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发表于 2008-5-30 22:56:15
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2008年05月30日(金曜日)付
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数年前、米国で18歳から24歳の地理知識を調べた人たちは驚いた。3人に1人が、約2億9千万人(当時)の自国の人口を「10億人から20億人」と答えたからだ。
# j% |2 T& l' L% W: @- s7 ] 数年前,在美国调查18岁到24岁的地理知识的人们吓了一跳。因为在3个人中就有1个,大概有2亿9千万人(当时)回答了自己国家的人口有“10亿到20亿人”。
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「米国が世界の中心だという思いこみが錯覚を与えているのでは」と調査の責任者は憂えていた▼思いこみの背景には、世界一の軍隊や経済があろう。
+ {" D' i# b l6 H6 m e! W( r调查的责任者担忧的是“带给了深信美国是世界的中心的错觉“(这句感觉没翻好)。
# }5 u& ]! R/ V; { c6 |% c深信的背景是,世界一流的军队及经济。% D4 }. U) P) h( L7 h, [
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もう一つ、英語の影響も大きいようだ。何しろ、自分たちの言葉を世界中が学んで、話している。その席巻ぶりに「勘違い」をする者がいても、不思議はない▼英語の渦は、グローバル化でますます巨大化している。
1 y7 W- {' Z: M0 ^. a, u还有一方面,好像英语的影响也很大。总之,我们自己的语言全世界都在学,在说。- {6 r3 `. m. h: K
即使有“误解“那种席卷的情况的人,并不意外的英语的漩涡,全球化的情况越来越巨大化。
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その奔流に、日本の小学生も乗ることになった。学習指導要領が改められ、5、6年生への授業が始まる。それでもまだ遅いと、政府の教育再生懇談会が先日、3年生からの必修を提言した▼いざ海外で、日本人は英語の不如意に悩まされがちだ。6 E( O5 o+ ^2 a. J9 [' F
日本的小学生也跟上了那股奔流。学习指导要领被修改,5,6年级学生的讲课开始了。
7 Q. ?: h5 E' G* V7 |* d2 q# z即使那样还是迟的,前些日子,政府的教育重生座谈会建议从3年生开始必修。
5 M8 _# J1 V- b3 @/ }1 X8 b一旦在国外,日本人每每就会被英语的不如意所烦恼。
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8 I, Q3 N5 P% |2 \4 V5 I中国も韓国も他のアジア諸国も、英語教育に力を入れている。立ち遅れれば、経済などの国際競争で敗れかねない。そうした不安が提言の裏にはあるようだ▼懇談会メンバーの英語力は知らない。
' D! F% s! f- I/ b- Y7 ?中国,韩国以及其他亚洲各国,都在英语教育倾注了力量。落后的话,容易在经济等国际竞争中失败。在建议的背后好像有那样的不安吧。不清楚座谈会成员的英语能力。
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+ n) S4 ?4 n% }- ^7 z. d: ~2 |だが「もっと早くから接していれば」という自らの悔いを、背景に見るのはうがちすぎか。もっとも専門家によれば、「それで自然に話せるようになる」と思うなら、甘い幻想らしい▼いまや、英語を話す人はざっと15億という。世界の公用語になった感も強い。とはいえ貴重な授業を英語に割くか、国語を重視すべきかは、意見が割れていると聞く。二兎(にと)を追って双方とも逃がすことのないよう、お願いしたい。
* M) L i* g% u, C) `但是“如果更早点接触“这种自己的后悔,从背景来看太过于臆测。
3 D, O2 ^# z4 D) W9 O最好像专家那样,“那样就能达到自然说话的样子了“想得话,好像是甜蜜的幻想。
" |( ]; I* J! l* {- v据说现在说英语的人大致有15亿了。感觉已经变成了世界的通用语。/ J4 a8 y) }6 a1 Y
尽管那样,宝贵的讲课被英语分割呢,还是应该重视国语呢,听说意见分裂了。
~; c; p n* Z6 K) |拜托,不要导致“逐二兔者不得其一“。+ A: ^& {3 V6 O( C2 h
' i7 }5 J6 d2 D4 L, y$ r7 c憂える(うれえる): 忧伤,忧虑,担忧
9 ?7 s5 h9 D* d' q思い込む(おもいこむ):深信,确信3 @' z/ @8 e) I% w3 v. K2 T
錯覚(さっかく)$ T/ U4 y% T1 t% F
何しろ 总之,无论如何,因为
0 Z, u) F# X% V) p3 n! `' a3 F% Q席巻(せっけん): 席卷,征服
( m- R) u- O q' u% k | s) Sグローバル 全球的# y; y* c+ a D& _
奔流(ほんりゅう)* v: ^& k- g6 j+ Y: |( v9 ^; C
懇談会(こんだんかい) 座谈会
5 H% ]0 T; P1 r提言(ていげん)建议,提议
, P1 L, I- F3 Dいざ 一旦
6 w4 K' C7 Z6 P- E, i1 ~不如意(ふにょい)8 l+ U: U8 {9 ~4 f) G
がち 每每
H* c; e# S- N H. L; `% N/ {立ち遅れる 耽误,落后,错过机会
" _. G; _) P- q: m y; F( X3 v4 s敗れる(やぶれる)
/ Y( v! a2 r0 N5 y6 d2 J5 Aうがちすぎ 穿ち過ぎ 太过于臆测) G1 F* N# F' D# X# C; k7 O
幻想(げんそう)
( N C. B6 x" A: n3 `& y) jいまや 现在已经
. [' H. Z/ j) L) {6 k1 Lざっと 大概,大致# U8 I( m5 P& e# r
とはいえ 尽管那样
/ B, _1 X5 d( b- Y割く(さく)7 m0 C. @& Q- p# g8 V& ?
7 ^6 ] v1 Q# S+ I" x翻后语:晚上短短的时间内要翻这样的一篇短文,对于我目前的日语水平,还是有点够呛,各位有时间的话,还请多多指教哦。谢谢了!
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/ ]- H2 [9 N1 V# {[ 本帖最后由 happysq815 于 2008-5-30 23:00 编辑 ] |
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