型助动词的连用形,后接 ない 时一般都加は,这里没有は,粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看,都有“好象”之意,但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮,可不象是女士样子啊。”
; }2 i" O' L! E" X9 a" Q40.「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは____ね。お大事に。」0 j$ ~# [8 d9 ?
A.いやです B.へんです C.いけません D.こまります
! @. U& U3 `+ W+ t0 E答案:C。这道题,如果熟悉日本人的说法,就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况,非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析,则是A.いやです=讨厌、不愿意;B.へんです=怪;C.いけません=不好;D.こまります=为难。“‘我感冒了,发烧。’‘那可不好啊,请多保重。’”根据题义,选择C。! `1 {: H) ~ _8 ?: c
41.「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て____。」4 \) U/ {" ?/ q
A.あげよう B.もらおう C.いただこう D.くれよう
Y2 f* ~+ A/ x; o& S答案:A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你;B.もらおう=别人给我,我是主语;C.いただこう别人给我,我是主语,自谦语;D.くれよう别人给我,他是主语。“‘老师,我想请您看看我写的论文,可以吗?’‘行啊,给你看看吧。’” 根据题义,应该选择A。
, n f1 e, |2 J42.テレビや新聞などの広告のことを外来語で____と言います。
+ s; k8 r4 l r" xAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
" ^: O5 ~$ y) O7 R答案:C。 Aスケジュール=日程;B.スケージュル=日程,但是字不对;C.コマーシャル=广告;D.コマシャール=广告,但是字不对。“电视上或者报纸上的广告,用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
) ?0 w2 p' }" [8 d y2 X43.____ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。% d% C# ?1 {, h" H. Q3 h. z3 O/ P
Aかなり結構な B.大変高級な C.つまらない D.はずかしい0 ]: G- X% D1 {6 A5 p
答案:C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫,就选择C即可。“实在是拿不出手的东西,只是表达我的心意,请收下吧。” 0 v" C' X/ b/ @1 Z0 S6 o- ?
44.今年は西暦2000年です、日本の____12年にあたります。
5 w- s4 L, G! n5 B% G+ MA.大正 B.平成 C.明治 D.昭和3 ^% ?2 V' O: }
答案:B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年,相当于日本平成12年。”$ S0 ]. Y- n' ?' @7 b% `4 N( D
45.日本で国技と言われる伝統的なスポーツは____です。
- Y7 T% g7 o- jA.歌舞伎 B.野球 C.相撲 D.柔道
3 I: j: I3 l c, P& m$ C a答案:C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
; c. Y6 P8 f4 x, D4 h2 V ~% @1 e) q' t/ z( G0 N* z
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中,选出一个最佳项完成句子。. F3 `8 n, \4 G4 _
46.わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい____。
: J2 p4 ~4 s2 e& F6 Q( y; U" W9 wAとても楽しいです B.楽しいことはありません
* G0 A+ v+ a" p" F' R: DC.楽しくはありません D.楽しいことがあります$ o; K* W( F) j9 x/ }8 V
答案:B。Aとても楽しいです=非常愉快;B.楽しいことはありません=没有愉快的事情;C.楽しくはありません=不愉快;D.楽しいことがあります=有愉快的事情。 G4 b' l3 \" o
“对于我来说,再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形,表示:再也没有比…… ……的了。0 _ n L, t, W8 z
47.イギリスに長く住んでいても、英語が____。 ; ]$ M, K2 w3 Q- n
A.うまいとは限らない B.うまいに限る7 p& F, Z/ I$ r- \6 c0 O" z7 d
C.うまくないに限る D.うまくないとは限らない" w4 e6 } x0 }) @5 s
答案:A。 A.うまいとは限らない=未必一定好;B.うまいに限る=一定好;C.うまくないに限る=一定不好;D.うまくないとは限らない=未必不好。5 \$ m8 x* h/ [: b8 F! F- h
“在英国久住,英语也未必一定好。” “……ても,……とは限らない”是句形,表示:即使……,也未必……。
" T: [* O$ z2 A/ s1 C, X. U48.先生、ここのところが分からないので、____。: X+ Q1 K2 Z. r2 ?& {+ _
Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
$ n% y1 R4 J1 n) X- I$ `C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
5 ~9 i( ]! v' w1 C+ f) m6 U答案:D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗?B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗?C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗?D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗?3 t* S2 @* ~2 \8 [' ]$ L: y5 W
“老师,这个地方我不明白,能给我说明一下吗?”这里的A、C都是我说明,所以是错误的;B、D是请老师讲解,但是B没有用可能态,如果是:ご説明していただけますか,也是可以的。; m9 T9 _0 f0 U2 t7 q
49.子供じゃないんだから、していいことと悪いことが____。
0 t, t9 ` u) d8 R3 a0 z* |A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
4 g a$ G3 p/ U1 N! n# g9 j1 RC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
' D6 u+ ?3 C v4 _3 ^& ?) ~答案:D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
/ p* R" |6 D2 @) a3 z“又不是孩子,该做的事和不该做的事,不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。8 w; N, I7 D: M; r. x
50.____、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。8 X2 R2 ]. {+ a1 P& V( ^
A. 何があったら B.何がなかったら1 Z4 V3 O# X* N! C9 `
C.何があっても D.何がなくても, g3 q. I. H; m7 \& z
答案:C。A. 何があったら=如果有什么事情的话;B.何がなかったら=如果没有什么事情的话:C.何があっても=即使有什么事情;D.何がなくても=即使没有什么事情。 |
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