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博言
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( L$ q9 X5 x/ b 发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论 8 S8 B) z, I1 ^# E6 S) l
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关于日语能力考试的讨论
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日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。
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! B1 I) U4 H3 L但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。 ; q6 T' k) O; J* @4 m7 h
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在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。 2 e4 |& I* Z/ Q+ `6 F7 ~- B
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( F+ s8 Y/ v0 I 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题: 3 ^+ s( ?. \+ P' H% `
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这个问题很值得讨论！
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+ v* ]/ q# _, y很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！ ( N: k4 [( U* m
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要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！ : I. p% b1 D' N& H/ n
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: r' J. t& N1 O8 U& ? 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题:
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楼上说的有道理，等待你的下文！ " k! ]; ^' D- `4 q! H$ q
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吴老师7 q1 Q7 r. |# |' o+ q, N
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9 e4 Q% _) _+ I& r! }3 C! t" y3 O 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题: 1 {( n# _. s2 d- I3 j; H
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通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果: $ }0 J7 c# `8 ?4 E& H% P, T" \
) A9 L& V( u: R% q- l按照分值高低进行排列： % n1 J1 j# G; S
5 [8 L8 A2 \, T; e' f1。读解 130分左右 - q I' M4 m! I3 B3 u+ T; U/ L
) R' w; p( |, u6 d- H2。词汇：100分左右
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- t w% d+ W: U& Y9 ?$ D5 ]3。听力：100分左右
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# D# p4 H* R- x( O) q/ ]8 h4。语法：70分左右
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其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。 % i2 J- a' c% s. `6 A8 d
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那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。 * `' e* f) Z+ w9 c- C8 j
1 e3 x/ e3 |' S( _; F6 N9 `因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。 / @# D+ y4 R b9 F3 K4 l4 J" @
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这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。
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颠覆日语教育的传统理念
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# j5 w' {+ x' w) a帖子: 4; s! F* Z$ x s3 e% W. j$ Y6 C
0 `% {6 I/ O" h; R7 q& G# \, w 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题: & J9 G* @3 h5 Z0 A/ n
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# I+ Y$ Z" x( k' i那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？
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吴老师
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题:
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基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。
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颠覆日语教育的传统理念 2 [# F& E4 j3 |* T
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6 G: q% r2 G8 Y& l, g 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题:
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3 A5 s& a0 A" Q参加听力考试，是应该有一些技巧的。
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" f+ H3 R+ ?3 m7 w, p* o1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。 & Z0 j/ u4 y8 G
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2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。
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, o3 d( x6 D# `3 w: f8 t3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。 + D% M, V$ b5 u
7 i4 X0 j' @/ X2 Y$ }3 q5 ?- N4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题:
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而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。 2 M+ U: v7 k$ G* Q
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射命丸 文
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帖子: 13 |" ~& N5 m$ T4 M- z
( F# b! [3 o5 l _ 发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题: ) h' C6 ^+ A' w% ^6 G5 I; Q
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" s& r( n* X: T- B7 s2 Y0 ]% o0 I从听力和口语的学习过程中猛攻词汇. ! o7 Y# K+ ]2 N
4 u/ y2 B9 B, t1 B( S w# D至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高. # B6 S; E! b! g
太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
0 Z+ n2 B0 g8 h* q9 \一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie 8 I$ J! Y. G; V+ b) a5 {* b
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博言0 V: j) D3 ?7 A. t6 _3 M
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: D0 P c& y% D4 {% {, o6 x: k, Z0 ^; P
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题:
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看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。
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9 r) W2 a L- a5 V回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
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- `: r! g) m! `9 \. _后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。
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: v" F1 X* _" e2 f# g说了这么多，无非想说两点：
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0 q2 q5 X. |$ h0 R1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 4 ^5 b& p) E5 j* o
$ c! z5 l4 w, C }* Q4 `2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。 - a- q J6 O% q# V9 I
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大家觉得如何？ : Y. x" N$ V/ P0 Q B
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创价 X# w6 `. y* n. f* }8 u
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G" A4 o% m2 [; z
; f J" L, d% r/ J注册时间: 2006-04-08. }4 v. O* S" I3 \7 y
帖子: 1
0 y, N, X% m& O. V% ]$ N0 Y1 r# A- v# Z/ l h
发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题: : [ ?5 [* W$ g* t# e
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1 |, | f& U' j) v博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。 & N1 O n- J, p: v9 B8 R) k
; H0 v$ c4 E3 ~& v/ ^' g+ W其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。 7 ~" c& d: G6 \1 u7 E7 }( u* ]
& n+ u. \6 O) f) A这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。 - Z$ K' S$ g3 n9 U ~1 ` H h8 q
( r9 R T/ w% o" Q9 Q去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。 1 b Y9 U5 H' l. N
6 U8 f! N8 b- Y1 G! [! O# G这里，我想主要是两个原因：
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0 x6 Z4 ^' h" C1 M1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足．
& _! N' E6 y( }, `) o1 u1 A２．综合与概括能力有所欠缺． 5 d2 c9 l# ^( @1 v4 O" E
, b. K S% S: \: {所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！ 1 a6 y; A" z* S' i+ z3 l/ W
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发表于 2006-4-7 15:19:57
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