日本語レッスン20 「やりもらい(2) 動作のやりもらい」

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作者：市川保子  
（１）田中さんが仕事を手伝いました。  
% p0 }" j) H2 n7 g+ I1 P   
この文は田中さんが何をしたかの事実だけを述べている文です。次の文はどうでしょうか。  
　（２）田中さんが私の仕事を手伝いました。  
  C! T% q6 M: S3 J' ?   
/ G, @4 w+ m/ f6 d: ^田中さんと話し手｢私｣との関係はわかりましたが、｢田中さんが手伝ったこと｣だけを事務的に述べている感じがします。（３）はどうでしょうか。  
   
　（３）田中さんが(私の)仕事を手伝ってくれました。  
   
ここで始めて日本語として自然な文になり、話し手｢私｣が（利益・恩恵を受けた）感謝の気持ちが表されています。  
  ]! z/ J3 z  m5 ^6 {次の（４）はどうでしょうか。（１）と並べてみます。  
2 X  P. H+ u, C* P0 m1 U* u   
* q% j2 B- _4 s　（１）田中さんが仕事を手伝いました。  
+ n3 O5 ?- ^5 r: W) F& l; K( i% W　（４）田中さんが仕事を手伝ってあげました。  
   
（１）と比べると（４）は田中さんが他の人を手伝ったということ、そして、｢田中さん｣が他の人に利益・恩恵を与えた（少なくとも話し手はそう思っている）ということがわかります。  
このように、（１）のような事実だけを述べる文に、「あげる」「くれる」そして、｢もらう｣などの｢やりもらい(授受)」の動詞を付けると、誰が誰のためにしたかという利益･恩恵の移動関係、そこから得れる感謝の気持ちなどをあら表すことができきます。  
- d( |7 f, s8 P   
# [4 I+ c# M& C●「てやる／あげる／さしあげる」  
利益・恩恵を与えるときに使います。上の人に対しては「てさしあげる」、下に対しては「てやる」を使う。近頃は「てあげる」の使用範囲が広がり、下に対しても「てあげる」が使われることが多いようです。  
% P7 p+ v. x: W6 I  ]動作に使われる「てあげる／さしあげる」は押しつけがましく聞こえることがあるので注重が必要です。「てあげる／さしあげる」を用いずに、次のように別の表現を使うことも多いです。  
   
" g8 i  s) h  l: ]6 T　（５）仕事を手伝ってあげます。→仕事をお手伝いします。  
4 ]# L3 V, P% G8 J　（６）駅まで送ってさしあげましょう。→駅までお送りしましょう。  
8 J8 p- d9 A+ d' n$ U) u% f6 I0 {# B   
4 w! N2 P5 m7 ]: n& g●「てもらう／いただく」  
/ v" A1 ^" g. |" Q利益･恩恵を受けるときに用います。上の人から受けるときは「いただく」、対等の人、および、下の人からは「もらう」を使います。  
4 P7 w) T8 ^* m2 j& s7 B; }; ?) S% h   
　（７）私はポンさんにタイ語を教えてもらった。  
7 O4 q) l" l% L2 t9 t. D　（８）私はタノム先生にタイ語を教えていただいた。  
) M/ u3 W. H6 `, c$ f2 @" I. u   
" U( Z% ^0 H0 A5 A6 c% h「てもらう／いただく」は利益･恩恵を受ける以外にも、次のような、いくつかの意味と機能を持ちます。  
   
[依頼]「てもらえる／いただける」の形で  
　(９)ちょっと教えてもらえます／もらえませんか。  
( D) t2 @% G/ G1 f+ }3 n" A, h　(10)ちょっと待っていただけます／いただけませんか。  
. |) L& T3 b4 m( ~5 X7 b8 v& W( t [指示]  
- H+ q9 Z+ o  N　(11)まずここで着替えていただきます。診察はそのあとで行います。  
[要求、依頼]「てもらいたい／いただきたい」の形で  
) ]0 ^% T0 a3 X6 W# d　(12)あした休ませていただきたい／もらいたいんですが。  
   
- x7 `) Q  e8 J  t8 P●「てくれる／くださる」  
１）話し手以外の第３者（聞き手を含める）が、話し手（私）や話し手の家族などに利益・恩恵を与えるときに用います。主語が第３者で、利益・恩恵の受け手として「私に」「私達に」「私の家族に」が続き、動詞に「てくれる／くださる」が付く形をとります。  
   
* b' S8 _/ v1 B- S# y* e* l" k　(13)事務の人が私達に説明してくれた。  
　(14)先生が私にカタカナ語を教えてくださいました。  
   
& R9 H# W7 }6 z& V  D「てくれる／くださる」文では、「もののやりもらい」のときと同じく、利益・恩恵の受け手の「私に」や「私達に」が省略されることが多いです。  
   
　(13)’ 事務の人が説明してくれた。  
; H* Q0 M8 K* {/ V　(14)’  先生がカタカナ語を教えてくださいました。  
「てくれる／くださる」は「てもらう／いただく」と同じように依頼表現としても使用されます。  
2 i. u: ~* n% C) E3 U   
. d% {- B9 \% @1 g/ A8 h" E　(15)ちょっと教えてくれます／くださいますか。  
　(16)ちょっと待ってくれません／くださいませんか。　  
( h% h+ B# D" E' w7 {6 _! M9 _　　　　  
●「やりもらい」表現と助詞  
　「てやる／あげる／さしあげる」では、「～が／は～にＶてやる／あげる／さしあげる」という形をとることが多いですが、(17)～(19)のように、動詞がどのような補語（「名詞＋格助詞」）をとるかによって、「に」とは異なる助詞をとることもある。  
   
　(17)小林さんはリーさんに日本語を教えてあげる。  
5 O9 @5 J" j1 d& K: [　(18)小林さんはリーさんの仕事を手伝ってあげる。  
( O! O& m" N) A  P. d* F　(19)小林さんはリーさんを役所へ連れて行ってあげる。  
　  
- }% ~- b6 G8 [「てもらう／いただく」では、(20)(21)のように「～が／は～にＶてもらう／いただく」という形をとります。(22)は｢連れて行く｣という動詞なので「場所＋へ」をとっています。  
9 m4 h$ b+ J- b4 M) b   
( ?$ X, V& K) F( y$ r& ?! ~2 |　(20)リーさんは小林さんに日本語を教えてもらった。  
  n( J( o- T6 n　(21)小林さんはリーさんに仕事を手伝ってもらった。  
4 W( X9 t( B! S7 M　(22)リーさんは小林さんに役所へ連れて行ってもらった。  
   
「てくれる／くださる」では、(23)のように「～が／は～にＶてくれる／くださる」という形をとることが多いが、(24)(25)のように、動詞がどのような補語（「名詞＋格助詞」）をとるかによって、「に」とは異なる助詞をとることもある。  
. D2 t  C% Z' t8 H3 i. K& w   
( c; s! i7 R& ^. U　(23)小林さんは（私の）息子に日本語を教えてくれた。  
7 J/ u$ d1 A* M/ X+ W2 j/ \　(24)小林さんは（私の）息子の仕事を手伝ってくれた。  
　(25)小林さんは（私の息子）を役所へ連れて行ってくれた。