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[经验方法] 同一词语的多种用法总结

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发表于 2006-11-21 21:05:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
同一词语的多种用法总结) g8 W0 i' W5 ?, M# ~0 Q
日语中有不少词汇表面看起来是完全有相同的写法和读音,但用法和作用完全不同,尤其在助词中表现更为明显。例如一个「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言,还可以表示同位语;再有一个「と」有可能是并列助词、补格助词和接续助词。这样的例子举不胜数。不同的类型就带来不同的使用方法,在翻译中就完全不同,所以如何判断各种类型和用法是非常重要的。在这里分成若干次来说明这个问题。 . t* S# D) E" k1 T3 M9 F
一、「の」的类型和用法" [9 ^+ ^% t2 Y
  「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言,还可以表示同位语。 ' [% ]  B- g6 O0 H* u! M
领格助词
3 I  U! c& g! z  接续方法:体言+の+体言
& L+ k# w* y2 |, h- I2 a+ l  前面的[体言和の]一起形成定语,作后面体言的连体形修饰语。 " t+ S5 ^4 r# m0 B) E) t6 G: U
  例如:「私は日本語の教師です。」* e* J7 d' v- N9 G9 @9 ?( |
  这里「日本語」是体言,与领格助词「の」一起构成定语,来修饰「教師」。
$ y$ Q! \9 J+ n1 V9 A; s' t. C  全句译成:“我是日语(的)教师。”
. ?# m9 s% h7 E/ {! C: [* y$ N5 @* Q1 q5 Z8 }; C1 o  m* @. Y
主格助词--作定语句的主语
! o. ^0 _9 N  Y" `  接续方法:体言+の+谓语+体言; v' G2 B% L* ^& t+ Q8 }: P+ J
  前面的[体言+の+谓语]形成句子,构成后面体言的定语。这里要注意:句子要以连体形出现:动词和形容词与基本形相同,名词句和形容动词「だ」变「な」。" a% ^2 Z) D# \) L1 v) r
  例如:「ここは私の勉強している大学です。」
' e! f" r# i* m: r% s& K  这里「私の勉強している」是定语句,是用来修饰「大学」的。定语句中「私」是「勉強している」的主语。这时主语后面可加「の」和「が」,而不能加「は」。+ _3 f* q3 b2 t' G
  「ここは私が勉強している大学です。」(正确)% s+ @8 ]# ~# Y: s' d. l; M
  「ここは私は勉強している大学です。」(错误)
4 E6 L/ d6 E' G- }# ?* c  「勉強している」是连体形,不过和基本形是一样的。' y/ |& V( w+ {/ f7 A1 A
  全句译成:“这里是我学习的大学。”
9 H, Y" H% \- H6 ^! q  又如:「器の奇麗な料理は食欲が出る。」$ |/ |9 q9 H$ O
  这里「器の奇麗な」是描写句「器が奇麗だ」作定语句时的变化, 作「料理」的定语。这里「器」是句子的主语,「奇麗だ」是谓语。当它作定语时,主语用「の」 或「が」表示,「奇麗だ」变成连体形「奇麗 な」。0 I" y- g" k" C( x8 O; L
  整个句子译成“器皿好看的菜能引起食欲。”, }6 ^$ d# u/ z: B, ^

% g; o7 D+ t6 h& O0 B; ^同位语8 _' |/ g" b  B
  接续方法:体言+の+体言/ g! V1 H1 k2 p4 ~! g- U1 z
  从接续方法上看和领格助词一样,但作同位语时,在「の」前后的体言必须表达同一事物。
8 _- `# j; V9 Q; a  例如:「留学生の山田さんは今上海にいます。」" T2 C' l. l/ ^& A4 H  t# e
  这里的「留学生」和「山田さん」是一个人,之间的「の」就是表示前后是个同位关系。
7 @( m4 w) B9 T8 a* }9 ^  全句译成:“留学生山田先生現在在上海。”+ T* q! V& A' s2 U
6 c( ?9 O6 j5 Z, P7 u
形式体言
( F; s5 e% f7 Q(1)在日语句中,主语、宾语、补语等都要求是体言,如果不是体言的用言或句子作这些成分时, 就必须在谓语成分后面加一个形式体言「の」,其作用是使谓语成分名词化。
6 {! _0 g+ E7 ~* O* J+ ]  例如:「私が勉強しているのはこの学校です。」/ L% ~# P! _( Q0 s; x8 Q$ y
  这里的「の」代表了 「私が勉強している」的地方,在句子中是主语。# W" ^( ^2 \; r. R6 z9 V6 R
  全句译成:“我学习的地方是这个学校。”+ r* r3 f' `. {" c4 ]
  又如: 「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借りたのを全部返しま した。」
0 b7 j  }+ W) t9 K  这里的 「の」代表了我借的书,在句子中是宾语。
$ J5 ~0 h  X/ ]/ x  c  全句译成:“说是必须全部还清借的书,所以我把我借的(书)全部还掉了。”
" @2 f, ^  C; J/ }. J
/ t+ E9 @) O( N! ^(2)有时在完全明了的情况下,可以把一部分体言省略,这时 「の」一方面仍然起到领格助词的作用,同时另一方面还代表了省略了的体言。
0 ~% h; @0 \# N( d+ Q# N) u3 s  例如:「この鞄は私の鞄です。」
9 `6 c9 h1 b( ~" m  这句话可以省略为:「この鞄は私のです。」这里的「の」身兼两职,也称作形式体言。
4 Y8 E( I) R: y7 ]2 m) ]' `( D% r* e" R! G
(3)在句子中带有解释和说明,或者要求对方解释和说明时,经常用「のです」接在简体句连体形的后面。这时的「の」也是个形式体言。3 f5 h  H0 x4 k* Y  N9 C
  例如:「どうして運 動会を中止したのですか。」「明日雨 が降るのです。」! Q5 u. f. A: j! d& }0 s5 l5 N
  前面一句话用「のです」提出问题,后面一句话也用「のです」,但这时是回答前面提出的问题。' l/ {  C- r, d8 \% E7 R1 f
  全句译成:“‘为什么不开运动会了?’‘因为要下雨。’”
5 l, h" |8 ^) G  f$ G  如上说述,同样一个「の」,在不同的连接方式下有不同的用法,翻译起来意思也就完全不同。所以对这样的词汇,一方面要记住可能有若干种不同情况,而另一方面还要记住各种接续方法及译法,否则只记个别方法是解决不了问题的。
1 U8 A. I  V4 o. u/ k- P! b7 O同一词语的多种用法(二)" G" {: X0 Z2 [5 C3 A% D

6 N7 B3 {7 z" r# g4 g二、「と」的类型和用法4 T6 q( ~" b' u" G3 D" b: s
  「と」可以是并列助词、补格助词,也可以是接续助词,用法比较多。应该根据句子结构、连接方式等来判断其类型及使用方法。   C4 R; F' c- I
1.并列助词' u/ Z/ {6 s+ G$ f
  接续方法:体言+と+体言9 D6 H/ n% x# t: c8 M+ r7 i4 s
  体言+と+体言合在一起构成新的词团,在句中当一个词用。后面接不同的格助词形成不同的成分。' b- }) [+ J' N1 _% ^0 h  {
  例:「私と春子さんは友達です。」(新的词团作主语)
9 f' Z9 ^* V& ^% t% o8 `1 ~  译为:“我和春子是朋友。”
- P$ P+ z5 a* M5 t# l  「私と春子さんの教室はあそこです。」(新的词团作定语)
$ r2 L9 |  E% q9 {, b" n% _8 @* J  译为:“我和春子的教室在那儿。”1 z' ~6 @& a! q2 E( n
  「明日と明後日、私は実験をします。」(新的词团作状语)6 l. D. t! H$ T/ `) s+ y  {6 n" E
  译为:“明天和后天,我做实验。”; R' r6 k  o# O8 i) ^3 N: B
  「夏休みには、北京と上海へ行きます。」(新的词团作补语)$ F7 M+ Y- S! Y# C6 t
  译为 :“在暑假里,去北京和上海。”
) `) T) x2 Y; g- h5 J  用「と」连起来的小词团里,「と」前后的词具有同等的地位,前后可以对调。0 X& x# ^! N8 k  A0 D
2.补格助词
) X( D" j7 w/ J* |  ①主语的合作者或对手。! Q: F0 y: _0 K* g6 E
  接续方法:体言+と  q4 c. i2 N6 M* z: L+ \6 k
  例:「私は山田さんと町へ行きました。」(合作者)
" y+ U) v6 z5 ~1 M2 P  译为:“我和山田上街了。”7 X( S( l6 \1 R& Y9 B9 O0 J
  「私は山田さんと会話の練習をしました。」(对手)
' W5 Q. e  P8 a, y5 Q6 e  L' a  译为:“我和山田进行会话练习。”
- j  B) T  p" m3 S) N& o7 J/ E' D! m. j  这里当动词是可以一个人进行的动作时,[体言+と] 就是主语的合作者;当动作必须是双方完成时,[体言+と] 就是主语的对手。如上面的“上街”是可以单独完成的,“山田”就是“我”的合作者;而“练习会话”必须两人完成,所以这句话中的“山田”就是“我”的对手了。这个区别有时并不显得很重要,但有时是必须搞清楚的。
" A' X: P* E6 E  例如:「解放前、中国の労働者階級は、農民階級と一緒に帝国主義者と戦った。」
: v1 h, M* ~) [' l  译为:“解放前,中国的工人阶级与农民阶级在一起,与帝国主义者进行了斗争。”/ z7 u) c0 ~3 _& c8 P# j/ X8 u
  这句话中,“農民階級”是“労働者階級”的合作者,而“帝国主義者”是“労働者階級”的对手。
% s8 s( `1 S; I+ _9 }2 ~②称谓内容
( I1 H4 R! T: M& X3 P6 Y/ m  接续方法:体言+と言う
2 J0 T' i4 B. m8 G" E  例:「私は孫と申します。」
. A& Z! V8 `3 r! o& I& f  译为:“我姓孙。  r$ W- \  |! U$ k
  「これは電話と言うものです。」5 }) M& ^# d; m# m
  译为:“这是称作电话的东西。--这个东西叫电话。”1 s4 b) r3 a) A+ y8 ]; q
  这是给某个事物下定义的句子。
/ Q& A; u1 v; V( v( `5 Y5 \9 Q) l③说话、思考等的内容。1 s/ t# ^) c6 L) b0 E2 d
  接续方法:句子+と言った。(思った。)
- ^; n' P5 c' B3 |& a  例:「先生は明日テストすると言いました。」4 C* a0 c/ I0 F7 A. X$ L$ o$ S
  译为“老师说:明天考试。”& h6 @# D% J4 o5 H2 Q- M$ n
  一般地说,格助词只接在体言后面,但补格助词则不同,可以接在句字后面。
6 L5 m- V1 k+ H3 v) V( F3.接续助词
% U% d- f. P2 S) t4 _  o  接续方法:从句终止形 +と、+主句。# D& T1 V3 ]% L- E8 N# ]% m
  用と连接主句和从句时有两种情况:
6 K) H' O$ N/ X9 h: E  恒定条件,译成:“一……,就……。”3 S+ G. H1 B6 h; C0 A# n
  假定条件,译成:“如果……,就……。”
2 Q* z4 i$ f8 k9 ?; b9 O: o6 q& b  例:「春になると、花が咲く。」
( X- z4 g) w/ ^, g- N. N, r  译为:“一到春天,花就开了。”
5 b+ q% y( Y6 O7 Q  「試験が無いと、あまり勉強しません。」9 s/ u# j" d0 n4 B1 w) p9 d9 K
  译为:“如果没有考试,就不大学习。”
' s4 S9 [8 f$ N: |6 }9 R5 I  接续助词的特点是:前后都是句子,而且一般各有各的主谓关系,能够与补格助词区别开来。1 P$ d1 g2 u' y& z3 k( ~
  如上所述,と的用法较多,翻译时必须严格区别开来,否则就有可能把句子的意思搞错.
, s3 h7 E& V5 u3 u時」。
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 楼主| 发表于 2006-11-21 21:06:02 | 显示全部楼层
三、「から」的类型和用法5 p+ T1 G& \& a5 A) ]3 S/ ^
「から」的类型有补格助词和接续助词。除这2种外,还有一个特殊的用法。 ; {( D8 V) V; \
1.补格助词:1 N8 J  G4 g& z" _2 e! i
(1) 补格助词から接在体言后面,表示“时空的起点”。4 o& `& _9 T: _, d- V
    时间起点:「私たちの授業は8時から始まります。」" B* r. U* `6 r1 G0 i( e) U
        译为:我们的课从8点种开始。
+ I6 A. @# z9 _# I: }4 V. S7 h  B) L, n6 E    空间起点:「私は北京から来ました。」
0 D" P( ]7 X- E2 B, u        译为:我从北京来。/ \4 ]4 c6 w' o* ?2 e& ?. K4 h
    在使用当中经常和补格助词「まで」共同使用。$ _0 Z! Z/ ~4 ]1 M, ^- Y
    时间起终点:「私たちの授業は8時から12時までです。」% n' z; r" c1 Z& Z" |- d( x5 a
        译为:我们的课从8点到12点。
9 a' B8 i- m7 C8 s9 i2 O    空间起终点:「北京からウルムチまでかなりの距離があります。」
: j- ^7 P- \& M2 D        译为:从北京到乌鲁木齐,有相当的距离。+ L+ p  l8 o4 a, F* [! F
(2) 补格助词から接在体言后面,表示构成物品的原料。一般是表示经过化学变化的物品的原料。这里所谓化学变化是指物品的原材料已经不能一眼看出来。而物理变化是从物品上能够看出其原料的,这样时原料一般用「で」。. ?* |. {2 c3 X
    化学变化:「米から酒を作る。」译成:由米做酒。
0 t' T/ E2 i, s% u( c; g5 q    物理变化:「木で椅子を作る。」译成:用木头做椅子。
; f4 P( z  |6 K7 b* Y(3) 补格助词から接在体言后面,表示授受动词「もらう」的授予者。
; O6 z" r& z  I+ h5 O! f* [        「私は田中さんから良い辞書をもらいました。」
: d$ a: y" W8 a7 D      译成:我从田中先生那里得到一本好词典。/ G( k5 b6 I$ D: G2 z3 d
      这里的「から」可以用「に」代替。, r, V! t& @! S) ]8 d+ M7 P; ?6 x% i5 V
2.接续助词:3 N9 X0 k8 K) ?- a; |
  接在句子终止形后面构成原因状语从句,表示后面主句的原因。可以用与主观情况下,可以后接意志性词语。& G: B9 s7 c) M2 c! l) g+ u7 A/ Q9 P
  「今日は寒いですから、誰も来ません。」: d/ }$ \% [4 T% r1 B
  译成:今天由于天气冷,所以谁也不来。" O1 k5 h* V7 `" A0 U' U
  「天気が良いから、町へ行きましょう。」* m% }8 A+ H0 v# q  Y
  译成:今天天气好,所以上街去吧。
# a" S- ~8 l( D9 K' f& g% H" y3.「てから」的用法:
) S; j8 C- L+ P$ w! e  动词连用形(五段动词音变浊化)+から表示“动词之后”。这个から是补格助词或者是副助词,说法不一。
) g! B8 L9 J0 \4 X# I  「ご飯を食べてから風呂に入ります。」+ h  r& B+ X( e( b. {4 w% j
  译成:吃过饭再洗澡。
# `% [+ P0 G' ~" o6 K同一词语的多种用法(四)
. d% b3 \8 ]/ }$ M! b" F/ O" T! u/ ~9 F) s1 k9 r( T! Y, J
四、「まで」的类型和用法; B3 [: O' {4 z
  关于「まで」究竟属于什么助词,不同的文法书各有己见,但不外乎是补格助词和副助词2类。有一些书上说是这2种;有的书则认为只是副助词,在补格助词里不提。在这里我采用了前者进行说明。9 e6 j6 P. C/ Y% a
  1,补格助词' C1 x# w, o9 ^( N/ U1 ~
  ① 补格助词「まで」表示时空的终点。在「まで」前表示的时空范围内连续地或一直保持某种状态。
3 Q/ H# E. \8 n( B, \4 }6 A; L  时间终点:「9時まで勉強します。」7 e1 h$ t( |, u7 i+ r) \8 m$ K
          “我学习到9时。(9时前我一直学习。9时以后就不学习了。)”
- H8 u. ]3 Q6 F' G) M0 T7 C  空间终点:「北京まで飛行機で行きます。」
# g: s8 H9 x" S4 Z" H, I, x          “我乘飞机去北京。(再远就不去了。)”
7 A% t, k. |0 U9 O/ T  使用「まで」经常与「から」共同使用。有关内容请查阅前一节「から」的内容。. T8 H" N( m+ i4 V& |. o1 ]8 k+ E
  ②「まで」和「までに」的区別 ' W3 U) C+ r$ ]* z; [
    a 「まで」用在表示连续动作的结束时间,如:
+ y6 `' A7 P' C' j+ ^. p5 u    「朝6時まで寝ます。」“睡到早晨6时。”
5 A  x- i4 R6 t6 e; w      「来年までここにいます。」“到明年为止,我一直在这里。”+ E9 n& y9 ?4 a6 ~5 b, ~
      这里的「寝ます」和「います」都是连续动词。
2 F% @6 m3 d! G3 }  t& r. t    b 「までに」表示瞬间动词出现的最后时刻,即表示“……之前”。如:5 ~, b7 e! V& ]7 I: N0 \- C
    「昼までに終わるでしょう。」“中午之前会完吧。”/ s- `0 N& W: t. W
      「6時までに帰ってきます」“6时之前回来。”
, q' `% r7 F0 [      这里的「終わる」和「帰る」都是瞬间动词。
3 N, r: Q4 K2 w" z5 x  在考试中经常会出现辨别「まで」和「までに」的题目。这时首先要判断哪个是连续动词,哪个是瞬间动词。一般情况下这个判断正确了,区别也就不成问题了。当然,平时使用也是遵循这个原则。
6 V4 ^3 D9 M8 \. D8 n2 D/ k  ③「いつまでも」原意为:“到什么时候都……”可看作副词,译为:“永远”;
" f; i5 \$ j) v: q' n$ j  「どこまでも」原意为:“到任何地方都……”可看作副词,译为:“到底”;     「あくまでも」是由表示厌烦的「飽く」加「までも」构成,与「どこまでも」相同。
1 R- \. f1 t" R0 l0 S. y  ]6 V3 j$ w, E- a
  2,副助词0 z% C: R: Z0 a
  副助词「まで」表示的内容有:
7 K) y0 w" ~1 v/ T* k$ A' |  ①表示“甚至……”,“连……”。和「さえ」的用法类似。5 _" A& M, T: g, V
    「子供の喧嘩に大人まで出てきた。」: [& f  M4 L  z6 w3 `
      “小孩子打架连大人都出来了。”8 W! I2 G/ @% U$ T
    「そんなことをすると、子供にまで笑われる。」
/ O  t; _4 {, E( R- F; K    “你干这样的事情,甚至孩子都要耻笑你呀!”+ ]6 |5 T& R0 Z" k- c
  由于「まで」是副助词,所以接体言作主语时可以代替主格助词,宾语时也相同。但作补语时,必须和补格助词重叠。# R7 p$ \/ R  a
  ②表示限定,用「までだ」表示“只能那样”「までもない」表示“没有必要”。
* s4 s7 g- W3 ?# f- N% `    「本人が嫌だと言ったらそれまでだ。」“本人说不愿意,也只好这样了。”' [" x7 h; \2 G/ L1 a. n( r% e
    「わざわざ行くまでもない。」“没有必要特意前去。”6 J$ m% w- d6 s$ w
五、「か」的类型和用法$ z9 L- z5 [% E4 l/ x1 @$ ~
  「か」可以是疑问助词,也可以是副助词,副助词的用法更多一些。
. S8 }0 E  s* Q+ f! B  1,疑问助词. @/ K7 m0 w0 m- D' O1 {' b
    接在各种终止形句子后面,构成疑问句。1 |8 p7 w; }5 A8 X- g) {
    「今日は暑いですか。」0 m' J4 b4 h2 c, k( v+ c/ V. H
    「今日は暑いか。」
+ ?* J; R9 H6 B    「今日は暑いでしょうか。」& B+ H& W8 V' w3 Q
  这3句话都问“今天热吗?”但有男女的不同,也有客气程度的不同。其他在否定句、以及反问句形式中也可使用。
" j8 C: p6 R8 @5 z" K  这里提出有一种以反问的形式表示基本肯定看法的句子,容易引起错觉。如:$ i! m0 l; v* ?2 ]: C" p
    「あの人は学生ではありません。」
" E9 m: H9 t5 V0 k( A. q+ }+ k    “那个人不是学生 。”   明确表示不是学生。
4 a9 A0 c: }( S' L% Z$ N    「あの人は学生ではありませんか。」
" y8 `' J# h% J; P' c* z) e    “那个人不是学生吗?” 说话人的态度基本上认为是学生。
9 P" H, I7 ~! b+ w" a% n  所以多一个「か」所表达意见的态度就有很大不同。这是日语中不明确表态而造成理解困难的一个重要问题。一般的理解方法是把 「ではありませんか。」完全去掉。
: `0 A+ t! t" D- G: r+ K' ^  又如:「今日は早くないじゃありませんか。」: B/ z; ]8 \+ |, c) g
      “今天你来得不早呀。”! F! a) o$ ?) T+ m0 {0 p) j
  这里,「じゃ」是「では」的口语形式;「ありませんか」和「ないですか」完全相同。这句话去掉后面的「じゃありませんか。」就变成了「今日は早くない。」,就可以译成“今天来得不早”了。
- ^3 R3 r* B9 ]9 d0 Q' r2,副助词
9 c) R# H1 W. q0 C  ① 接在各种疑问词后面,使得疑问词失去疑问意义,变成不定和泛指。这时可以代替主格助词和宾格助词,但与补格助词只能连用。
; s: K* t, R+ ]1 i$ {) ^2 X# b* N  「誰かいますか。」
7 a( l$ L; L$ c; W0 `, _  E% p: F    “有什么人吗?”其意思是问“有人吗?”1 h# J! ]6 D! x& g' }) O
  「何か勉強していますか。」
" S7 q0 j( g. S    “你正在学习什么吗?”其意思是问“你正在学习吗?”) Q$ ~9 ]# D1 C  P& m  F5 k$ I! g
  「何処かへ行きたい。」
$ S- H2 K5 Q/ _8 C    “我想去什么地方。”其意思是说“想出去走走。”3 U) [6 G: }/ F4 V/ O
  在这种情况下,句子中虽然有疑问词,但由于有了「か」,疑问词不起作用,句子由特指疑问句变成了一般疑问句。因此,遇到这样的问话,首先要表态「はい」或「いいえ」,然后再回答具体内容。如:
- y, k6 o: Q1 o( p7 k; m$ ^  「教室に誰かいますか。」“教室里有人吗?”3 @# K7 K3 k. [" |2 o7 A
  「はい、王さんがいます。」“是的,小王在。”
& P2 n! D1 U6 m* m( @7 i  「いいえ、誰もいません。」“不,谁有没有。”
$ Z* G9 M2 K) d1 O7 f, u5 q  ② 表示怀疑的推测,有“或许因为”,“可能是”,“也许是”。8 z8 {9 y& ?$ p  ?
  「風邪を引いたのか、寒気がする。」
7 h0 @) B# }6 e7 h3 x* \0 m  |& c7 S  “也许是因为感冒了,我有点发冷。”
$ W( @0 ?2 b$ Y3 r1 D8 a0 E# v  「気のせいか、顔色が悪いように見える。」
/ q9 `9 R5 X6 {& r, ]7 G  ]. D  “也许是我的错觉,我觉得脸色不好。”
; u7 @4 L: e. t4 f2 ~4 b6 w  「会議はもう終わったかもしれない。」
# e1 U$ E) i1 x6 ?( T    “也许会议已经开完了。”! D! ^' d( s- U, c
  这里的「かもしれない」一般都作为惯用形“也许”。
  O1 c# e4 {1 \: `0 Y  ③ 表示2个以上的事物中不确定选出哪一个,“或者”。
6 A1 B: l: x, M  「午後の会議は王さんか李さんが出席します。」
" z2 s$ ~, @8 o4 e& X' p, w0 @. t# e  “午后的会议,小王或者小李参加。”: }* H/ u6 l. Q" `0 L
  「食うか食われるかの時が来た。」
2 X4 H# K. G5 }/ b  U  “已经到了你死我活的时候了。”
& P5 P/ e) f9 H  这句话直译是:“已经到了‘吃掉别人’或是‘被别人吃掉’的时候了。”3 W1 _* j' G" p. e. e1 A
  「行けるかどうか、後で返事します。」
% m  V& E6 e# q6 I- H4 w! g: B* u) p/ A+ ~+ m  “是否能去,过后再给你回话。”7 r- ?: J& o" M4 A$ P/ h
  这里的「かどうか」一般都作为惯用形“是否”。! `$ |8 m  C$ [' Z; m* \! A
  ④ 「……か……かに」是个惯用形,可译为“刚要做……的时候,”
4 l) H" K! b, U! ?, N    「家を出るかでないかに電話がかかってきた。」
4 Z& g. B+ E- W5 e$ w    “刚要出家门,电话打来了。”
$ M# K! W+ z: c9 m  这里的「家を出るかでないかに」相当于「家を出ようとした
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发表于 2006-11-21 21:12:46 | 显示全部楼层
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