日文中的漢字大抵與中文的漢字意義相同,以下茲列舉不同或特殊者:
2 R z, @! o5 O* G9 Y# L3 Z6 i. m& y! \' _9 X% V
①日本自創漢字: . K6 a G0 M2 C; s; O C4 g2 x9 n
2 N- F: e% T; ?1 }3 K' Q+ z3 P7 P& r畑 (はたけ):田地
; e6 B* C$ l6 n( O+ F0 W; |( |/ z7 s. E! S
枠(わく):框子
$ ~) [) p: L2 ?1 M: X" u, I
" {3 s( O2 c3 v峠(とうげ):山頂
% [6 B( l5 x% q
1 I, D8 f% {& B$ y‧這些漢字由於是日本自創,華人很難了解其意。
9 b& N5 _; n) o9 P6 E
2 F8 R8 y+ O& m3 \, u+ K②日本人將漢字重新組合:; t g4 H% C; \
: v e( u# d7 R' m 真面目(まじめ):認真
8 j5 o- h$ m R: B1 V2 E4 p4 Z z- U( x! _: x
石頭(いしあたま):笨 ( ^5 F5 e, c# s2 p) A5 K K
" e# q/ X1 q) p/ Z9 a大丈夫(だいじょうぶ):沒問題 & X# \- p) R: f
5 y/ m R/ C5 Z1 |* I
③單字前後顛倒者:
1 l% C. Z( G6 Q L. ^ G- R/ k7 A* _$ V' l( U* \* {0 a
紛糾(ふんきゅう):糾紛
9 r$ p3 {; r1 H# E3 z d7 i% k' I2 O( }- _6 |( `/ L! `! ?
平和(へいわ):和平 ) z2 {& C2 Z B/ r0 y" R: V
; x# ?4 j6 Y- E. t8 i7 c5 }6 K紹介(しょうかい):介紹
5 _7 n9 G, A5 i; J9 G
0 ?) H3 d* w# c0 C* Y7 F‧這些漢字雖然顛倒,但其義不變。
% s A6 P: m% S: t0 C3 F6 R2 q( J1 t% S, Q: t* |9 \; H" l
④中國古代文言文轉變成日文者:
8 e/ e D7 P! m; M" h, k& K 2 \: j0 Y! M1 `% p
字書(じしょ):字典
- D' t) B& M# Z, D7 P6 x3 m
, }/ c( U0 {1 ]$ y' ?2 n顔色(かおいろ):臉色 9 `! C9 m8 K7 i$ P7 u' N' E2 ]
& J3 b4 b* s0 {7 m2 J9 ^
⑤簡體字: 9 C& ?6 I) d3 f, h
) _% u: a9 Q1 l% Q0 ]+ X5 y
気(き):氣
) t% o4 g" [: Z. c# N$ B& Z' Z * f. q( Y" D( a
売(ばい):賣! o0 z3 G* D, v, B% W! B
1 d9 C5 B4 }. o. T5 V
‧大抵上能了解其義
2 G( A+ F# J+ k9 Q& N6 G7 w3 L7 i9 m0 Y
⑥近代產生的日文:
! ~% o+ c- u7 t' |4 S" G$ i$ @: |. X- o# D6 V Y
汽車(きしゃ):火車
( q; t- i( G8 M
5 P3 t0 @2 O+ q2 G3 G4 C/ F% I, ~人造人間(じんぞうにんげん):機器人 ' ^4 t% N0 m+ n% L, |: s
2 ]7 m" c' |' q( T; H近代產生的日文多為外來語,如為漢字,其義亦常常與中文有所出入。" I9 s4 T% d& ^
! z* S' \; Z) P, o0 F7 V& I除了上述幾點外,絕大多數與中文意義相同,而且其讀音對華人來說欲征服並不難。4 P! L3 Y1 R4 `* p
% n! f+ E v( c3 E- T6 ~4 z9 `+ O2 s漢字的讀法有二種(1)訓讀 - 日本人自創的讀音
: u# b& y; q8 P1 Y 9 k3 [ m8 D3 P, y
(2)音讀 - 根據中國字的讀音演變而來; \9 O5 X! ^1 ~1 z+ q" L2 c8 [
" W# E2 L3 q. Z. x! D: o q4 B6 G5 {! F; u
秘訣1---四聲法解讀 u7 u8 S+ l. C. p0 O2 k
B; o+ w! y, W! I0 a( l. D' M中文音調有四聲,日文卻只有一種音即可表示。我們只要會其中一種唸法(依),則其餘的音就可以用中文四聲去唸出了(移、以、意)。例如:9 W1 N) x, \* \4 C
, f0 ]1 Z' y2 A, U/ a* }
一 依 --→依然(いぜん) ㄍㄨㄢ 觀 --→ 観光(かんこう)
8 K( V) d6 I9 U
% F! M6 K: p4 L7 r2 G一ˊ 移 --→ 移動(いどう) ㄍㄨㄢˇ 管 --→ 管理(かんり)
/ b. W. r; U# R! }8 {% U
' c& J, _! M" G5 S( B一ˇ 以 --→ 以前(いぜん) ㄍㄨㄢˋ 慣 --→ 習慣(しゅうかん)
9 ]" u5 H- P* c+ }( J0 V( b 9 n& ]: W- B8 |8 a) w+ k$ c
一ˋ 意 --→ 意味(いみ)2 {! A% D: ]" l+ o
1 ^4 v6 k1 v( D+ }4 P' u9 ~秘訣2---同音法
5 m8 {! {7 K/ Z$ A' D9 b8 D8 |
. z* d- f& G. c; a6 k' F同音法解讀:中文同音,日語亦常同音 6 m+ d6 {% t R& [
& [, b ^; h( x( U+ b- E例如:" s" `; f+ H' ]& J# L) }( ~6 X
! C- [1 o k0 Q. w" C
伯(はく) 課(か) 同(どう) 間(かん)
& A; A( Q3 ?: C6 ?/ h! N' \- m& ~! R# H9 m0 t7 l/ Q
薄(はく) 科(か) 堂(どう) 官(かん)
$ C; N9 b3 w' P
0 i4 H. G. u$ y" L0 Z4 O% i6 z博(はく) 蚊(か) 動(どう) 冠(かん)+ D' b2 `- _' o! B* I6 r8 Y
o* d) u0 Z( j. ?% H3 ^; q- g
白(はく) 加(か) 銅(どう) 缶(かん)" ~' y% s4 p. l- ~
% I- T( d( [8 z2 Z" l+ X( Z秘訣3---串連法解讀:- _' a7 h! {% w
0 p' G3 E( O4 c" S: N串連法解讀:讀日文之漢字單字,就像在讀中文單字,我們用串連方式分析之。 ; _. s# I/ Q4 t; w5 H/ S1 c l
A$ `% y9 o8 U$ d: s
例如:
) m5 K$ K) e- Y, B9 m6 ?
! H6 g/ _$ v; p: ^" J. H' b生活(せいかつ)→活動(かつどう)→動物(どうぶつ)# B1 {" x; ?) b5 m2 C2 m E
+ c0 G. |$ L! C学生(がくせい)→生物(せいぶつ)→物理(ぶつり)→理想(りそう)→想像(そうぞう)* I' Z& M7 Y( t3 A! U: V+ H
% ]7 W; }7 U) ~ P. c( J
学歴(がくれき)→歴史(れきし)→史上(しじょう)
5 D! B8 Y$ e; |0 e3 I$ T$ k: d" w! y" h! I
學習日文不像學習英文要拼很多單字,一個沒有學過日文的華人,他已經會很多單
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字,而且讀音很快就能學會。四聲法、同音法再加上串連法,則漢字音讀可說幾乎毫
r3 T% J: T% R8 ?
- H6 q1 Y- ]6 G+ u% k9 {# \無問題,而且漢字認識越多這三種方法所發揮的功效也越大。
4 }" C7 z7 n( K: |7 Z0 m
3 ~3 c0 R8 `$ Y2 V% |6 h7 W7 S秘訣4四聲法、同音法以外之常用音讀及訓讀
& v4 b4 [* j% f& H6 ]. X: P8 }
8 b2 P' W# h1 P, M- B熟讀某些常用訓讀及秘訣1、2未列出的漢字,則「音讀」除了較艱難漢字外,大體上
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. o0 t8 Q% F# o9 S6 }. X1 o. a/ |, N可說沒問題了,而且對於「訓讀」亦頗多助益。
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8 R$ V7 X- b4 V. R 頑張れ~!!  |