[转载]日语能力测试2级模考及答案 ！

山间竹

                                开始考试——呵呵，不许看答案哦！
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一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
6 D* j9 \& t: s4 o9 U" u
( l: e6 y: F- l6 ^9 z+ c! S1 SA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
! e- f" n/ V) |
本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
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. U# {# Z/ {" o3 o; Z3 e6 M
２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
; F8 N3 C: S, M9 d9 n
Aを B.が C.に D.の

答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”



３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
: m: Y  x& q7 ?( e. i. Z
. \  o8 U% f0 {/ ^A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
0 m0 Q. f$ V4 f
' x$ w' R: z3 u+ K% f　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
5 P) O4 M& z% }6 Y4 g* |, \/ O# H
0 [9 I, e6 ]7 C, u' H5 @　　　　
0 w4 n* u0 G0 H: Y. P( ?# U7 X
: Z' T/ K& @5 F# x5 @４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
, n9 O& I8 G" h; }$ X# F
: U# o; o5 ~* {: [. g答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

　　　　

/ M/ ?+ a/ s2 O# [, z: \; ?3 w５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

+ d. L  S$ B9 L: N5 N- NA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
) k' n) v, U8 w$ i2 y
, z& f  B& w1 S, k+ u答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
) M5 i5 N+ D3 z+ j

4 Q/ @4 j0 D9 R$ U
2 \0 s2 a; W; L# f8 c６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
: @' o1 @% l+ H
  Y# s% h* @+ h" M! r7 kA.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

+ c) O- ~: M& f. i' g" c答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

　　　
1 X$ U" X/ C+ u# _* G
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”

$ I, R9 z$ L  ?) c7 M
6 Q" @) n" e5 P% z! T
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
3 c- J7 E. J5 G8 t* g
  m" M  o7 ^% [8 O% f0 z: d5 X* |" n
+ ^1 F/ t0 w# f& o7 _  T1 M' Z
９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
( I, \$ P% J( p7 F7 G; A/ ]* U4 ]
　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
# |9 g6 n8 D8 a5 v7 e7 b4 C. A% A
! o7 L! b& E; m' n7 J8 G# F( A答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
. o9 c% u! w% m2 I$ L! s7 Q
( q, V( Q! k" B2 j

; T: C5 e  w2 G% ^' s  B( L10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
2 a' w3 u- V$ q
6 X1 @  Y+ u  n: G答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。

7 s8 \  r+ v5 w# B* k3 r% Y

5 `; O" ^6 o( K11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

- ~9 e1 w. Q3 @4 ~8 c' D! I6 \A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。

7 g2 G" L% H$ f4 r# b6 E

12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
$ o4 i7 ]- d. G9 C  X# g
A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
# r0 J1 j* I+ c
+ [8 @" y; U$ }- x: j% a+ S答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
; {! }9 e4 T3 P) F6 Y
7 E. \: \3 p. {( X
' C- g+ A/ w( U" ?# C. |
/ j7 s  J3 l5 _4 _" Z

13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
: K! S5 T8 u* {; M" O8 @+ N
1 V) d: {, S$ @) JA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
; n3 B' L0 k, i2 z9 t4 K! H
答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。

5 ~; ?+ Y8 }7 `# E% y  F1 C
" I& {+ D- c( A7 p3 |+ p3 t& L
- M) h4 x6 _: C+ d# u- W1 m14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
. ?3 Z6 ~) b, R9 m, `3 r
7 q( F* f6 N+ {- z; i$ J" X) p3 r答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
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2 Z$ m1 l5 g, @4 ]; k9 |" V  l

15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
, Y3 l0 J2 i" V2 [; H+ o
A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
& q$ k6 \( O* u/ J
+ M# V0 x$ y9 H8 [6 Z# M答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
+ s7 i5 L, n$ r) ^


16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

( ^) r% J' q, XAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
- a( S( t- `) v1 x2 c( d


17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
$ U0 m+ u! }( W0 J" M# L
( o2 x( \; I  c7 ]; t9 pA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

6 `6 B) S/ p8 U* `6 }5 ]4 s) _. E+ C& V答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。



0 ~  g+ w* H8 L" Q18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
6 k) B  |! m( c) f. G
A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
% F, e; M$ m& l* V) B6 Q- a7 Y
$ Q9 I/ V4 v' j; `$ p! V/ X1 A
  C6 n( [% X  G4 N9 q/ d
7 [# j. ^  a- L% W19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。

* O  z) o+ ]) u

20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
+ t/ P% i1 O3 U; t4 M3 ]- P' v! Y+ |
3 Z- m4 P2 B6 r" NA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

6 ?& `  F$ h  `1 Q0 P9 a2 v答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。



21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
% W. K# x  H2 z6 ]: q
; g9 a: k" h/ sA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。



22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
; P6 K' @4 P3 s5 d' B# E1 O
A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”


6 l3 x" f' i6 f, h0 Q
5 m8 J. [+ f8 G. x2 Q% O23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

2 r! P  j  [# GA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

8 g7 g9 M3 B% F1 x5 X/ q" A3 E答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。

4 Q  [0 ]4 d: ^! l; Y+ I% E

24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
  X' j3 @% _' ^: o6 m
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

% ]- ]. Q7 N9 ^; Q# s4 s答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
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25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
# ]  m* H! _+ v" A- M/ W
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
3 s; _' B. w2 }' Y) ]- r
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1 z! V6 ?8 l$ s) W7 o26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
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A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
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6 g, Z1 W+ R4 j/ D' E7 }1 w
7 v  r9 }% i9 Z$ S0 o) O
27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
- ^3 f( p, u' O8 }, j/ V2 X6 ], P$ [
* s+ ~; \# Z; X1 R1 ]9 G7 Q. ^5 t9 YA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

6 I3 [! J! h$ M8 D答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。



( O# @, ]0 {; M7 T" M5 U: h28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
6 G! Y( w8 k! D* X+ H
, H* X' b2 M; {, @6 T  S3 B2 V9 a$ SAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

7 z; R0 p; d# j7 p2 S0 N7 S1 \答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。

/ k5 i% V) g: r" M3 u( G0 R9 z* u
$ y. B; {2 w2 J. V+ s! X  s
0 ~4 L+ M& ~' G/ ?" Q( a( {29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

! Y% ]( [* F9 v' E, w, bA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

: Y/ w6 X1 h! a: B
5 C" l+ k# F3 @, J
30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

$ M. X5 t) m2 i* p$ v1 \! Q答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。


) t0 w: Y: N0 D/ M& w
8 v3 [5 c% e2 i, d$ R31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
6 O) E+ R* W+ e2 K, B7 o- d
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
/ e: {9 A1 p6 x( E4 d
8 S4 g- @4 T3 h: ]* I% s5 |1 {# x答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。


  r! Y" m/ f; X/ o
32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
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A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”



/ B% y1 C( N. T: W$ T  Y& [; |33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

& b4 |) U: V3 E+ `A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
+ b  h/ {4 |; d
答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

( j* T; i5 ~* W' F& L3 |
5 ?4 p. U; M, f1 W' h. A+ X3 d5 B" X
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
4 b% |" i$ Z4 ]% l1 H6 ]4 |7 o
A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

! f1 u7 O2 I% l答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
. a' s2 a- q& U- Y: _
- m9 k6 E- I4 d8 L7 F5 b7 F1 V0 n

# ?0 e4 A' Y: F  k% X35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

: f: J/ N5 \- t# H2 y7 k& EA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
9 H, n% v( ~. B8 r
: j9 z6 J4 j: `) I答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。

: {5 \. B1 b. u! L+ Y
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: s; |6 d( q3 E36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

. ?. y, Y* [$ g. E& ^5 u: B6 CA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
" m1 v4 y' B, l; x" P$ t
8 @; w/ e" j1 J6 M答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
3 ?9 z" c3 ~, W2 l: f


) G& B: Q# g- X" W+ Z! c' Z/ X8 A37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

! S" O" j1 K6 r% [/ o8 V2 WA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
0 p- e  B2 J$ W3 ]9 @


38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
" A  K7 y2 o! |8 O, A
答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
3 ?% F! O% n$ C) I- g5 }2 J4 y
8 s+ u& t0 Z/ i

39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

5 t- ^# m- E6 X: OA.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
0 ]& F/ p1 @+ M( M
答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
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! O) `# I% V2 J; b6 q8 q& d0 N
: T7 }7 q# W! J2 o7 I" F, l, Z4 H- V2 e
40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

- ^, ?* i& p/ [& `A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

3 G0 `# g8 _* N1 d$ @答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。



41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
/ y& Y( B4 N0 [# {
A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
) x  t( ]8 }6 T/ \
' L* r( D5 P/ {3 m6 {, v/ e答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
0 V1 |# [; f4 r2 k


; @- X' s8 \' Q" i8 X" E/ Q42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
% c$ F$ s/ ^7 U1 z
+ F2 @, n) P+ S% kAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
, Q2 r- U2 W3 U8 T2 p% R- K$ V4 J
# l0 U' K- |+ Y7 ?5 T/ h答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。


8 f  f3 i2 r: i+ l2 ~. t7 j
. a; B" a, w8 h" w/ \0 j9 D43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
0 \: J7 m" A2 t3 ~2 E& x
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
7 G/ E+ K; s  g2 a, y% U/ f


' @* c1 W- I, A. n+ l44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
- A7 F/ c- W( P  `# Y
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
0 Q& E5 c0 @5 M5 L6 ], F# z


5 k3 G$ D. k: K% M1 C( X3 |6 U45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
9 h0 t; M( Z! ~7 X
+ x* J% Y* P& r) c1 q$ }% b0 D, oA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
, p6 T. V9 ~" U& x* E
8 R& E+ K' E# Q, \! j% s答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”

8 H( n' }5 ]5 `0 H) e
. c1 ^( ~. @9 J% B# K# W
  X( Z0 f' z/ k  U, e
4 z" U9 H! T$ {* {! J
" z) W/ `- T; z- q2 B4 c: [二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

! J" Z3 K5 h7 g7 \4 {2 ?46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
8 d% Y# Y( \8 ~3 V# E
Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
+ C" T9 y. c) G( L6 f# o
7 n: F- d- a& P  ?/ i; |  F3 FC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
# M( Y# I2 I' R4 C, n4 v! ^0 p
答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
& R2 D. P8 Z1 m, c! x2 @( m8 a8 M4 k
“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
- b+ ]3 q- q' i# b6 j, x; W
9 h: N( [5 v, r
' \- ?9 _5 u* ^2 F- [7 ^
47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
% ]+ ]1 Q9 f* a/ l
A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
/ t4 A/ O  [/ ]2 J! j3 n; r
C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
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7 |( C8 }# s* x- e8 Z“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。



. W( X* H9 u/ Q) I& U* d6 G( |, f48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
& k7 c0 k; K0 |3 P, X1 D
# P& l. c, [- SAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
; J/ v+ g9 [+ Q7 p: j, g4 [2 t
0 {% v. z- r) ^. x! S4 b" zC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
! ?: |' e/ O7 Y" z5 \. j
& u8 z) a1 p! w答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

1 l  l* y  q, h/ f5 P" u

- Z4 e/ I3 j  r- W49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
# [! m. u) \! N* _# ?
A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

- K# u0 \6 P9 r! z: fC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
/ u- z% g" j9 _" o
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
8 S& k5 P# N1 _! A) @5 B8 ]. M
“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
' _5 ]3 [: U0 [1 O; M* i. N7 U5 K
8 S8 W; f+ Z+ {5 p0 M  M% [. }
' S/ _# r7 |' n, H
1 p0 n. \: A5 h/ T: P50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
: ]. s$ `0 v4 x& K# O( i- `* I7 T0 h
A. 何があったら B.何がなかったら
2 G9 M/ W5 H2 S  [" Y
C.何があっても D.何がなくても
% R4 [3 R4 V9 C
; F- L; _; D5 h2 {9 g# X3 x* d5 R答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

kinke

谢谢

kinke

谢谢

nanako909

谢谢啦！

anteh

谢谢楼主！