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关于2级语法题//

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发表于 2004-10-10 17:01:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
  接続助詞
( a/ p% v, z6 r: X4 i% P2 C$ S1漢字の読み方を調べる<  >この辞書が便利だ。: @+ b" o  `5 X
A  れば       B   と    C   たら     Dなら
. T# N, r6 Z% A" U2一日も早く回復される<     >お祈りしています。* ~, U1 H4 r# \1 y* A  K
A  ため    B よう     C ので     Dから
1 @+ f3 `- L3 Y6 W/ D* S3趣味もいるいろある。掃除の好きな人も<   >洗濯が趣味という人もいる。  Z9 E  W* P9 a
A いても     B  いたら    C   いると   Dいれば
" v4 [6 T6 i% U4君が手伝ってくれさえ<   >後は簡単だ, q! V7 M6 l6 G: }& \
A するなら     B すれば     C せず     Dしようと
4 Y* p# n9 C( o% ~/ o5たとえ給料を3倍 にして<   >、いやな上司のしたでははたらきたくない。" E2 k0 P1 ?4 {
A くれたら     B くれると     C くれれば     Dくれても3 m3 G9 v  C7 N- P% N, g
6たとえ<   >親子一緒に同じ家で暮らせることが一番だ。! s9 j- @- r9 M- C* A7 ]% h- f* h
A せまくても     B せまいなら     C せまければ     Dせまいのに
: {- Q8 {6 s' U7たとえ両親が反対<    >、ぼくは彼女と結婚します。
6 o2 q* Y1 h! H1 Y6 UA  しても    B するなら     C  すれば    Dするのに
9 F! D# M. A7 ~) h6 T% |: t3 V8このクラスにはいろんな人がいる。ビジネスマンも<  >、歌手もいる。キリスト教の牧師さんもいるし
, T! ?% a: _  O7 DA いても     B いたら     C  いると    Dいれば  T& ]5 ~! f2 p0 q5 n! r, Z& c; Q
9たとえ見舞いに<   >、電話で挨拶したほうがいい。
$ q+ g) k5 i% m$ [A 行かなかったら     B  行かなければ    C 行くなら     D行かなくても
* T0 w3 h- Y8 r  Z, l9 j3 b10給料が低ても、仕事が楽でさえ<   >いい。
7 |5 Q" B! O$ E0 c. E: \* zA すると     B すれば     C あると     Dあれば! K# T/ F0 X+ n3 J  \6 ^
11A会社<  >B会社<  >、外来語ができなければ入れない
" t9 @) l) Q4 g! ]8 t- e* Z) \A なり、なり     B としたら、としたら     C やら、やら     Dにせよ、にせよ
$ b9 f3 o6 n! B13死刑制度の廃止について、賛成する人も<  >反対する人もいる。% l0 ]4 d  C4 w8 `9 Q# {
A いれば    B いるなら    C だったら     Dだから
/ Z& m1 W0 [$ b% Z) S6 d( t14行く<   >行かない<   >、早く決めなさい。
+ j" n+ m; V' [, qA につけ、につけ    B やら、やら    C にしろ、にしろ     Dなら、なら7 l& |/ m8 d$ B" [9 y1 N+ K
15食べ物にあたって、ゆうべは嘔吐する<  >下痢する<  >で大変だった。
4 V' M! o1 _$ T9 m. t' uA やら、やら、    B と、と    Cや、や      Dか、か
" m, q# h- p* s# P' Q16賛成<  >反対<  >会議で決まったことだからやらなければならない。$ q- p7 T+ u; u$ {6 I1 ^; J' N
A も、も    B にしても、にしても    Cやら、やら      Dすれば、すれば# C) b- q* c+ I0 b
17まったく、するほうもするほう<    >、させるほうもさせるほうだ。
4 g; g! s) d9 e) bA と    B では    C なら     Dにして) v( t' j- V3 R# }8 E6 m4 N3 a
18もう遅い<  >これで失礼します。
4 t: f; i/ R* \$ l6 mA なら    B につけ    C にしても     Dし" v. t3 {9 M: q( ]+ K* f8 M; m
19児童を教育するには、興味をもたせ<  >指導していくことが大切だ。
+ ~5 \* z: A( [% p8 xA ばかり    B きり    C ては     Dなら) W% l) }/ P: ]; Y+ I
20彼女は何年か前に日本に留学に行くといった<  >、帰ってこなかった。
0 f& C8 B4 M+ sAばかり     B きり    C すら     Dずつ
  B9 k$ ?: x- r7 l* H/ V7 r21学校が終わると、まっすぐ家へ向かう子供<  >塾へ行って勉強を続ける子供いる。" |4 J7 m6 h+ W" K
A いたら    Bいるなら     C いれば     Dいると
) X3 ~5 _  D  ~0 u8 m. \) R22慌てて出かけたところを<   >、何かあったにちがいない。
- |* o4 F3 o( v: h! jA みて    B みると    C みるため     Dみるには& b5 A0 s  y/ g- D$ h  ?
解答DBDBD, AADDD,DBACA,BCDAB,CB
5 Q" W* I# F8 K
  Z" Q! m3 x' @0 D* P' n接続詞
1 ]6 o) L% F/ `" y0 v- m1思い切って{やあ}と声をかけた<  >、{こんにちは}と、その人は言った。4 F5 {& w' x+ h- c$ C# l2 O
A そこへ    B そこで    C まさか     Dすると  y. d; a+ `0 v" N
2試験の結果の発表は、送付、<  >電話のいずれで行うことになっている。; Y& M3 G% C8 a1 _
A しかも    B そのうえ    C ならびに     Dもしくは
; [0 c( M* I. \+ b; W- e3あの会社の社長はなかなかがんこらしい。<   >周りの人は困っているようだ。0 Z/ g. A0 s" w7 e% [
A つまり    B そうすると    C いわば     Dそれで
: |! j3 ]  v$ V9 J! Q$ O4僕は料理は苦手であるが、<  >料理は彼女が作るべきものどとは一度も思ったことはない。
7 M( ~5 c, ^8 eA だからといって    B それに反して    C というと     Dすると8 Z! }  t" {2 o* R$ g# `8 c1 l
解答DDDA
- K0 \' {( R" U- z, }, f7 [動詞# B4 t1 {1 ~: y* x
1一度休めば、職を失うことにも、<  >かねない。
/ i- l0 [7 C; N, ?. F* rA なり    B なって    C なった     Dなる
3 s! H: a1 V( Z3 x6 ~  M2県民を対象に<  >ところ、6割のひとが健康に不安を持っていることがわかった。
, ]1 y! v3 f7 H1 Q6 r5 @A 調べる    B 調べている    C 調べた     D調べよう# J# X& V% V. R0 H  P+ N" u! ]
3病気で入院中の兄に<  >弟があいさつをした。$ i# B' N+ F8 I$ s
A かえて    B かわって    C かえられて     Dかわられて
8 F2 ]/ \+ u- z) @, V; B: ^4社に戻り、上司と<  >上で、お返事させていただきます。
4 W7 Q' E; D. J: M6 `5われわれにとって大切なものは何か考え<  >べきだ。
  Q2 D& |2 M  H, r8 l$ zA 直せ    B 直そう    C 直す     D直し
2 k9 _0 S) n* L" O' ^6{今度の旅行では珍しい本を手に入れたんですよ、ちょっとお見せ<  >。}{それはぜひお願いします。
" u7 p: r! q+ X) @! S$ fA しましょう    Bにしましょう     C  なりましょう    Dになりましょう
3 \( P! f) J0 a7新車を<  >とたん、壁にぶつけてしまった。* |$ m6 z. i# Q4 O. I
A 買った    B 買う    C 買って     D買おう- `$ V/ t' j" H* T5 \9 ~* d
8Aそのセーター、よくお似合いですね5 F3 M# F/ c5 w' T. o. r& ?
  Bありがとうございます、山田さんの奥様に<  >んです。
: [0 Y' m; E9 h, ?: h3 HA さしあげた    B くださった    Cちょうだいした      Dいただいた7 q& ^- ^2 k7 T8 i& j
9{インフォームドコンセント}とは、医師から十分な説明を<  >上で、治療を受けることを言う。0 L3 E4 H+ @# L; x
A 聞く    B 聞き    C 聞いて     D聞いて
  Z3 e6 ?+ m/ g& c0 x10<  >ことに、六歳未満の子供を持つ父親の育児平均時間は平日ではわずか10分だそうだ。' d+ {  |0 _6 ]# N$ W
A 驚きの    B 驚くの    C驚いた      D驚かせる
( N9 @, Z5 e5 j; \: I' }3 i1 ?11今日は都合でいけませんが、皆様によろしく<  >ください。  P* i- G5 _9 F$ C# A8 V  n
A おたずね    Bおつたえ     Cもうして      Dいわれて( t( e4 h9 _! w- i! h( {1 v
12彼女は病気であるということを<   >ほど、元気にふるまっていた。6 T0 K# d4 d+ h2 P* H( |5 I( b
A 気づく    B気づかない     C 気づかせる     D気づかせない。
+ P8 V. y, P* f+ R+ w13彼はそれを知った時の<  >といったらなった。
4 i! @5 Q# o% ^2 n$ Z2 i0 ZA おどろきよう    Bおどろくいた     Cおどろく      Dおどろこう
; e6 h" n' F8 p" K' A" q/ a# R14あなたには私の無実を信じて<   >と思っていました。9 j9 |& ?1 O( _
A くださる    Bいただける     Cさしあげる      Dいらっしゃる
/ e1 k. k, Q! Y, m: m15店員{<  >、どうぞ試着なさってください。}
; q' r  d+ D) \* m% q, F8 C  客{じゃ、試着させてください。}
" E9 R  |. R. I7 |A お気に召したら    Bお好みじゃなかったら     Cお召しになったら      Dお年を召したら
4 Y$ z4 l# q3 ~, G) h! i16学校生活にゆとりが<  >ように、学校週五日制が完全実施される。
: Q5 K3 s2 @% W6 ^( B! |6 V+ y/ @A生む     B 生ませる    C 生んで     D生まれる
3 R& _  R: x- @17学生数の激減期を迎え、大学側も学生たちのニーズに合わせて<  >ほかない。
8 W* ^. |! p* J3 cA変わってくる     B変わってきた     C変わっていく      D変わっていった8 W- e" e. \" Y) x
18抵抗力がおちていると、ちょっとした風邪でも肺炎に<  >かねない。
9 A/ ?9 q$ f. h9 G+ W6 E8 FAなり     B なる    C なった     Dなれ
5 P# i* X0 n0 ^6 O: x6 F19近頃は栄養を取るのに、食べ物からではなく、栄養補助食品に<  >
% i2 C6 \; H  e" u9 q8 NA頼りがちだ     B頼るががちだ     C頼りきれる      D頼る切れる; w1 y# K2 A) s  L+ S: U
20私たちは生活は数え<  >ほどの化学物質に囲まれている。. E& k6 A9 Q! c! _
Aきる     Bきれない     Cきった      Dきれる$ g% n) f4 V& ~$ {
解答ACBAC,AACDC,BDABA,DCAAB
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发表于 2004-10-10 19:57:28 | 显示全部楼层
第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
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 楼主| 发表于 2004-10-10 19:59:54 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 8:57 PM发表的 :' O1 T5 |1 j7 R" {8 z; y7 ~
第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
調べるなら、あなたの解答が間違いましよ
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发表于 2004-10-10 20:03:37 | 显示全部楼层
  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
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 楼主| 发表于 2004-10-10 21:27:32 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 9:03 PM发表的 :" J/ e/ b2 d# \' k% Z
  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
谢谢你能看我的帖子,我自己做完后感觉语法题不那么难了,就打下来了,可是好象没几人喜欢,晕呀//我现在还是对ものがある、ものだ、等觉得不好分辨//
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发表于 2004-10-11 21:22:53 | 显示全部楼层
大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
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 楼主| 发表于 2004-10-11 22:29:08 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-11 10:22 PM发表的 :
3 ~$ y* G0 h5 k% {+ V! G4 y1 U3 d大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
你你一定会过关的,你是怎么复习的,没那么多的时间写单词了,我天天听几遍单词,然后用录下来,不写汉子只写日语的假名,然后跟着念,感觉很不错的//不过要天天复习一下要不忘的更快的//
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发表于 2004-10-12 20:46:06 | 显示全部楼层
好复杂的方式啊-_-!~不过感觉很可行,毕竟考试都是选择题嘛~其实我系统学习没多久,一时兴起报了2级。现在虽然晚上有空复习,但还是很困难的*-*现在只有尽力而为了!
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