日语作为一门语言,有其独特的风格。对于一个中国来说,学习日语,有着得天独厚的优势,因为日语中的很多汉字意思与汉语相近,汉字的音读也有规律,大多数汉字的音读只有一个,所以在积累到一定程度后,看到新的汉字组词,就可以顺口读出,无须记忆了。但是,也要清楚的认识到一点,任何一门语言,要想精通,都是需要经过刻苦努力才能做到的。 7 i+ p; O3 U( V0 b8 T! e
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培养日语的兴趣
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不知道各位朋友的具体情况是如何的。有的人对日语的兴趣是从玩日本的电玩(主要是家用机)开始的。 ; d/ @ z3 T; ^
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: h- a1 m& r, ]7 v7 {6 g8 X, l 从SS之后的机种包括PS、DC、PS2等等,都有配音的游戏,特别是一些角色扮演游戏,虽然当时还大部分都听不懂,但是对那种语调的熟悉和对日语本身的熟悉,是非常有好处的。甚至比看日剧还好,因为下边有标准的日语字幕,当然,最好是耐心的把字幕看完。
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% Q6 E) h5 l# T R 我第一次接触的配音游戏就是SS上的兰古利萨3,那上边的配音我非常喜欢。而日剧多是写中文字幕,如果没有一定的基础便猜不出台词到底是什么。再就是看日剧,GTO,美丽人生,16岁新娘,一吻定情,直海老师,都是非常值得一看的。
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3 D9 K4 U& h! ?3 |8 I k7 h0 X% t 我想,看看这些日剧,对于暂时无缘亲身去日本又想学习日语的朋友,将会更好的补上辅助文化这一课。让你知道,日本的酷哥喜欢用ぉれ,ぼく自称,淑女们则用わたし,让你不用刻意去记忆就耳熟能详的说出「どうしたの」(怎么啦)「あの…..」(恩….)「なぜ」(为什么啊)「どういうことつもり」(打算怎样啊?)「なにをしてるの」(你在干什么啊!)「これはちょっと….」(可能不行…..)「なんでもない」(什么事也没有)。 9 x& c( |. V8 t% o+ ?
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三就是听日语的歌曲,其实有好多日语的歌曲非常优美或者激昂,比如EVA的主题歌,松隆子的梦的点滴,樱的雨,东京爱情故事主题歌。尽量把歌词弄到,然后边听边学,至少把里边的生词弄懂,象「抱きしめる」、「星(ほし)」、「梦(ゆめ) 」、 「辉く(かがやく)」、「出会う」这些单词如果全部学会也是一笔不小的财富。而且如果在与朋友聚会时唱首日文歌也一定技惊四座的吧。 % f7 n' s2 E' q; f# R
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. Y7 ~3 K1 g1 x2 D; Q 为什么我们不只去看教科书来学上述这些内容呢?原因很简单,效率高,不枯燥。
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' B. A B" M7 ]7 L8 N4 h日语单词的记忆
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- b. c' L x+ b# ~6 A. p* O; d4 Q o 日语单词按记忆方法分大致可分为以下几类
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9 u" h- o1 |4 {( Y, J: d& a训读动词:我个人认为这是日语单词记忆中最重要的也是最需要花工夫的一环,特别是训读的动词,基本上没什么窍门,就是去硬背。唯一值得庆幸的是,这样的单词在日语单词中的总数量是有限的,并不算特别多。把常用的记住即可够用了。 ( V2 T$ q v1 O, `5 j) a
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8 ~4 m$ z# M- S- O6 t9 N/ m 音读动词和名词:我认为这是学日语的中国人最拿手的了。日语中的汉字数量有限,它们相互交错,组成不同的单词。当学习积累到一定程度,词汇量到达一定数量(一般是学习到中级课程左右),再看到好多新的单词,恐怕只是把学过的汉字排列组合而已,一下子就可以记住了。 - y4 v; } T1 @! b% Y2 T. ]1 X! `
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3 q% w* b. \- q$ \ 训读名词:有些冷僻的词就算是过了日语一级的也会记不住。把一些常用的记住即可。 1 N4 X1 ]" X( z. K
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外来词:要把它们还原成原母语(多是英语)记住该英语单词然后记忆。一箭双雕。 + a) }# b2 | e* R: j8 F- x
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% r9 |3 m( W' [# X教材的选择
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如果是自学的话,我还是觉得标准日本语是一本很不错的教材,它通俗易懂,特别适合自学,最好能再配备一本《自学指南》,大连出版社的。
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+ A$ t& i' f7 b" \$ o4 r 大多数朋友学习日语当然是希望能拿到国际日本语能力考试证书。每年八至九月报名,十二月份考试。我想如果每天能坚持看一到两个小时,半年可过四级(看完标日初级上册),一年可过三级(看完标日初级上下册),两年可过二级(看完标日初级中级四册)。当然我这是比较保守的估计。虽然是人人都懂的道理,但是仍是千年不变的死理,那就是贵在坚持。
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5 `' @" {4 S1 Z- L3 y 还想提醒大家一句,如果想唬唬人,学个四级或三级,要想真正用起来,至少得过二级。凭二级证书,很多日资企业对日语这项基本就可以认可了。
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% h$ n8 y+ z0 F 好了,该说的都说了,最后祝愿各位能顺利学成,为自己的未来人生多开辟出一条道路。 5 V- Q' c" @8 a t
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