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[が]和[は]的用法

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发表于 2003-9-2 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
[が]和[は]的用法(一) 2 C2 J$ T& a5 H

& ~: I8 g" e, P8 g. u7 j9 Ohttp://www.yuloo.com  2003-01-19 15:12   + R! e4 v) D- A' G: o

4 I! A' y, S3 O6 ^" w) m: C本来「が」和「は」的用法是在初级日语的开始阶段就学习到,应该属于初级日语内容。但是,归纳日语的全部语法后,再一次整理这两个助词时,所涉及的知识已经是很广泛的了。因此,把这个问题归类到中级日语中,并分成几次来阐述。
8 ]) s3 [/ p* Q. }; j1 O0 w  d3 d
$ v# d, F! B4 k; [/ R3 V1、两个助词的不同定义
; s3 Z! q5 V" u# x- ^/ ^, Y5 _由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位,有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。「が」是主格助词,是格助词的一种;而「は」是提示助词,它不仅可以提示主语,还能够提示宾语、状语,在一定条件下还可以提示各种补语。因此,它们有时可以起到类似的作用,但有时完全不相同。
. {9 k- l' @( J" y- d+ B. k( C" K
" u6 x7 p6 k0 R, |# S2、在主语和谓语的提问中的不同含义
/ {' R1 G# f. j3 N' y请看下面两个例句(判断句):
! f7 o" E& e! J6 M/ ra:「ここは教室です。」
2 X# W: V! _* n3 w; Bb:「ここが教室です。」! K  N: z' t1 L  K
这两句话译成中文,都是“这里是教室。”但是,在日语中有着不同的含义。' T% Y6 \3 C% j+ l  B8 ^; V- w
a句是说明这个地方是教室,而不是别的什么房间,如:不是教员室或实验室等等。是回答「ここはどこですか。」(这是什么地方?)或「ここは何の部屋ですか」(这是什么房间?)的问题的。也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。3 e& |% N9 g; V7 b- e6 d0 Y
b句是强调说明只有这间是教室,别的都不是教室,如:旁边的或对面的都不是教室。是回答「どこが教室ですか。」(哪里是教室?)的问题的。也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。, K: ^1 ?, A" N3 E' q
为什么形成这样不同的形式呢?从提示助词的特点来看,它只能提示具体的内容,不可能提示疑问词。因此,当疑问词在主语部分时,只能用「が」提问,而不能「は」提问;回答也是这样。相反,疑问词在谓语部分时,提示的内容已经明确,所以用「は」,而不用「が」,回答也一样。所以有一句话说“「が」前「は」后”。这句话在表示疑问词的位置上来说,是可以应用的。4 U: ?+ y% b. O/ y9 D5 Y" a+ [: F
不仅是在判断句上,在其他类型的句子中也有相同的作用。/ s; O$ H% R* \6 Q4 l5 Z
描写句 a 「ここは静かです。」译成“这里很安静。”是对这里是否安静的判断,不涉及别处,是「ここはどうですか。」(这里怎样?)的回答。(问谓语)0 U8 U8 n2 b. T; R3 E, e" F
b 「ここが静かです。」也译成“这里很安静。”但是在寻找安静地方时的答话,即对「どこが静かですか。」(哪里安静呀?)的答话。(问主语)
: ]0 \" V4 u0 {0 B2 a3 X- I) K陈述句 a「私は日本語を勉強しています。」译成“我在学习日语。”是说明我在学习日语,没干别的事情,强调的是我“做的事情”。是对「あなたは何をしていますか。」(你在干什么?)的回答。(问谓语)
1 f0 Z( C1 c, U3 p1 m6 p9 ?! W) pb「私が日本語を勉強しています。」也译成“我在学习日语。”但与上一句不同的是:是我在学习日语,而不是别人在学习日语。这里强调的是“我”在学习日语。是对「誰が日本語を勉強していますか。」(谁在学习日语?)的回答。(问主语)
2 ?! {  m9 ]. Z" z( H; V: a7 c
) _6 r2 F& J/ {+ U3、在存在句中的不同含义
. r% R4 n. A: ?+ U+ x- c请看下面两个例句:
3 L( i; Y8 s# c" r  Q0 Y& ^/ l  t8 B5 R( ja 「教室に机があります。」(教室里有桌子。)
* J* r7 x' l$ ~% bb 「机は教室にあります。」(桌子在教室里。)! S  \) _3 S1 c' ?0 I' A2 E
第一句话的顺序,首先是用补格助词「に」(也可用「には」)表示的补语,其次是用「が」表示的主语,最后是「あります」(谓语)。即“补、主、谓”的结构。这时,「あります」译成“有”。第二句话的顺序,首先是用提示助词「は」表示的主语,其次是用「に」表示的补语。最后是「あります」(谓语)。即“主、补,谓”的结构。所以,得出结论是:①在存在句中若是“补、主、谓”结构,主语用「が」表示,「あります」译成“有”。②在存在句中若是“主、补,谓”结构,主语用「は」表示,「あります」译成“在”。* Y, D- v7 V; J, ~
2 e0 c5 g( }1 p# M7 x% e+ J* f& \
4、主谓谓语句中的不同含义9 y) J' M$ g7 T- h4 [* F4 I3 ]
主谓谓语句有3种:
- `& [! _1 ^& p0 l8 ~% U+ g( w$ p0 d7 t" O$ L& T4 \
整体和部分,如:「我が国は歴史が長いです。」(我国历史悠久。); O- G+ O" V6 I* w/ E8 L
其中,「我が国は」是整个句子的主语,即是“大主语”;「歴史が」是谓语部分的主语,即是“小主语”;「長いです」是「歴史が」的谓语。可以看出:在主谓谓语句中,大主语用「は」,表示整体;小主语用「が」,表示部分。
" E; e& i, z( _' E6 ~2 k# C; K4 u主体的能力、需求、好恶等用小主语表示。如:
# ~* O0 B& i0 J0 V: {7 i「李さんは英語が上手です。」(小李擅长英语。)(能力)
% K3 Y+ [) ]$ X2 }6 o4 K; j; y6 {" w「私はパソコンが欲しいです。」(我想要电脑。)(需求)
( o  R; ]0 F% A/ _/ K! b「学生は日本語が好きです。」(学生喜欢日语。)(好恶)
& l% s( I& C9 s7 ]* {在这些例句中,「李さん」、「私」、「学生」是句中的“主语”用「は」表示;而「英語」、「パソコン」、「日本語」都是“对象语”,用「が」表示。从形式是讲,可以看成是“小主语”。
7 c3 K2 u' g1 t4 A& w9 r. ]# i存在句的变形。如:「私は新しい車があります。」(我有一辆新车。)
7 n1 x. J$ J/ Y1 |2 W存在句中用「が」表示主体时,存在的地点本来应该用「には」;但是表示所有时,主体的所有者变成主语,如句中的「私は」,相当于“大主语”;而主体仍然用「が」表示,相当于“小主语”。
( ~( Y5 {% Q; u$ ?6 S) c  G$ ]
, b3 `( b7 ~" X   |% ?# p# |/ ^0 L
1 N9 A4 C# u/ w; c3 C* f  s; c
[が]和[は]的用法(二) 3 _7 I# k; ^3 y
& k* H& f- g" U* t
http://www.yuloo.com  2003-01-19 15:13   " y+ T8 h: E9 @5 P

, i5 T& v: S+ g5.在主从句中的不同含义- o/ |: y0 H  j) H/ `
以接续助词相连两个句子中,助词前面是从句,后面是主句。当主句和从句的主语是不相同时,一般情况下,主句的主语用「は」表示,而从句的主语则用「が」表示。
1 N' r3 x' `* H' B0 O
; o6 r1 J- o6 }' i7 {' a例:「王さんが来たので、私は帰りました。」6 M* P: }+ d$ B0 ]1 e1 S
这里「ので」是接续助词,表示主从句的因果关系。「王さんが来た」是从句,主语用「が」,「私は帰りました」是主句,主语用「は」。
! P/ C; g8 ^7 n1 b" n这句话译成:“因为小王来了,所以我就回去了。”  Z3 D/ f; Z, r" u1 ~0 p1 P
例:「電話番号が変わったら、(あなたは私に)知らせてください。」
: H/ F4 w8 r6 B0 L& X这里「たら」是接续助词,表示主从句的条件关系。「電話番号が変わる」是从句,主语用「が」,「知らせてください」是主句,这里省略了主语,省略的主语用「は」。 9 ^/ x" M& \$ k! H
这句话译成:“ 如果电话号码改了,就请你告诉我。”: l* T) Y# A' r1 k; E3 O+ e
其他的接续助词的情况也基本类似。
( d9 V6 X/ N' u
5 \5 w5 H: q1 C6 a, h, F4 {6.其他用「は」提示的句子/ a, D; Y' n6 U9 D; |+ j+ Q! Z0 [
(1)否定句" S) ^4 L; @* L3 B) m
在上述的该用「が」表示主语的句子中,当谓语表示否定时,很多情况下主语用「は」提示。
" b* s7 ^8 h% G3 v9 o8 u例:「教室に王さんがいます。」ーー「教室に王さんはいません。」6 S+ ~  u4 T5 i( u. `
(2)对比句
, Z. c1 l3 j% s+ P& I1 E& S3 H在上述的该用「が」表示主语的句子以及以「を」表示的宾语、单独表示时间的名词做状语等情况中,对比的内容常常用「は」提示。补语的对比则在补格助词后面用「は」提示。
: v7 a0 |& [/ U7 y例:a主语:「教室に王さんがいます。」ーー
1 r2 d0 H. F# v4 S0 l* H- W3 v$ O「教室に王さんはいますが、李さんはいません。」
& Y1 T( D2 o! r9 S: i1 w4 {- m译成:“教室里,小王在,但小李不在。”
4 B3 i. b5 z: Y) _0 ?# @b宾语:「私は日本語を勉強します」ーー$ ~, t# W! c8 [: i. _6 [& T0 i
「私は日本語は勉強しますが、英語はしません。」
5 B' [$ V; H; H" X译成:“我学习日语,但不学习英语。”/ d( T, a/ t- Z) x& X
c状语:「今日、私は町へ行きます。」ーー9 q* z  k* T. l( ]
「今日は町へ行きますが、明日は行きません。」
: Q4 J, r0 S4 u& ^译成:“今天我上街,但明天不上街。”: P1 V- ?+ d) M0 U, V' R( |
d补语:「北京へ行きます。」ーー
  x. @8 F1 q) F「北京へは行きますが、上海へは行きません。」
# j$ ~! K4 S( S9 c  }) F/ H译成:“去北京,但不去上海。”6 o9 |& b1 A" B* G& [
(3)当主从句的主语是相同时,主语用「は」,放在最前面。
; [( `; x) i# t1 j! x8 n% w例:「私は、健康になると、薬を飲むのを忘れます。」: q9 w0 u* h" m4 G* W' r+ x% `, U
这里,接续助词是「と」、主从句表示条件关系。「健康になる」是从句、「薬を飲むのを忘れます。」是主句。这两个句子的主语都是「私は」。这样时主语只能用「は」而不能用「が」。  `# x! `1 l/ ]& x+ W- R- O& L: ^
这句译成:“我病一好就忘了吃药。”+ d4 o" X" L9 C5 e9 v

: Q2 a7 q9 v1 t3 b7. 其他用「が」表示的句子6 K' k/ q- p7 J" w+ A$ M
(1)可能态( n' ~1 n! I$ X- v
当一般的他动词做谓语的句子改成可能态句型时,原来的宾语变成对象语,用「が」表示。! X5 k& b1 g4 U4 ?& b$ g$ S
例:「私は本を読みます。」ーー「私は本が読めます。」. k5 F8 I" J0 q! o- q
译成:“我读书。”----“我能读书。”
% D6 X# W) u: Z' @) ?4 U(2)定语句
0 r; m% k- ^& K( _当定语是一个句子的时候,其主语只能用「が」或「の」,而不能用「は」。
1 u+ v, u- [; Q( o" ^: r0 ?例:「ここは私が勉強している大学です。」% N; J9 v+ ]1 l% P- \+ T4 |
这里「ここは」是主语,「大学です」是谓语。「私が勉強している」是「大学」的定语。这个定语是一个句子,其主语是「私が」,谓语是「勉強している」。这里主语还可以是「私の」;而绝不能用「私は」。
) @7 G. u! f" J& K译成:“这里是我学习的大学。”6 c& _" N% e' t0 t: ^
(3)存续体. F5 C( f& V2 d; Y
当一般的他动词构成的带宾语的句子,变成了存续体句子时,原来的宾语变成主语,用「が」表示。5 L* U) n6 [2 [) P0 }! v+ w5 k
例:「先生が澶俗证驎蓼筏俊!供`ー4 H0 N, J* w. \% o* y* R9 i
「澶俗证瑫い皮ⅳ辘蓼埂!筡  T3 \. |! }* d
译成:“黑板上写着字。”
  U7 i# ~% ~" J& l(4)自然现象$ F7 r9 E5 f* f
描述一个自然现象时,一般情况下,其主语用「が」表示。
( k+ G* ~: j# l1 v9 w. @例:「雨が降ります。」ーー 译成:“下雨了。”
* k$ l0 X% h0 D: M" \% n「花が咲きます。」ーー译成:“花开了。”
, A4 T, Q0 D1 r4 `5 b  m8 m+ g
; A1 E2 f+ |9 O2 H6 [$ v以上分析了「は」和「が」的不同。可能不够全面。仅供各位读者学习时参考。, |; S( a* h1 n  ]2 v: N

0 _0 {( b5 i+ i . b& q9 |: T5 d( ^" l- d# Q
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发表于 2004-5-8 23:00:00 | 显示全部楼层
谢谢,支持
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发表于 2004-5-14 23:00:00 | 显示全部楼层
が和を怎么区别?我老是弄错。
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发表于 2004-5-14 23:00:00 | 显示全部楼层
OK.
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发表于 2004-5-17 23:00:00 | 显示全部楼层
好啊!
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