[连载完结]大家一起来学中级日语吧！radium的新版标日中级上学习笔记No.09

radium

===========索 引 部 分===========
4 g; B; z$ j# \+ N8 G) \+ J6 }
radium的新版标日中级上学习笔记No.01
( i# E1 l8 H) J, z. hradium的新版标日中级上学习笔记No.02
) H5 j! G4 u/ |( Q  q, Z9 mradium的新版标日中级上学习笔记No.03
radium的新版标日中级上学习笔记No.04
radium的新版标日中级上学习笔记No.05
9 ], ]" w/ C4 V8 B4 Gradium的新版标日中级上学习笔记No.06
radium的新版标日中级上学习笔记No.07
radium的新版标日中级上学习笔记No.08
radium的新版标日中级上学习笔记No.10
. [3 U8 }/ g- fradium的新版标日中级上学习笔记No.11
8 [  D) R! j6 B- ]/ Bradium的新版标日中级上学习笔记No.12
7 w$ |3 S- O6 j7 e% w: Tradium的新版标日中级上学习笔记No.13

==========索引内分隔线===========

radium的新版标日中级下学习笔记

8 m% m& v7 R; ^. f===========索 引 结 束===========

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1 \" G1 G: k! A0 E- E声明：本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的，因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来（显然，本人已经懂得的内容肯定是不会记的～），况且如果真的是完全记录的话，未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用，请谅解。另外，对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响，本人概不负责。
; ^) k5 y; p6 d; M3 y
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===========笔 记 开 始===========

) V! Y( ^8 _$ p' c1 Q0 Bradium的标日中级上学习笔记

第九课②/第十课①
3 ]5 ^3 V2 z+ {% {/ ^

第九课


, E: F1 s: k' F课文部分

2 S2 H/ ?( i* ]( s: a& C( j& Z
===“経由”相关===
8 R7 c8 |# [9 x+ x
+ b1 R2 N) C/ J例：
3 r- b4 v' Q( F大連経由東京へ行く便　途经大连去东京的航班
仏教は中国を経由して日本へ伝わりました　佛教是经由中国传到日本的

# T$ f! G+ c1 N/ Y& s
* P6 {  p' j& V+ {- Z4 R# [===“見学”相关===

辨析：見学/見物

見物只是指参观，而見学是指参观学习，即通过参观要学到什么东西。例：

古いお寺を見物　参观古寺
工場見学　到工厂参观学习
7 v: \, z% \: J: g1 @- b' b* Y" Q0 j

===“翌日”相关===
; @4 ^# h% P$ D
3 _! T9 S2 M! i6 V( ?+ v“翌日”是“明日”的较为书面的说法。与此类似的词语还有：
翌朝[よくあさ]　翌年[よくねん]　翌晩[よくばん]　翌週[よくしゅう]　翌月[よくげつ]
) K2 b. ?3 C$ N" h  S" Y
与“翌”相关的一个例句：
翌８月１５日に出発　明天（8月15日）出发
) e; J3 r* u; E# Z2 X$ @# q; |" R

$ n4 W( r' d" P3 i* N9 c! Z===“呼びかける”相关===

1 x/ _0 t4 _7 D: J  k5 Q“呼びかける”有2个主要意义：
7 P. p7 @8 h' n1 v" I
8 C) M) q8 `7 K; s, J8 l- ?①叫……
$ q# R5 V" {5 l+ ?
. Z8 h3 u- A' l0 @8 _* T2 k「こんにちは」と彼に呼びかけた　跟他打了招呼说“你好”
いつも彼に「ドクター」と呼びかける　一直叫他医生
4 x* t# N; H( U% C
2 u# R' h( j  V" x②号召、呼吁（常用～よう呼びかける）
  M/ z2 L4 v, Q+ \$ W
. i) V5 a- v( F. E, P& Iみんなで協力よう呼びかけた　号召大家一起协力了
平和を呼びかける　呼吁和平
$ y2 T8 _3 w& ~, J( A) `
% R) _6 z- _/ y3 c; M
+ j& ?( B! [3 \5 o& M2 B===“黙る”相关===
% m- F  a# b: X& Z3 H
# r: W. g8 B/ g9 p4 o+ D& U- ?% @“黙って”有“擅自”的意思。例：
9 a. g: X6 q* _& t& \2 q0 J
* R7 T! I4 `3 ?& \! V2 K, Y黙って欠席する　擅自缺席
黙って人のものを使う　擅自使用别人的东西
/ A7 q0 u2 ^$ B
- Z- Q* k- c$ V. s/ R' v
===“隅”相关===
( }+ G* T1 P  l' d
例：
# m# L" |- Y* ~% g$ u' j6 f) r4 ^
部屋の隅に座る　坐在房间一角
* A' C' a2 |7 O* C: T
, Z; |9 [/ U' o" p“隅から隅まで”用来表示“彻底、完全”。例：
  g# z7 Q* ^6 R1 ^! Y
隅から隅まで探す　找遍每个角落
8 r8 {0 {7 V6 ^彼のことなら隅から隅まで知ってる　关于他的事情的话知道得非常清楚


===“なんとなく”相关===

例：
* s/ W" g8 e! j7 z+ s
なんとなくいやな予感がする　不知为什么总有一种不好的预感
" b5 O" ^$ d& j+ n5 @
+ G! f) _+ W2 P' F/ o# u, @
===“ほっと”相关===
# x) e5 Y0 X& l5 A% e" Q2 X
做动词作“ほっとする”。例：

無事だってほっとした　听说没事松了口气
試験を終わってほっとした　考试结束松了口气
8 v$ A# c9 e# M3 F3 `5 y6 h
4 o" n. O- r, I6 R: n, ^5 m
===“にっこり”相关===
1 Z$ ]7 C& G( P  G2 F  Z
辨析：にこにこ/にっこり
& X' ?5 T2 k- c: B2 ?( i6 R4 z
1 N' L! Z* j  O& fにっこり表示笑了一下，にこにこ可以用来表示经常微笑。例：

彼女はいつもにこにこしている　她总是面带微笑
( i0 v; V% A/ t  ?' H彼女はにこにこして子供を見ている　她微笑地看着小孩
3 X- C! G# a" i' u4 x% u
# H" E6 S3 G+ Z  N7 q& M% n赤ちゃんがにっこりと笑いかけてくれた　小宝宝冲我一笑

补充：“笑いかける”相关
; f, ~: {1 L$ C4 H% c. a8 b
& w0 @1 I0 R- V5 C; d. {. k“笑いかける”表示“冲着某人笑”。类似的以“－かける”结尾的常见词还有：
& N+ k9 j* e' e8 f+ V' \, s/ o1 h
呼びかける　打招呼
+ e( n5 f7 `8 ~0 K0 _: |% X9 H' x- T話しかける　搭话
' N0 h6 Z" T) d0 L* t$ g8 k言いかける　对……说
5 f+ p( Z0 ?# h) Q  p5 H% r
/ w$ I1 F* [5 n  O8 D9 [－かける表明动作是单向的，双向的则是“－合う”。
' P. C7 X& V2 [4 y

===“～屋”相关===
! a# \% c, Y/ G
例：
4 m0 }$ G) o, j, M八百屋[やおや]　果蔬店
薬屋　药店
4 t4 I3 O, P0 N6 U0 H4 H2 D" z! h% g
“～屋”可以作为对人的一种带有讽刺意味的称呼。例：
; j. u. `! k  g8 e& e+ K政治屋　政客、玩弄政治的人
( x8 _+ a$ B  q' U5 q# S$ \# I
& _% V1 J7 s+ {2 c" s% t7 v& u8 \1 U但并不是所有的“～屋”都带有讽刺性。比如下一课提到的“のんびり”（轻松、悠闲），“のんびり屋”表示这人很从容、悠闲自在，是中性词。
. S, [/ v& P. `: [( e' F

" {& X1 P  c8 S6 n4 D. ^" {===“スケジュール”相关===

“スケジュール”的另一种说法是“日程表[にっていひょう]”
3 u# V4 g  Q* U6 W

$ u; b7 B5 l% Z* e===「日本航空にてパリ経由、ローマへ」===

此处的“にて”是“で”在书面语或正式场合中的形式。例：

& o& v6 g( d: p. \7 O$ r# P/ q5 F飛行機にて大阪へ向かう　乘飞机去大阪
病気にて欠席致します　因为生病而缺席（敬语）
面接は西単分社にて行[おこな]います　面试在西单分部举行
5 ^: X% A0 C, n書面にてお知らせ致します　会书面通知您的
. M& {7 n8 E- |: {5 `/ g

% n- y% w; _. q+ }! U3 `===“あこがれ[憧れ]”相关===
2 ?" r# z% V! `
例：
3 p+ v- T2 S8 I+ m5 g
憧れのパリ　憧憬的巴黎
. @6 t! s# L' F8 y憧れの職業　向往的职业

都会生活に憧れる　向往都市生活
! A& P; D% ]: r2 Q. P1 y. H' H
: u* H! u+ f& v$ l) P8 f, M
/ B6 z1 T5 Q: ~" x1 I( q$ t===「だれかと思ったら、我々を迎えに来たガイドさんだった」===
! ^% x: o2 {- L# q5 g0 [. s  x
此处的“～と思ったら，……”表示前面想的和后面的结果不一样，或者对前面的事情感到奇怪，后面则解释了前面的事情。可译作“正想着～，结果……”。例：
# Q3 H; L* g: j0 q$ ?) K3 C3 g6 [
  N% V( M; t& G' a  W5 H0 ^最近どうも会いないと思ったら、上海出張だったそうです　正想着最近怎么老碰不见他，原来是去上海出差了
' {3 H# D+ L9 N" t$ y$ u
$ \) c8 W' y, v& U; }
===“～のだろうか”相关===
* L: ]& Y+ D$ Y
, T* ?$ G' {0 B# K7 o- b6 a6 a/ d“～だろうか”只是一般的语气，而“～のだろうか”则带有较强烈的质疑语气。例：

これで本当にいいんだろうか　这样就真的好了吗？
多数の人の意見は必ず正しいのだろうか　多数人的意见就一定是正确的吗？
; M3 z0 s! J8 V  c7 X+ z

===“埋まる”相关===
+ _4 }' \1 @, E
5 z; ~. h7 t. M# R' e埋まる[自] <-> 埋める[他]
9 E* n  A9 o6 x! e1 k6 o. b
8 a7 F' I. O. k埋まる有2个常用意义：
# b2 m7 q1 X) |- B
①淹没，埋上

洪水/泥で家が埋まった　洪水把家淹没了/泥土把家埋住了
7 ~" \; W% C/ Y( U2 f
- f, a& _. O) W1 O8 d9 Z% o  M②填满

観客で埋まった　满是观众
* S% ?: o' P0 f6 b/ w生徒で席が埋まった　座位上坐满了学生

* U& y( _# {! H; d. d# ~
===“なんて”相关===
3 o; k9 M# M: u- \6 X
“なんて”常用于表达3种语气：
% W% n. k$ p6 O( ^' y5 h8 H% I
①表惊讶
) ]. _$ g  K9 p  c+ [9 N9 }$ |
9 `( k( K; s2 G憧れのスターに会えるなんて、夢にも思わなかった　居然能遇见仰慕的明星，真是做梦都没想到
彼がこんなことをするなんて、信じられない　他居然会做这种事，真是难以相信

$ x1 @& {) k/ J1 {( ~( P6 e) b2 T7 P②表轻视

; p0 ^! H4 ?+ b3 ~/ j! ?$ x" j# J; B千元くらいで自殺するなんて　为了一千元钱就自杀
君なんて信じるわけではいかない　像你这种人我怎么可能相信

7 Q3 r3 N& l- U③表自谦

6 R$ N) j- A5 b8 q2 J( r& y! t0 c私なんてできないよ　我怎么做得来嘛
5 U" D0 }% ?, F- G（表自谦时口语也说成“なんか”）
" t( @- h2 W5 s* A  t/ T- k- k
* m8 C$ O! H) W1 q
# @9 B) I9 e0 s( ]3 `! r* x' A1 O===“好む”相关===

3 V8 u( F! `: n例：
3 T5 m9 S2 x% V5 I1 T9 F$ a
5 A# {/ D# X1 q+ C/ d' V$ {読書を好む　爱好读书
清酒はあまり好まない　不太喜欢清酒

* N4 l0 \; S( R" v0 N7 L6 y好みの色　喜欢的颜色
好みに応じて砂糖を入れてください　请按自己的喜好加糖

' G  x! {* n: [4 a0 b——音楽が好きだ　我喜欢音乐
——好みは？　喜欢哪种？
——クラシックだ　古典音乐

; M* u3 _5 s$ r1 k
2 A5 H6 l: d2 F6 O8 A% L===“そのうち”相关===

  u0 C. G+ p$ i, Q% y7 r表示“过一段时间”的意思。例：
; W  ]  G7 C, N: B* H7 C
; M3 X, z4 E3 ^) x  i  @そのうち雨が止んだ　过了不久雨停了
そのうちわかってくれるよ　总会明白的

) w5 G0 {, N$ l9 B
4 O5 ~8 Z9 w! n7 X===“目立つ”相关===

, G" S) }( n9 B例：

目立つ色　显眼的颜色
& A( H" O! q, T$ G1 ]- g白い車がほこりが目立たない　白色的车不容易显脏
目立ちたがり屋　爱出风头、爱表现的人（中性词）
+ b) ~+ P- D) R目立って事故が増えた　事故显著增加
  W6 Q( F) C3 w

第十课


& _: O, O6 o( r2 b! i会话部分
+ |! l, V2 }' v  u

===“とんでもない”相关===
( p$ _5 L* `3 V% p: D
“とんでもない”有3种常用意义：
% M% ?8 X$ z: n7 D! J
①没关系、没什么、没什么大不了的

——手伝ってありがとう　谢谢你帮忙
——いいえ、とんでもない　不，没什么
5 r0 R2 c  ?! [$ p2 M6 b$ c8 }
' B" H6 z' Z5 l1 K9 ?②强烈否定

——ホウレンソウが嫌いだって？　听说你讨厌菠菜？
* |0 q) E) l1 J# ?——とんでもない、大好きだよ　哪有，很喜欢啊

1 y& f. V( G  ?3 W  s: A③不应该的、无理的、意外的、岂有此理的

とんでもない要求　无理要求
とんでもないミスをした　翻了不该犯的错误/低级错误

) C8 M6 p) l8 D# z. u7 m! [* g
===“のんびり”相关===

# f- L4 J0 Z- r3 N" a例：
8 `: G' w! f4 R7 [) M8 x) D; f
- I: ]5 e- D* J- {# _彼はいつものんびりしている　他总是悠闲自在的
4 [$ c1 B% _* c) R, C9 E# e6 n  ~; k

===“～付き”相关===
3 O' [9 k2 f9 W' _  L2 c7 f. Y7 {
, K" y; G0 F0 T1 \0 w: T表示“带～”。例：

; T% u4 X" R, Z+ T% ?* Y３食付きでいくらですか　带三餐多少钱
3 ~( g# A& h6 d) r2 p. }9 L家電/家具付きの部屋　带家电/家具的房间
) ^8 Z8 ?8 r6 J

生词表3

; T* D9 z0 Z& e5 N: o
===“濁る”相关===

濁った色　不鲜明的颜色
  p" X6 U& [( E/ _" A0 K) f濁った水/空気　污浊的水/空气
" P7 V3 ]6 j. z  j
  ]- a4 |! h8 Y  Q
- h( ?3 Z0 {) X" I+ P===“たっぷり”相关===
! n; `, X* r! u
例：

2 b. C9 K4 U3 Q- q8 q5 Z時間はたっぷりある　时间充足
& H  ~, w! }) I2 @! E$ d, \; Lたっぷり寝た　睡得很足

  d* X* n0 E7 a$ _/ _
===“つかる”相关===

- f3 n) b6 ~1 f* O: T) F) F) e3 W例：

, B9 k4 b  ?/ p' V温泉につかる　泡温泉
3 p( B9 V; J% J5 C& C6 rお湯につかってリラックスする　泡热水澡放松
. _% n% F* A+ M2 w0 `7 X* p
, [; \. C9 h. B. ~) C5 D
7 m  L* E. P0 j===“いやす[癒す]”相关===
) Y& c8 P) F4 L2 `# j( a
疲れを癒す　缓解疲劳
  u4 {3 c/ d# B( R心を癒す　放松心情

癒しの森/温泉/旅館　放松身心的森林/温泉/旅馆
- P: b5 @7 m- u( D; x' t8 d
8 s% t7 t/ }0 S5 ^[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-5 21:28 编辑 ]

叶枳鸢

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