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[学习资料] 动词和他动词区别的重要性

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发表于 2007-9-5 12:56:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。因此,完全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮助非常大。 0 x5 w+ k+ w/ w% R8 U3 |
1 e9 r$ K) A; \) F) a
下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
: S- f7 `( |8 v: R" i1,构成不同含义的句型。 3 }0 R4 J$ z% E' u
自動詞:窓が開いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)  
' z2 Y/ k: u& t0 D他動詞:私は窓を開けた。 我把窗户打开。(他动词和宾语相连) & H" F% L. b' S, e! e2 Y" k
2,构成不同的被动句。
; \- M7 i5 g. ^' b自動詞:友達に来られて宿題ができなかった。 % N2 n0 M+ e' S  F; ?1 G
友達が来て楽しく遊んだ。 " g, q/ w0 g+ {8 r$ R
(自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义) ; _5 t* k# g) A. A: B5 E
他動詞:学生が先生に褒められた。
" H& e& b  |- e2 |0 G$ W6 a先生が学生を褒めた。
  N% J% ]2 F( d) t(他动词的被动式与损失与否无关 )
' M3 Z! }- t3 t# ]! B5 ^5 d3,构成不同的使役句。
2 p$ s* b% {2 ]7 H& _自動詞:母は妹を町に行かせた。
9 ]3 W0 f( s2 A妹は町に行った。 " w5 w2 M3 a7 E& q4 V! l
(自动词的使役态使动作主体变成宾语)
2 j* Z" g/ ?! F他動詞:先生は学生に本を読ませた。 1 k+ Z( S+ R1 v
学生は本を読んだ。 " f+ d5 d5 v. T/ N4 E1 _9 b' h
(他动词的使役态使动作主体变成补语)
( p* Q. p) X0 e' Y# o1 @" G4,构成存续体。 + s! l+ J5 t. Z+ o' s
自動詞 :(不能构成てある形式) + a" X* b0 d9 b2 m+ o, @- f
他動詞:黒板に字が書いてある。
6 G) c& a* U* p8 g8 O- R5,自动词+ている与他动词+てある的区别。 ) B- d' F/ s6 p
自動詞: 窓が開いている。   0 }* C; Q9 g5 O3 [. D& n) [
他動詞: 窓が開けてある。 0 U4 f3 S& R; F% T' ?/ t/ |
(翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象,而他动词的句子说明有人有目的地打开着。)
0 X3 T2 @/ @8 k& P3 J! w4 H5 i1 |  n
以上简单地举了几个例句,说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性,则不能正确组成句子和理解句义。3 o+ S2 C! P  T

5 x$ M; T1 }1 M" ~" D. [, h6 P[quote][/quote]
% t; |0 S2 d% V
4 H, J0 w) C/ M7 x[ 本帖最后由 cbynissbxtsfiq 于 2007-9-5 13:02 编辑 ]
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