===========索 引 部 分===========& L# x" y- {7 h+ X
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radium的新版标日中级上学习笔记7 @* R2 |( m b
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==========索引内分隔线===========& s5 M& C+ y, q& B! U
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radium的新版标日中级下学习笔记No.01
; n/ m. F) J/ v% n, \radium的新版标日中级下学习笔记No.02* N9 ?, L& G2 }7 w( g5 F, o
radium的新版标日中级下学习笔记No.030 S: w/ r$ f# Y' p
radium的新版标日中级下学习笔记No.04
# L1 D8 w/ z5 L+ nradium的新版标日中级下学习笔记No.05
; S: D% s# S* B; _! F6 }radium的新版标日中级下学习笔记No.06/ y3 E! _. s( t' D5 G/ ]
radium的新版标日中级下学习笔记No.07: S4 E# l. R M6 B3 X# Z8 y
radium的新版标日中级下学习笔记No.08
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. S: k0 c; ]6 d3 l# fradium的新版标日中级下学习笔记No.10$ H& Y( k/ t! u: Q( j1 k: Z
radium的新版标日中级下学习笔记No.11" [- C0 w8 Q7 h( s; g5 X3 P( U
radium的新版标日中级下学习笔记No.12/ F0 ^8 l2 G; [. B1 c5 i
radium的新版标日中级下学习笔记No.14
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===========索 引 结 束===========
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欢迎大家继续支持radium的日语学习笔记系列！欢迎大家提出问题。
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声明：本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的，因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来（显然，本人已经懂得的内容肯定是不会记的～），况且如果真的是完全记录的话，未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用，请谅解。另外，对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响，本人概不负责。
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( u& i( x8 r6 b9 N未经许可，禁止转载！转载请联系e-mail: radiumking@gmail.com8 Z9 [- ^* [5 x; u2 B/ R9 k
: S, z0 h( K( w; d! U' g===========笔 记 开 始===========1 c8 D: `. ~, U9 y
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radium的新版标日中级下学习笔记: h- w5 U7 l0 ~6 [) Z% ^3 u
" ~" ?, a( r5 ]0 Z0 G第三十一课②
7 ]) m: H, {6 I
( l: Z; ^* S1 R | q: P5 O) X1 H3 ^; r+ J
会话部分解说& n0 Y% n8 X y7 c+ r1 W# C
7 H3 [" S- [( |0 o, P" \
0 U9 p: b) T8 {【重点句型】$ V7 @, ]( O' V4 E* C
' Q2 @( O1 v( Y# \: ~; z
＝＝＝～くせに～＝＝＝/ T: N: E* m1 l" ?* s7 H
接动词的简体形式或名词+の之后。表逆态接续，多用于消极场合。“偏偏～”、“却～”、“虽然～”。/ `* m# L' }) e/ G- D3 K+ d$ j
例：; f/ T* m( M- E, q; @% e% I
あの人は日本に３年もいたくせに日本語であいさつもできないんだよ 他都在日本住3年了，却连用日语致辞都不会
, O9 P4 h, k |4 G
5 m' t, a3 U3 p: G- y＝＝＝～べきだ＝＝＝
+ x6 y4 b! {$ u$ p/ i R6 a: L接在动词基本形、形容词-くある、形容动词-である之后。表示“理应”、“应该”。其否定形式为“～べきではない”: n6 h& e: j! G( Z& h3 F, A
例：
% R. w. x) W; q2 Z; d乗り物の中では老人に席を譲るべきだ 在交通工具上应该给老人让座; ^$ S/ Z S) {; E: K
暴力行為[こうい]はどんな理由があっても絶対に許すべきではない 不论有什么理由，也绝对不能允许暴力行为8 ?' @0 e a3 Y8 t
' Z: `( i3 Z2 d: I5 {( }1 S( i
＝＝＝～もんか/～ものか＝＝＝# Q% X. M! P u) y. z5 Z
接在动词和形容词的基本形、或者形容动词-な之后。表示否定意志。“怎么能～”、“绝不～”。
% R2 a0 ^/ n3 I' Q例：
- M, n: \' ?3 S: J; Lあんな高いレストランには二度と行くもんか 那么高级的餐厅不能再去第二次了
# u5 C9 X% t4 ?4 F0 {# ^0 J; j, z7 J3 M( [& P1 \" |( Y! y- B) x
. Z3 `- \7 V0 `: k% p
生词表2生词解说、用例
7 x! N- k* ?4 _# i6 g8 h i) l/ ]" `" Z) ~$ D6 J5 w
5 s/ L6 x6 ^4 |+ R
＝＝＝狂う＝＝＝
( J9 E% v/ }. j4 ] a' c計画が狂った 计划打乱了
" _- ? q$ _9 \9 \* t! x$ H& `この時計は狂った 这个表不准了6 p1 I! a) q- n) F. |$ v0 T$ E
6 K1 p% \$ ]' h; ]9 k3 d* \; e＝＝＝陶器＝＝＝) O9 ^6 x% g$ Z$ h
陶器——磁器[じき]——陶磁器5 r, P( d1 Q( D! y* k+ o7 p2 A; Y
2 T' d% X3 H l. j
＝＝＝拭く＝＝＝$ L: ]4 e% X& j: U
雑巾[ぞうきん]で机を拭く 用抹布擦桌子
) d) `/ a* w. S: q9 e" q" |/ Z( k! Z1 l5 H
＝＝＝定規＝＝＝8 v, O2 i3 }% |4 Q) l" s0 f; t
三角定規 三角尺, ]! K' k, z0 W! o3 f
% X4 c1 s* q5 |) s＝＝＝ファスナー＝＝＝9 h7 q6 e! p; j5 M. L$ |
ジャンパーのファスナーをあげる/しめる 把夹克的拉链拉开/拉上
" C- h$ n: |5 i1 G* h W1 x w6 m9 i1 @/ r1 v1 ?; b% R
＝＝＝平等＝＝＝1 l5 d" v) }! @3 u
法律の前に万人は平等だ 法律面前人人平等
+ \8 n( {/ x" y# t$ W" j
; Q3 J% D. }! B2 ]( h＝＝＝開会＝＝＝
& e/ L* B Z& v5 F開会のあいさつ 开幕词
( o. n# x4 Y# Y$ n6 E' g- C. v0 `( M) j4 i5 I' y3 r( Y
＝＝＝モーター＝＝＝5 u' N1 t8 Y1 r! D
モーターを動かす 开动马达" K# }" u( D; ^7 s1 Q5 q8 \8 j
, T5 H- R0 D5 {4 N0 L8 A
＝＝＝おおざっぱ＝＝＝
; _7 c J" j2 sおおざっぱに言ってください 请你大概地说一下* g" m6 c% c% V7 Y* d
1 D" h/ R/ @# Y! e＝＝＝真相＝＝＝, ?) T9 r9 h) B4 D
真相を明らかにする 探明真相; ~$ Z1 d9 {. w8 x4 N, ~; a" b$ ~
7 N/ {2 M# [+ O# ^ Q3 [
＝＝＝食う＝＝＝% e/ Z( W5 w) v: O
食うか食われるかの戦い 你死我活的斗争
$ N, j8 \7 ?/ \+ E. _- ~& P" A6 \% _5 s" C- i( h
＝＝＝思い切る＝＝＝% s g. x' ?% q3 V
あの人は思い切って山から飛び降りた 他狠下心从山上跳了下去& u. ~. j4 @' p
2 C5 l% P3 M4 t, y& ^" b7 h6 u
. R3 ^* X0 B3 n* H
生词表3生词解说、用例
7 K/ M% l- T7 P9 g, d/ S5 j8 z# D+ O2 D5 i
& `+ {( y1 ^) I- Y: G
＝＝＝欲＝＝＝; X1 h% e( c. V0 V; Q; \. Y
知識欲 求知欲
# O# R. K$ ]8 s) E$ |- C2 G4 U( s, ~7 w' Q- ?. m! ?* y. j
＝＝＝支える＝＝＝
1 i) ]( a2 _) T2 j$ s# ^4 u４本の柱で支えている 被4根柱子支撑着, b' h5 }1 n6 ]; }3 {
% N6 W i0 g3 L0 i7 ^9 l# b4 g7 r, ?
＝＝＝皆無＝＝＝) [0 ]* t* q* b- w8 ^
わたしは社長になれる可能性は皆無だ 我完全没有成为社长的可能性
1 z6 S! y5 g; x2 Q+ Z. U0 C* H" K5 m; q2 z3 ~! r) y: }
＝＝＝縄張り＝＝＝" ?, C5 S h( @5 U j
縄張りを争[あらそ]う 争夺领地
$ `* o1 ~2 ~ x$ i
% d0 M$ G6 N% V( b" d0 P＝＝＝繊維＝＝＝
3 y# {5 H2 ` C* K* o8 H合成[ごうせい]繊維 合成纤维: j5 _2 a+ r$ h9 j; }, H4 n: ?5 n2 Z
繊維工業 纺织工业
3 A3 K( \% r" X( A3 d- H5 ?
g/ s# H! x2 y3 H. K
& o x! Q6 f* G1 ?5 v- o- @# x课文部分解说 D3 \2 s1 }: c8 ?4 r5 M
4 T! H5 k) G& Q% |$ s
& i; _; K" m3 R& d, }6 L9 }【重点句型】
7 l9 a& O/ K2 M
: L0 Z; r7 C: k) e3 y＝＝＝～となると～/～とすれば～/～とすると～/～としたら～＝＝＝' _ i. B% `* O+ p
＝＝＝それもそのはず＝＝＝5 L, O' F+ D1 f c5 Q1 a
无补充内容。见书上的解说部分。
# n" L0 b* u# R4 v' L
8 c- o' m1 G$ o+ \2 g8 }5 e/ ?: `$ w
: o8 Z7 T9 q. Y+ D* F! ]8 t0 b生词表4生词解说、用例9 x, t) Y4 c e
0 ^5 i! d$ d( i, ?) }# o* i5 I8 ~& p' o
＝＝＝恐れ＝＝＝3 q% `& l$ m5 w1 ~
恐れを知らない年ごろ 初生牛犊不怕虎$ \; T2 n) Q6 r1 b# ?
# R C' Z, Y/ a
＝＝＝リーダー＝＝＝
& v" N. y$ v/ a- z' U! Wわたしは卓球[たっきゅう]チームのリーダーを勤めている 我担任乒乓球队的领队' J f6 |+ [8 X1 F- o: A9 s
" L+ g5 L: T: x) a1 [＝＝＝納品する＝＝＝/ Q2 s6 E) U5 X
時間どうり納品する 按时交货
. L$ G S& X4 r
8 T2 j1 d' p* [! ^4 l$ x7 L＝＝＝運動能力＝＝＝& r5 w: o5 U1 M: s2 Y) _" f
運動能力を失った 丧失了运动能力
2 ], y) M$ m. T& T1 O" M% h9 P- E4 a& [/ `6 U2 U6 ~2 E
＝＝＝そわそわ＝＝＝
" Z9 ~$ [- I& l6 u6 `* ?- j心配でそわそわしている 担心得坐立不安3 a6 t- _7 W0 `# ?
5 }/ Y0 x: W/ j9 ]8 f8 T
＝＝＝文句＝＝＝/ B3 ]; T' F5 a2 X! W* n/ d( r
文句を言う 发牢骚0 o$ ?$ M# @: v" y( o+ L
]; j) L ~+ _! t[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-22 16:51 编辑 ] |
发表于 2008-8-21 21:55:23
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