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关于日语的语态

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发表于 2008-4-11 10:30:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
日语语态小结
7 `4 _7 \- H' s0 ]6 W* \0 b
' L7 I5 L% x! a9 S; F日语的态(一) 6 `% y% D$ ]; ~6 [0 z
一、表示可能的方法及可能态 + ^4 Y: X1 {2 V/ \
日语在表示主语有某种能力,有条件进行某种行为时,有以下几种方式:
9 p' {: o' s$ z, \3 d6 e1,直接用「できる」。 ; Y8 B9 t  c3 [! T2 k
「私は日本語ができます。」“我会日语。”
+ r$ `* B$ Q- p「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。”
; A9 W8 F9 R2 [, d这里主语用「は」表示,会的内容用「が」表示。 # I8 e. ~! a& L

* N8 |' v# K6 D' m2,用「ことができる」。
# g: |; e8 q0 m, x9 h/ z! m「私は日本語を話すことができます。」
4 T. A$ A0 R  Q3 c「李さんは料理を作ることができます。」
8 H* r" N. v- }这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容,用简体,是「こと」的定语,「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」,而不用「が」。
) f; q3 |# z2 T$ @+ a5 n+ L用这个方式可以把事情说得更具体一些,如:   s# H: B* l2 J* i
「日本語を話すことができます。」“能讲日语。”
( N5 _  H/ J3 L5 e/ V) m/ ^「日本語を書くことができません。」“不能写日语” ! v0 B9 B- r" e9 U& t! c
把这两句合在一起,用对比的形式表示,则为: 1 K5 [: J' B4 w; U
「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」
! n6 w2 `6 g2 Z- h8 t“日语能说但不能写。”
  I4 D% `) J3 A这里因为采用了对比方式,所以「日本語」作为主题提出,以「は」表示;「こと」后面的「が」以「は」表示。
* X: p5 k/ [0 q9 W7 D! e& P8 B6 W) p8 c, w9 x; e* e) x
3,可能态 . T% d" C# ^8 T! g# P* i
① 形式为: 五段动词未然形+れる . @* Y7 G/ c1 X2 O4 ^5 j, S4 x
其他动词未然形+られる 9 ?$ N0 f6 w  P/ Q; V. q3 O5 v
句型为:----は----が可能态动词。
4 z7 D0 Z/ {4 x0 U「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。” 5 n  a% O: Z' b* h  g+ {3 |( C0 H1 p9 A) Q
「明日は8時に来られます。」 “明天8点钟能来。” / v. [" x4 D5 O2 r8 X
五段动词的情况下,动词发生音变: / Z4 G7 d4 M; F
a.「読む」的未然形「よま」+「れる」变成「読まれる」。
9 P) d' C! z% I- A/ R9 r9 `( Pb.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。 ( T4 ^  F9 i. j6 S! X* y- g
c.于是「読まれる」变成「読める」
  n* M5 F% |( b/ l* _d.因此,在五段动词中动词变成可能态,不必要通过复杂的变化,可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名,再加「る」就可以了。如:
  L# ?* d$ E3 R: q& Y% w4 k  H「書く」的可能动词是「書ける」;
7 @$ V# r4 H' L- E9 Q「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」; 2 O. l: i! [" ~
「走る」的可能动词是「走れる」等等。 6 M$ n3 l& n/ A3 U( `. A( R' C- R
「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。”   e4 s- @* ~! K2 k. E- f9 K
「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息,所以能上街。” & X2 B8 n+ G" p. C' F6 W# |
这里说明一下什么是约音:用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如:「ま」的发音是“ma”,其辅音是“m”,「れ」的发音是“re”,其元音是“e”,把“m”和“e”结合在一起,就成为“me”即「め」。关于约音的概念,不只限于可能动词,其他内容上提到的约音,都可以用此办法处理。
. z, u6 `  O# y6 r1 l: }( a②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此,サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式,而用词干加「できる」的形式。如:「勉?姢扦搿埂ⅰ刚h明できる」等。
; c# t0 a8 z) Y6 y5 X「図書館は静かだから良く勉?姢扦蓼埂!?
% @+ j; R: F$ u; [/ n* C“图书馆很安静,能好好学习。”
. K% H. H, J3 ^3 r5 z& @「私はまだ日本語で論文が発表できません。」 ! \8 d2 @7 c1 n: c
“我还不能用日语发表论文。”
$ _" C! U" w9 k, w5 D               

% r( G. [( t: ^# ?9 E                 转自日语学习网www.riyu8.com.cn(部分)
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发表于 2008-4-11 15:48:51 | 显示全部楼层
路过学习,谢谢分享
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