二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案
8 x$ W" V# I4 y. H7 E
) y: K7 l" Y) t' n2 t9 @

; l' d1 [$ ^& \4 O" R2 i" M% p

% F# n3 n, w! l2 ^( q' O一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

0 w9 W. h. W) b; _  |2 f/ m" l& QA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
# B8 T) w: d2 i! n1 o
本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

5 h& {0 s. k! W) c" M4 J6 J3 x5 N
9 C. l- d$ j- @2 n& x# k5 z6 f; o
3 g8 D' s9 b( K2 u+ c２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の

答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
7 r/ N7 |* `. l$ ]' C) V  o
2 U- X, O9 f/ @+ _+ v
, D! T1 J( y+ ~! q% h6 B6 y% i
( y& G3 D% U' O  X. {% k３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
7 c' s; q' P$ T2 P7 @( R
A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
; L1 L( ^/ \- A/ v- F3 {
　　　　

４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
4 b* r0 x. l" q
A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
: X2 X3 F% P, j! h, A; G" }4 d
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
. ~; Q& k% B6 @1 G- C- O
　　　　
) z9 ^- O2 G) g6 S
５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
  A5 |: r2 G4 ^6 ]) v
8 H+ u2 x0 F( O: f0 A: TA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
2 l: r# j9 O! Z- b+ e4 C  i2 o4 a/ ^
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”

. e% V$ K& B: v6 n

* i. V% S  p# L! s, q# @% ^' }６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

& r& V! o3 B0 R* ^* AA.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
) C- W4 }* Q4 m  t% \  O0 ?
* c! {7 [% V- T2 M+ V　　　
) U) B' {9 Z: s3 v/ U1 p% Z# J
- J+ a9 {! |( O1 n! C" V/ B/ ~& q７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
  D! T9 g& N5 r7 {: b$ j, N( b6 R
+ L( @7 Q9 Q) e9 g- t5 e  e- ^9 f答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
& T" H: ]: H2 @7 [  |1 O, |/ x
, g: t+ O/ {2 h& d; H
  Z- k1 R0 t0 J& T1 Y3 J7 }
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

- @- J0 x3 r; R& kA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
; Q8 }$ P8 ?% T+ ^6 k/ |+ n
答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

2 N7 R; b( @' E1 `2 O7 R# g
: t- x- h9 I3 o9 K! \7 w
９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
4 Z7 @9 R' ]/ W" l7 G
* B9 e; f. _3 \6 s$ D% [　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
8 p' O2 Z8 Q+ J% z" w, w1 I
) d- B: J, Z5 |! N5 L6 F" Y( v答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

: ?* G2 I% L6 N7 k- _. u& _

6 d" o8 M; O, {$ V6 p10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
, _' b( _7 f& y' ]. _
答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
3 E3 L+ M8 O# ]! }

; t+ w( J" A- W% d9 [
' h, D. D6 Z  d2 y! o& i' c& w# z11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

' {3 G! C" w0 }2 j* DA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに
8 A: q8 W+ W$ K  S) ?
2 |$ u; ?7 _$ d# X* J! m/ Y答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
; ^% \- S) J& H' B* x: }


2 n6 I+ l/ A9 G  _/ m12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
1 F5 b1 V+ I5 p/ r3 J+ k3 e5 h% P4 [
答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。


9 V4 m: f, e! w! O1 w

4 a9 e; y$ y. y, |4 X" r: [+ v/ \5 n
( R( g& D) J+ t3 B5 W9 h13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

, p7 T9 U* E" ]' h9 Y/ H7 \答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。


& ?) w- g) x9 e- Q3 O
' M7 R7 a$ Q) x- E4 t: X9 v14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
% U& r& |: g6 _' `
A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

2 o+ N! M: T" f; L5 R2 h, r' e答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
( H2 B7 @+ |5 T: O3 T. n+ Z
. F) d) z. p# i/ ^* p; c7 [

15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
3 X( a" i- o1 g9 h7 v: v
A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
- s  O# t9 I  F
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。


5 r' T% j) J' N8 K. h
16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
# S. v( P6 k7 M3 I* g+ _
Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
! O$ |3 a( |1 z
/ N$ T( R% W2 l1 k: e* D) T
2 ]- |* ^" J5 W- B
  X- J+ q& c" I. Q5 V17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
9 a4 Z' j; M* h& @+ j
5 w+ l: c: I# ?0 i# l/ ]A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
; ]6 K* D0 P0 X1 ^# Z
' w2 b- `0 H* x7 S) m答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
1 U, s& o; p  s$ K' Z


18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
0 o* X: U: P& c# k
A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
' c6 J4 R1 ?% _# p+ }. b
! @$ m9 P% d% E+ T答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
2 G5 i# z0 y& C% D. K


1 \5 M9 i+ e' _! b8 x+ Q' g# C3 o19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
1 e' Y4 B/ N$ e3 V+ J
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

& a6 p: H; o6 e4 \5 X* N: C答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
% k& \3 c6 e5 F) R  W0 m8 c
: L" U0 e4 u+ O3 s* i7 u

, v1 l1 \2 x  K  s20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
: ]+ M3 m/ ^! U
7 T/ \  T9 I' t; S( sA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

! U8 b* T, b/ f* @6 M8 x答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
4 o) x# A3 I; z: }6 N5 |; p
/ E* O" h, U/ @4 M' J
9 H; z: i. x, ~9 E% C. d" D
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

' v5 z! ~3 i6 j; ?6 V2 {5 a2 f答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
# H9 f; J, \( V& u% S# L9 U


22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
2 r$ G8 k) ^8 ]5 m
  g3 [2 }/ U( B/ i% @; r" w. h2 [8 q/ b答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
( W4 e$ C* ^$ G* K2 Z8 O7 s
1 h' L% b( Q( b- I3 ^8 J7 I5 F) X
2 j; Q; [! y. s( @! V/ Y4 u1 L
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
- L% n* o" e- ?+ D" B" a! v
. R* `- \! \; i" V8 `' @A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
9 Y- h2 t5 z8 O: ?1 c2 m( c
答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
! w  I- {% v3 T7 ~5 f* k/ y


& h, A7 i5 P, X( f# E24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
4 d+ I7 f2 j$ D. k
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
  [4 |) Z7 _) l9 D2 S  x' |
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
# l9 q4 D! R6 w  V5 A. y

1 _" M8 G5 o0 d$ ]& A# Z
2 G7 S2 k: D# n" b, G* i2 M2 K25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

- o  W0 x; K* f3 ~0 M; h  B. f) u答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。

" H- w0 `( Z* t2 ~% Y3 [

26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

; ]% D- N1 o; u* j2 u! vA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
: k9 H" Y9 M+ c6 e9 R
, D% D2 r6 Z" C2 R" n3 c答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。


! P" c6 P" G' i1 t* n% i8 f7 c* U4 P$ i, Z2 a
- B" i$ [! P$ {& c" ?7 F27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
2 w* W# E/ \0 X: u
# X: I" B' i0 N$ Z( w: E答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。


' ^' R& f7 E2 n  f/ b6 `  Y3 r
8 b$ |. H" g( [4 P( k. T9 L28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

6 f" H, f+ t& p1 @1 OAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
5 e6 g& \7 Y/ V- N0 j6 w0 ]4 @
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
: e) X' p; O  f% y
: ]1 ^* v. E. ~: ?  @0 p
4 X& Y, [" T4 O! t/ l$ z
4 m* c- H( g5 T$ ]29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

/ i# |/ F8 ^& A- |/ j* S答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。


: T5 Q  \1 k7 H4 C
30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
3 Z, J8 Q0 B. q: F* o* E$ |
$ ?( E/ i/ n& T5 x6 ~" xA.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。

; E0 B$ B' b3 \
) K) Z7 z( D" L# @
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
5 g9 t/ }5 m  W! n; {/ }! x
$ U  e" \9 x  h5 Y0 sA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

- `! I  F/ b' f& x! ?答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。


7 ?  R6 K0 l2 c! h4 g/ \% i+ m3 L
32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

( X1 X  {7 q9 M, PA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
$ D2 d( _6 V- V( c% Q: T
2 P9 U9 e# D# M答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”


5 I& _& ~2 J" q# _9 T9 x. u, {
33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
" @+ r. `' c2 m1 Q
A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
8 X5 ~1 m6 j; ^- d8 |( x5 x- c
/ p' n6 {- b! j* q% I- S1 L答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
5 ?* \* h& l& M; f; K* C


34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
0 |9 H5 Z/ q8 d) T
A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

' _4 z" Q( g" ~% s# I  e答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
6 r% l4 h3 P. |, D! D
4 m% i( [+ }1 ]3 A! W) [7 v1 t" t- x
. [/ F/ m* q  _" |+ {1 G/ v
7 c; U" b, r2 y. Y0 q35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
* q4 D' Y  w4 ]
A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
  U0 I3 G- M" O3 O
答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
4 l% \1 o  P6 L% t6 e7 k


- C& L0 N, y% A& [  y36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

& e( p' k, j# EA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
$ |, c* A2 s5 m7 z* I0 J& g3 k
答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
3 ~! D4 c: U  P( W: X" h, F

# }* @+ c% x8 ^. J
37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

7 R: i3 z5 t2 ^7 v- a! P3 ]A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
' L0 Z9 w' I9 [
3 l2 U9 n3 D5 Z2 N! n/ t) W( T
) P" H( {3 F  f
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
4 q8 C* C4 x  z
A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

+ h* R9 `- ]( H3 ~" f答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
: o+ r' s5 N+ n( L  |! n* ^9 C
& y- r  g9 g( o

39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

9 r. N8 F# j6 p( TA.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
2 j4 p# ]+ f) @  \
答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”

+ `/ `( p" G) Z' C

; ^1 X; z1 w) D' T3 Y- N. M40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

* w& }0 l) A# ~/ g; c/ \A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
  ~& M. j8 j/ |( F* e5 ]9 I
! k2 N% R' n* w/ Y' q! {- t答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。

) D) d% p2 b4 t! f+ x6 T
( [1 `4 R+ T$ ?6 ~9 s) ^
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
, p9 G) t. B7 K; S
! y  H: E- @" |9 s' G, K答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
% {  }/ w8 y" K7 \5 _/ ?
3 J2 R" w% m9 \7 @8 p

+ E8 q/ ?/ ]7 P42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
8 t  I; l4 ^: i# p% J" b( F7 V8 L
- w) a7 B$ f! `  V答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。



1 C! P) q* X1 n! m2 F& `( ?43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
! {, Z. m* G* T( N, H0 N* E
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

* k, D8 X3 r5 ?4 E  A7 x$ ?* J答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”


0 C# m+ j/ j5 C3 m* }6 y2 U+ Q
7 o$ E) }' R! m8 g2 J* E5 P7 ]44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
  V9 g: G, L' l! G/ F# V: G% E$ f
0 P9 |  i9 V0 M& d+ G5 XA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
5 l# f7 g# E+ L8 p  V
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
: h( ~' U4 I, K% X) \) B( W


45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

1 j$ ], ~5 G$ D& X答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”

7 K4 Y% Z. o) ^! \& m
, B! q) }) f, d% L+ T& N' v

$ ]$ l2 ~; ?9 w9 L( D
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

4 n) U/ L. L3 U6 e9 n- P' r9 YAとても楽しいです B.楽しいことはありません

C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
# z/ I; t8 P/ E' X# l" @
答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

  e+ L- ?" v, ]# \/ l) X“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
* S. G, d2 i% ~/ ?7 S1 |

7 ?2 s' l6 X. Y6 h3 |5 g
47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
! o, y! F" I6 Z/ ^& K: F
C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

. r' n  A* D* F' X: f5 {答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

8 a2 Q+ K- X- k4 U8 w, e; S“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
* ]# E* e2 f$ u( Z. H0 @1 n
6 S9 c3 ?! r1 N; |- X4 B0 s8 `. |

2 k( {2 C$ i, Q* U7 ^% h48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

* ~; ?2 [2 h8 [! w7 Z; fAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

9 l4 X5 J3 B- P/ Q/ o0 uC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
$ w1 |# p4 h! O2 o) A
答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

3 I+ C& s5 X; w0 j“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
$ e$ f; I5 m  ~: t; i+ A
3 H* x, e3 J3 j, a2 p4 [; w

49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

9 E* \3 ]8 {. L/ X: ^, f$ E+ f  QA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

* s! w, {, k. M* l; l5 |1 ~4 O6 zC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
6 e3 ]8 r$ J; ?
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
( n7 m" j  e; J
“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
6 a) ?0 r/ w5 {9 D+ i) c3 {. l. I' t


50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

A. 何があったら B.何がなかったら
9 F$ T3 d# p2 ]: S4 k+ Q: Y5 \% Q
% B& T. y% b( i* V- B6 oC.何があっても D.何がなくても
1 ]  f7 z& V5 d9 q  _- J
/ Q( X' [& V6 V! P* D答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
 

; a5 u4 L  e! X( e4 n9 ^+ P! m

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了

但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行

! P0 K* [0 ^- x1 H, B还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
; r2 E, e1 E8 Z4 x楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）
, X7 t$ r5 F2 w! \0 R. w- C
' r9 Y5 G2 U1 U1 u1 B. l
; s/ r* B! N! O; D  w3 S- d2 J前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>