学习日语已经快有一年了,只能说是刚刚入了门,学习最基本最简单的日语知识,但是经过老师的教导和自己的琢磨,还是有一些学习心得的,而且回首这一年,在日语方面的进步还是不小的。作为一名英语专业的学生,本应该将日语学习和英语学习做一番深入的比较,但是,我个人认为,日语在音形方面和中文更加具备可比性。所以在这篇小论文里,我将中文、英语和日语做一些粗浅的比较。 7 z& X4 h8 w E( g% n o
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虽然日语和中文都用汉字,但区别相当大。
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& z4 r4 }; q- K( J5 k/ |( K4 }中文
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: b/ _8 c! v A) C# F) |日文
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全用汉字
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/ i6 i, g0 g! o j汉字,平假名,片假名,罗马字 9 @1 X0 E2 W0 Z) D8 u2 D, C
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动词、名词可用同一词 * K1 w/ y: |& H$ G8 n) l: u! n
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词性分类清楚,有形容动词 2 B5 y* S+ \2 M4 b! E; \2 B
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" o" I! x. l9 K. P& g% h* P0 n词尾变化不清楚 4 P5 x2 J) ?( P" [" Y! l
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用言活用形变化清楚 # x u& I# j6 b+ S
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南方、北方语言差别大,
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( f, h3 e3 R, T& ]# H; } q有和语,汉语,外来语,创造语,数字使用非常复杂 ) |: u$ H1 Q: g' Q9 k
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* H3 W7 R n8 K/ L- {8 }2 v时态不够清楚
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4 M3 l2 c$ y8 V时态非常清楚 , g: r: N, q) X4 Q: \
0 a! c I, y. P( e) ^
' A( n. V1 d" l! A6 e! u4 }
$ O4 b0 e% c" y" u; p" g及物、不及物分别不清
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( s+ u2 F9 `- A自动词、他动词分别清楚,粘着语,每一个文法含义清楚 ) N# Z, z, V+ C( X) \+ ^! A0 ?
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现代大陆汉语敬语较少
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有系统的敬语体系(敬他语、自谦语,郑重语) # ~5 c6 R5 `% B) `
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& N- m2 R( m( K% [在文法方面,日语句子给人的感觉和中文差不多,觉得意思是很明显的,这是一种误解,虽然可以从汉字中猜到几分,但是真正理解日语句子的关键在于对一些格助词的理解,所以有好多人未学之前都认为日语中有很多汉字而觉得好学,但经过一段时间学习后,感到在是一种误解 下面举例说明: 8 ?6 w9 f2 O. C# q. F! S, p; ^8 F
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1、中文句子:我学习日语。
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! x: P" y, A8 I日文句子:私は日本語を勉強します。
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句子分析:私は(主语+提示助词は) 日本語を(宾语+宾格助词を) 勉強し(サ变动词连用形) ます(敬体助动词终止形)。
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在这里,「勉強する」是他动词,所以要求有宾语「日本語を」;「ます」使句子变成敬体,要接在动词连用形后面,所以「勉強する」变成连用形「勉強し」;用「ます」结束句子,其终止形仍然是「ます」,所以不发生变化。 ' o$ r3 `. U8 P9 i3 b3 l
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2 、中文句子:小王在房间里正在读报纸。 # b% l# i8 N: n* h
) I! ? q- F) B2 O( ]' {日文句子:王さんは部屋で新聞を読んでいます。
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句子分析:王さんは(主语+提示助词は) 部屋で(补语+补格助词で) 新聞を(宾语+宾格助词を) 読んで(动词连用形音变浊化) います(敬体助动词终止形)。 , [/ Q: G3 [; ^6 l: s
: b6 k0 S" ^7 w1 q: F8 S% H在这里,动词「読む」是他动词,要求有宾语「新聞を」;表示动作场所要用带「で」的补语「部屋で」;表示正在进行的动作要用补助动词「て+いる」的形式,所以「読む」变成连用形,但由于「て」的要求 发生音变浊化,「読む」是「む」结尾,是拨音变并浊化,所以变成「読んで」;「ます」使句子变成敬体,要接在动词连用形后面,所以上一段活用动词「いる」变成连用形「い」;用「ます」结束句子,其终止形仍然是「ます」,所以不发生变化。 4 a9 Z+ l1 r' E ~, _
# o4 S+ k- W8 ~4 M+ r. [$ i如上所述,看来很简单的句子里,包含着相当多的语法关系。上面的句子很简单,如果句子再复杂一些,所包含的语法关系就更复杂了。因此,哪一段没有学到都难以正确地翻译出来。 5 e+ e+ p! g5 [; ]$ b# k' b
, h- f8 B( P, X+ u1 z) P在音形方面,日语的读音在我看来是一个难点。英语的发音规律性很强,而且非常简便;而日语给我的第一感觉是无规律可循,完全是在死记硬背,但经过学习发现,规律是有的,记忆是一方面但是和学习英语一样,需要不断的总结和比较,才能抓住规律,减轻负担。下面是在学习中我认为较为重要的方面, * N9 @ f' _, i+ M4 W4 y; K
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5 a- X5 @, v/ U& }关于日语汉字的读音。 可以说日本汉字绝大多数有两个读音 一个汉字单独出现时绝大部分读训读。
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例如:「人」读作「ひと」, & h, d: K5 k. ^+ W" l5 C/ q8 d+ ?1 \
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「物」读作「もの」, ) s& w, d& M; C4 Y8 v
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「旅」读作「たび」等等。
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) g5 m3 O2 P" {. l J7 l0 r& M在世界上,使用汉字最多的当然是中国,其次可能就是日本了。不过,由于是两个国家的语言,所以使用上有许多不同。这里举两个有趣的现象。
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一、相同的意思倒过来说。 , v6 }7 ^0 ^ P2 B1 Q( f! V
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0 S1 A, Z5 ~5 }+ u$ {: i介绍 绍介「しょうかい 物品 品物「しなもの」阶段 段階「だんかい」
; y6 C8 f+ [9 g/ I7 y: @# `4 A# {5 x! K; @: n1 ^1 y1 c* M6 N7 y% n
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4 e, m5 d( c2 t% s5 c$ t" Y二、接近的意思转圈说。 ' {6 P3 ^. Z6 t8 p {( w+ F" h
, F) P/ ?; T/ k. K; Z+ V. _
& k: e9 z' W1 _) E2 }$ H4 I, i8 p4 s1 u, T; }, _
报纸 新聞(しんぶん)结实 丈夫(じょうぶ)跑 走る(はしる) 热水 湯「ゆ」
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4 ?) W' v' {2 V& Y2 P E# E' X8 r1 f% H0 ?, Z4 _* L
, g5 Y: V) o( b) V# r$ ]8 {/ P; n2 a日语对于时态的处理虽说比中文明确清楚,但是不如英语时态划分的条理清晰。比如,英语在完成时态和进行时态上的区别是一目了然的,然而日语却没有区分,这对句子的理解造成了一定的难度。在语序方面,日语似乎非常强调谓语,谓语总是置在句末,即宾语之后,而英语中的及物动词一定在宾语前。 + M1 n3 t2 F, `: j9 Z' b
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说到日语的动词,和中文相比它的作为动词的独立性更加明显一些,这是和中文的区别之一。和英语相象的是,日语的动词有他动和自动之分,正如英语中的vt.和vi. 英语中的这个区别只在语法方面有较多体现,一般不会对句意产生什么影响,而日语的他动和自动的使用会对句意的变化有一定的作用。例如,
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) l9 U9 Y) ~1 d6 Cへゃのまどがぁぃてぃます。(房间里开着的窗户。)和 へゃのまどがぁけてぁります。(房间里的窗户开着) 前者不顾及开窗户的人,而后者则顾及这一点。 " e. L. \% V7 x, c, K
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日语由于学识浅显,只能做一些粗浅的比较,随着学习的深入,我想将会有更多的心得。日语给我的感觉是非常具有包容性的语言,它的外来语,以及与中文极为相似这一特点都体现了这一点,但是日语还是具备自己的风格的,我想我会更加努力学习好这门语言。
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南京师范大学 陈屏月から0 _# Z+ {& f# | s
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