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十八个常用助词的用法
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1 @. F3 K0 |6 }" S Y b1 ^# V" @
1、は 副助词,接在体言(或相当于体言性质的词语)、副词、助词及其他活用词连用形的后面。- |8 _$ \4 K" J) M" b' k4 R) `% i
①提示主题,指定叙述的题目,要求对此进行说明。
7 ~( `" a2 {/ J例:◇李さんは教室にいます。(主语做主题) ◇コップはもう洗いましたか。(宾语做主题) ◇会議に出るときは、居眠りをしてはいけない。(状语做主题)
8 [% v+ U4 O5 P: o8 a) g4 U" s# q②提示两个对比的事物,常用“…は…(が),…は…” 的形式。- k8 o! X2 G7 R: y
例:◇ケーキは少し食べますが、パンは食べない。6 z& o$ t3 Q& ^1 h g
◇彼は今日は来ない。
, O3 J! h/ @9 Z2 ^③起强调或强调语气的作用。
+ P, }7 S9 x, n# t. T( B例:◇ビールの一杯ぐらいは飲めるでしょう。(起强调作用,提示某一词语)
7 \9 Y; v) T7 I! Q ◇今日はそんなに暑くはない。(引起否定的叙述,并加强否定的语气)
9 v7 O* Q- K2 X6 g4 h④提示假设条件。& B6 B* z: l" y- r- i: L2 N
例:男の人はこの部屋に入ってはいけない。5 ^% s5 f6 r1 m' ]) [! Z# {
9 f1 Y0 c' M8 D/ S$ ~: G) B7 V
2、が 7 z$ X/ V& q5 d" w( g- h4 g
9 J3 W& c/ y/ h
A:格助词
4 V) D" S' W& u: T4 r①表示主语。+ P3 P7 p6 s$ y" \" x# Q9 ]5 |1 u. ^
例:◇私が当番です。8 T! C, }% q% j G/ j/ v% q
◇妹は私が買ってきたケーキを食べました。(从句里的小主语)
" Z: n0 H e! T6 T- C5 F ◇李さんは頭がいいです。
$ ^) r( \$ x" c9 a r②表示对象语。后接(好き、嫌い、上手、下手、得意、苦手、~たい、ほしい)等
4 [1 U/ y2 T1 [$ t% v% x9 C X例:◇冷たいものが飲みたい。
' S6 X+ g. X6 }, o, { ◇内田さんは歌が上手だ。 ③特殊疑问句+~。 例:◇「誰が教室にいますか。」「王さんがいます。」8 g3 e& X8 U- T1 D' b
④存在句的存在对象。( e# Y% b- r: v. m6 }; I0 g
~に~があります。; e9 b m$ o7 E- _' K" e, K( o
~に~が入っている。
7 t- x. J1 |. L6 Z) C0 u* [. m例:◇引き出しの中に手紙が二通入っています。9 n% y4 h7 {2 F. |4 e$ g6 x
B:接续助词。
1 i8 C' [& R5 Q' v: `% o①顺接" l* A7 u6 D* v' w1 i4 W
例:◇田中ですが、鈴木さんはいますか。
5 x5 w( Z! A, e0 L8 W/ a ◇失礼ですが、今年おいくつですか。/ i: m; `8 V$ S1 }$ ~/ w
②逆接
- H/ ]1 r% g' w4 n# W例:◇先生に聞きましたが、やっぱり分かりません。' t+ E$ Z) k$ p1 a1 o/ Q
6 v: Z7 U- _3 n O: ]$ x; y
3、を 格助词: f% {. W; \$ o4 W$ y! j
7 e/ Y, ^) V& t
①表示他动词的宾语。
( U5 V( k7 _+ V6 I" [0 n. s 例:◇西瓜を食べる。1 x3 H0 y R7 y% W" D$ T
②表示临时带有他动词性质的自动词的目的或对象。$ D7 f% q2 o3 z" m& W* q( u
例:◇病気で三日間学校を休みました。
7 B @ p0 N5 n- z% B7 ?8 s0 W ◇今日は第六課を終わりたいと思います。
7 Q! a$ @4 k% S5 M9 V. d③表示动作移动或经过的场所, を后面的动词是移动性动词。(常用的移动动词有:行く、歩く、走る、泳ぐ、飛ぶ、流れる、通る、渡る、散歩する、旅行する、見物する等。这些动词都是自動詞。)1 }. T' m0 i2 o+ X% s o7 I
例:◇この道をまっすぐ行ってください。 ◇先週杭州を旅行しました。 ④表示离开、出发的地点。
6 M% v7 `" }8 D2 @7 Z 例:◇飛行機で上海を立つ。) B* H, m% |: ? ^; }* w! [/ ^" F
◇家を出る。
. |. V \9 y3 n. M9 E◇エレベーターを出る。
" g3 v5 f6 q8 ^0 C( t/ _
: M$ h- p+ E9 H/ u9 U6 X2 F6 |& o" F4、で、格助词$ b! H# T9 ^# g6 I8 _
4 F( P: r' J+ \/ H: ?+ s0 s- J
①表示工具,手段,方式,方法,材料。) V% z U5 [0 z# C( s* \
例:◇卵でケーキを作る。% ^# b+ q6 j1 P) b: E d/ W$ d0 ~
◇鉛筆で手紙を書きます。! r$ E3 s) y7 l, t& Q z
◇レンジで料理を作る。 ②表示范围。
8 U6 v a7 O/ i* c) j 例:◇中国で上海が一番有名です。, E( O8 ]1 e2 D6 v7 |; T
③表示原因。0 \2 H5 P6 P/ x, @; D) [. [
例:◇病気で学校を休みました。
/ W. C/ n Q: w& K# S( H ④表示动作发生的场所。
4 P2 O `0 x3 u% N: s/ r 例:◇先生は公園でタンスをしている。
7 j) D- j& `8 K# L- \+ H. b% } o ⑤表示动作,行为发生的条件和状态。, w5 P2 ] {! a5 q! t+ A
例:◇父と母と私三人で食事をしている。
' B0 d1 l9 N3 E C ⑥表示时间的范围和期限。
$ v$ c" k; p( i 例:◇冬休みはあしたで終わります。3 c) d7 I9 S" Y! ^3 R0 Y
◇この仕事は二、三日でできるでしょう。 ⑦名词、形容动词+~,是名词、形容动词的连接形式,表示并列、原因。
( o8 B {- b% c" o* n, K& N 例:◇秋はさわやかで好きです。(原因)
l8 b1 x# s+ E/ s2 h ◇鈴木さんは留学生で日本人です。(并列)
* T" ?5 @9 p( R2 p/ H* y; H: c& t3 D, m" Z a/ o
5、へ 格助词
" \! n! {* j. P
- W1 `. G" u) v ①表示移动的方向、目标、着落点。$ ^7 ^: Z' E) t
例:◇図書館へご案内します。. i: v( a; v( P! Y* W
◇これから学校へ行きます。8 a$ E2 J4 i. j7 A) @6 v1 _
②表示动作,作用的对象。
( v$ I/ Q: Y7 @+ @4 o例:◇これは母への手紙です。 ◇田中さんへ (信开头指“致……”,信封上指“……收”)& b& V7 j! s/ E9 D( J6 E3 o/ l7 L
, D. L; {! T |6、に 格助词
3 {# x! w8 \/ s4 V# L
0 h# b% t E3 r/ D+ e ①表示动作的着落点。, N3 I1 `; `. ?9 ?2 W
例:◇図書館に着きました。: S" U( a) D% |% @; y
②表示动作的方向。
; n% ?' a. B4 ~# v) G& `" } 例:◇学校に行きます。! i" D9 y. k c7 W8 s; Q
③表示存在的场所。
% i, ^# j( x1 ] z0 Z 例:◇教室に学生が20人います。
9 `* ~$ G% H) P/ z q0 |% Q! y ④表示动作的对象。
" O: L$ a9 a# R; Z例:◇朝友達に電話をかけました。 ◇友達に/(から)プレゼントをもらいました。/ a; a4 {# m& V
⑤表示时刻、一段时间。
4 c z' q4 X' C2 V 例:◇昨夜、深夜1時に寝ました。( {! K: n) | [" m3 o
◇夏休みに日本へ行きました。
% e: J9 x1 Y% o- U; m ⑥表示动作、作用的结果。(⑦?也属于这个用法)- o) m. n3 f' g" ]7 U( X
例:◇この西瓜を六つに切ってください。- Q( a1 d, J# [, W* T4 W& }& I
◇このクラスを二つに分けてくさい# H0 w- }3 r/ T. F
⑦表示决定的结果。7 E2 q" o! ~) P: l8 J& P
例:◇明日、旅行に行くことに決めました。 ⑧表示比例、分配
0 [/ y! C* R1 y. z6 Y例:◇週に三回母はスーパーへ行きます。
* H$ v8 W5 r1 E7 f1 Q, i! O( W ◇李さんは毎週二回映画を見に行きます。(带有“每”的话不能加“に”)) A; ` @3 }6 e' v( D! i
⑨表示目的(来、去、归的目的)。" M( P" O* R; ^) o: j, `
例:◇じゃ、すこし飲みに行こうか。
! B, r- O! d5 H Y' G8 T ⑩表示比较、评价的基准。
3 P2 A5 g7 D5 B6 u! E/ g 例:◇お酒に強い。
) t7 `$ b4 u! g6 c- o ◇寒さに強い。/ b) b3 X9 x, G3 w# ~! M& P
?表示变化的结果。(人为,自然)
% i3 h$ z: L) W6 N# i 例:◇将来私は教師になりたいんです。
% @& Z* o1 H, F. _ ◇李さんは自分の子供を医者にしたいと思っています。 ?惯用句$ j4 \, o; g/ f
例:◇~に人気がある。; ?( r8 i: e9 v# }" b
◇~に注意する。
* L! F+ T' b) E; u1 G5 ^◇~に気をつける。
% z8 k; I6 Q s◇~に気づく6 |( S* _1 R1 ] O/ [- i% j# n
◇~にとって。(范围的限定,后项是对前项的评价)# i# d8 q3 @6 j; {# ?
→勉強するのは学生にとって一番大切なことです。) S" n) R" v7 b( s/ z9 s4 C
◇~について。(后项动作所涉及的内容或与前项有关的事项)
) Q! {8 w1 d2 p→これから当番のことについてちょっと話したいと思います。
' O& ?( a+ l9 M$ r/ x" |6 k
" N# X6 `, H5 {7、から
/ Q2 W- w' M! a4 W- R, B1 `2 v% b2 i8 I" n- l+ A5 `- G$ S
格助词9 s# H4 N; X! c0 H; I( j
①表示时间、空间、顺序等的起点。
% W B. O8 p+ J9 R& j! |' O9 t. P例:◇明日から復習します。 ( 時間 )
* f2 d' B4 l1 K3 B. z8 A ◇上海から出発します。 ( 出発点 ) ◇君から始めなさい。 ( 順序 )0 H1 y# v/ f1 F3 T- V& a
◇薬を持ってから帰ります。 ( 順序 )/ @+ W; \2 W5 J/ Z- |
②表示动作,作用经由的场所。
. c( H( o5 H* E. c例:◇窓から海が見えます。4 H& ]% S w5 c5 r: k: U0 D# ?! i
◇猫はどこから入ったの。 ③表示动作、作用的起源。2 [) W9 {0 z1 p3 W. y W
例:◇昨日は母から新しいセーターをもらいました。
: I/ n- ^0 i& L p9 S* J ◇これは友達からのプレゼントです。! D8 W; I( R1 s' a% W0 {( }% y; _
接续词
8 P8 q- \ d; w1 z1 x6 O* r①用于顺接条件,表示原因和理由。
+ Y, v! U- J( x/ `( G2 A$ N例:◇今日は日曜日ですから、学校へ行かなくてもいいです。- K& D% L; C2 ? ]! y( }6 g
◇最近忙しいから、その小説はまだ読んでいません。: N1 l$ t* n4 \& `
◇お客さんはすぐ来ますから、早く部屋をきれいに掃除してください。
2 B' q6 t0 S g9 A& @" T c: x◇静かですから、そこの部屋を借りたいです。- `1 p0 w; p% O+ D) l
5 p8 b3 V. R+ I- y- D) u8、まで(副助詞)
) s* Z" h: @" A2 P7 C- u0 m: v: K/ K$ C
①表示动作、作用所及的范围、终点,相当于中文的“到……”“到……为止”6 v* U4 Q( Z& S8 b6 Z! q
例:◇彼はここで午後5時まで勉強していました。% v- X7 Y! K) W/ _8 u
◇東京までの切符をお願いします。
% s: k% @) V& z) r ◇今までどこで生活していましたか。 4 R! D( o- G" l: q8 A% B
注意:~から~まで、表示时间和地点上的起点和终点,相当于中文的“从……到……”。: h& T2 r' J* d n. Z& R J
例:◇上海から東京まで飛行機で二時間半ぐらいかかります。
" E1 d y& A, T: }8 u2 @+ a ◇李さんの会社は9時から午後5時までです。
+ R k# A9 t$ i
/ z% K0 ], R7 H3 u2 h( U; W9、より(副助詞)
1 t7 \& M. Q) k9 m/ H3 l) {1 b1 L5 V [+ Y/ k2 {
①表示比较的基准、标准。
+ j9 [4 d: z3 O5 z8 A例:◇ケーキはパンより美味しいです。( J+ d$ Y5 o8 Q6 ?3 J
◇りんごよりバナナのほうが好きです。
8 S. C/ x. _/ J! S ~ ②表示时间、空间上的起点(是比「から」较郑重的说法) 例:◇上海より出発します。! F1 F3 J, y+ b5 {, a
◇会議は午後3時より始まります。$ e% ^, l1 K r3 k. D" c# K
③表示事物构成的材料和要素(与「から」相同)。 p$ C. {) a* G( ]5 |% j
例:◇日本酒は米より造ります。 |
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