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[经验方法] [连载完结]大家一起来学中级日语吧!radium的新版标日中级上学习笔记No.11

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发表于 2008-7-30 21:42:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
===========索 引 部 分===========. g/ Z0 f" Y, {

* {( ?, g& R2 Fradium的新版标日中级上学习笔记No.01
8 F# e5 N) S. ~' o7 y+ hradium的新版标日中级上学习笔记No.02, W9 _. N& Z2 o& g
radium的新版标日中级上学习笔记No.03. j* `# O" K) ?& ]' |
radium的新版标日中级上学习笔记No.04$ _5 A5 D8 q: q1 d. ]* {
radium的新版标日中级上学习笔记No.050 O* d: h' ~: W- q- q: s* w
radium的新版标日中级上学习笔记No.06
( ^: ~" Q7 ^; {& m+ Uradium的新版标日中级上学习笔记No.07! e8 Q. G1 C+ n, V% e
radium的新版标日中级上学习笔记No.08, f/ I+ n# f6 Q- Q( C
radium的新版标日中级上学习笔记No.09
0 _0 m- q; y: ~9 q6 C" gradium的新版标日中级上学习笔记No.10
  F1 |/ d: \2 O5 \4 }- y* G% n$ J: {radium的新版标日中级上学习笔记No.12
/ @- G7 ^! V; U, _' \  E- yradium的新版标日中级上学习笔记No.13
! Y0 R( v" }6 ^, A" i* A5 g7 t2 l
! }  r1 u5 n6 O3 [4 g==========索引内分隔线===========
& ?4 x. F- T5 s% v  i1 y
& _. v3 K# N# \, ^, ]* j- ~radium的新版标日中级下学习笔记0 L! ^" p: D' U) c6 K" Q5 O! \
: a+ }  n: m9 T
===========索 引 结 束===========
# z! t& {& j0 u7 c& Z4 J/ B- a5 w( d" m5 i
谢谢大家对本系列笔记的支持!欢迎大家提问。  j' C, k" J$ J+ ]( v
: r, L7 h) y8 f0 W% D2 V! b
声明:本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的,因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来(显然,本人已经懂得的内容肯定是不会记的~),况且如果真的是完全记录的话,未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用,请谅解。另外,对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响,本人概不负责。
. t# L4 c. Y5 X! p! z
% T2 y4 K# k. |# M& c' o% v3 L6 H未经许可,禁止转载!转载请联系e-mail: radiumking@gmail.com

. l+ s" y# T" J; N- m/ C4 }, B- D# Z1 W* u4 ]# K0 {
===========笔 记 开 始===========  n7 C; ~2 L, Z6 ~$ o
. I8 s# H# h. F- s
radium的标日中级上学习笔记
0 N3 B2 e4 l: m3 o) Z5 \; E9 P8 e1 {. L
第十二课②/第十三课
/ a- J, C- N- M5 o5 Q3 ?
0 J) f  ~" G8 C' a# c* D- M( S% P& J
0 K2 z; A" t6 v, Y1 g6 k2 @( o第十二课
/ A; P$ q" u6 G; u3 x/ m- u! M

, F' |: k; I3 t  Q% q4 M( o( N, ^" A) a" ~0 U, m
生词表2

3 R7 X# X( t. P+ `' _3 s
( s7 U+ Z+ H$ P" m$ ]% e* {
- A( H+ {- U/ }5 I===“改めて”相关===% c% n1 C' Y9 J, T1 L- u9 S

6 _, l" H2 I: C“改めて”有两个主要意义:, Z: u4 ~9 x1 P4 _& e
' e; C: t/ N3 B9 F
①再次(=もう一度)! z9 ?  J( P) B% O2 n( e
改めて事故の原因を調査する 再次调查事故的原因! u0 Z- a* O; _2 b" J

* `) X0 E) i: f- K- p②过一会,回头(=後ほど)/ f  u) M  {& ~# t/ |" a
改めてお電話致します 回头给您打电话' ^. y0 e! U' o; S4 J7 R, P

/ V6 r+ P6 @; Z% x! ]) l; U; l! K  {
===“断る”相关===
1 y$ d6 H9 s9 V9 s4 r7 D* A- X
( ^% b9 H8 m  R$ V1 O“断る”有两个主要意义:0 E" G: n- I8 R0 ?7 V2 r" P
' F" x" j5 h/ ~. A/ c
①拒绝
: p+ ~$ p0 Z$ A7 D  p/ |( a/ o彼のプロポーズを断った 拒绝了他的求婚
1 I" `& a6 h7 G, }0 k  k# \6 a6 p7 u+ n. X
②事先通知
1 @3 R, p9 j/ a2 K辞める場合1カ月前に断ってください 要辞职的话请提前1个月通知
8 p, n7 A( X3 ^! y% ~断っておきますが、ダウンロードは別途料金が必要です 事先说好,下载要另外付费的
* Q9 a& u# y# J( _, z3 A" G) L$ n# _5 D# p- M/ N( Y
- ]! y2 ?5 h( x9 x9 I4 P
课文部分
$ y5 }$ a' L/ b$ z8 Z* e/ z/ j7 s; @" N+ V9 x: [  U
: E3 C9 I. h6 o
===“異なる”相关===+ N0 ~1 a/ X9 b- ^% b3 k) S
7 W1 E3 I5 j# I" N! e. v; c5 `
辨析:異なる/違う. ]; j3 [- b, ~# H6 `; u
, P3 G) \1 n$ \/ H7 F
違う有“不对”的意思,而異なる没有。異なる和違う都可以表示“不同”,異なる较为正式和书面化。
1 h. L5 v- @# J: K9 _$ |9 `: ^: s$ i: J% e6 k3 c0 `) j6 F
例:
( [2 [# Z9 a' _" y  a" }
) j2 G7 N# d5 O3 a9 e! t. p趣味は人によって異なる 兴趣因人而异: p% v  t  S. R" c( d
前と異なった方法でやってみましょう 用和以前不同的方法试试看吧" \8 {# ~# O. i; h$ @

; g- W+ _. ]( l- Y8 B2 A7 l
: U3 e' k8 A7 z1 a, m===“投げ返す”相关===/ P( i$ U8 R, ?. `4 F8 e
# s. y! ]* Q  [# \1 k- |! b
几个带“~返す”的复合动词:' F2 D+ L/ B5 U7 O: c4 j" V
( m( v% d/ N4 x
言い返す 回嘴
% d" g. P/ W; L+ Q殴[なぐ]り返す 还击(打人)3 r7 F5 G6 I7 h% Q5 w% p
打ち返す 回击(打球)
& k, A$ B8 q( u5 ]- }笑い返す 回个笑容,冲……一笑
# p2 j1 K: i1 a# H読み返す 反复读" l# ]; X# P/ o% q$ g
繰[く]り返す 反复,重复
! F! h% ^0 D0 B" R, u; {' I6 N5 X" L
( j) r1 [, U; ]. Y8 H* p2 {8 B7 ^7 C$ ?* u( Z/ u* S; p% q
===“~において”相关===, }, `2 h4 v6 i" r, R6 a% P7 x# s6 @
$ i4 c) {0 O# Q. ]2 q* o
“~において”是“~で”的较正式和书面化的说法。“~における”是“~において”的连体形式,“~におきまして”是“~において”的敬语。- r# T7 }- j7 [0 d

" D0 N8 a; F3 [, d8 G4 y6 }5 D例:
2 [% o# b2 v$ r6 P, |' a; F
9 r9 J3 X, @& k/ L学校において学習する 在学校学习3 t# J. [% W0 u; @
その時点において決める 到时候再说5 q, h: n9 e  ~6 c2 E9 B
最近日本の若者の家庭観において大きな変化が起きました 最近日本年轻人的家庭观发生了很大的变化
* X& c) d7 e/ ~日本の家電製品は機能だけでなく、品質においても優れている 日本的家电产品不止性能好,质量也很好2 I" B# p2 b3 G  _' z

) T5 a8 B! G) r
! w( U& y. [* C' U9 i, [第十三课
7 f7 D% c7 L; s0 X( C2 P. m" @8 G% @, Y' p6 l  Z
8 r+ `5 y) H' w# z  `4 W
会话部分
* Y  D' \, y6 n

/ c  H4 d6 h4 |: D* ?& n6 w( T1 s% F8 K6 y  `3 f) ]
===“改まる”相关===
+ `$ u( H# g" l0 h1 Z" ^  M6 X2 v, R; N: \4 t
“改まる”的基本意义是“改变”,另外常表示“郑重的”。例:
* W1 _6 K# q2 J- J6 f# `8 \  I
' t. {' \6 ]" G8 c3 A6 z  x年号が改まった 年号改变了
# c3 Z( J0 U/ |0 [8 u年が改まった 又过了一年. }% A+ |- w; I+ E5 T& |! P! \3 |
; F- D* `  T* W2 @, R: `8 n
改まった言い方 郑重的说话方式% x( ^5 l+ v- d
そんなに改まらなくてもいいよ 不用那么拘谨: p, c9 I. z/ ]; _/ h( H0 s% f+ L
" w" L+ t4 l( h- _5 E0 ]& z0 u% ]
1 k% C' ~4 X2 o. O' \/ p, F
===“どうしても”相关===
  [2 k/ f9 u  ?7 `5 p9 \0 K5 o: v$ w( w( t; x6 S& t* v
例:
. j- }# g. p5 l' S, U
3 d0 o1 j9 J$ g! eどうしても行きたいなら、自分で行ってよ 无论如何都想去的话,就自己去吧% H8 T- k" g3 ^  |! f
どうしてもいやなら、無理しないで 无论如何都不喜欢的话,就别勉强了& |4 Z: m) b1 U9 K# c6 L: g. D

+ w+ l$ N, l0 @- P4 Z$ X- d5 a& Q——これ、いただいてもいい? 这个我可以拿走吗?
& A9 S3 X. I% S, f8 n——どうしてもっていうならいいよ 如果你那么想要的话就拿走吧, `1 _( f! p5 a3 r# P) @) Z# I, B5 m
, Z1 y1 \" t; |, B+ e6 R

  j6 F& S! X5 d/ A2 b, c) Q  J===“何と言っても”相关===( Q5 a  @& i% M& ]+ S7 d

: u7 K5 H& {2 q- a( ?1 y例:% @6 a( p8 t9 L5 h& t  g' L# l

7 O6 I: }% _/ ?+ w1 P$ W% K% B( X何と言っても、この仕事は一人で無理です 不管怎么说,这个工作一个人做还是太勉强了
. Z( ]: w! ]' t7 g8 i2 s- c5 N2 r
6 b- l0 ^! M' H4 t6 r( b( f( e2 |" ?( S
===总结:请求的说法===) y6 B3 C* H: v8 }& U5 a/ S

0 {& m& K$ L- ]: {以请求别人买东西“買う”为例,从最随便到最尊敬的顺序如下:
# ~. W+ y* Z8 U% B1 K+ ?; E' @" C5 b! L/ e3 k
買って→買ってください→買ってくれませんか→買ってもらえますか→買ってもらえませんか→買っていただきますか→買っていただけませんか) F* a, U; I% v1 E: h/ {7 O

1 x; `% S' q1 Q; b
! C2 q7 M, M) x! {' \2 U# u生词表2
5 @: H' j6 r  r( M) O" h
% O' t) ?5 L0 ^/ N: V0 ^, p1 F* w6 ?0 E2 y; C4 {; v+ C
===“相談に乗る”相关===5 s0 o, e0 D6 M( p" h% U% j
* Q2 j; f4 o( p8 `5 K8 y
例:
+ _' [7 D9 `' h# t' l$ h
( L5 t0 x9 Y) H9 ]" n8 Z相談に乗っていただきませんか 能和您谈谈吗
1 Z) K# a+ f, G4 G; h) d+ H. Pいつでも相談に乗っていいよ 什么时候都可以来找我谈- u* \' v$ d; H* M8 T3 S! ?& z7 ^
# l  Y( h' S& Q5 i) P
職業相談所 职业介绍所
. h+ }4 g. v! G, n! N0 A3 Z結婚相談所 婚姻介绍所' K# ^$ E) H0 ^3 o* B/ ?
8 s. S  I. A- g0 n9 Q

% N* |# x! u+ n: J课文部分& G" A. \* h% Y. C

) F" G3 o+ u* J1 x9 F  \- c% b7 U) N2 |% m" I* l% v
===“対する”相关===4 @6 |. [9 w5 v; d* P

* u7 E! U! ^" ?. W  u例:
( v- l$ w3 @2 ~- m' n& x, w1 P
! R6 `/ Z0 f1 C* d  g$ B神戸は外国人に対して優しい 神户对外国人很和善
$ c+ g1 r. a; L% u1 ]* Aお客様に対して丁寧な言葉を使います 对客人使用尊敬的语言. V' V; Z2 s4 k8 F, q
子供に対する態度は優しい 对小孩的态度很好3 F" V- @8 M' q
日本の若者に対する中国観調査 对日本青年进行的中国观调查( |! O' n8 }5 v2 M5 e+ B% S
, L" R' Z7 S8 W
兄は明るいのに対して、弟は静かな性格です 哥哥很开朗,而弟弟的性格则很安静7 A" r: _3 S8 |  k4 ~0 [$ ~. U
私は赤い色が好きなのに対して、彼女のほうは嫌いです 我喜欢红色,而她不喜欢/ a& A& |" g7 X8 |; O8 n
この工場は男性社員が100人もいるのに対して、女性は5人しかいません 这个工场有100个男职员,而女职员只有5人。
+ w, c  G# }9 O5 [
. n' \# j+ w: d/ v. K5 I
2 i& a' l3 f% ^1 j8 C2 g===“控える”相关===
: s* i* J- ]5 [& ]# _+ ?( O( j9 p6 M7 `8 Q1 p7 h
例:
, a& Z  ]5 m: b+ J2 ^8 o5 h+ z3 S9 F+ @/ [. w' ?
お酒を控えてください 请控制饮酒
7 F3 m  a* n7 E+ Z7 x
* j% G) P* X& Q  m  f9 q控え目 节制、保守、谨慎0 [5 D6 h5 L6 M
塩分を控え目にして 节制盐分摄入
3 }9 S9 d, `9 |  e5 M3 g, E) k4 A* A" |" c6 b  X+ ]; |5 [% W
控え室 等候室" ^1 C, E$ Q+ i7 }

* `3 G# }6 q, U
& v# z  P+ L" H( g2 |===“つながる”相关===
8 O' l/ Y! o- J% \. I
& d, d0 J2 l2 s6 S$ ~. j& a例:# ?2 m* N# ~4 w1 e
/ t% g. ], |& g7 H
電話がつながりました 电话接通了0 X6 d  B+ ]* {% M) `$ T+ u

, S# U  v% h3 m; [9 y2 t( v* t' Y/ b. s
===几个“わけ”相关的句型===2 F- W9 K0 `& P- @: h
7 i* n) V/ e1 C, O+ c
~わけにはいかない 不可以,不那样做就不行' q; o# N+ h- |) N) W/ V7 ?0 m! l

7 z# m* L& X% E% k, M; G0 C~わけではない ~わけでもない 并非、不是
! N% G% W3 [$ g* u6 d2 j9 j% D7 \  m( n3 J! x& [4 j1 H
~わけはない ~わけもない 不可能、不会。例:) d" |6 Z4 j" K# F
こんな難しい問題は、答えられるわけはない 这么难的问题怎么可能答得出来0 y3 b# \$ J, H* s5 U; o
5 C' v9 D  O/ O2 |! ]( s4 |
[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-5 21:29 编辑 ]

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