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(每日一讲)文法6 可能形的变化

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发表于 2003-11-12 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
1 可能形的变化. L" S: T: w5 M5 y3 }' q
, ?$ p) M  c4 @3 G" b+ M1 f7 r

$ U6 z( y6 r/ d4 l) ^! v. u+ f, ^% ]. l
A 五段动词的变化方法
0 n: n" t1 Z+ I1 n) e! Q+ \) _
' i! s& I# i' m% A9 r& _  `五段动词只要把结尾的假名变成相应的「え段」假名,然后加「る」就可以了。
, o0 B' d# D+ W# C! V8 ]2 @" q. m! c; r$ |) R9 g' x: ]# `' b
B 一段动词
- P- b& c2 p/ Y' q- r2 m" {0 Z( f* A
只要把结尾的「る」去掉,加上「られる」就可以了。* d2 @! O0 s6 c( ?. l& @$ Q

8 Z) c: N! _/ nC 特殊动词/ j, n7 s# u( n( c6 S" p

* u6 @* n1 u1 \6 }6 Z2 ?2 f「する」和「くる」,「できる」「こられる」
6 b4 L% E6 x; ~  g7 p) p: k, K8 Q; }) ~# D& |  C  |: J

8 A3 _, t$ X( b, @, k$ o7 x8 K2 @5 e, K3 P
2 「可能形」的用法" e( F: S, {6 V& F5 A0 r; I9 }
$ @  E8 k! ^" Y& T
  h3 n" @) ]6 d) P

/ g% [) I: Z( ~- g9 r: ?A 表示「能力」。+ r% q- f, m1 D+ V9 \$ b
8 @0 N& @/ W# \' ?1 f. U7 ~' Q
在第二个例句中,如果说「写汉字」,那么应该是「汉字をかきます」,助词是「を」。- C  b5 s$ ^$ r# e
& W0 H! R. v. |3 F
但是说「能写汉字」,这里用的却是助词「が」
/ q6 J: O- [1 h- l  k  n1 ]% V2 r6 k! g' G6 q
动词是可能形的时候,名词后的助词多用「が」,用「を」的时候则表示特别强调前面的名词。7 l9 A3 K$ i% h4 \

: ]% T  Y0 `" C) A4 ~B 表示「可以、没问题」的意思。  `# m4 g# |( a( [# x, ?

# d1 V3 V1 v+ o% E这种用法中主语通常是物,表示某事物可不可以~, e# e' z. \2 t& T" Y
5 ^5 r9 F4 P4 b# |& K
C 表示某种事物的性质。' T6 n* |+ M# X. K0 e  S4 w# W

, Z7 Y8 w+ S5 z主语也是物。
( y7 `. K( W7 m7 x  C+ M' l: c' U& N/ Q, J# m) N# f
这种用法中动词的可能性表示的是事物的性质,因此翻译的时候要突出事物的性质。& M( @  B# w$ B0 y$ P) ?1 Y$ ~7 h- l

. U7 c* [' t! eD 「看」的能力。) L; b  w: [$ X/ N4 f

1 _3 d. l5 S0 F" ^' C0 }! k「みる」的可能形有两种,一个是「みえる」,一个是「みられる」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。
# r6 R5 x0 b- L- U& P* l1 p4 k% Z; O' Z- E/ O# o
「みえる」的第一种用法是表示某物「可以看得见」! x) Z: D- ~  I" ]$ z
+ N0 Q4 R1 u5 ~
当然主语应该是物体,主语后面的助词要用「が」& A7 m& S4 {) v& E+ i/ ]' ~

; Z& R, \. I" aみえる的第二种用法表示能力,当然主语就是「目」
4 V5 u& C1 f$ Q, P2 L0 X$ u
. r# R# i7 a8 l- j1 |/ V第二个例句中虽然没有主语,但是暗藏的主语是「目」) @3 {5 H, ^- N5 N9 T" C
+ a0 C$ T4 H1 q! @* b0 }
1 U& x0 F9 ~& A' ?3 _

/ a( w$ ]9 \) v% o- p6 P「みる,みえる,みられる,みることができる」的区别
, j$ G' C+ r2 ^, Y0 t' z0 g9 y1 `7 x) X- y" E
「みえる」指的是「即使不想看,也会跳进你的眼睛里来」& N' D1 c- O+ Q2 q( }1 Y& @1 {  b

5 t$ I0 Q( i1 L, Y, V) j( }「みられる」指的是「如果想看的话,通过某种条件就可以看到」
3 C2 T5 s! m, F' D0 Q2 l# W) e, Q% I% M9 O! K
「みることができる」指「因为某种规矩、原则而可以看~」。; g" Z9 j9 P6 O1 K; ?4 x& @- ~1 ~7 j

6 `6 e0 ]" z8 _. ^4 mE 「听」的能力。
% d2 ~3 w% ~4 _, d+ M" v, [3 e8 e: W7 n1 Q# u
「きく」的可能形有两种,一个是「きこえる」、一个是「きける」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。
+ w" y4 W7 j$ H9 C& B' s7 _$ S( o$ n: Y6 p
$ q: T5 e9 U* U6 d9 w& _$ r! w+ ]0 p

% N8 P8 \' z6 [1 ]2 j+ L首先讲「きこえる」的两种意思。
/ P9 Z# m5 _' F# T/ |2 t
- y# ~; s/ q1 Y8 |一种是表示「某种声音可以听见」,另一种是指「有听的能力」
* {. i  ~5 Z4 N8 m
* U, l3 {" N3 ]2 `( u$ w例文1,总是能听见隔壁的电视的声音,那么吵,根本没办法学习。% G# z5 v+ o7 a0 q- A
3 l, }; G1 c: Y- ~1 n$ Q9 N& A
例文2,上了年纪耳朵聋了,变得听不见别人说的话了。" g, V- E$ A) z0 D& O# Q
0 {* h! Q: g# d8 R) f0 `) x
2 L/ s: O: s, K& f+ n
- {! S. f1 n( x# g0 r  o
「きく」的另一种可能形就是按照一般的五段动词的变化方法变为的「きける」: C" T1 K6 ?$ n$ K- [

/ O' A( J' H+ a' @「きける」指的是「如果想听的话,通过某种条件就可以听到」7 j# G. v4 N. }* ^( N

3 E6 G$ k( }4 j, v和「きこえる」的区别就是「きこえる」是「不想听也能听到」, d- [; D2 x' q  P& @; k; E

7 \8 x, |# a0 b三級日本語 文法6 可能形; a, Q/ p4 G7 A  `, S  E
: _6 r, t! a/ C- I2 h. k& g0 u
1.「可能形」の作り方1 H# @( t( F* |$ v7 [2 K. x

- ^; I! A7 R: ~8 ^
: `7 w! W* n2 h
0 ], X; M4 y' n' b# n% [A.五段動詞
1 b* [: s) {2 @6 N% B/ r) [! ^; M9 [  y
買う・・・・・・う→え+る→買える
2 P$ N" F, K, j6 c
* l. c! [' i1 S& f書く・・・・・・く→け+る=書ける
" V; V5 W. p  v4 V2 f# S6 m7 R, b1 w* W; D: D. \
話す・・・・・・す→せ+る=話せる: ~+ n$ K: B5 m# i$ @% G
! s8 h  D+ j6 L
立つ・・・・・・つ→て+る=立てる/ X/ B/ _1 i( X) q( K6 @
  ^  Z7 ]1 i% y
飲む・・・・・・も→め+る=飲める: U$ g# ?4 ?/ T- F2 V& Y
# i0 M1 S- K5 u9 O) i
5 D4 c# w  J8 y+ z& ]9 R$ I6 i
9 c# h+ X& j  Q1 E
B.一段動詞  ]3 X! J" ^; a; S% h: L

# ~; w' h; h" p! T3 a; r( `寝る・・・・・・×る+られる=寝られる
# J, ~- a0 x! x  ~0 t  }# A) ?3 N2 q  _/ t
食べる・・・・・・×る+られる=食べられる+ }4 g! k* v7 D, K& D0 G
& C0 C3 N5 Y& o% r
教える・・・・・・×る+られる=教えられる2 \) ^5 N( F* ]& V; _3 c1 {0 I
, }" j/ {% M2 t& X( C/ X- v' T3 x1 W
' n+ Q: A. O: v* Y- x& y" _+ z  f" @
8 j" A) p) p+ d& t: N" C  |3 t
C.サ変動詞とカ変動詞
  R4 z3 V# H. g; l- N
$ Q& {3 i2 K8 e" z' ?0 Hする→できる
7 w2 Y2 E" s' ?  m- n
- {, G9 {8 }" K2 A/ R0 n来る→来られる(こられる)
3 S+ L# t  G0 L3 W3 N3 d. a8 u$ H
0 f5 |* @, v& c* U
5 s) w1 {* w2 ~- K' K, ^
# T+ s7 I0 e; Y* E0 |! P0 r. U2.「可能形」の使い方9 T% ?/ K# D8 [+ l, L' s6 g
: B) h4 O7 M8 U0 ?

2 v+ H% c" e8 F; g0 }) B- O; m* j3 A/ ?, B0 p2 x5 g- @# R
A する力がある2 G* }4 m" I7 z* ^6 y

$ j. M: f& d3 i, d8 S5 n+ S( O①オリンピックの選手はとても速く泳げます。% b' \, `4 Q. ^# C: T2 ^$ r

. s5 l# e, x2 ~. @②私は漢字がきれいに書けません。
/ O) j$ w# R4 H' V! D  D9 V) C8 T
B してもいい、だいじょうぶだ
: U' @0 Z  g' f, T( P5 ]2 j  ?. T
①この部屋でタバコが吸えますか。* P6 v5 O6 V0 S- R9 f0 J

: E7 H0 g* O1 w1 k- e2 X②この水はきたなくて飲めません。
! ~) Z* H8 ?5 I
% b# ]/ ~1 E! }1 b- O+ a5 [( D+ n, ^( v" Z- g

& D' }; Q: T, @# G: H; g2 y$ ~1 |C 性質
# Q; A& `0 _2 C2 o  {; y, E2 N* }% A6 _0 ~3 Y0 X+ t1 s
①その本はよく売れます。ベストセラーです。
/ e* e- [5 F. J+ t" a: ^9 {
2 e1 ?) |% Q; X( S3 C( T6 D②このナイフはよく切れるので、気をつけて。* G2 y. N0 j) _2 S8 G) ~

& A8 D) R) @3 W5 s4 c+ T" e5 HD 見える
* r- m' p, V/ r5 k4 A
% G& n2 |% `/ O+ V% A6 ra. ~(物)が見える
! i8 u* G% f8 o/ X. ^  G8 O& w9 W5 Y! o' q) T( n; h# t( \
①窓から海が見える。すばらしい景色だ。
9 c9 x/ v4 n# L2 F+ L; P  |- n4 k1 y# F1 h
②天気が悪くて富士山が見えませんでした。9 L4 U( c$ p4 l) V

8 v: t& o4 o0 N; t6 Lb. 見る力がある
" @: O& @+ D6 E+ X: ?
1 ~0 p2 X6 d- `+ U/ R! D/ x③猫は暗いところでも目が見える。
4 @- z; t; L3 `# T% B, _( t. A, I, L1 P& T* V" C$ J
④めがねをかけると、遠くまでよく見える。8 }1 X5 }, S  L% M( z$ \. [

7 D% D+ j; R; c$ u& L8 N; S! G: [& ]0 G' Q8 l" b8 Z

5 ~1 d3 N3 N7 r, T! z  ], N$ A!!「見る」「見える」「見られる」「見ることができる」!!
: E2 ^9 n! ^  E7 ~
4 w6 R+ B3 |4 Z/ Z①私は花が好きだから、毎日花を見る。
( D& W0 f; [5 z% x4 G
7 ]# [. Y0 q4 b; n& ~7 d/ ^②息子の部屋から隣の公園がよく見えるので、彼はすぐ勉強をやめて遊びに行ってしまう。
6 n6 |. F6 N$ g. N/ o0 E% X8 O& P* `$ O) ?5 G
③千円でおもしろい映画が見られる。7 b/ s1 v6 _; p: H, S- D4 s

4 B  {, R0 A) v/ R/ w# V' X* J④この病院では入院中はテレビを見ることはできません。
5 [( ?- Z: P* L5 p+ z( h- x6 A# o5 r# j' R3 H. J
E 聞こえる
  a6 r& K+ Z5 H/ O
- S2 N! r6 E7 t# Z9 \- ]0 va.~(物)が聞こえる/ B$ Q! W/ o+ F* y0 O% w8 w
6 l6 R" k" [2 b: l
①隣のテレビの音がいつも聞こえる。うるさくて勉強ができない。# S4 ^9 @* H* ^* G$ w

) d9 {9 F1 d/ `1 Cb.聞く力がある
: B9 \  w  k! f2 R2 R% I1 I
; V7 n4 d4 ?- r. ~. F②年をとると耳が遠くなり、人の話が聞こえなくなります。
+ w9 `+ j& L! t, \6 d! M% a
: j% ?- r' A4 @「聞ける」6 ^9 Q5 Z9 I4 e

8 @1 A+ X8 L3 b* e; A6 K' O: M' o①ウォークマンがあるので、歩きながら好きな音楽が聞ける。2 u/ c* _6 F% s" j9 q

4 R; v2 s) s6 m0 N
1 p( a, u+ U+ X0 b5 `# S- @5 {9 i( P/ z
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发表于 2003-11-12 23:00:00 | 显示全部楼层
这一讲真的不错 ^_^
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发表于 2003-11-13 23:00:00 | 显示全部楼层
正好每天都归纳一点文法知识,谢谢版主哟
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发表于 2003-11-13 23:00:00 | 显示全部楼层
ok
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发表于 2003-11-14 23:00:00 | 显示全部楼层
 好!     谢谢版主
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发表于 2004-4-14 23:00:00 | 显示全部楼层
谢谢分享
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发表于 2004-5-7 23:00:00 | 显示全部楼层
sss
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