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十八个常用助词的用法
' V' ]9 G2 _. H; O5 I
, i, L. ]' v" S
5 C* N% x% K+ t1、は 副助词,接在体言(或相当于体言性质的词语)、副词、助词及其他活用词连用形的后面。
5 y8 d4 L4 g' C- e7 j: P, e! ]* J0 z①提示主题,指定叙述的题目,要求对此进行说明。1 h& b( z- m8 F4 A
例:◇李さんは教室にいます。(主语做主题) ◇コップはもう洗いましたか。(宾语做主题) ◇会議に出るときは、居眠りをしてはいけない。(状语做主题)
& d5 G+ I* i5 k0 M②提示两个对比的事物,常用“…は…(が),…は…” 的形式。
# y j, a8 {) t; o; T$ H8 \1 T# F例:◇ケーキは少し食べますが、パンは食べない。
8 J: ^$ Z7 K2 s. M9 }, ^ ◇彼は今日は来ない。
% q1 P. H, d3 R③起强调或强调语气的作用。- M: n- g6 Z+ b4 j2 z& G
例:◇ビールの一杯ぐらいは飲めるでしょう。(起强调作用,提示某一词语)
( ]9 N: \. a* q; H* F8 O ◇今日はそんなに暑くはない。(引起否定的叙述,并加强否定的语气)
4 ]( D$ G; y* o; _9 n: U4 F④提示假设条件。
; ?4 \7 v+ j) V- h( y0 r% S3 a3 X; x例:男の人はこの部屋に入ってはいけない。# K4 U: C3 A9 S" E# f4 w
$ p1 H) v6 d) Z8 d$ K/ i2、が
8 a" M: T# m4 [! `/ b) B% t5 t7 n2 j) K1 S! d3 @) o
A:格助词/ U/ k- ]# E ]3 X0 [
①表示主语。
1 K) s' D w" }1 h0 x: r例:◇私が当番です。3 m1 Z" X8 _8 G. s* j4 {
◇妹は私が買ってきたケーキを食べました。(从句里的小主语)
6 b% o! P! g' M+ f2 D4 ~ ◇李さんは頭がいいです。; G1 a. T0 ~. O0 C( k
②表示对象语。后接(好き、嫌い、上手、下手、得意、苦手、~たい、ほしい)等
* K7 s, }( F5 ^8 h L2 X例:◇冷たいものが飲みたい。
- C/ `* o! c; a8 A8 T. s& u5 Z ◇内田さんは歌が上手だ。 ③特殊疑问句+~。 例:◇「誰が教室にいますか。」「王さんがいます。」2 k5 |' i& l8 q
④存在句的存在对象。7 ~/ I2 P+ v" a3 g9 M) J& E3 L
~に~があります。
* Z' L; `2 C, V, n+ v~に~が入っている。
" D! ?, N2 V9 m" E' q, P9 Y例:◇引き出しの中に手紙が二通入っています。
4 P5 e+ Q; n, N1 `) W# `5 Y3 |B:接续助词。
1 n W2 }" @, l①顺接$ G- j3 ]5 i9 h5 \2 R* L# o# \ `
例:◇田中ですが、鈴木さんはいますか。
* ?2 S, R3 v9 r2 a' O ◇失礼ですが、今年おいくつですか。 v- g1 l- F& Q, j0 Q1 T
②逆接0 K7 m2 `; _% x* s
例:◇先生に聞きましたが、やっぱり分かりません。' U3 s/ C8 \9 n
, \+ i: o+ w. z! r- ?3、を 格助词% V ~# W) r8 c" \* ^# k( M: _
" }% \/ H( A0 Q; @
①表示他动词的宾语。' t' A4 k" U6 m) I
例:◇西瓜を食べる。5 @( ^! h, o6 I+ _: d) F; `4 z- G
②表示临时带有他动词性质的自动词的目的或对象。, V9 O) G& k; s
例:◇病気で三日間学校を休みました。
( [3 F5 P" G) x; x ◇今日は第六課を終わりたいと思います。! B" z$ W+ F2 g4 P! q; C
③表示动作移动或经过的场所, を后面的动词是移动性动词。(常用的移动动词有:行く、歩く、走る、泳ぐ、飛ぶ、流れる、通る、渡る、散歩する、旅行する、見物する等。这些动词都是自動詞。); K" j2 U" x f- B% S5 g7 h% `
例:◇この道をまっすぐ行ってください。 ◇先週杭州を旅行しました。 ④表示离开、出发的地点。
' H1 s. R& r" p% G( { 例:◇飛行機で上海を立つ。1 h/ O% L1 V6 ]! {7 z
◇家を出る。; b: C$ C; v$ s# R( Q
◇エレベーターを出る。
6 V9 }) v# n) `) s1 G" r0 e$ I! O0 k2 c9 I5 L1 k
4、で、格助词
. t9 N+ e& s2 Q/ c) b
5 c8 N" S9 y9 D6 u: ` ①表示工具,手段,方式,方法,材料。: C& k8 M" W% [) F; _9 w: z
例:◇卵でケーキを作る。
0 H9 S$ s7 I2 h0 \* X ◇鉛筆で手紙を書きます。, X% v! j3 ~6 i: r/ O
◇レンジで料理を作る。 ②表示范围。
3 S1 F1 S4 M/ b8 j/ U 例:◇中国で上海が一番有名です。! X! Y6 `0 f" i+ E% I
③表示原因。
! s- G+ g" y) C5 p- W D 例:◇病気で学校を休みました。3 C9 Y" O+ s2 v4 G; Q8 L. }
④表示动作发生的场所。1 y1 I; B% z/ k# l
例:◇先生は公園でタンスをしている。
8 C5 j( G1 ~9 r. A& R ⑤表示动作,行为发生的条件和状态。+ B4 W* E: K R* N" @. G
例:◇父と母と私三人で食事をしている。
! A' l" M, J. F) _; Y ⑥表示时间的范围和期限。
& R: o) Z' u# K3 S& R8 T 例:◇冬休みはあしたで終わります。
& ^, V8 ~, M- R ◇この仕事は二、三日でできるでしょう。 ⑦名词、形容动词+~,是名词、形容动词的连接形式,表示并列、原因。
9 ]* i, @* b. U! o 例:◇秋はさわやかで好きです。(原因)8 T0 k) o5 v: c
◇鈴木さんは留学生で日本人です。(并列) 1 W: g/ ?! k# z7 x( D" r
0 f6 a) u) J; o6 w0 e: F8 ]' P d
5、へ 格助词
6 f! m; F( X1 H! |2 m; r1 o6 ^
0 ^# D( U6 F4 C2 E ①表示移动的方向、目标、着落点。
6 n+ r+ f# u1 D. l$ X/ u例:◇図書館へご案内します。' t3 c" E+ E& J: ?
◇これから学校へ行きます。0 `# t$ U; p: r8 r0 R
②表示动作,作用的对象。, ~* [4 B6 O5 M# K& G
例:◇これは母への手紙です。 ◇田中さんへ (信开头指“致……”,信封上指“……收”)5 z, B' Z# u" k _* }9 b
5 X# \/ b' ~) Q# g0 E6、に 格助词
+ Y8 _' j, y2 c+ r: p! p
" W. d2 a1 T/ m" ]! c ①表示动作的着落点。
' ?9 t# d0 I$ p( R' y9 r 例:◇図書館に着きました。
4 N# _8 ?! w- \( h v; m# @ ②表示动作的方向。' Q! l- Y/ r+ J! F8 S$ \' X
例:◇学校に行きます。5 @6 k6 S i: u; M6 L# i
③表示存在的场所。
: Q& E" e# @) `" S7 l 例:◇教室に学生が20人います。
- T3 S7 h& d% R! K8 L/ m ④表示动作的对象。" }8 w- Z7 A. {: F, F- U
例:◇朝友達に電話をかけました。 ◇友達に/(から)プレゼントをもらいました。8 r/ @$ _& ~" t
⑤表示时刻、一段时间。
# K7 K% u- A7 f4 H% u: R G 例:◇昨夜、深夜1時に寝ました。6 Q' O$ }" m/ W& [5 [( o) `/ H
◇夏休みに日本へ行きました。
( ?8 c" A4 d5 G% b# {4 M ⑥表示动作、作用的结果。(⑦?也属于这个用法)* g. ~% a; b$ h# v2 g
例:◇この西瓜を六つに切ってください。
. W5 ]; @, j: U( M/ v ◇このクラスを二つに分けてくさい
2 E( P/ B# g' D; @ Z ⑦表示决定的结果。
: B: o5 R4 t- c4 g }& |- J# { 例:◇明日、旅行に行くことに決めました。 ⑧表示比例、分配: S/ S0 u! o) N5 O
例:◇週に三回母はスーパーへ行きます。
+ ]4 z* N( S1 E7 u( V: D& G ◇李さんは毎週二回映画を見に行きます。(带有“每”的话不能加“に”)7 l; Z- _% M" O) T
⑨表示目的(来、去、归的目的)。! v/ n- s: R9 a1 Y
例:◇じゃ、すこし飲みに行こうか。
8 P. F4 A. l* G9 X9 o, y9 ^# S ⑩表示比较、评价的基准。
- e) d# ~' H: l* x 例:◇お酒に強い。
: k$ F. a4 I! g1 F+ k ◇寒さに強い。
. m# L( ~. x" K% K0 z9 { ?表示变化的结果。(人为,自然)" E: o) `% r- C; ?
例:◇将来私は教師になりたいんです。
% U2 {4 _' d8 {6 l1 Z ◇李さんは自分の子供を医者にしたいと思っています。 ?惯用句
, m# |# C% D& W( k例:◇~に人気がある。% ]! T# H1 E- I8 B: k
◇~に注意する。
' q$ ~5 I# N% _$ I2 W( ^ l- s◇~に気をつける。9 Q- X) l2 x2 c- y% J. m) |
◇~に気づく3 V g5 f6 ^& Q6 z( t
◇~にとって。(范围的限定,后项是对前项的评价)
) l) P' {! d# O( [( S4 I→勉強するのは学生にとって一番大切なことです。
9 Y& u& a- T" A3 q; T/ D◇~について。(后项动作所涉及的内容或与前项有关的事项)
' ~9 m# |' l" ^, q% L→これから当番のことについてちょっと話したいと思います。
$ q5 c, k: C0 w6 y T
9 j0 J4 @ O5 _, ] R' y! C7、から! W9 p7 R$ s% @' c5 C; A: v
" v/ k0 p1 I# K5 g6 l3 Y, I 格助词
8 k, c7 A' S& }% {+ X. u( k①表示时间、空间、顺序等的起点。
) g# I% Y; H9 r% ^+ Y' t$ N例:◇明日から復習します。 ( 時間 ) x* E) Z6 N5 X1 t4 F9 E
◇上海から出発します。 ( 出発点 ) ◇君から始めなさい。 ( 順序 )
' J" b8 F" b1 f. x ◇薬を持ってから帰ります。 ( 順序 ). E- Q- ~# d& g
②表示动作,作用经由的场所。
1 k3 e: ^. y7 ^& ~/ p9 i' @5 V例:◇窓から海が見えます。
% h4 m5 W& g T* |1 |8 [ ◇猫はどこから入ったの。 ③表示动作、作用的起源。
/ a! H% J0 b; x# V例:◇昨日は母から新しいセーターをもらいました。/ F( T3 {: H$ Q3 B u- g( T$ G$ x, |2 U
◇これは友達からのプレゼントです。& O" y! s; u8 Q: I
接续词
* S! \1 q& I5 B" g1 J6 H" S①用于顺接条件,表示原因和理由。2 C/ R# u' F2 \5 ^4 `# o
例:◇今日は日曜日ですから、学校へ行かなくてもいいです。0 D% K1 z$ l8 `& h& }4 d6 _
◇最近忙しいから、その小説はまだ読んでいません。
2 L l3 [- E2 z( c6 U' N; _4 y◇お客さんはすぐ来ますから、早く部屋をきれいに掃除してください。- h; Y2 G2 C/ B: \5 u
◇静かですから、そこの部屋を借りたいです。
- V1 @- X! T2 e" Q# }
, L. s" [' q5 {1 t+ H8、まで(副助詞); {# O: x- w" E2 N) E
$ Q# Y2 Y. x$ R9 ?* g; B* x
①表示动作、作用所及的范围、终点,相当于中文的“到……”“到……为止” N5 P; g0 u- y" q3 B6 w
例:◇彼はここで午後5時まで勉強していました。7 o( `$ T3 |* s" s% N
◇東京までの切符をお願いします。
8 h7 A% S/ M7 T ◇今までどこで生活していましたか。 # Q. m8 {* R3 W0 I' u" m7 z. h
注意:~から~まで、表示时间和地点上的起点和终点,相当于中文的“从……到……”。
# q6 V6 z$ T: W! u. F% d( P3 {; A例:◇上海から東京まで飛行機で二時間半ぐらいかかります。
1 t. F- u, A% P2 a ◇李さんの会社は9時から午後5時までです。; a% Q7 G- H( u0 M, d: Q! K
. W7 }/ d! K. ]( X2 L, N9、より(副助詞)) A2 x9 j* F+ W4 T2 [
9 G1 t: C) `/ l6 k! e; E ①表示比较的基准、标准。( i& L8 P0 Q& T- B
例:◇ケーキはパンより美味しいです。2 L$ x$ U9 h$ ^, O) w/ S' r
◇りんごよりバナナのほうが好きです。
1 ~1 U- S; f& k% X; u1 o ②表示时间、空间上的起点(是比「から」较郑重的说法) 例:◇上海より出発します。
2 h' E7 g8 l( Y1 T7 x _8 _/ @◇会議は午後3時より始まります。; Y; P. x) _; O, w2 q S2 T, g
③表示事物构成的材料和要素(与「から」相同)。
, ^0 f9 F4 z+ {; |7 E* @例:◇日本酒は米より造ります。 |
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