1.补助动词的意义, u4 d1 L- {+ K% `$ U# {
有些动词在句子中失去原来的意思和独立性,而给前面的动词增添一定的意义,起补助作用。这类动词称为补助动词。, A! O; {3 p2 D
2.补助动词的构成和用法) ~! p1 r+ I1 T }! E# ?
动词连用形(五段动词音变)+「て」+补助动词% w4 r' p4 b5 _. c
【~ている/~ておる】「ておる」多用与文章语,中指时用「ており」
0 j0 ~, C: N/ h+ _2 @/ X(1)接在具有“动作”意义的动词后,表示动作在进行或继续。
- c0 Q# P0 S' x w5 F彼女は本を読んでいる。 她在读书。$ k% }" c: f( O7 |4 w+ F% d9 F
大雪が降っている。 大雪纷纷。
0 }! u0 @' o3 s(2)接在具有“相对瞬间”意义的动词以后,表示已经发生的状态- d- v1 d# v9 P0 C& w
川口さんはもう結婚すしている。 川口已经结婚了。5 F' B5 | Z; Y- T
井上先生はこれまでに本を五冊書いている。 井上老师至今已写了五本书。- b3 h( ^' g5 H4 q
(3)接在具有“状态”意义的自动词后,表示事物的静止的客观状态5 J* n4 {, o3 q" [( c2 H
この村の川げ曲がっている。 这个村庄的小河弯弯曲曲。1 q6 U! T6 X: X" Z
断崖の上に吊り橋が架かっている。 断崖上吊桥飞架。- \5 x; a- @3 V, y
(4)接在具有“行为”、“状态”意义的自动词后,表示动作的结果继续 存在。: H o$ _# s$ c1 m
公園の一番奥には有名な平和祈念像がたっている。
8 t4 s* F/ J+ O9 [3 k) e. u公园最里边,矗立着有名的和平祈念像。
/ n L$ m- ]- \# [* b$ ?# d! v南向きの部屋が空いている。 朝南的房间空着。
4 N& X: o9 c1 d$ o【~てある】: R* F( m4 C+ V4 m6 T, s5 P
(1)该动词为他动词,但加上「てある」后边成自动词,其宾语「を」成为句中主语「が」3 }; x, }& E0 d/ c3 i" d. y" ? @
このドアは鍵がかけてある。 这个门上了锁。# h, A/ ?# ^/ W( L* H
机の上にメモ用紙が置いてある。 桌子上放着便签纸。
/ p, }1 `9 b0 N4 i9 r(2)表示预先已经作好的准备) E7 O8 E# S! B
約束をしてありますか。 约定好了吗?
5 W" I9 l. q$ iよく休んであるから、大丈夫だ。 已经休息好了,没问题。3 W8 T5 Y" w% L Z& X3 b3 b
【~ている】! {9 H* L6 d$ t
(1)该动作的出现过程(时间、空间)
5 B3 c: G# a, W言葉は生活の中から生まれてくる。 语言从生活中产生。
; a7 v. M/ J: f8 `! [5 F: P" n先週、名古屋から帰ってきた。 上周从名古屋回来。2 ]* V6 w- r) Q" P0 \( d" P) g
(2)表示动作的发生或开始(一般为过去时):...起来
2 {4 ]3 \8 i* k, c9 l* d2 f& Q花が咲いてきた。 花开了。
5 N, ~& z4 [3 d" k/ D最近少し太ってきた。 最近胖了起来。0 X; _8 ~8 [+ Z' M5 X" x" H0 r
(3)表示动作持续着:一直.../ p- e, a' T; g" X4 {7 t7 o
佐野先生は皆に尊敬されてきた。 佐野老师一直受人尊敬。8 N+ u4 O& q# `* D/ L" B$ U
この伝統は5百年も続いてきたのだ。 这个传统已经持续了500多年。3 S5 S7 X' X2 s d. {; ^, K
【~ていく/~てゆく】
# O& S2 Z' Q, @4 |" s8 }: H3 N: P(1)表示动作的发展变化过程(时间、空间). r, l' }. A: r0 R
鳥の群れは北へ飛んでいく。 鸟群向北飞去。
3 ^) ]2 n8 @. qこれからも日本語の勉強を続けていくつまりです。
* T; a: @" p2 ]今天也打算继续学习日语。% X& X% b) O! `+ V" q
(2)表示动作的消失过程
& W2 q$ x" e2 K* F毎日交通事で多くの人がしんでいく。 每天许多人因交通事故死亡。
6 B, E3 b" K3 e世界の森林は消えていく。 世界上的森林正在逐渐消失。 t7 {' \# }0 p. o$ A5 \' r" `. B
(3)表示动作的逐渐演变:渐渐...: s- F# I+ O* Q: {4 n* `( A
春は、天気がどんどん暖かくなっていく。 春天,天气渐渐暖和了。, z/ x3 d% \8 f% B
彼は病気で衰えていった。 他因为生病而变得虚弱。
5 a3 {' D& V) T0 ?【~ておく】
- P7 }; l: Q8 D2 k" d& j- {(1)预先做好某种准备动作
5 `& K, c; A; |1 v% F( B客さんが来るから、部屋を掃除しておく。 有客人来,打扫好房间。, G: i1 j Q/ l2 }/ r4 A) @; B6 n
行く前に電話をかけておいた。 去之前,打个电话。
6 P' F: A8 N ?7 [ _( c(2)表示动作状态的持续, p" k/ f0 x7 R) G2 ?" P e. H
注意事項をよく覚えておいてください。 请牢记注意事项。
/ V$ I+ O: R5 w9 M電話を消さないで、朝までつけておこう。 别关灯,让它亮到早上。
1 t/ M1 |5 K5 P9 f) J2 `8 p2 [【~てみる】
# b2 J" |' m- R& H(1)表示试试看" L) a6 [0 q* n( g: w
電話を掛けてみよう。 打电话试试。
! N1 @& P' `: u/ k+ \私が作った料理を食べてみてください。 请品尝我做的菜。7 o7 |- ~& u8 z- x5 u" r
(2)表示通过观察或体验得到的感觉% \" }- u# b2 K* J( j/ ?/ g
朝になってみると、熱は下がった。 到早晨一看,烧退了。
, Z1 x- j A5 m' Kあの新しい映画を見てたが、面白くないかった。$ F4 x( u" Q/ N* \
看了那不新影片,觉得没意思。
6 Z; {9 t' l: a% \1 A5 g【~てしまう】
# b9 Y6 P1 r' s- p(1)表示动作的完成
- X9 @+ Q0 E8 M; oこの本を読んでしまったから、あげるよ。 这本书看完了,给你吧。
$ v( p$ a+ w, o0 k本当のことを言ってしまいたい。 想把实情全盘拖出。# f* Z7 _$ J% q% \' i% y! L: x2 q
(2)表示对动作形成的结果感到遗憾. `3 a" ^2 ~, D1 M+ S
すごく怒って、馬鹿な事を言ってしまった。
3 {- M2 q. f0 Q4 o非常恼怒,因此说了不该说的话。
$ K/ g3 m N9 S* j4 {昨日のパーテイーには呼ばない人も来てしまった。5 b/ o4 t; [$ m' {
昨天的聚会上,没有被邀请的人也来了。
: D) x' f+ t* q6 z, U, j S2 }9 G% D(3)表示对无意识中动作造成年的消极结果的感慨。
4 d# g) k- D3 v7 u* B% _あの先生の顔を見ると、プスッと笑ってしまった。
+ Z4 G8 p- f( i/ }* F+ g' J一看到那个老师的脸,就扑哧的笑了。( u. \5 ]( _: B# L
感動のあもりに叫んで住まった。 过于激动,失声叫出。
6 n" X# f9 M2 p* ]) ~/ y(4)表示对事物采取坚决的行动
, x6 t3 E4 t, j" E価格の決定は市場動向に任せてしまうべきだ。
! t7 R- e- B0 O; y应该由市场的动向决定价格。
$ q7 }% R2 q4 b( I% \7 A. y注:在口语中常用「てしまう」的音变形「ちゃう/~ちまう」,过去时「てしまった」音变为「ちゃった」或「ちまった」。 |