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[GLOW=255,RED,2]使役就是「让做~」。[/GLOW]
+ N5 d8 @, E# q3 W! z见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。0 g9 w3 |# y a: D6 Q( c5 [
比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。
8 ?* q- q& R8 ^1 动词使役形的变化
: N! I0 e% L' c* C6 h2 n ~& S! [记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。& T0 ^: U8 L2 g/ r* Q4 S: p
9 w- @6 E, l# O) T) v
A 五段动词2 e" ]9 V: }4 b: T0 Z/ U$ r" W
五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる
7 g: l5 g. w+ u比如「使う」变使役形就是「使わせる」" W1 j, \+ Z2 z
よむ就是「よませる」
0 b9 F9 w9 M* _* {" |- K8 Vかく就是「かかせる」
( I. g3 j3 r8 q; U行く就是「行かせる」
\9 b& k4 d8 \4 f% f; y注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的 # N; j) _' s) L+ [8 r! [' _
B 一段动词1 J( c+ Y% {6 C4 J* C
把结尾的る去掉+させる ! z( ?# l2 Z; B) u
比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」
8 A8 i! B( d4 \+ }「あげる」就是「あげさせる」 ! C2 T$ h, E- q2 l W3 p# F
「教える」就是「教えさせる」 h, Y& a# K3 E2 x" p8 }
「调べる」就是「调べさせる」
- [6 c8 |8 Y; d$ e, k以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。$ e3 L1 o, W$ v" ^2 d) U& c
" c* C% t9 V, O1 @( SC 特殊动词
3 \! j9 z# L7 p7 d$ @) O最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる)$ q" X# p: @8 a) e+ E( w
动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。
4 I2 m& X1 @: t7 K, r如「行かせる=行かす」
# l% U4 v- d, E5 K: n y* q. o, S一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。; B" {$ }1 W7 G: ]
如「食べさせる=食べさす」/ g# r; v0 L' b
这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。7 x9 N) r6 d0 ~- F6 P- ^7 i, b1 u. v
2 使役形的文形和用法
- [2 w% ]/ i* G; a: K3 e' H使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。1 n3 ]" A0 `$ H* B+ e0 S
在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。5 m2 |; p/ `, W& F; A
自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。
) a) x+ D8 J, j1 J. l: r. t' H
( z% X5 z5 _$ Q, Z* X/ bA 动词是他动词的时候5 K/ w" j$ A. v5 K, }$ `( o
要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。7 R" H; T+ T( _8 ]
为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1。
+ O. F/ J& u x2 T9 Y/ ~$ d如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。
/ g: i( k; C+ `: e# q5 M. l' T& z
所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。
* a% N* l, t4 d1 @B 当动词是自动词的时候0 y+ h; D' v e+ h! _- {
当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。' `$ j. Z5 g) w4 [2 N
为什么用助词「を」呢,看例句2。; P* f7 B- Z7 |8 K8 f) i
当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。
7 ?5 J/ y5 g' D那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。+ |3 d- A; q& S0 {; l
9 ?$ g' h( ^5 e1 K& b从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法9 J* Z$ |: x& Y4 _- ]
E 相当于「しろう」
* j, e4 q$ p. H0 |从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。# _ H! w2 W3 `0 q# ]3 J1 o# _
例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。
* v# `/ Q" t0 o# U例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」
) F" d7 W0 p; M; v- _% @+ tD 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思5 [4 K, U# T N4 x0 c7 s
例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。8 V0 R% P2 h+ y T* |
E 表示「让某人有~样的心情」
% m2 l: g& f1 b7 P) P例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」/ h! M: Q. o5 l1 \- P
F 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意
1 o+ _) N$ G7 P% p% z% [对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」# c5 s! A! |7 u$ }% G
例句1就是「对不起,明天我想休息•••」的意思。. p5 i8 P/ C* X7 t) V2 m/ M
实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい' b/ D Z) Z- u" [6 f9 h+ X
「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」 u2 ?" x T3 `: _2 u& `
「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」
" H& O7 W; |& k5 e* N4 }& @- e: o「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」
/ J, O! X& s% k7 Y& }+ t2 N「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。) n: a6 |6 t8 e( u) U7 ^) l
例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。7 t5 C" ` K+ C2 c
表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。7 k" |3 R! P8 ^7 K# _) s0 j
比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」 _. R4 ^* a6 f
而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」9 T, z7 D" p8 V
三級日本語 文法7 使役形
; o- \' S2 O9 \: s: x' I# A) `9 J9 l. i; n% L) ^* j* P, U8 z
1.「使役形」の作り方
4 |: o8 V$ ^( |% A8 K/ t( e
- ?; y3 g) X4 w! sA.五段動詞8 O3 p% J( l- _3 n
買う・・・・・・う→わ+せる→買わせる7 p, L& K; A4 F O
行く・・・・・・く→か+せる=行かせる
7 D8 r8 v, g# S話す・・・・・・す→さ+せる=話させる8 Q' ?: T4 q' } a+ W( a
立つ・・・・・・つ→た+せる=立たせる% R3 b% o: S) I/ e
飲む・・・・・・む→ま+せる=飲ませる
G: ~0 E# N, _1 |; f' [/ Z0 P+ v% k- o+ _# E+ R5 d
B.一段動詞
) |9 w8 w/ ?" a寝る・・・・・・×る+させる=寝させる
; R1 b9 N4 \ F5 b; e' r: D7 {5 a食べる・・・・・・×る+させる=食べさせる
5 S: F$ {$ A' R P) Q6 Q: S
0 _# m- H4 Q% U% L2 o! N- n1 zC.サ変動詞とカ変動詞: _* W$ N8 U7 `
する→させる来る→来させる(こさせる)7 J/ c" F$ R% H
; d7 r7 X6 f) A* d& d+ T
「使役形」の簡単形
) M ~% i* U% x% I# q行かせる=行かす; I3 M E4 C7 u- ?
食べさせる=食べさす
t, g) v% b! M0 u2 H9 K o3 H+ ~" ]9 C! x0 Y* O3 o
2.「使役形」の文の形と使い方
) b/ G3 q1 X# q' V/ U' t: A8 w% G6 c
A. 動詞は他動詞の時
# O" X. ?- h0 U9 i. g+ {5 o! I [Aは Bに ~使役形]1 }7 v7 A) T6 p, M3 B2 N6 C. z
1.社長は社員に仕事をさせる。
$ |' [) K# ^, T3 A1 F. V6 m2 w: E: W( |. o$ a+ `! B0 ]' K
B. 動詞は自動詞の時
8 {1 g5 i2 E: ^8 R+ `! y [Aは Bを ~使役形]
3 x/ S& k; [, k- D- U1.社長は社員を働かせる。
+ w( c8 V* O* L# [8 p2.社長は社員を買い物に行かせる。
( P4 X9 c6 R" W0 |0 M: S0 B6 ]
3 P- V9 f: O+ y' p* ~5 b6 BC.「~しろ」の意味' M9 p: Z% w8 F1 J' j
1.母は子供を家まで歩かせる。; d9 I: l2 y' `: A% l2 x7 e
2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。1 J( \( P# \: ^2 M% ]6 M! B
, r& F o+ L- R$ U
D. そのままにして止めない
3 T0 R( s6 x w. n6 q1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。1 y! i. O7 X6 o4 M! @
2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。6 A- k% v7 Y+ F% C. X3 M6 x8 K& a
, `" d, p, t' C2 `! A+ ?' V
E. 人の気持ち+ r4 a1 [$ }: t: P
1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。9 c/ `! f3 e% }* V j
2.音楽は私たちを楽しませてくれる。
" l9 g+ E7 l5 e0 h( \6 F (=私たちは音楽を聞いて楽しむ。). Y2 D; k- E: E4 b# I3 y6 D& y
- \1 O- S; w+ h, G' J! cF. ていねいなお願い
u7 d! w: ~" y1 S+ S1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。
5 F+ @2 c6 E7 A2 ]+ b% Z: ^% @1 U2.その仕事はぜひ私にやらせてください。
- ^" M( x3 b9 b0 e2 n; i1 J! q+ c6 m! Z0 w' O) N
練習問題
: u9 w& P1 ] S. _* s" a/ Y" {3 t; |; v
1.あの店は客に高い品物を無理に__。
' ~. {1 Z! _, \( [+ h9 o3 tA)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる* x X; g9 o- B( {# l/ x1 H- A4 w6 \
( m% b7 e1 E' k
2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。$ u1 }0 D. }. H) m# x5 g: E0 T
後でデミさんに___。
; L' r: B' p4 z! @. f2 fA)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう
4 R! v P. Q" k V; N; A9 R- Z+ f7 I9 `0 ? G% X, @' ~/ s
3.彼は大きい会社に入って、___。; T* d; W' Z- ~
A)家族を安心させた B)家族は安心させた s5 ]: h( T* P" {, i0 Q
C)家族に安心させた D)家族に安心させられた
: w$ A; T* t% Y N
" t* V, F/ t: I ]4.「だれか歌ってくれませんか。」
6 \3 I l. ^ M: Y; X 「_________。」
+ a0 }3 X( c% f7 mA)私に歌ってください B)私に歌わせてください1 c0 D) L: ^% a6 i7 Y6 I
C)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください( k, \" w o/ a
6 z4 c/ W* N" ]' }/ |答 1B 2D 3A 4B0 \/ i$ ~1 U. X5 e( d" X8 u8 n
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