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日语学习心得# A! e: z& w+ B. [- m' a$ J) n; F r3 Y
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% ~* j1 V8 n9 j) T1 A+ }学习日语,对中国人来讲,其实是有优势的，且不说它里面有很多汉字，就说它的发音，好多都跟汉语也很像。这也是当时我选择它为二外的一个重要原因吧。现在一年学下来，由原来的一个门外汉，到现在的菜鸟级，应该说这其中还是有点滴感受的吧。4 }+ L7 X | W7 t8 `
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. e; D& E6 W" J) r( F一、日语与汉语的比较/ ?" P+ k3 u) b3 A8 } H
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% n7 |& Q0 [ D9 P从语言学上来讲，日语和汉语都应该属于汉藏语系的，好多日语单词就是从汉语里来的,被语言学家称为sino-Japanese.两者应该有着很大的相似之处。日语中平假名和片假名甚至就是以汉字为基础创造的表音文字。如“ぁ”来自汉字的“安”的草体。& A' e8 @6 P5 u) u" g) A5 h0 v) Q( `7 B
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但我觉得，事实上，要学好日语并不是一件容易的事，因为上面所述都是一些表层的东西。从深层次上来讲，两者有很大的不同之处。& _3 V7 C' N/ N" T) c
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9 a, y, `0 P4 z我们学习语言的人都知道,grammar是一个语言的骨架,它从一定程度上决定着一个语言，但我们认为很相似的日汉语的文法根本不一样。最明显的一点就是日语的谓语动词往往放在句末，这是最特别的一点。比如说“我去学校”，在日语里面说成わたしは学校へ行きます，把“去”这个动词放在最后。其次，日语是以其格助词为关键的，如“に”、“を”等，每一个就有很多种用法。拿“を”来说吧，它就有表示对象的用法，如本をよむ；还有表示起点的，如家を出る；还有表示在某一范围内移动的，如海を泳ぐ。而“に”的用法就更复杂了，这里就不赘述了。而汉语里则简单得多，没有这么多的格助词。
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! y- Q% `1 X4 ^& g* C1 a另外，日语里有许多时态，而这些时态是通过词形变化表现出来的，如て形，た形等等。但汉语里则没有这么多词形变化，只是通过加上一些如“了”、“曾”、“过”等副词来表示。同时，我要说的是，日语中的这些形相当难记，而且很容易忘。但是如果掌握了规律，就很容易记了，而且可以举一反三。比如掌握了一个动词的て形，那它的其它形就可以迎刃而“记”了。比如待つ的て形为待って，由此可以推断出它的た形，就是待った。这是动1的词的用法，而动2的词就更加相似了，直接把最后的一个假名去掉加上一个て或一个た就可以了。而其它的形也可以采用类似的方法来记忆。
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3 ?- K6 m! D6 n/ U当然，仅仅掌握了这些词形变化是远远不够的，必须把它们应用于一些句型当中。仅以て形为例，它就有很多与之有关的用法或句型。如てくたさぃ表示礼貌地请求；てぃる有表达两个含义，一方面表示动作的进行，还有一种就表示状态的持续；てもぃぃです表示可以干某事了。
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& ^( I6 ~+ u% @( v; u/ E6 \# U日语中有如此多的词形变化，而汉语中很少，那为什么一些西方人会觉得汉语比日语更难学呢？让我们来看看日语和英语的比较吧。+ Z h+ h% h* M; F
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. B" W3 G5 s* a$ N二、日语和英语的比较
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我认为，和汉语相比，日语和英语的相似处更多，它们都属于形合的语种，注重形式；而汉语则属于意合，西方人对此很难理解。而且日语和英语都有很多相对应复杂的句型，时态，及与之相关的词型变化比如与て形相对应的英语时态就是现在时-ing形式，与た形相对应的则为过去时-ed形式，与なぃ形相对应的则是英语中的否定。而且，现在随着世界联系越来越紧密，日语中外来语增加的速度更是快得惊人，好多词汇都摒弃了原来的和语或汉语读法，采用了英语的发音，叫人背不胜背，这通常都要用片假名来表示。因此，好多日语词都可以用英语来发音，日本人不但不会嘲笑，反而认为你才是up to date。这样一来，西方人当然觉得日语更好学了。什么东西说不出来，仍然可以用英语来表示。但是，由于这些外来语都是用日本的语音发音，因此跟英语单词有很大的出入，以至于我们读多了之后，许多英语单词都不会读了，比如我经常会把supermarket读成ス-パ-·マ-ケット 。这也就难怪日本人读英语的时候感觉怪怪的。+ E% v0 z, A/ x( g
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( M4 C/ s& P) x0 g1 c# h当然，说两者相似，是基于和汉语比较的基础上的。虽然两者相似处很多，但是，总的来说， Culture determines language.不同的文化背景下所产生的语言肯定是有根本区别的，而语言正好可以反映出文化的不同。日本人宣扬的是一种“忍”的精神，以致整个民族都很内敛，表现得很谦恭，好像什么都唯唯诺诺，而欧洲人则不同，他们以自我为中心，应该是属于个人主义的那一类。表现在语言上很容易就看出来。日本人在说话的时候有时连ゎたし都可以省掉，而英语里面为了强调自己的意愿，经常说一些主观意愿的词，比如I think, In my opinion, I’d like to say ,你看，几乎每个里面都有“我”。. i3 p8 C6 g/ q% q, w
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; \, }$ S1 I# D$ P x三、口语和听力
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7 n/ E4 E% ~+ i3 R. f口语，这是一个很重要的方面，因为语言最重要的一个功能就是communication,而交际最重要的就是要去说。如果学一门语言，但是口语不能掌握的话，等于只学了一半，这对日语来说尤为如此，因为日语的口语和我们学的书面语很不一样。我们看日剧的时候会发现日本人经常只用动词的普通体，而不用敬体。还有一点很重要的，就是日语分男性用语和女性用语以及一些所谓的谦逊语，其实要说到谦虚，中国人应该是很擅长的，但是日本人的谦虚连我们中国人都受不了。比如说すみません，它是在日本使用频率很高的一个词，常常有一种深层次的含义，我想这是我们这些菜鸟所不能理解的，好像不管什么场合都可以用。! u+ K% X+ q8 Q/ R- D! D
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而与口语联系密切的听力也是让我们头疼的地方，在听同学做speech或者听磁带的时候，听到某个单词很熟，但就是不知道是什么意思，一个单词要反应好长时间才知道是什么，有的时候甚至要写下来才知道。但这样一来，下面的内容就听不到了。另一点就是日语中有很多同音但不同义的词。如ひく这个音，我们现在学到的就有三种意思，一个是弹钢琴的弹（弹く），一个是得感冒的得（ひく），还有一个是查辞典的查（引く）。这样一来，听的时候觉得更困难了。我想这也多多少少和我们平时听得少有很大关系吧。但是，以后不管是考级还是考研，听力都是很重要的，所以今后一定要加强这方面的训练。2 C6 l+ M, i$ z2 y+ Y
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三、部分日语句型和英语汉语的对比
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日语3 U2 q% |$ ?* m- l4 r' z. o7 E
汉语8 o+ F. v3 l5 Z* Q P) J
英语
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てぃます; ?( ~- K; A& E6 c2 J. K
正在做某事! f, y+ x1 I5 P X% H
Be doing something
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8 M% n5 ~ w @! _# N
てもぃぃです) c+ z0 Y5 [% i' L
可以做……0 T7 ]; {' F4 G" v3 U" L# e2 ^* z
You can do something
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2 I6 E5 O8 c, X+ j2 A3 wてはぃけんません1 z* G, n4 O$ Y) L* f
不能做……
3 D; G5 L/ t# ~! N# _2 q m You mustn’t do something5 m8 R; \. t/ k( _
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1 } g$ u0 \1 B. uてくださぃ
! F; B. P! A1 P( f 请您做……
, Q( F; s' {0 Q3 v* ] Would you please do something
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……て，……2 o, u' K+ y4 R0 E: _
干完……之后紧接着就……( I5 J# @' M) f# z/ i+ f; z7 Z
After doing sth, sb do sth
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汉语
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. N. y& {% b. W
6 }4 E+ v* D( a4 y# j _たことがあります
9 i" H$ l; S1 L) e 做过某事
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7 N. Z; B( l" l) V oたほうがいいです
4 {* p! W% e8 O 最好做某事
9 ~8 k0 @+ p9 e& C/ I You’d better do something.
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, r& t$ _9 X' d" S2 g% _- I/ ?たあとで,……
/ J: W5 Q: }+ z5 H2 H 做完某事后再做
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* i5 V: h- {# kたり……たりします! S- D; R# }" Q+ ^) J* H3 C
一边……，一边……
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汉语
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打算做某事0 a5 t! B/ f8 D; Q& N" z8 J, C
Be going to do something
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しなぃ( a& Z$ e5 Y0 k
不做某事( n& y7 b! m) D" |7 Y
Don’t do something
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英语4 B) Q8 o9 j- R7 i
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と思います5 l: B" ~5 I r, X% B; W. @
我认为
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~ is more than~- \5 }# L7 Q5 w" K1 D2 H
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になります
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More and more…. I' X# e& w$ u5 b
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: c* J6 t: I" E综上所述，日语和汉语、英语是有很多共性的，同时它也有很多特性。我们所要做的就是经常对这三者进行比较，比较之后才会有进步嘛。
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发表于 2003-10-17 23:00:00
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