[转载]日语能力测试2级模考及答案 ！

山间竹

                                开始考试——呵呵，不许看答案哦！
% D9 v6 F$ w# g. s9 Y$ ?

% a% }; y  T2 v& A' g* @一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
8 i  y  m) Q, s
5 @+ Q+ u3 L, z; u$ s! S１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
8 S3 B3 i% Y# O1 m! u/ u
' j+ q+ T. R% U8 r1 [& g5 h* DA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

& \6 \6 n' {+ w( E2 _答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

! f4 ~) Q7 ]" H4 s本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

$ M1 t& w2 I! a1 h6 k# i

２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
; o' S- q5 w* |( b0 [4 z
6 n- ~/ s0 a( R; k6 [Aを B.が C.に D.の

. {/ R5 o# r2 m" f' j答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”

* v# I! U% S& ?+ G2 B5 B3 t0 J
: f6 }/ J3 n; l" D$ D
7 N/ U1 N8 }/ v) e3 H8 }３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
3 T+ d0 q; B: O+ V( U+ O
7 W: V* Y1 H4 d5 r, ^" _8 i9 m8 W9 DA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
( ^. J. u$ G$ ^% D, q
　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　
; ^* R) P4 L/ T5 }4 S5 E
) h! g" W# K9 V1 U4 ]４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
# a+ L0 M/ K4 v: w3 k, B/ p
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

6 ^$ U' ^4 q! b　　　　
  [/ d  t$ M) k4 Y  a( ^: V
５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

1 ^1 o9 x! J6 P9 b$ V1 KA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
5 l4 k. q  ~& y5 a1 V. y. ^

# T- r  G  e$ |) F; o
. b* g* I( v. q5 t６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
2 }& K6 e. @2 G, x0 G. d7 T
+ x$ r) H. F; p  [, d, X- ?0 K% ZA.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
- z" @, C1 T% v. p" \
7 I! Z" L8 W+ p" s% k答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
6 @' L! \. P3 h
　　　
( S7 Q$ v; A/ M
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
- A, W4 \% v. N, N
答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
/ h) l& k; O( t, P0 z( o2 N$ j
7 u: V% S+ n3 L
7 Z, u% i0 t# W# J4 `
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
- g1 Q% [3 ?, m2 H9 {
3 F( q3 o" `- `1 {/ G答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
1 R+ v4 a8 @* \! I" D5 u, J


: E( l! A, L" s- }９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

6 e3 ?! T" s. d0 M5 ^　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
% E4 O5 U$ p4 V
答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

6 K! |# a5 G3 l& e$ w
- z$ e+ L/ \) r1 }# D
) ~) y: u/ l/ u8 H& X10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
  S1 R8 }! ]* d, c  ~
! y. O3 M+ w# K' x7 S8 IA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
" N# o$ R  |. }; i8 {


* w# j& f4 z0 c! Z$ M11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
4 n- r) {4 F& D+ O& q- N
9 d% V1 r' D" b8 G* Y  @3 S$ p2 ?6 fA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。



' ^5 I/ q5 f+ D" c. D; V! s$ m12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

2 S4 Z$ f  _; G答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
! i0 J3 E# s4 X; Y, ^5 U

$ A" d( w! Y- Z5 j" P+ d; U3 p


1 ~& R! x4 l: ]3 N+ W13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
) _2 c$ E# s8 l$ c* [4 u
A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
- M) q1 T) p; o% w2 y/ L+ G0 f) H" c9 R
5 w! z  }- T- X5 g3 x5 j3 W

( _* D7 e- {) m# G% ~# f14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
+ G2 w! a4 P8 y: `
* j- g# |/ x% P( c6 e* Y" t+ wA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

6 j1 j3 ?7 E$ R9 ?答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。


8 o9 Y% m3 u, X' X
9 Y3 s) ]5 Q, R% l) J15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
* T, t6 m9 G/ E2 N) t; J5 A4 n
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。

1 u9 a; V  ~: h
: B6 i2 q- W0 P
1 k* A! A/ X0 N8 k% }16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

# m$ i( h# `) T8 hAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
7 H8 `! G4 a1 S' n" A8 ^( n
答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。


9 f* W; i9 f) [! e+ u. X! K
; k8 r' \3 o$ e- P4 d17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

- L3 |0 n  h& I7 o5 g答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。

5 D* l5 ?9 B# W4 L

18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
. ^9 C# C; L2 s6 V! q9 d, u
答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

/ A# g0 y2 a- e. P
1 Z% e, T6 }2 m! f( a; Y2 W% {
19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
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" o7 }  r0 C2 K" r
& Z- X4 Y/ ^& m& s
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

$ i% X- T9 b) y+ R, a& QA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
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21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

- G, d6 |( |1 N, C# c& n" X答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
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22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
' I" d' Z, ]9 G$ i1 ^) H2 P- o- O& V
; G7 k- ]$ m1 p3 ?A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
' ]& C2 b- ]7 a7 @/ @: f% s
; {7 Y0 r( O7 q) R) F  G4 M# I答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
2 m% X+ w2 y( o! {


23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。



; E3 C. O' d6 B* m' Q9 Q24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

! I! T/ D# g& X$ C1 N答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
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25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

) O. v- ^0 S; ^5 `0 @0 w' RA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
! }5 @5 ^. ?- z  |
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
5 ~9 d# v6 y& t; j  Z
" m' X) e5 J7 M2 A. m1 b

26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
+ X' i! ~6 O; p2 q/ i8 t
A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

4 W$ H) x5 x; \2 h! H8 d* J答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
, `7 D9 m. w) D; m. x! k# f4 J
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8 n% U' F& c9 y! `* S$ @" Y. l2 n# K  _
! t) R# T' k" X+ v+ a( x: A27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
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3 a. h+ U7 P* u' t, |6 m2 f: VA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
* x4 H& A) j+ ^% p
答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
& L, l5 q/ ^9 U- s5 ^) O


28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

% l- O9 |3 D  C1 T) D+ nAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

/ N" m9 b, ]3 Z- a" l答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
- T' G/ w) s, T, f: E  {9 i


- [6 S; Y0 W( S- b5 J29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
1 A2 U% o3 z4 L6 g  h
8 x- \0 o) v+ ]A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

. D# }3 E7 A5 S" s. o: H: G/ Y' Y答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
: K% `# W9 A5 q: L5 l' U$ _, X
" V7 m$ R3 r& m% y5 H0 O

30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
: e, F! v* }8 l2 k! O' p
A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ
, e) I" o5 {/ A8 a0 V0 [# D9 M7 Y- Z
: N6 M- \: s5 G5 E) n答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。



% R4 m9 w" o9 Y31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
% L5 |1 W0 U: z7 p: V
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
/ j2 ~  `) o4 l) A+ r, u( ?
答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
, k. k) V6 |; H; f/ W) O

- u+ L. P3 y& B" {9 r
# ]: l7 E; g" P& w7 V) Z32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

& P! ^7 {! W& ?' @- g6 MA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”

6 u3 O5 h% K  D

33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
/ B) }6 h9 v+ L2 ?0 j1 j
2 ^* j  ~2 E& ]% S0 ~+ j. zA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
$ o" f) w! A$ G* `  f" F$ N: M

+ C5 _" F" J; m: A+ T9 Z) u6 W' N' T
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
, G% n1 E! s8 j+ W: U# d0 y4 O
4 |) q1 {" U( _) W: K7 X1 C) ^A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。

6 L2 s1 h$ ]  [( G. D

& T; Z) O0 i* N* i- A35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

4 F& _4 z( O; W& xA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
8 y) b7 x) K5 h) V
! X  e6 ^2 P. a1 Z* J- j5 i$ A/ D3 W答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
4 r: K% q0 I, r) M6 X: q/ U5 X
* ?) ~* ~; M6 W" K% Q: Q7 u) {

/ _; g9 F- `$ ^8 k/ N2 x36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
  B: Z# h+ ^6 k1 D
. v' V/ L; q0 t) I: R+ X& U; xA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
" C6 ^" w; K: ?& e: I0 g
% x+ `  R) ?0 u答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。



2 P% \& |- k; g37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

6 }: {+ y1 S1 F9 ?, N; tA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

4 E4 G* l0 E% \" y4 L  x答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
  d7 J/ N7 i9 a( _, T* k: A/ F6 V
. X8 x% Z5 o6 K; T

0 ^7 c5 D7 ]- G& ~5 U" P38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

2 i! B" z& M% i- Y" c1 N2 u答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。



39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
) c- J' G# _, t/ m! }# m* U: z, t
' K; u# Y6 v5 r8 m. e0 r& pA.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
5 U2 ~* @- n2 ^; U; i9 h. Z/ f/ P) M
答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
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0 t  b7 ?! ?& a
- V. C  t% n; s9 K3 K4 C6 V) i, ^
40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

) o3 g9 B: \! a- T8 A; {% `7 \A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
( V8 X! {) L/ s# R  X! E
答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
" G8 B; q7 T8 Q# _2 q- F# x
  P" m8 N. i: Q9 n6 k

41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。



42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

  j1 \. b; V) P, H+ c0 _Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
6 M# B2 I* z* S9 {. D# `( g


43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
* ]+ H, b6 v% c  a$ s* P
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
( }1 c% D+ Y! t1 ^1 x
; n# |% |# t7 m2 U" {7 \. [/ b答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
1 k1 d9 H+ i" P; c$ _  K
7 R5 V- B$ V1 ?: j9 z- [

44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
$ B) M. r7 \2 F% U; J
A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
) f: O1 @, V% f
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”


" `- ?9 T3 Z. ?9 ~2 v  k- O6 g
2 F9 l, ]' W2 J45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
0 l& ]: ?* W4 g/ D( v
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
, q" i/ y9 V: G% M) o# t4 k
  G- Y/ d2 m( J! d9 V  w

3 W( f* J- k& ]; }
/ d3 w+ R2 q0 w1 t( a0 l
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

* ?5 t# F% S  P0 H' X1 b0 _46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

3 J" B: F6 N  R7 Z, @Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。

( I+ m! E# S. c2 f% K
. ]- D' Q" t8 ^# ]" c9 y" |9 v
47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
+ i+ X% u) V" y0 E
A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

0 q" w6 a' b: ZC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

7 V4 j4 W+ w9 }( u6 a9 q答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

+ o- J1 W6 L8 G- x0 A“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
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: o" }( M* r! F: S

' u* [  ~2 _0 v9 Y9 g5 @, f: M48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

% L, O( x" U. z' mAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
% n" L) M9 s! s" @$ p
C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

$ [" M+ r4 V5 y0 V2 ~- U答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

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. Z/ m9 W: [9 o( S
8 D9 r* v3 E* m/ E6 `0 w49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

8 Y: t; ?2 s4 W; W. e5 PA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
" s* T0 R0 e& E; k
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
4 ^* ~1 z  U# I. A4 i/ c/ V
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

$ T% _3 l( u, S4 u" w“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。



50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

  ^3 Y! \, ~3 I& o7 t$ EA. 何があったら B.何がなかったら

$ t  ~! w0 r( {1 I3 b6 r; YC.何があっても D.何がなくても
2 N$ b8 Z+ x( T% S+ e2 a6 C1 q( B
答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

kinke

谢谢

kinke

谢谢

nanako909

谢谢啦！

anteh

谢谢楼主！