日本語レッスン13 「～たい」

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作者：市川保子  
「海外に行きたい」「デジカメを買いたい」「こんなところに住みたくない」などのように動詞のマス形の語幹（連用形）に「たい」が付いて、話し手の願望を表します。  
2 m, T" J+ E- A' y9 \# [2 w願望は「宝くじが当たったら、世界旅行したい」のようにかないそうもないものから、「風呂付きのアパートに住みたい」と実現に結び付いたものもあります。  
「たい」で注重すべき点は、三つあります。ひとつは「デジカメを買いたい」か「デジカメが買いたい」か、目的語に「を」をとるか「が」をとるかという問題です。  
* v4 O  O( m" J# o9 j8 `$ e「たい」は「ほしい」と同じく形容詞の性格を帯びているため、「ほしい」が「デジカメがほしい」と「が」をとるように、「買いたい」も「デジカメが買いたい」と「が」をとると考えられてきました。  
, V, G1 k( M& T  |4 wしかし、最近の調査では、「が」より「を」を使うほうが圧倒的に多いというデータが出ています。目的語には「を」をとり、強調したいとき（感情を込めるとき）「が」をとることが多いようです。  
   
次のように「を」が目的でなく、通過点や出発点を表す場合は「を」をとります。  
   
　　（１）?高速道路が運転したい。  
   
2 Y# }- ]8 A2 p3 b: Dまた、次の場合は「を」をとりやすくなります。  
1 z  k+ S% x: y　　  
　１．主語が誰か混乱が起きる場合  
　　（２）？私は彼が殺したい。  
) N7 U8 H9 E: S, S  b　２．目的語と「動詞＋たい」の間に語が入るとき  
* R, l- p; l) e( e　　（３）？ビールがあびるほど飲みたい。  
* n9 D" i! V6 S) c0 ]　３．他動性の動詞で、それ自体が長い音節をもつ動詞  
5 @$ c: @. D6 Y! L8 \　　（４）？あの柵にこの犬が結び付けたい。  
　４．従属節（連体修飾節、副詞節）の中  
9 u7 {$ p, a* b' I; O  M% H7 C; U　　（５）？手紙が書きたい人は申し出てください。  
　　（６）？手紙が書きたかったら、ここに便箋があります。  
   
6 Q# F; h$ {  t+ O- {9 H二つ目の注重点は、「たい」は話し手の願望を表すのであって、「田中さんはりんごが食べたいです」のように他者の願望を表すと、不自然になります。他者の願望をあらわすときは、次のように「そうだ」「らしい」「と言っている」を付ける必要があります。  
) l. B% d# N/ n3 }7 H( W9 V' H7 c   
（７）田中さんはりんごが食べたいそうです。  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　らしいです。  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　と言っています。  
   
% l; y7 m1 a0 B- o3 F7 ?「たい」の代わりに「たがる」を用いる場合もありますが、「たがる」は「たがっている」としなければならない場合が多く、また、「ほしいという態度を見せている」という意味合いをもつので、意味的なずれが起こることがあるので使用には注重が必要です。  
   
: V! \: @/ h  K; S1 T（８）田中さんはりんごを食べたがっています。  
   
（ただし、連体修飾節の中では、他者が主語であっても、次のように「たい」をそのまま使うことができます。）  
6 u, C8 T1 l" P# Y  ], l   
　　（９）田中さんが読みたい本は今売切れになっています。  
   
: V4 M7 g: i+ z( l7 [" W三つ目のポイントは、疑問文「食べたいですか」を使うと、相手によっては失礼になることがあります。友達同士なら、「何を食べたい？」と使えますが、上司や年配の人に、「何を食べたいですか」はやはり失礼でしょう。「何を召し上がりますか」とか「何がよろしいですか」を使うようにしてください。  
6 w% M8 E/ m$ T( [, o& X1 e   
# ^, z3 z: G- Z* X; Z1 W- z「たい」の活用表は次のようです。  
/ Z# }! M& ~( r$ H   





   
+ ?- }8 I2 w5 m% `+ |0 v9 d7 L
/ V. U: B1 g  @4 o& P( ^" T( U* a　　　　非過去  

　　　　過去  

# I: v# p& |" R7 l7 x4 {' [' i
　肯定  
$ w5 v/ T. r4 |: _
～たい  
- u+ |2 J' S5 l& g, n$ D% \9 ^
～たかった  
$ G  n' i* Y9 N8 _0 z. W( n. p* |
2 {% u9 z1 ~' B
　否定  
7 n: a3 U0 D  U9 d
～たくない  
0 B3 d; T% n5 W" J$ H0 n
～たくなかった   
   
「たい」は願望を表す表現なので、学習者は喜んで使いそうですが、案外身に付かないところがあります。ひとつには「たい」というのは、学習者がいつ使えるかという問題があります。自分の夢を語るような場合、たとえば、「旅行したいです」「きれいな人と結婚したいと思います」は「たい」を生かした使い方ですが、夢を語るような状況は現実にはそうありません。  
   
0 T* ^4 \& e- i. Q学習者に指導するときは、まずは、「たい」が一番自然に使われる表現で練習してみましょう。  
前置きとして自分の希望を述べて、許可を求めたり、依頼をしたりする「・・・たいんですが、・・てもいいでしょうか」「・・・たいんですが、・・てくださいませんか」の形です。  
2 w% ]- |3 f- l) V0 _6 a* g学習者の実情に沿った例を使って、練習させてください。すぐ使える丁寧な表現として役に立つと思います。  
; s' O3 {; Z% y1 p9 E   
（10）宿題をとりに行きたいんですが、よろしいでしょうか。  
（11）病院へ行きたいんですが、場所を教えてくださいませんか。