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[GLOW=255,RED,2]使役就是「让做~」。[/GLOW] " C0 P& Y' }" [& H2 p$ x
见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。4 c, x0 f; p7 I: d; K7 H
比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。5 f2 S- d8 \! B% L! O$ B# W
1 动词使役形的变化
: {3 s1 `4 h+ g$ }4 o2 E8 Q记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。1 `3 Z# H# ~; [( T
2 Y6 V, F Q2 h7 K6 l3 IA 五段动词/ ?+ { O& i. N6 ], l* \1 k
五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる - K* k" s, {2 G) a3 X2 o% X
比如「使う」变使役形就是「使わせる」- H! ~3 D4 G2 E4 h
よむ就是「よませる」
3 a, C% V Z9 f: D7 x, m0 vかく就是「かかせる」
6 J2 D6 I* V* E; {, d7 F7 G行く就是「行かせる」
) u2 Y. r3 I5 j注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的 ; H6 ^1 \1 G W
B 一段动词
- {0 y- m( f, x7 f \. p7 _把结尾的る去掉+させる ; _$ S" J& T6 K1 L: n$ H6 h# N
比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」8 e) o# i0 S& _6 E/ ]: W& Z' r
「あげる」就是「あげさせる」 , l; Z. G/ q8 ~1 Y, {
「教える」就是「教えさせる」 , x% d; C9 a; ]; U% z( ]: a
「调べる」就是「调べさせる」
6 F. n+ I1 B( A5 d9 S以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。! z4 G3 H: E0 y8 V* M% V- a2 b
9 \" I: l. @+ |. v4 O" m
C 特殊动词% j1 S0 P+ \- E" ?' D& \1 z6 m
最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる)- p" x- E- g* o2 M
动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。4 {, A7 t7 C1 Z0 }! O2 D+ V1 z9 ^* K; V1 T
如「行かせる=行かす」7 Q+ ]/ W& j' \1 A7 g" P: l
一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。* X" V' ?& n! l, N$ p0 ~( c
如「食べさせる=食べさす」
* p# E j5 R. o- ~7 p; U这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。
: e+ h" r( w% [2 S$ _3 A2 使役形的文形和用法: j/ B' m* K% |5 p, |
使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。1 a- e+ v0 h) A" ~0 |* v
在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。
% d! ~5 y9 w r/ C; X/ b4 I自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。
* Q+ v5 c5 F5 H/ x6 f& {5 I0 {# ]( H1 [
A 动词是他动词的时候8 n% @! \& d( `3 \* [. W
要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。) o/ Y1 T( e2 g& S
为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1。, @* v [$ q. c4 ^. X2 w/ C
如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。
3 x' I4 u4 z4 w0 S S( u: n( v8 A9 O
所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。
9 a# |# F6 m5 V: E$ [% JB 当动词是自动词的时候
/ u$ y0 q/ @) z' z7 S, K5 C" ~当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。
1 s, w2 {& z( A, x' h. Y/ v8 Q为什么用助词「を」呢,看例句2。+ n! k7 @. o+ u
当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。
/ g- C6 f$ s* H! _: |. P那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。& N: n9 s& G- U( D
u3 j4 W: C3 }: ~+ l7 v从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法! ~( j3 B+ u! `& e
E 相当于「しろう」6 F2 H# e: c* Z2 Q( ~0 J
从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。
& l" |) E4 q' P- o& [例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。" Q1 X; k" H8 o; q
例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」
: Y7 W% t0 L5 {: |D 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思4 X: R& K g" V m2 X
例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。
! ?: M. C; q5 c, [E 表示「让某人有~样的心情」 O0 t4 s4 x5 P. `
例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」
% x/ q! L% k* P6 V6 K1 T: v2 h7 u( H( iF 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意
4 S! i7 D8 p; t对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」
; \+ c8 ?! p' L3 n+ M例句1就是「对不起,明天我想休息•••」的意思。
2 I! m/ u6 \! I, @: E; C' g实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい9 {5 Z' @& b9 U5 Z7 R8 Q. W
「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」
; C( e0 a/ ^% U. `9 r「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」- h. T' ^& k- U) T9 Z& a
「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」 " {: U" p8 Y: g) q
「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。/ O$ ]% q. r; [
例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。: v, T' B' j# a
表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。* R% R5 L( d+ N9 i) E( O% {4 q
比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」
/ M9 S0 w" v$ `/ p而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」
. z6 n4 _+ J! T( D' e9 y3 ?三級日本語 文法7 使役形9 t- y- c: _6 b
7 |" F" F3 K! Y- r; r b- x$ l ~! k2 b
1.「使役形」の作り方
: Y) G% B, r1 Q% d8 d1 p: q- |6 z+ D5 |/ `4 S! _# ~6 g! I
A.五段動詞
" J4 X+ h6 @- G% n" l" ^- j買う・・・・・・う→わ+せる→買わせる
' i2 U2 Y+ t. g9 j+ N+ h' W; J行く・・・・・・く→か+せる=行かせる
* O0 C+ ]( s4 n0 e) E! |% Z& g; t話す・・・・・・す→さ+せる=話させる' _% D! R+ a6 j6 b }7 y
立つ・・・・・・つ→た+せる=立たせる- U( i" I/ S0 n5 V8 K& v; i
飲む・・・・・・む→ま+せる=飲ませる
) w& H: M# M! \8 k# z) d
& M$ W; T. o/ Y$ t, [( CB.一段動詞) e, M- z u4 h, D2 l \
寝る・・・・・・×る+させる=寝させる+ E5 C7 h# @( e+ {6 K
食べる・・・・・・×る+させる=食べさせる
$ e [! ~$ r3 }9 s+ ~
7 ]2 m/ Z/ X* U( n. N* J3 ]* }C.サ変動詞とカ変動詞
9 g* v: g- P6 `/ i, J5 Y4 r1 N$ `する→させる来る→来させる(こさせる)$ a% p9 X& o+ z$ Q, E/ _9 M0 A
! l" k3 l/ n. j2 s( R+ e+ p
「使役形」の簡単形
* U" j& D/ ]" S行かせる=行かす6 u3 z1 U) [8 s4 T# q
食べさせる=食べさす0 B6 i5 {$ L4 h3 ]
) }0 c; j) G$ O3 P, z) z2.「使役形」の文の形と使い方1 O, |* B/ L, _+ `2 T! T4 T
% |! o$ N* T1 f2 Z: WA. 動詞は他動詞の時" y8 m. [" [& Y' c
[Aは Bに ~使役形]# \8 f9 p& m; P9 b
1.社長は社員に仕事をさせる。& S$ d2 | ]& _+ w
4 f" X! K4 E4 ?% i( r; R6 @B. 動詞は自動詞の時
8 s, F; }+ l; Y7 ~' m. b+ P7 R$ P [Aは Bを ~使役形]
" z- M! z0 f9 T0 @/ q' c' ]1.社長は社員を働かせる。
3 {: J7 g, O3 r- v2.社長は社員を買い物に行かせる。' m% d" ]: }7 ?& b& x- k
5 ]8 Q3 j( M" s- ^5 O( C/ z0 MC.「~しろ」の意味; C( k( w i- U
1.母は子供を家まで歩かせる。- A! Q( a$ x* o, A: o
2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。
D7 w6 |6 m" {7 ]+ }: }: U6 w
& b- W* t3 X* n- iD. そのままにして止めない& \4 |* \- ] V8 Q
1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。
6 X; e' O4 C" [9 X' w8 C2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。4 W% }+ c- b9 n: n- j
7 O7 A& f% M E+ z# gE. 人の気持ち: W% B8 _# r6 M( w. K! _
1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。) L) C, z* I8 i- s. \6 [) V
2.音楽は私たちを楽しませてくれる。5 K! T+ Z! \( l- E; x
(=私たちは音楽を聞いて楽しむ。), J# o* q% a( ]* T: U
8 U- M' [7 [) {" V6 y, G
F. ていねいなお願い
, P, ^5 C$ Q$ B' A f( V3 C1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。
" _; w5 w& T% ~& R: f9 O2.その仕事はぜひ私にやらせてください。 j; s8 a$ Q. W. @2 T! T
% O5 m" T& l* X j% X/ x/ o _練習問題
# W5 h6 ?. ~& `" _) `5 A) v. K6 D$ i2 C$ X9 j4 s
1.あの店は客に高い品物を無理に__。
$ z( `) r* Z! j' A: G3 LA)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる
8 N3 Q7 |+ G- ]" Q2 W+ g/ u- S- ^1 b) E' t. r( ~& W
2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。) v! y- O/ z1 U& W! ]
後でデミさんに___。
* @, s& T- ~/ F. ]$ k1 O' EA)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう
r8 C4 j, p8 p# P0 E
4 `* k0 s- ^; P+ u6 K6 X3.彼は大きい会社に入って、___。
: V% `! l" Y- x) Z2 vA)家族を安心させた B)家族は安心させた
: s. c; l9 z& R4 vC)家族に安心させた D)家族に安心させられた
' }( Q/ m* [% Y; N+ F, B
& r- n/ S9 Q9 E. S6 Z, M4.「だれか歌ってくれませんか。」: K" M5 |- R" C; H1 Z
「_________。」+ `1 i1 T( p% b2 [" \
A)私に歌ってください B)私に歌わせてください
8 u# ~' ~2 z& ^0 r3 b' R! `, S# IC)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください
8 t, s' p g& R- D4 V2 D1 y
8 i: H- [- k& k+ Q答 1B 2D 3A 4B
: U. y) \) J; F- V; ? |
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