心得~~! (不看白不看啊~~~)

黄玮

无论学任何外语都不外乎“听，说，读，写”四个部分，只是学习不同的外语所要注意的事项有所不同。对于我们中国人来说，日语里汉字很多，看起来要比其他没有汉字的外语容易得多。其实日语是典型的“笑着进去，哭着出来”的难功外语。

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听
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9 x* U0 t6 M- v0 n: P' ~•注意助词

$ B- Y4 t* j6 q4 l' N　　助词是日语的关键！在听的时侯要注意助词。比如:彼は言いました(他说了。强调谓语“言いました”)。彼が言いました(他说了。强调主语“彼”)。彼に言いました(对他说了。表达对象)。这三个句子由于使用的助词不同，其表达的意思完全不同。“平时弄清助词的用法和意思，听的时侯注意助词”是提高日语听力的有效方法之一。

•注意结尾词
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　　日语的谓语在句尾，不听到最后不能推测句子的大意。除了谓语（动词）外，结尾词也非常重要。想这样的结尾词有很多，常见的有:肯定，否定，意向，义务等等。
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•记住正确发音
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　　平时在学习单词的时侯，一定要记住它正确的发音。和其他语言一样，日语也有声　　调。平时学习时记住正确的发音对于听力有非常大的帮助。一个单词通过耳朵被输送到大脑里以后，在大脑里去寻找和它一样的词。如果找到了完全一致的词，就完成了它的任务，也就是说马上就明白了它的意思。但是，如果储存在自己脑子里的单词的发音有错误，那听到的词在脑子里去找和它一样的词就会遇到麻烦，找到这个了觉得不对，又接着找下一个，当然听懂就需要时间。

•要背就背得牢
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' t# V% L  C7 c9 I1 ]9 J7 ]. E　　我们经常会遇到这种现象:听了以后发现有些词背过，可就是想不起来。为什么？就是因为没背劳。有时候老是在求数量而忽视了质量，与其记10个忘5个，倒不如只背牢5个。千万别图快，要扎扎实实地往前走。

•平时多听磁带
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  u6 ^# l  w! @! C. ~/ X　　平时多听磁带为的是让自己的听觉器官多适应日语环境。在听的时侯注意养成找到自己的盲点的习惯。知道自己什么地方薄弱了，就有了去强化它的方向。
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说

•平时多记例句
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　　做好“说”有很多有效的方法。但是对我来说，平时多记例句是最快最有效的方法。有很多学生爱把时间放在背单词上。单词固然重要，但是只背单词的意思了，而不知道它的用法也是徒劳。平时多背例句!如果背，就要做到背得能够脱口而出。如果想说得流利，就必须做到这点。

读

; \- }4 `) k9 `•注意文章的顺序

　　除了小说、散文、随笔以外，文章一般有其规律。大致来讲，第一段是开端，也就是文章要说什么。第二，三•••段是举例说明或论证，它们把开端具体化。最后一段是总结。首先脑子里有一个大致的轮廓以后就容易推测下文的内容。简单地说就是先做到心中有数。
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, o. T) E3 K9 n( H2 Z•一边读一边作记号
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　　读文章时，养成一边读一边作记号的习惯对于理解日语文章非常有用。因为首先日语的语系和汉语不同。还有在日语文章里，修饰语一般比较长。句子一长，有时侯就弄不清了。作记号的时侯，比如如果遇到定语（修饰语的一种)把它用括号括上，助词用圆圈儿圈上，等等。在读每个句子的时侯，注意找出主谓宾。
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6 U2 @- v* }2 ^7 K3 T•注意接续词

. s- M) G; u! S! B! x　　顾名思义，接续词是连接句子之间以及段落之间的词。它们对于理解文章起到重要的作用。一般来说，接续词有表示原因结果的，有表示转折的等等。
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•注意表达作者看法的词

　　日语表示看法的词很多，但是不像汉语那样容易做出非常肯定或否定。日本的文化有比较暧昧的一面，也就是说喜欢把话说得比较婉转。在文章中这种表达非常常见，比如:～ないかと思います，～ないかと思われます，等等。注意这些表达作者看法的短句，对理解文章大意非常重要。
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写
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•注意文章的结构
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& ~* T" n% n: A0 M0 h　　写文章和读文章有非常密切的关系。如果写一篇小论文或说明文等文章时，就要做到以下步骤。第一段是开端，简单阐述自己要写的内容。第二，三•••段是举例说明或论证，把开端具体化。最后一段是总结。

•注意接续词
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　　在文章中使用接续词非常重要。它使一篇文章看起来有连贯性。比如在举例的时侯，用“例えば”。在举几个具体说明时，用“まずは…，つぎは…，最後は…”等等。另外还要注意的是，写小论文时做到多使用文章用语。比方说“しかしながら”等。

; E$ ~0 M4 s, a, C& I, s•注意句子成份的顺序

　　写每个句子的时侯，注意句子的主谓宾，状语（时间，地点等)，定语等的位置。日语的顺序大致如下:主语+{时间+地点+方法+对象+期间+方向+数量}+宾语+谓语。一定要注意助词的用法。
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* @9 I9 M+ @3 S% D　　以上总结了我的一些心得，但是学好日语和平时的练习是不可分割的。注重平时的积累无论对于任何学习都是至关重要的。

  

黄玮

就英语学习和日语学习而言，我认为还是日语相对好学一些。日语的发音简单，所以入门相对比较容易，而且文字当中有大量的汉字，中国人学起来会有一点亲切的感觉。如果我们从中学到大学一直把日语作为第一外语来学习的话，恐怕你的日语早已经佩啦佩啦（ぺらぺら叽哩瓜拉）的啦。
7 F3 r& n$ ^  t/ i　　任何一门外语学习都需要大量的背诵和记忆，这是很让我们头疼的一件事。在日语学习当中记忆这些大量的单词和句型除了长期不懈的勤勉以外，好的学习方法是非常重要的。
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　　首先可以巧妙的利用汉字。因为日语当中使用着大量的汉字。从这一点上来说日语是非常适合中国人学习的。
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　　具体说，可以巧妙利用“合璧”的方法来学习日语单词。
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　　首先我们要熟练掌握一百多个日语常用汉字。如：“学”、“生”、“会”、“用”、“電”、“気”等，利用这些出现频率非常高的字根，然后把它们拆开重新排列组合，就变成了许多新的单词。
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　　例如：在学习“先生”这个词时，可以通过前面学过的“先週”和“学生”这两个词，把其中的“先”和“生”单独拿出来，重新组合，就是“先生”这个新词，而且和在原来词中的读音是相同的。这样记起单词来就方便了许多，不用逐一地去死记硬背，不但复习了前面的单词，这个新词也很容易就记住了。
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7 K) N' J- i$ P  A- b* O0 L) ]　　有些常用的字根会和许多词组合在一起。如“気”这个重要的字根就可以组合成“天気”、“電気”、“元気”、“人気”、“空気”、“景気”、“陽気”、“気候”、“気温”等常用单词，而且在这些单词中的“気”的读音（き）都是相同的。

　　也就是说在记忆单词的时候，不但要记这个单词整体的读音，而且组成这个单词的每一个汉字单个的读音也要记住，这样掌握了一定数量的单个日语汉字的读音以后，记单词就变得轻松了。这就是“合璧”的方法。

　　大家在学习日语的时候，会发现许多语法书都是通过一条一条的句型来展开和构成的。通过句型来学习日语可以说是一种非常好的方法。可是那么多的句型如何来记忆呢？
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" V. R9 U4 C1 C　　我认为，日语只有语法，没有句型。句型只是总结出来便于我们学习的一种形式。我们把总结出的句型再重新拆开进行分析，通过直译的方式翻译一下，在理解的基础上记忆起来就容易得多了。
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! p8 T3 D8 v6 x' B　　例如：“～てもいいです”这个句型，表示可以做某事。其中“て”是前面动词的“て”形，表示前面那个动词的中顿，“も”表示“也”，“いい”表示“好”，那么把这三个词合起来直译的话，就是做前面那个动作也好。

　　比如这个句子：“行ってもいいです。”

  F* N! t$ ?, i& |. A8 E　　直译的话就是：去也好。从中引申出“可以去”这个意译。
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4 Q' _9 H) c/ J5 l3 Z- X　　比如这个句子：“学校に行かなければならない。”

　　直译的话就是：学校不去的话不成（不行）。那么句型书上所说的这个“必须”的意思，就是从上面这个双重否定句当中意译而来的，实际它本身的意思是“不做这个动词不行”。同时也体现了日语喜欢用否定的特点。

6 F! f1 O4 q" w) L　　把句型这样拆开一解释，在理解的基础上就容易记忆了，所以说没有句型，但语法是有的，是需要死记硬背的，而句型则可以灵活地记忆和掌握。

littlebyy

顶，不错

黄玮

谢谢2楼的~~~

peipei1218

挺好的帖
6 H0 e% o3 P$ n看来楼主日语很厉害啊

黄玮

谢谢4楼的~~~
我在日本人公司上班 不得不学日文啊  >_<
: e: R8 M' j1 x我会继续和大家分享自己学到的东东的~~
/ L. e0 \# B. ?也希望大家多多支持~~! 谢谢

櫻子

文章很好
   
1 f+ {/ ]8 e3 i: [7 X: q/ O    又学到好多新知识

谢谢楼主啦！

鱼香肉丝

支持楼主~~~`

bbz_jm

谢谢 楼主的宝贵经验 有更多的话拿出来跟大家一起分享

往事如风

楼主,支持你!!!

一生懸命

　

　　　　わざわざ、どうもありがとうございます。

stephy

很专业啊！！

黄玮

谢谢 大家的支持~~！！！
; I+ b2 y, t6 y, O3 o我会继续为大家努力的~！
1 s' S0 C& X! Y& f$ |& L
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感谢斑竹的提醒， 我是新人 所以不是很清楚 所以想问一下 象这样的帖应该放在哪里？？谢谢啦~！ 麻烦你啦~！

黄玮

TO 一生懸命:
                   こちらこそ、一緒に頑張りましょう

沙織

谢谢楼主的帖子！很有启发