1.补助动词的意义
: ^6 s/ o3 g6 X' I. i$ P. c; `有些动词在句子中失去原来的意思和独立性,而给前面的动词增添一定的意义,起补助作用。这类动词称为补助动词。
( ^+ T% |9 Z6 o e A6 v; E5 q2.补助动词的构成和用法) k- W7 G( t: Q W7 G( V9 Y P
动词连用形(五段动词音变)+「て」+补助动词 P* J8 [8 ? C
【~ている/~ておる】「ておる」多用与文章语,中指时用「ており」
4 n( b H; T" Z) S* `: M8 K(1)接在具有“动作”意义的动词后,表示动作在进行或继续。3 U) Y) y2 I. c4 S0 H7 f7 s! S: Z' t
彼女は本を読んでいる。 她在读书。7 I+ s( s4 D' v: [6 G4 F) f8 N% l4 F
大雪が降っている。 大雪纷纷。
5 J8 z9 R) x3 Y(2)接在具有“相对瞬间”意义的动词以后,表示已经发生的状态
' Z9 V" D5 }1 g9 K) N/ l川口さんはもう結婚すしている。 川口已经结婚了。
$ ~7 r" M1 O; P- B井上先生はこれまでに本を五冊書いている。 井上老师至今已写了五本书。
/ Y+ w) V) D" E- t3 C; P(3)接在具有“状态”意义的自动词后,表示事物的静止的客观状态6 E y" c% G' s* z! ~
この村の川げ曲がっている。 这个村庄的小河弯弯曲曲。5 u3 _, x: x" m1 K
断崖の上に吊り橋が架かっている。 断崖上吊桥飞架。- y3 ~: M$ @$ ?( O) g
(4)接在具有“行为”、“状态”意义的自动词后,表示动作的结果继续 存在。
- J3 t! v6 q q& @) j公園の一番奥には有名な平和祈念像がたっている。: o/ q m: n" H' h7 ^
公园最里边,矗立着有名的和平祈念像。: m8 ^+ C% ]! b& r2 b
南向きの部屋が空いている。 朝南的房间空着。
/ s/ c" I- z7 D【~てある】
8 i# d f7 I& ^- c( X(1)该动词为他动词,但加上「てある」后边成自动词,其宾语「を」成为句中主语「が」3 B% t% q( h- j9 W
このドアは鍵がかけてある。 这个门上了锁。
2 B* {' t" f; H3 e; Q) }机の上にメモ用紙が置いてある。 桌子上放着便签纸。2 U: j0 S* k) l( B ~! `& z7 h P' d
(2)表示预先已经作好的准备) P! E' |; A/ |" m& H' `" Q) ~+ K; O
約束をしてありますか。 约定好了吗?* T/ ]9 w2 H8 b
よく休んであるから、大丈夫だ。 已经休息好了,没问题。$ J4 j' j" u9 w6 y0 m
【~ている】6 s" b. v) J i6 T2 W& h
(1)该动作的出现过程(时间、空间)$ E) I0 Z$ ?2 x9 a5 |
言葉は生活の中から生まれてくる。 语言从生活中产生。
% e0 B. O! y6 | d先週、名古屋から帰ってきた。 上周从名古屋回来。+ N$ H) O7 J1 D: M2 O! _& b! C5 K
(2)表示动作的发生或开始(一般为过去时):...起来2 Y$ d" v9 I0 U W! _- h+ `
花が咲いてきた。 花开了。
# h2 ^% ^- A& ?# [& \最近少し太ってきた。 最近胖了起来。* q7 [- a% ^% j- G% N. a' w' Q
(3)表示动作持续着:一直..., B% o& d' _# k0 @6 _" ~% c
佐野先生は皆に尊敬されてきた。 佐野老师一直受人尊敬。7 r& [: w% x/ c# \. L6 [
この伝統は5百年も続いてきたのだ。 这个传统已经持续了500多年。: K' d( g2 M Q D
【~ていく/~てゆく】 . H1 ^( q8 ?5 F+ f0 r
(1)表示动作的发展变化过程(时间、空间)
8 Q/ B0 a" e- K0 {4 ]$ z鳥の群れは北へ飛んでいく。 鸟群向北飞去。
7 W: C6 m8 |, e' e9 P9 j* Eこれからも日本語の勉強を続けていくつまりです。) l4 k% c. \; |1 v, x. x$ Y. L2 o" x
今天也打算继续学习日语。
# p) n: z/ g- e0 T(2)表示动作的消失过程- J8 I5 B# R" z4 h$ n+ |
毎日交通事で多くの人がしんでいく。 每天许多人因交通事故死亡。7 c' |* b9 p% w% W" r3 i. R
世界の森林は消えていく。 世界上的森林正在逐渐消失。
! W6 k% [+ D3 q" Y1 x3 [4 u(3)表示动作的逐渐演变:渐渐...% @6 v$ d* k& f: d" R9 G3 f; {/ a
春は、天気がどんどん暖かくなっていく。 春天,天气渐渐暖和了。, W; C* a8 E) @( M' \
彼は病気で衰えていった。 他因为生病而变得虚弱。
" ^3 I8 r" H* h. n( |; F4 K【~ておく】3 ~' @- d% u% O1 \
(1)预先做好某种准备动作' y& D% @7 V+ u+ [! R0 j: E: I
客さんが来るから、部屋を掃除しておく。 有客人来,打扫好房间。( O* j; v: G4 i
行く前に電話をかけておいた。 去之前,打个电话。2 w6 i K" H) r; y: q' o) ?& M
(2)表示动作状态的持续
7 N, L, K9 e8 Y3 K4 A+ v注意事項をよく覚えておいてください。 请牢记注意事项。
" j- i* V! Z, }. I0 n( |電話を消さないで、朝までつけておこう。 别关灯,让它亮到早上。
2 x. L5 O) Q* m, O$ a* _【~てみる】
3 C3 h ^# u0 R(1)表示试试看1 X% G4 d/ N+ T# e6 A
電話を掛けてみよう。 打电话试试。- |1 m7 E+ s; s
私が作った料理を食べてみてください。 请品尝我做的菜。4 d- M6 {# Q" z2 O) X9 c
(2)表示通过观察或体验得到的感觉; e3 _1 K: V& d% x2 U/ T" @% b- w
朝になってみると、熱は下がった。 到早晨一看,烧退了。
: m+ h7 ]3 J! M3 d, ^" Sあの新しい映画を見てたが、面白くないかった。 d9 T1 n) `4 } j
看了那不新影片,觉得没意思。! S+ I) j5 P7 F" E& q% N6 d4 P1 y' H% C
【~てしまう】
6 Y6 d& K( N+ Q6 U0 h5 O(1)表示动作的完成7 Q5 M$ T, Z0 c3 R5 W4 q$ e& k
この本を読んでしまったから、あげるよ。 这本书看完了,给你吧。$ J8 f9 x. g5 i" D6 S
本当のことを言ってしまいたい。 想把实情全盘拖出。 s9 h4 [9 C D6 }
(2)表示对动作形成的结果感到遗憾4 i' M) f( c; A% Y0 i" V. x/ ^6 i
すごく怒って、馬鹿な事を言ってしまった。: H' d# J# B$ M; j4 E
非常恼怒,因此说了不该说的话。4 l1 h& E5 i" ^9 ^& u
昨日のパーテイーには呼ばない人も来てしまった。$ T* h' ]4 n' \; ^ e/ N6 [
昨天的聚会上,没有被邀请的人也来了。
1 [7 A* b' V3 e5 N2 m9 Z4 L C$ U+ w+ M(3)表示对无意识中动作造成年的消极结果的感慨。
5 {4 \5 F! ~0 s- S- A! R( e& |あの先生の顔を見ると、プスッと笑ってしまった。
( Z1 Z, ^+ k; M5 a/ V7 S! H' B! O一看到那个老师的脸,就扑哧的笑了。4 \% s! s0 ^- u# \
感動のあもりに叫んで住まった。 过于激动,失声叫出。/ ~" [6 k) |5 \- V0 @2 m5 L' @
(4)表示对事物采取坚决的行动
+ @. K! N, W% w& \/ N9 b価格の決定は市場動向に任せてしまうべきだ。, r) ?' k. {/ T& e
应该由市场的动向决定价格。2 S( Z1 W& |5 t' ^' ~# d
注:在口语中常用「てしまう」的音变形「ちゃう/~ちまう」,过去时「てしまった」音变为「ちゃった」或「ちまった」。 |