|
|
第一,过分将就方法和技巧,而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能,而这种技能不是靠技巧能获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响学习的效果。
+ d; D! t5 h5 I O
, U, r9 P g% U7 F5 e) i6 e第二,过分将就速度和效率,不愿花时间经常重复复习学过的内容。语言运用是一种技能,技能只能靠熟能生巧,要不断重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种不加思索的技能。
+ D7 ^+ n9 q% p! e- L: [! N( V, U! J& W9 Z$ R
' Y# W: C) s! x' M# L& I/ @
% ?: ]; U- I& ~0 p) o; `( a第三,三天打鱼两天晒网,没有恒心,不能长期坚持学习。技能的额数联要有一个过程。在这个过程中会遇到各种困难,但不能向困难低头,要坚持不懈的反复学习,持之以恒。, |# e0 x/ Q% q( Q" g
+ F0 q! _ j' c, X' u- h! ]6 @
1 `4 N, k0 B3 y- c+ I) B H8 I
' p6 I( V. {/ H- P9 S- e2 l第四,不重视听力训练。语言是有声的,我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力,只是默默的阅读和背单词,其结果是不仅听不懂别人讲外语,而且阅读水平也难以提高。
; l% M) }8 o$ H2 \- X2 O
& }" I( L' T$ A4 U+ j4 [3 R3 Q6 g. Y4 m+ z! v$ `( M: B
' f) f' p' O1 l' ~第五,只学而不用。语言的实践性很强,如果只学不用,就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用,要学会在用中学习,这样才能提高兴趣,达到好的学习效果。 |
|