[转载]日语能力测试2级模考及答案 ！

山间竹

                                开始考试——呵呵，不许看答案哦！


一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
# q% z: h& S  p3 H1 P  A3 i( U4 t
( }6 r$ E1 e9 a１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

, C7 a, L( S# x答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
' H1 q  A% {9 P
本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
8 h& h, E/ D) I' N
" d3 B2 G7 V: p# [6 l

7 @: a1 @, C* a8 U0 Y) }: ~; u9 l２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の
: c" H4 K4 e" n
$ V: O1 |& I; Q0 Q$ U答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”

+ C% p- ~, B5 q" H+ {7 h* {

３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
1 K1 y' |5 G9 D/ f) E4 H# y
2 @! y; j5 z# Z. vA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

* i" N/ g  ^* N; M% N6 e9 B4 B　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　
% Y; X- k* i6 }, L) V
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
$ L1 R6 @+ V( M( C: v- u! q
A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
6 k, P3 ^6 g2 {9 f
0 S6 w' V: F, k6 {- A答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

　　　　

５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
  U1 Z) c7 e2 u( b
A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
  Q% ]8 c5 `1 B' p
7 ~+ h& }: }1 o4 k3 \" @4 m* y答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”



0 v9 }# l* u: W６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
" M5 S: _: u4 u1 w3 Z
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
+ H, }; d2 }. {$ K( {5 p9 i
. d* p3 p0 I5 F+ p) x( X  r　　　

5 Y9 `) I0 q% l' s9 B: F) {７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
" E% v* q5 n5 {, L
4 t% F( j) u  e+ }A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
5 S7 B6 G! A3 @, y& \. o& ], d: G  f
- y2 c: L* X# t/ H* Z4 o, h- L& |
0 p- E+ ]; n: {
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
! H' Y2 I  @( E) j7 I% E
. X+ [3 F9 U! z7 m2 T4 bA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
) y1 m6 o/ H9 d, i2 A
答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
3 A) G, y. j( C+ u$ K) ]

9 c( R  H3 X+ w5 m0 a. O: m
９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

! C, @: f7 G( S7 v" Z2 ?0 t- I　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
$ w, Q3 ?( A$ N. @. X! ]1 L
( @. B( V" ~* j! W! e; N! ^

2 y5 O7 x6 M' J10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

/ p- t' C8 l6 N) U9 l答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。



11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
% Z9 ]7 \) f1 g- h4 A
A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

; L- l  v; S% U7 @答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。



1 ]1 j, @' ~, z$ Y. e+ Z12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

% f  K/ P4 Q+ Z9 [" eA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。


2 |4 `$ q4 {8 U5 M  L

# ^4 `0 j$ z6 Y# T7 m% F
13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
0 E. w- t6 @) y. A# n& f# q
  L/ H$ {  u4 {3 WA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
+ }' c- ^! E" `
) N2 u7 t) L9 v' C答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
+ u% R; I# g- M/ T# b


14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

8 z4 a7 i% E2 \8 B/ T0 `: KA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
- m2 |; ]& {3 W& _
6 C$ t/ {2 z5 M, P1 b  F" [答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
- c& W9 I2 N2 o! \: A
& p3 O' @" x4 c/ l% R+ |
. O# l: `) Z4 r5 W( d3 U, T
: i; T/ c- s& V/ G% K15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
7 k; B+ I2 U  D& ~7 K
2 m4 f) q5 r' i+ sA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
4 L$ B; _: v8 H( u
* ]! z; g+ d: }% F3 j6 A5 J) O答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
; d3 q6 l# g6 Q5 }. |

% @" v8 l# y* n2 D3 F/ S
16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
) D) j3 u/ ?+ @4 E4 f7 H9 m5 z3 w  u
" o, e3 G( R3 p8 p  o, vAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
+ }! u+ m! I! \/ n1 Q  @
答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。



% w* z+ k* n5 \1 r7 ]% O0 E17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
$ m$ I1 l& |) A6 u/ H" c
, }/ \/ F0 y9 z9 @; Y) QA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
# }$ Y; ?7 K# u% I% q+ _! \' q4 R0 E
  u- T+ ?9 ~( d& t4 K7 f答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。

- R" R& g6 D3 M4 d* _3 [
4 N! p9 T- P% ?
: l, Y  r3 Q9 K0 \18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
  V, I/ p6 [. y$ L! b3 U
7 t; n% b" H6 K" OA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
! R' W$ i& H+ |* Y+ ^; Q
答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

6 f: A6 X% [/ g- ?3 s$ Y7 I8 H

) v/ ^+ Z& R+ D( h/ S6 |19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
  L/ V8 I% {7 f. ^3 h3 w0 T# j0 m
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
& E& }3 T- u0 v- s
答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。


( E7 D$ C3 |+ X0 e) u) u3 a
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
8 t- o+ A1 a5 K* Z9 i  a( }. _
答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。

+ y! u: T4 y7 u! V

21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
: h, x5 }) N* ^9 J4 w$ h
答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。



+ {9 I% b& n& o0 S3 _: b* p22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

+ D) z3 F9 D& O. _+ IA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
% E, }3 }6 {7 ]) o7 _
答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
. u& r: Y. G: B7 K9 H5 p# M
# ]1 e) |$ I) z' G
5 Y; n0 z; F  f8 J  ]9 b' t
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
( Q+ h6 c  C! V; y& c3 W
A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
$ X& G! V1 O9 M; m0 M4 y
$ ?2 J- n9 J) Y9 ?8 l

4 X/ @( y6 \* j; v6 {24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
& S/ @3 Z& a6 q+ r% }$ j5 ]9 l7 U
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
5 r4 @1 L# f. n
- ~% W8 d* B9 A答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
( H0 Z0 T1 _% G9 o' z8 I

$ t2 ?8 V$ R# F! T, L. h
25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
' `3 H( E4 s2 ^
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
) j( m$ P. R1 e5 i4 }( p# a" F


26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
! l6 n, v6 f" M7 Y' k) Q3 z
8 J4 i" W: t# m* BA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

/ ^# N" D2 W" ]% W3 O. ?& N' ]答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。



27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

6 u9 }+ T" o. @6 s# z答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
2 k/ ^6 q: R/ R* L  ?9 q( y
" G/ ~# g' ~; ]. A" L
- ~9 t; M' G" w0 t  n" k$ W
28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
( }6 ^) [3 U$ x
' c! S- A( v- e% H$ c9 g7 BAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
( o6 [' \5 c; d0 N7 u1 l8 ~
% l* _" F4 v; R3 m答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
# J8 W6 I  X1 H& l) c8 s5 _' b1 D1 N
! B) n, f9 G' C3 D

29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
  W: r. `9 k# ~/ o
' I4 z5 K: O, o: _7 n% e+ `A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
2 w" z7 @. F: a% I
- ^: }; ^2 {. U& K, N答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

( u/ b: H9 N5 ?5 v* k1 R
: H8 X. w1 W" \6 j1 {( d
30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

. T: ?5 z3 ?( c3 o% j. OA.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

( w7 L( ?7 P% @4 @0 {7 X, z- L答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
5 o5 v+ `8 n1 ]
, l2 C* S0 ?; j. j
5 ]+ }* {2 P& t
- s' ]# V( c! g3 E$ c) D9 \31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
' q1 s4 V. V, F: ~- L
3 W; x9 w/ x; e7 |% M. ]  Y( bA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
- M+ J3 w1 f# T' h- {$ d( y
答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
/ c3 y4 W# z" t; ^. j' n; O

0 C3 A" e1 \  M: g
+ P( h7 d6 O3 ?- r& C0 R2 X( R4 B32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

! v' a+ S" M& TA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
7 B! v9 o# |8 y  _$ C
: V( F  ~. k9 X$ w. y9 g答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
$ u3 s; I0 L0 P/ |: a0 V- P- |
  [/ }* S2 Z# e% ]4 [& R
* _" V: k/ q+ Y1 E( x+ n
" t: X& v2 U% H4 [33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
) O2 g& m% B  V& D$ P' H1 r3 q
A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

! [) x- T8 Y! O" [答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
- l) g8 b, ^# b) f6 y

2 I5 [* v4 j! T
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
$ S% {$ i$ D0 c5 V
A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。

; F# q! |. E# t6 P5 `
9 [& q! }, t. {0 {6 l
35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。

  _, T9 [8 l" M  ^% B8 d7 e% Z! z3 \

5 v  K1 T2 e3 ?- L/ K36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

2 {% |% v+ \  `% fA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
9 M1 K) A( c' \9 X% {* ~% Y; |
答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
& ?/ E" D+ Y' X. ]& A$ t
* ^2 U5 {: e5 t9 w

37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
8 J9 U! }  U( [/ O; y% C+ {
A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
# q1 b' N  I/ T3 p% K
答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
3 u8 V- d" H/ p- i# ]

1 b9 @/ B! E4 y2 U) w
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
6 I5 v; k4 f. o& v2 d+ Q8 @* r5 H2 G& L
* Z8 h3 r: v- d" C4 Z# JA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

2 Y" y: O. t. w2 m* C& J9 @, v# A答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
5 W" `4 X( E2 m5 S
2 I5 w0 g: d  h! c4 e. c

39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

5 y& w  b2 @4 D9 FA.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
9 m! r! t5 B2 W2 `) s% [* \
答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”

3 d5 z" C$ Z: I% }* h* p! R$ ?: s3 {
5 V0 x* _7 t" I6 K! r- E  ]: h
( O1 R& ^& _. z- X. D40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
% ?* ~5 g; q  {; T# O! c! v
; l& ?9 y% E6 m1 L  t1 OA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

% Z. N9 G* \/ `# u答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。

# w/ A4 a0 Y( m  X6 R
* g) t  c. x+ o) C) ~  Z1 o# ?
7 q5 A+ z+ E' b2 Q* l/ E7 r3 f41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
, F  z6 f3 _! }5 o0 u
& u# t( Q; M8 m# UA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
1 c7 V& ?  S% b0 n
答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。


( t' \) W% D! s( ]6 n
8 Q; ^/ H7 S2 g8 }6 c9 ~42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

3 s- o  @! ?$ zAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

; ?: T, r6 D$ \5 H答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
- V2 H/ n9 H- c$ Z
' j$ R( i, \# @. i7 R+ D6 [
  V" D8 L) ]8 e4 F
43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
. }& t! H7 q" c0 d% Q/ @9 x: r+ v
答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
8 u7 \* B( N1 z5 s- r


44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
  o7 ?2 A! m" g7 d
: T4 B8 }0 c* Y8 O7 o, L& }A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
% y" ]7 v9 v; }9 q4 I  e
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
4 {& F( A! G' k


45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
# Z; C( F5 n: g* b0 M
" C. L, m1 c' H$ b; FA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
* Y0 s- m0 P( S' z! @9 o/ G
" i/ j, b4 G+ M



二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
3 M- ?( c% Y4 B" a; u
46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

3 \4 u% ^1 {, S. c: N( OC.楽しくはありません D.楽しいことがあります

答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
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“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。

+ J2 W) ?* {4 S: L+ W
6 a6 Y" l. L$ u8 e: D' `1 |. c/ b- e
6 |4 M% e( L5 r5 w# R" `47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

* O- O8 l6 I/ C1 NA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

+ E+ o) H# {, L8 f  c答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

3 c  h7 g* g! f+ B0 i" K“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。



48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
0 v9 \# G0 V/ P' Q
0 W7 O2 m8 O; F2 Z- P$ H) dAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
2 ^! S6 h2 S$ ]; `, V+ {, m& m' a
C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
- ~9 r0 Z* b6 u. R( h
/ X1 r2 O/ I6 b$ a0 ?2 L; \+ w答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
) H7 w/ |7 f7 _% m  j% ~( w
“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
0 o% h/ z# b$ M* `


9 }( ~) g2 G: h  `; N4 ^49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
* @1 v  ^9 ?5 V# s# J4 E/ F
3 m1 L( p0 D( R# qA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
0 B- [! o) X, V. W5 @, E
) E" M  h1 P# PC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
" F$ C  [" J/ l7 `1 h4 _# E
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
5 |, {% @& g* r0 E
3 T+ x  D. ]4 d( ]5 W/ i. }“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
- r9 f5 b8 L2 N! ~9 W$ O


6 v4 `, G: }2 E7 w50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
, R. K7 v# L. e$ z1 D' s
A. 何があったら B.何がなかったら
/ p8 D4 B7 ?2 B$ F  l/ Q
- B' h- n+ o* U% q( G3 {C.何があっても D.何がなくても

答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

kinke

谢谢

kinke

谢谢

nanako909

谢谢啦！

anteh

谢谢楼主！