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1 活动场所 
1 G9 f! ~, |, }" S; m3 @' X在以行为动词为谓语的句子中,活动场所用で表示。 
; t6 J8 \2 g( [「私達は学校で(活动场所)勉強をします。」# H5 C- q& ^4 t, t1 J 
“我们在学校学习。”   
8 K2 A; u' ^* b8 f1 M- h% e3 z' [2 比较范围5 M1 _- L: [9 W( z 
事物进行比较时总是有一个比较的范围,经常说“在……范围内……。”这个比较范围用で表示。【uOWZx:Y   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   *&}P&/        O】0 }+ f; \7 I# B% [ 
「中国では(比较范围)、北京大学が一番有名です。」5 d% F. u# T( ]- Z& f 
“在中国,北京大学最有名。” 
7 \8 j- P5 u1 [) S7 `「私達のクラスでは(比较范围)、李さんが最も真面目です。」8 v6 O( c" I& `# P& M. ]: B4 X# ^ 
“在我们班小李最认真。”   
: k- }4 u% y( S/ {3 工具  d- X) A- k/ s! D; m# N 
当人做某种行为时,往往依靠于某些工具。在句子中直接表示所使用的工具,就用で表示。 
! ?- \# F& a1 q5 [「バスで(工具)会社に行きます。」 
- B- W4 e9 s" b1 z" s$ Q( A“乘公共汽车去公司。” 
9 |# @7 v- o: \( s; c「万年筆で(工具)名前を書きます。」/ H- w' b" E( _' X! x 
“用钢笔写名字。” 
2 E( n. B, T3 M9 N) k「彼達は日本語で(工具)話しています。」 
0 M) H( Z, C+ L- r. H+ u“他们用日语在交谈。” 
9 N  g; h7 M6 Q( F这里注重:用で表示工具时,一定要直接在工具名词后面加で表示,不能加进动词。试比较:「バスに仱盲苹嵘绀诵肖蓼埂!拐饩浠叭匀灰氤伞俺斯财等ス尽!钡且蛭昧硕剩硐址绞骄陀辛吮浠?  ; Z9 d$ J4 }6 z 
4 方式$ t/ G) P: R0 s/ l4 B3 q. q 
主要是描述动作主体的数量。 
! V- k+ I, J1 W「私は一人で(方式)住んでいます。」, u( C! [$ A  |. W' m 
“我一个人住着。”【\q        |go2   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   1W*X】 
0 M: M1 z5 Q0 k/ d# V「学生たちは五人で(方式)先生の家に行きました。」 
* M$ i! B9 v  B) U0 o“学生们五个人去了老师家。” 
* C1 z) N! J! T- K1 ]' x「皆で(方式)歌を歌いましょう。」 
' O! k4 a6 ?! o& I# Y0 i' h“大家一起唱歌吧。”  * M2 L' o" g6 [ 
5 总和1 R/ p9 i/ r  j; z( W) @" t) a 
和上一项不同,单价或者一个人的不加で,2个以上的合计值就要加で。 
4 W9 v6 B0 e: X" D「靴下は一足5元です、3足で(合计)15元です。」# V5 O7 R5 ?& Q0 _  U, r/ Y* f 
“袜子1双5元,3双就是15元。”6 G! ~/ N' R- Q2 G# u& e7 @ 
「一人3冊だと10人で(合计)30冊になります。」7 ^5 T7 P/ c$ w- {- d 
“假如一个人3本,10个人就是30本。” 
7 ]3 Q5 V' M) g3 j' a5 H7 m3 n2 L: M「一軒5m必要としたら、20軒で(合计)100m必要です。」8 o" U  ?% ?% N7 ^! X# T$ n5 y 
“假如一家需要5米,那么20家就需要100米。”   
& k$ Y+ n) T9 K; z: x: c0 _0 o6 原因 
5 b! X, I, W/ S; {* `表示构成后面情况的原因。8 J- L0 @  |5 |/ Z8 W6 M0 i# o' {0 C7 o2 U 
「地震で(原因)家が倒れました。」# D# y/ I5 s  i+ W' I 
“因为地震,房子倒了。” 
# C6 L4 x  P' S4 u5 ^2 d" B「山田さんは病気で(原因)会社を休みました。」【g{x5 S4 b5 X, x. f6 _* D& s 
pr   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   ./"|g7H】 
: r( x5 ~6 Y# ?7 j* u“山田先生因为生病,请假没有上班。”/ v8 j4 ?& J! f; u 
「事故で(原因)電車が遅れました。」9 u2 H/ S2 A& |7 ]; v# Q 
“因为事故,电车误点了。”# j- |/ x: _3 h# l* B& N 
和表示工具的情况类似,这里必须是单独地使用“名词 で”,假如采用了动词,虽然意思没有发生变化,但是情况就完全不一样了。 
4 S( k+ J9 |8 h$ _0 X「地震が起きて(原因)家が倒れました。」 
/ @; E" W0 P2 r- q& ~% @; @「山田さんは病気になって(原因)会社を休みました。」 
' P7 N  |3 y4 h. x; O* B3 S0 P「事故が発生して(原因)電車が遅れました。」  ' Q+ F3 C8 ?# g' b/ ] 
7 材料 
1 j, @! G0 E' q+ [9 v表示物体的构成原料或材料,可以用で表示。但是同时也可以用から表示。它们的没有严格的区别,但是一般认为,一个物体直接能看出原材料的(即物理变化)用で表示;假如已经看不出来原材料的(即化学变化),一般用から表示,但是在这样的情况下也可以用で表示。 
6 h" R/ P' B* @- R' `# L* k+ Z「このテーブルは木で(原材料,即物理变化)作られています。」 
$ N3 A' a- w( U# ~! j' Y“这个餐桌是由木材制作的。” 
' u; H+ W. E9 a& Z4 }「米から(原材料,即化学变化)酒が作られます。」) P; m% l: P4 L 
“米可以造酒。” 
9 C4 E" P  N, n* ^& w. \另外,表示公共汽车或电车拥挤时,由于其原因是人造成的,人成了布满车厢内部的原料,所以人用表示。公路堵车也一样。 
( _% \- X; F; _' L「バスの中は人で(原材料)ぎっしり詰まっています。」. Z7 m) Y5 k, g; m7 m- \ 
“公共汽车里挤满了人。”【h*eR&o   和*风*日*语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   gY4{BV】% Y* S1 S) i8 P" ~9 x" k- t 
「道路は車で(原材料)渋滞です。」$ \) M9 H8 D0 b, a 
“公路塞车了。”   
; L3 G& b, t& D7 Y" t8 时间限定9 c* _6 H8 p. L6 ^9 s 
表示限定的时间用で表示。8 C) n. W# J* O) o, \4 v2 ~& b! @ 
「夏休みは明日で(时间限定)終わりです。」 
' ^" H2 Y' x5 ~& R1 `“暑假明天结束。” 
/ {6 U- \7 k# O: B& y! S6 p「一時間で(时间限定)30ページ読みました。」 
. d& I: l7 t" ]0 v. z) ]“一个小时读了30页。”2 g% A; L7 {& [( V. \1 ]  _ 
「今日の授業はこれで(时间限定)終わります。」 
9 O! E# c1 U( H1 a! x“今天的课到此结束。”  6 o  [8 N: z) u* r3 B4 z 
9 非凡词汇要求:後で% V3 ^6 M4 Q0 } 
有一些词汇,不符合一般规律,有非凡的要求。这里介绍要求で的词汇。 
: p/ U) Y. k2 T- v. }「前に、後で」表示时间,应该用に,但是表示在后面时,习惯地用で。( C# `5 M9 \# X6 x* \( K 
「日本の礼儀では、ご飯の前に‘頂きます’と言い、ご飯の後で(非凡要求)は‘御馳走様’と言う。これは、昔は神様に感謝していたが、今は食事を準備してくれた人に感謝する。」" D" @) k! d( y1 V 
“在日本的礼节中,吃饭前说‘我要吃了。’,吃饭后说‘吃饱了。’过去是对神表示感谢,现在是对预备了这餐饭的人表示感谢。”   
' Q! k2 [. B; [- ^    
6 G! X# f- ]' c; O+ O2 n3 M! N除了补格助词で以外,在日语中有出现で的可能性有以下几种:  $ e, w# \% y8 `7 v# F 
1 だ的连用形:中顿、否定 
3 q! q) r* Q1 o8 ?4 d9 X- K: o# z- T两个带有对比性或者相关的判定句并成一个句子的时候,前面句子的判定助动词だ就变成连用形で表示中顿。敬体的判定助动词です因为没有连用形で,所以借用だ的连用形で表示中顿。这里的で不是补格助词。 
& ~( b' ^! H; g% A! C: l6 A* d「田中さんは日本人です。」【4C60#?d   咖啡日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   D#&t^\】 
2 I. s& V4 f) w4 s' l! s& J“田中先生是日本人。”5 O' I5 q/ O* ~1 z  S" L/ X# Z% z 
「李さんは中国人です。」. X( c' _. L. H  W 
“小李是中国人。” 
1 X1 q% ]& y2 E. k" A「田中さんは日本人で(中顿)、李さんは中国人です。」 
( x' W6 a2 q3 Y  F2 y9 a' L“田中先生是日本人,而小李是中国人。”+ Z7 y! `& W' V7 A9 S4 v 
「これは私の鞄では(否定)ありません。」- R) h$ p$ {4 o2 M; q6 t) ^ 
“这个不是我的书包。”   
8 |6 a4 O" W4 Z. Z! D7 _. }  r2 p2形容动词连用形之一9 N/ b, }7 r( H7 q* G 
形容动词的词尾和判定助动词类似,是だ和です。其连用形之一是で。形容动词连用形で的用法很多,如并列、对比,连接,否定等等。注重这不是补格助词,其判定方法是で的前面是形容动词。 
  X# D! E: x4 k$ U「公園は静かで、動物園は賑やかです。」 
' V! x5 E5 m- k! ^“公园里很安静,而动物园很热闹。”(并列、对比) 
6 q9 `1 f. @! E6 Z「此所は奇麗で静かな公園です。」 
+ a  Z  V  o& V7 ?* J' y2 V. X“这里是漂亮而安静的公园。”(连接) 
" `' v/ k% E# d" `( d! Y「デパートの中は、静かではありません。」7 S. |/ x, X; S& @; b4 f 
“百货公司里不安静。”(否定)  $ I. N- {) m! t" f: ]3 Y 
3接续助词て的浊化  H& B2 z, I2 _/ z+ z0 i 
接在动词连用形的后面构成连接式时,五段动词要音变,而且接续助词て要浊化变成で。【B;fYzOI   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   Iyq/[*Q】 
% o( f8 g# I  \7 R; C8 p「私は毎日日本の小説を読んで(浊化)います。」 
8 b1 W- m0 z# z5 `' a' e1 `- K“我天天读日本的小说。”1 _: q. L& b8 N 
「試験が終わったので、最近はのんびり遊んで(浊化)います」 
& S, H6 @0 m# t6 d/ {+ H/ G“考试结束了,所以我悠闲的玩。”  ' ?! n: T4 `4 j- x$ K% v 
4接续词で 
8 h& z4 r, N* \* y- c接续词では有时简化成で。由于接续词一般都出现在句首,所以轻易辨别。* Y2 {) Y, h7 B( N0 L! E2 R 
「授業は終わりましたね。で(接续词)、後はどうしますか。」 
0 Y2 s8 h& G3 w“课程结束了。那么以后怎么办呐?” |   
 
 
 
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