语法掌握的难点：「は」和「が」

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语法掌握的难点：「は」和「が」

　　「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。为了更好地区别这两者之间的不同，我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述。
　　「は」：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指「は」具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，「は」可以不关系到句子的末尾。如“あなたは看たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。”表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上，如“私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天没有去京都。”　　

! P. u( ], P( o+ v% o! E+ v　　「が」：接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同，是格助词，表明该体言与谓语的关系，「が」可以表示主语或对象语。

/ g6 E' |# r. A, a* w6 J　　为了使「は」与「が」的区别更加具体化，现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下：
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/ J& J/ V. c- \　　1、表示某处存在人或物时用「が」。如：
　　教室に学生がいます。/教室里有学生。
　　机の上に本があります。/桌子上有书。
　　あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。
　　
　　2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如：
4 v# l* ~: J2 R# R+ v- m　　学生は教室にいます。/学生在教室里。
　　山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。
　　その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。
* B, T# x4 M  L# H% m　　
　　3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：
4 \1 g/ q( H4 @: h. U* {9 O　　どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？这位是山田先生。
% K, k: u4 l  a) C　　どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞？这是我的伞。
* s( ?: R9 V% W+ Y& e9 z) [' V　　だれが行きますか。私が行きます。/谁去？我去。
　　
　　4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：
* D9 o& ^' c5 s( R, S* B　　山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？山田先生是这位。
& r7 P. ~" M+ a7 n$ b　　あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。
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　　5、表示自然现象的发生时用「が」。如：
6 A1 v! W! T$ Q, {* ^　　春が来ました。/春天来了。
　　雨が降ります。/下雨。
# l! r! p0 x' s0 n. D　　花が咲きます。/花开。
" @1 T$ C/ `: Z/ D; X/ ~' q　　
　　6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如：
( A2 O; o, _0 u. ?( A: e( |+ S　　地球は丸い。/地球是圆的。
　　雪は白い。/雪是白的。
# e- b$ z& _1 F6 p2 I9 `( D　　猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。
　　
; a& H+ ~# ~/ n9 I1 @: `& e: i　　7、表示眼前发生的事情时用「が」。如：
+ V# m0 x# R4 ]3 ]　　あっ、バスが来た。/唉，公共汽车来了。
　　子供たちが公園で遊んでいます。/孩子们正在公园里玩。
/ L6 J# w; W, ]# m4 {　　猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。
2 U+ \" I* U% b% A( u- k　　
3 H8 b4 R/ n3 j　　8、表示区别、对比时用「は」。如：
! p4 x8 V% o1 _　　今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间，但明天却不行。
　　お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。
　　日本語はできますが、フランス語はできません。/会日本语但不会法语。
( w4 I9 d+ d% E2 J$ B　　
　　9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用「が」。如：
　　あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去，我也去。
1 W3 W2 s8 z2 x0 I3 g　　わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时，母亲哭了。
　　山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了，请把这交给他。
$ k0 N+ z6 r2 D# }6 d　　
) ?  f5 {- o; }　　10、主、从句是同一个主语时用「は」。如：
　　わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。
　　木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时，总戴着眼镜。
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: \8 K/ p- F7 |+ w  w7 v) v　　11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如：
　　友達がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。
6 D2 B' V* U2 W+ X- y　　背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。

　　12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如：
6 C& ]( c. J0 g$ ~　　鯨は哺乳類です。/鲸是哺乳类。
0 ~  M! `, P; H+ O- w2 g　　山田さんは東京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学生。
+ k1 R& t; \$ Q) r' g　　ＮＨＫというのは日本放送協会のことです。/所谓NHK就是日本广播协会。
　　
/ _, g1 z, }' u7 x: [% q　　13、表示比较的结果时用「が」。如：
$ X+ I) R% Y. a　　冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。
. e8 k/ R* K; ]5 O1 o　　夏子より純子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。
) S. a& q9 E/ ~& ~　　
　　14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。如：
　　a、可能的对象：
　　田中さんは英語が分かる。/田中懂英语。
　　わたしは自動車の運転ができる。/我会开汽车。
) E7 F1 k9 J+ c7 b1 V1 }　　李さんは日本語の漢字が読める。/小李能读日语汉字。
　　b、愿望的对象：
7 ^6 i: B% s) r( s) m. J* `　　わたしはコーヒーが飲みたい。/我想喝咖啡。
/ l. X* V+ u  J' }3 H　　わたしはりんごが好きです。/我喜欢吃苹果。
! F4 ^4 ^# b9 R, p: Q　　わたしは歴史の本がほしいです。/我想要历史书。
　　c、感觉的对象：
　　いいにおいがする。/闻到一股好闻的气昧。
　　わたしはめまいがする。/我感觉头晕。
　　気分が悪い。/感觉不舒服。
　　
  Y7 x* f1 v  {" Z* i1 j% t* H# \! |2 ?　　15、表示主谓谓句中的大主语（即主题）时用「は」，而表示此时的小主语或对象语时用「が」。如：
2 S* c3 }4 Y2 S/ F) D2 @- ~& e　　日本は山が多い。/日本山多。
5 Z- I0 U* a; S　　象は鼻が長い。/大象鼻子长。
　　わたしは歌が上手です。/我擅长唱歌。
　　山田さんは頭がいい。/山田聪明。

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