转左右日语论坛部分关于这个主题的发表贴$ F- r4 `" L. k( g, A# P
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论
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% ]: D# t. |7 v. S' t) j9 ~关于日语能力考试的讨论
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7 k6 n* _' a. v# b# _1 y. P日语能力考试进入中国已经很多年了,这几年随着日资企业在中国,特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大,日本能力考试也越来越火爆。
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但是,随着日语能力考试的升温,随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率,片面强调词汇和语法,而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。 9 m) O' w1 ~1 j% \ Z7 s/ }: V* ?
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在此,我想根据大家自己的学习体会,来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。 % Q9 N Q7 Q$ ]* g# b! N/ D
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题:
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: s* ^8 X; K* \这个问题很值得讨论! : X- ~0 B5 l3 H7 Q, c
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很多人开始学日语,无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是,这样往往忽视了学习语言的最终目的,那就是应用!
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要想应用日语,首先在打好日语基础之上,必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段,但是,前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下,再来发表!
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' j) U B, V7 g0 y/ S( C. K发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题: 8 K5 m: X: }/ A! n0 ^. m' O
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楼上说的有道理,等待你的下文!
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题:
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通过对历年日语能力试卷的分析,我们可以得出如下结果:
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3 F: i9 p& L/ _7 r" Y8 h按照分值高低进行排列:
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+ j# }4 L9 S& ?! a* L" B: u5 v1。读解 130分左右 ) c, ^3 q( E# V& z
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2。词汇:100分左右
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3。听力:100分左右
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4。语法:70分左右 3 a2 G2 M8 c# ?4 O" G. p7 w: I$ a; p
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其中,词汇和语法总计170分,这部分是很容易可以强化的。强化之后,目标在得分80%,这样130—140必须牢牢把握住。
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那么,再怎么差,你的读解和听力以得分50%来计算,就可以拿到115分,这样总分就达到240以上,就可以通过2级。 - y( o7 J8 r" W, D0 \# ^ a. G
7 |! x: A U7 F; H因此,作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构,就不愿意将精力花在必需通过长期积累,而能达到一定水准的听力和读解的项目上。
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这就是为什么从很多培训机构出来的学员,能够通过能力考试,而仅仅是“哑巴日语”的状况。) Z) L$ u( O$ R- A5 p) J! \
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- }- H- X- E/ N% o颠覆日语教育的传统理念
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8 M( P- a' n( R6 Z2 d帖子: 4- P s. `1 M; I4 f
/ x! k# E/ G m" V( [$ W发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题:
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0 F1 J$ E+ t1 C3 a t; i那么,能够达到一般的交流目的,能够读一定量的文章,基本应该学习到什么程度? & \; w- `2 i/ s* I: ^
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题: B4 Q+ e4 u$ p) `: @
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基本上,听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。; a# T9 N" S6 Y4 `
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2 P& \# Z% o `- M. y颠覆日语教育的传统理念 , Y1 E7 L1 x D5 ]+ n( N
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题:
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参加听力考试,是应该有一些技巧的。
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% E0 O' V# h" U3 o- V1 G1。不要一个单词听不懂,就放弃整题听力。
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2。听力考试安排在词汇考试之后,人会有些疲劳,要调整好状态。 * U e/ E$ m8 C$ F
5 r7 F: h. h5 m& U: i$ x# u6 z3。在听的过程中,应该劳逸结合,尽量使自己的听力状态保持最佳。
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: F% n1 }4 Y2 k9 y v4。最重要的是,考试过程一定要学会纪录,没有记录的参考,到最后一定会出现记忆的模糊,而影响对答案的变化。 # {6 }! Z( n; T7 z; D8 }1 b: O) w
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* S. e+ y" \0 T: Q* L' H; |发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题: ( n- j# x1 N2 V' F9 ?/ F5 Y; ^
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而读解,最重要的就是学会抓住文章的中心句。
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# }/ q, l3 C3 Q9 ?0 f9 D& y3 h射命丸 文4 f8 L+ ~/ D o2 i' s3 i6 N
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% Z9 H0 p; B2 v" b5 m3 C/ |注册时间: 2006-04-07% s1 C6 Q: C% T& i8 M1 }
帖子: 1
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. x# V5 L: a! Y/ y$ j发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题: ( D. m, M" l1 ^# |" k. e
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' _. ^' B) T: }从听力和口语的学习过程中猛攻词汇.
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至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高.
" Y) |( J$ m0 \$ E6 e: Z6 y太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
* W. l( @; }; Q) ~9 S一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie
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1 K2 @- Z$ ?0 k3 ~) }/ U注册时间: 2006-04-07
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题: 8 A; x& n0 k, E
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看着射命丸 文这位朋友的留言,我不禁有些伤感。
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% L1 h, H# F3 T i回忆以前在国内学日语的时候,虽然是日语专业出生,但是那时网络却没有这么发达,可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高,却又被人嗤之以鼻(其实现在回忆起来,那位老兄的水平实在不怎么样)。那时,真的和射命丸 文学友是同样的感觉。 2 {( B1 ^8 ~: M: j% Q
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后来去了日本留学,在国立大学里,每一起留学生都给配备了留学生指导者(也就是高年级的学生),被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且,我念的是文科,每周必须学报告进行发表。刚开始的时候,真的觉得很累,慢慢的就习惯了,同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。
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7 b# ^ s) k9 R说了这么多,无非想说两点: & k" B: t- h h: ]6 h; [( T" J
" @4 O6 D- J7 X1 i' }1 T1。学习语言,应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前,很可能在时光的流逝中,渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 & R$ C" R$ e! _% s
* `& S4 Y( ^6 C8 E9 O4 v% r- n2。在学习日语的过程中,部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境,如日语角,日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座,在这个环境中,严格地必须用日语来交流。
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% [6 O, e, C- O! E; f" p大家觉得如何?
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3 s' S& s( H7 `6 [) G1 r2 f0 ?7 o) U; k帖子: 1
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题: & f$ c5 h( F6 a; X k
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博言君说的很好,但是,国内日语学友们缺乏日语的学习环境,应该创造这样的环境。 + y" r' h* J& E+ R. C
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其实,作为与博言君一样的日语教育者,也很想在这方面作进一步的研究。
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这一段时间,对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现,不但是一般的日语学习者,就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业,口头的表现力和对日语领悟力,还是很有问题。
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, o4 J ?# x5 N' O5 l1 U2 r* W去年8月,我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会,承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率,大概是60%。但是,中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。
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1 S C y0 y0 z0 M这里,我想主要是两个原因:
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' B/ [1 U* Z- H! X* ? P1.对日本的文化,习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足.
7 U2 G5 ~" `8 s: v! b2.综合与概括能力有所欠缺. . }" Z. @# L1 U5 j/ O
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所以,我现在上课就象上此与博言君交流过的,主要从这两个方面着眼.效果不错!
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